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【熱門】在這里作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的在這里作文，希望能夠幫助到大家。
在這里作文 篇1
早上起床，發(fā)現(xiàn)老媽居然已穿戴整齊準(zhǔn)備出門了。我大驚之下連忙跑到餐桌，果然一塵不染，收拾得井井有條，只是早飯呢?我一屁股坐到椅子上，聽到了預(yù)料之中的聲音：“今天我要早點(diǎn)上班啊，自己出去吃，罐子里有零錢�！薄班亍蔽掖蛄艘粋�(gè)呵欠，感嘆如此的老媽真乃少有，怎么前一天晚上不講。
我磨蹭了一會(huì)兒，終于坐到了附近面條店的座位上。等待的時(shí)候，我四處看看，發(fā)現(xiàn)了價(jià)目表上普通面條的修改痕跡。
“我發(fā)現(xiàn)那家面條店價(jià)格有一個(gè)bng，特別嚴(yán)重�！�
“哦，是么?”
“我跟你說啊，上次我到那家面條店的時(shí)候，就盯著那價(jià)目表看，看啊看。那普通一碗面條5塊錢，然后加一份牛肉要12塊錢。”
“然后咧?”
“然后那牛肉面要16塊錢，只少了一塊錢，但是加的一份牛肉，肯定要比牛肉面里面的牛肉多的多啊!”
“唉，聽上去好有道理啊!”
“不過那bng已經(jīng)被修復(fù)了，普通面條變貴了�！�
聽的時(shí)候，只是感嘆時(shí)不待我啊，如此大好機(jī)會(huì)就這樣悄然逝去，不禁悵恨久之。但我現(xiàn)在又想到這事，卻突然想到了一些新的東西。
雖說兩點(diǎn)之間線段最短，那也只是數(shù)學(xué)中理想的'一個(gè)狀態(tài)。而在現(xiàn)實(shí)中，這條直線上往往會(huì)有阻礙，因此看似遙遠(yuǎn)的間接行動(dòng)，卻是最近的。
由此看來，我媽實(shí)在“老奸巨滑”，前一天晚上一說，我說不定又要唧唧歪歪�，F(xiàn)在好了，早上才突然跟我說，然后關(guān)上門就走了。
有時(shí)候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的路太過艱難，甚至走不通，不妨換條看上去遠(yuǎn)的路走，當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)之時(shí)，便會(huì)感嘆，原來真正的捷徑在這里。
在這里作文 篇2
人生的起步，無外乎是有些艱難的�？蔁o論再艱難，我們終究是要跨出那一步。
已經(jīng)三歲的我，該邁入幼兒園了。
去上學(xué)的前一天，我有些緊張，對(duì)那種緊張感，我并沒有表現(xiàn)在臉上。心中有些期待明天，我要迎來的將會(huì)是什么？期待明天會(huì)發(fā)生些什么，期待明天又會(huì)迎來什么樣的老師，什么樣的同學(xué)，還有什么樣的學(xué)校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。
第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。
收拾好了，我就要去‘上學(xué)’了。
在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來，指了指前面的一棟裝飾的`五彩繽紛的樓房，說“那是你上幼兒園的學(xué)校好看嗎？”我定定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，愣在那兒沒有說什么。
媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個(gè)招呼就走了。
我看著面前溫柔笑著的老師，愣愣地被她牽進(jìn)了教室，她介紹了我的名字和年齡后，便給我指了一個(gè)座位，把我領(lǐng)到座位上。
我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說的，他們以后就是我的同學(xué)了吧。
下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺得上學(xué)是一件很好玩兒的事。
回到家里，媽媽詢問我在學(xué)校的情況，我說我很喜歡那里，媽媽便開心的笑了。
第二天我不在緊張，反而期盼與小朋友，老師見面。我想，我人生真正的第一步已經(jīng)跨出來了吧。而這里，就是我人生的起步點(diǎn)。
在這里作文 篇3
人生是飛揚(yáng)在生活中的風(fēng)帆，航行在大海上，那茫茫的海面上，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對(duì)命運(yùn)的一次次挑戰(zhàn)，我們經(jīng)常遍體鱗傷，與其一直艱難前進(jìn)，倒不如在這里，停下來。
在這里停下來是一種智慧。
人生，有許多十字路口，等待你去選擇，面對(duì)生命的顛簸，你是否動(dòng)搖過？面對(duì)所謂的人生道路你是否迷茫過？面對(duì)艱難的選擇，你是否絕望過？面對(duì)漫長(zhǎng)的守望，你是否哭泣過？面對(duì)殘酷的事實(shí)，你是否想過放手？那么為何不在這里想一想。
在這里，仰望然天，雄鷹翱翔在天際，你是否發(fā)現(xiàn)自己已不再迷茫了。在這里，回首曾經(jīng)擁有過的快樂，你是否已找到屬于自己的快樂。
在這里是一種想念。
愈是感覺到珍貴，便雨勢(shì)常懷念著它，就如我以前的生活。
在初二，我們幾個(gè)人關(guān)系比較好的人，是班里出了名的愛搗亂的，我們只是為了高興。但我們知道我們玩可以，但不能影響別人。所以在我們班人緣弄得也不錯(cuò)。
在初三，我們沒有分到一個(gè)班，我們知道是老師故意這樣的，在初三我們幾個(gè)在一起的時(shí)間少了，說話的`內(nèi)容也有了很大的不同，由以前的八卦變?yōu)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)。
懷念過去只是在心情不好的時(shí)候其調(diào)節(jié)作用的催化劑。
在這里停下來是一種需要。
如果我們被困難阻擋而摔了一下，我們應(yīng)，停下來，擦干眼淚，接受陽光的撫摸，拍去身上的泥土，站的更直。
在這里，我明白了很多，明白了人生的道理，用快樂的心態(tài)迎接美麗的人生。
在這里作文 篇4
同班同學(xué)。中間隔著兩個(gè)人的同一排。我和他的距離那么近，卻又在心中，我把他放的那么遠(yuǎn)。有些人，可能一輩子都不會(huì)在一起，可是有種感覺，可以深深埋在心底，一輩子。就像他說等我一樣，我當(dāng)時(shí)的安靜和冷淡，以及當(dāng)他轉(zhuǎn)身后我不自覺流下的眼淚。到現(xiàn)在我連自己都不清楚，為什么要流淚呢？后來Z去學(xué)校的廣播站點(diǎn)播了一首《唯一》送我。我們這里廣播站有一條所有值班同學(xué)共同制定的一條規(guī)則，就是同學(xué)之間如果互送歌曲，點(diǎn)歌人要求不透漏姓名想要給受贈(zèng)人一個(gè)驚喜的話，播音員一定保密。
而他不知道那天是我值班。在我走進(jìn)廣播室的后一秒，他進(jìn)來。我仿佛還有一張剛剛擦完淚痕的'臉，對(duì)著他又驚異又嚴(yán)肅的笑，像對(duì)待每個(gè)點(diǎn)歌者一樣的笑。“同學(xué)您好，請(qǐng)問有什么需要幫助的嗎？”“有。我想要為剛剛被我告白的她點(diǎn)一首歌�！薄罢�(qǐng)問你要點(diǎn)什么歌送給她呢？”“唯一。然后告訴她，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在她身邊，我不想看到她每天面對(duì)一大群人笑容滿面，而其實(shí)很需要人去保護(hù)和真正理解的女孩�！薄昂玫�。祝你幸福�！薄巴瑢W(xué)們大家好，現(xiàn)在是學(xué)校廣播站為您播放的一首小情歌，祝大家課間愉快。這首歌的點(diǎn)播者要送給他最愛的女孩，一首《唯一》獻(xiàn)給他想要保護(hù)和需要人理解的可愛女生。謝謝。”
在這里作文 篇5
我說你是光，照亮我，你還是把火，點(diǎn)燃我，還像那黑暗，籠罩我。
你是我內(nèi)心的晴天，而我所知道的關(guān)于你的事情，就只有天氣預(yù)報(bào)了。
你像是光芒，被包裹成世俗的樣子，不小心被粗心大條的上帝錯(cuò)拿，來到我身邊。小確幸，你是年少的歡喜，暖暖地照耀著我。
我以為，你是我一輩子的天空，你也認(rèn)為，我是那天空中賴著不走的悠悠卷云。就算天空不再藍(lán)，就算云彩不再白，至少對(duì)方還在這里。但是我們都忘了，最讓人難過的天氣是萬里無云。
我們走向黑夜，卻不再是手拉手，也不再焦急地等待度過黑暗，迎來光明。天空還是那片天，但白云和它都不再如當(dāng)初那般干凈的顏色，我們都不再是當(dāng)初的模樣。我們忽略了種種，一起針針線線編織的美夢(mèng)，像在陽光下五彩斑斕的肥皂泡，在空中欣欣然飄了一段時(shí)間后，終于不堪重負(fù)地破碎了，只留下只言片語的歡樂。你的身邊不再云卷云舒，而是那熠熠發(fā)光的`星星。
你終于待膩了月亮的嬌羞，再次投入我的懷抱，我緊握著你的小手，再也不放松。你讓我不再虛無。
我們一次一次努力就像那不辭辛勞的蜘蛛，就算辛苦織好的網(wǎng)破碎了又怎樣，不怕，繼續(xù)來。一次次共患難讓我們緊緊相依，站成互相依偎的姿勢(shì)。記得《目送》里龍應(yīng)臺(tái)說過一句話：“不是漸行漸遠(yuǎn)，而是有一天終要重逢。”真好，天還是那么晴朗。
在這里作文 篇6
站在樹下，風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰，微涼微涼。幾片葉子，飛舞在空中，一點(diǎn)一點(diǎn)地盤旋，最后慢慢地降落。如兩只折翼的金蝴蝶，飄飄然......
突然，一種莫名的情緒涌上心頭，像大雁割破的晚霞，說不清是寂寞還是難過，反正空蕩的難受。我是為葉子脫離大樹的憂傷，還是為我們的離別而悲傷呢？問天，不而得知！20xx年的秋天，對(duì)于我，這是個(gè)新起點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)秋天我成為了一名中學(xué)生。 走進(jìn)向往已久的中學(xué)，推開陌生而又熟悉的中學(xué)大門。按捺住對(duì)以前的幸福、快樂以及一切的一切，不舍得。微笑著對(duì)自己說，我的夢(mèng)將在這里起飛。 走進(jìn)教室，看見那一張張陌生而又親切的笑臉，稚氣未脫，卻仿若相識(shí)。
坐在中學(xué)的教室里，我看著窗外的天空，依舊室縈繞在我夢(mèng)中的蔚藍(lán)，我靜靜地坐著，專注地聽著老師講課，也聽著細(xì)雨從樹葉間滑落，低吟著它們的故事......
突然，心底的某一個(gè)地方觸動(dòng)了一下。以前，我一直在對(duì)錯(cuò)里探索著�，F(xiàn)在，那些對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)已經(jīng)不重要了。那些是是非非，以及一切疼痛的記憶，就這樣了吧！讓它隨風(fēng)逝去......以前的`那個(gè)懦弱的我不再復(fù)存，隨之取代的是一個(gè)新的我！
開學(xué)才幾天，我卻每時(shí)每刻都用心地去感受每一位老師、每一位同學(xué)、每一門科以及每一件事。覺得自己很幸運(yùn)，能來到這個(gè)另許多人眼紅的好班，能接受這么好的教育，還能和這么多優(yōu)秀的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在這里作文 篇7
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒映里，這里紅的花呀、那里綠的草……”
我在星期六的下午和媽媽一起來到了浦口小有名氣的一處景點(diǎn)——鳳凰山。我們一起去了鳳凰山上游玩。 有些人會(huì)擔(dān)心找不到春天的蹤影，但只要你留心觀察身邊的一切是不會(huì)找不到春天的。就比如說在媽媽帶我去鳳凰山的路上，我就找到了許多處的`春天的蹤影。 春天在哪里？春天在河邊、在河中。河邊的柳樹已開始“長(zhǎng)”出了“新的牙齒”,“牙齒”的顏色讓人覺的鮮艷極了。而且那綠色是很嫩很嫩的綠，如果再淡一點(diǎn)就不會(huì)覺的那么艷，如果再深一點(diǎn)就不會(huì)那么嫩。真不知道春姑娘是怎么調(diào)出這恰到好處的綠色。
春天一到，河水也被春風(fēng)給吹皺了,小魚在水中歡快地嬉戲玩耍。 春天在哪里？春天在枝頭上。 我們到達(dá)了鳳凰山，順著左側(cè)的石階往上爬，首先映入我眼簾的不是別的，正是歲寒三友之一的梅花。那棵梅花樹上的梅花還沒有完全的盛開，只是有幾朵“早熟”的梅花提前盛開了。 我們往前走，來到了一處有六七棵梅花樹的草地上。那兒的梅花可真美呀！雖然有些還沒有盛開，但給人的感覺卻很好。我走上前去仔仔細(xì)細(xì)地觀察起了梅花。經(jīng)過一番細(xì)心的觀察后，我發(fā)現(xiàn)了梅花大概有以下這幾種盛開的樣子。
一、完全是一朵朵合得緊緊的花骨朵兒。二、是含苞欲放的梅花。三、已經(jīng)完全盛開的梅花。 由于，我觀察的仔細(xì)，我還發(fā)現(xiàn)了好幾種有趣的模樣。有的好似一串冰糖葫蘆；有的一半全開了，還有一半都是花骨朵兒；還有的兩棵樹的樹枝交插在一起遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一棵很大的梅花樹……
春天的蹤跡再哪里？春天的蹤跡就在這里哦！
在這里作文 篇8
為了擁有一個(gè)能體現(xiàn)自己價(jià)值的人生，我們一直都在努力學(xué)習(xí)著。在掘港這么一個(gè)小城鎮(zhèn)上，最好的自然是每個(gè)人希冀的地方，因?yàn)槟抢飼?huì)理夢(mèng)想更近。
乘著公交車，我與好友相約來到實(shí)驗(yàn)高中門口。九個(gè)金色大字閃閃發(fā)光，仿佛是因?yàn)槲覀兊牡絹怼Ｔ詾殚T衛(wèi)不會(huì)讓進(jìn)，見他沒有阻攔，便也心無余悸的進(jìn)去了。向左走，是一大片的湖泊和樹林，樹間石路小徑，兩邊樹木叢生，甚是好看。走了兩步，便會(huì)見徑邊喬木上懸掛紅色絲帶，隨風(fēng)飄楊，無拘無束，想必是莘莘學(xué)子懷夢(mèng)所系，行至跟前，倒覺得自己也高大起來。穿過樹林，大路對(duì)面便是。塑膠跑道，百人看臺(tái)，一切的一切都吸引著我，我站在跑道上，眼前浮現(xiàn)出實(shí)中學(xué)子的矯健身姿飛疾而過，也夢(mèng)想著自己有一天也會(huì)在這兒奔跑。沿著繼續(xù)往北走，右拐進(jìn)了教學(xué)樓。站在花圃前，看著弧形樓梯層層疊疊直至二樓，好似夢(mèng)想的階梯，近在眼前。來到廊前，發(fā)現(xiàn)昨日的積水還在，卻更顯出恢弘的'氣勢(shì)。黑磚鋪?zhàn)龅淖呃嚷?lián)通前后大樓，好似凡爾賽宮的鏡廊，折射出各自的夢(mèng)想。假日的安靜異常，只聽得我與好友的腳步聲深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。走著走著便來到高三教室門口，從窗外向里看去，整齊的課桌上是成堆的書籍，臺(tái)前的黑板上是數(shù)學(xué)的公式，屋后的黑板上貼著高三學(xué)生的目標(biāo)、希望。它們好像都在告訴我高三生活的枯燥煩悶，整天的課程作業(yè)。除了那面墻。不同的便利貼上寫著不同的奮斗，但好像目標(biāo)都是一樣的：我要成功。也正是高考來臨之際的緊張、汗水顯出他們的重要，這也是實(shí)中的獨(dú)特教育。
為了來到這里，為了離夢(mèng)想更近，我們一直都在努力。而在當(dāng)我看見門后的“厚德，博學(xué)”四字的滄桑后，便更從心底對(duì)自己說：我會(huì)在這里。
在這里作文 篇9
天未明，便踏上旅程。夕陽的紅雜糅進(jìn)眼簾，一路伴著歡聲笑語到達(dá)了目的地。
午飯后，老師給我們每人發(fā)了一頂藍(lán)帽子。之后，擁擠的人潮中便多了一抹藍(lán)色。兩位來自南航的漂亮小姐姐，為我們講述著下午的行程，她們的話語中還略帶學(xué)生的羞澀。
在她們的引領(lǐng)下，我們來到東南大學(xué)。以建筑系聞名的東南大學(xué)，校園中有一種歐美風(fēng)。校史館也是別具一格的，地面是實(shí)木板和玻璃混和拼接而成的，同學(xué)們從上面走過，膽大的'熟視無睹，膽小的總是倒吸一口涼氣。校史館里羅列著東大的發(fā)展史，還有很多為東大做出杰出貢獻(xiàn)的人物，他們的名字可謂是家喻戶曉了。從校史館出來，我的心無比寧靜，或許，我一直以來所追求的夢(mèng)想，就要在這里含苞待放。
在校園里漫步，很是愜意，在翻飛的落葉里感受東大的人文之美，別有一番韻味。
東南大學(xué)是一所有著曲折的歷史的高等學(xué)府，它與南大，原來都是國(guó)立大學(xué)拆分成的校區(qū)。他們之間有著密不可分的關(guān)系，同時(shí)也有很多佳話流傳。南大是這幾所學(xué)校中年代最久遠(yuǎn)的，徜徉在南大校園，聽著鳥鳴，我像是穿越到了古代，綠樹青羅，紅墻綠瓦，我的眼前兀的呈現(xiàn)出書中的一折：先生拿著戒尺，穿著長(zhǎng)衫，嚴(yán)肅而不失溫和的呵斥，人都到哪里去了！我不禁為自己的臆想啞然一笑。
這次研學(xué)之旅，累并快樂著。我們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了分享和擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然要特別感謝班主任張老師和二位漂亮的南航的姐姐，是他（她）們的陪伴，讓我們?cè)谧蠲赖哪昙o(jì)，邁出了夢(mèng)想之路上最堅(jiān)實(shí)的步伐。
我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想之花，終將在這里綻放！
在這里作文 篇10
盼呀盼！終于盼到了過年。此時(shí)我的心情格外的高興。伴隨著我的興奮，天空中響起了各種各樣的鞭炮聲。
這幾天，我充分體驗(yàn)到了年的“味道”。
大年三十早晨，外公忙來忙去。將近中午，外公從柜子里拿出一副對(duì)聯(lián)，打開后對(duì)我說：“知道嗎？每逢過年家家都要貼春聯(lián)、掛燈籠，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗�！蔽易屑�(xì)地讀著大紅紙上的鎏金燙字，上聯(lián)是：人和家順福星照；下聯(lián)是：心想事成鴻運(yùn)開，橫批是：萬事如意。預(yù)示著癸巳蛇年好運(yùn)多多，萬事如意。
貼完對(duì)聯(lián)后，外公又拿出一個(gè)大紅燈籠，可是一試驗(yàn)燈泡沒亮。外公讓我下去買一個(gè)燈泡重新安上，這一切都準(zhǔn)備得十分妥當(dāng)。
爸爸出車跑長(zhǎng)途，三十早晨四點(diǎn)鐘才趕回來的。爸爸、媽媽和我一起在外公家吃團(tuán)圓飯。席間，大家有說有笑，暢談著一年中的趣聞趣事，其樂融融的……
夜間十一點(diǎn)鐘，我們又來到奶奶家吃年夜飯。每年奶奶都要給壓歲錢�，F(xiàn)在生活水平提高了，奶奶給的壓歲錢是以往的好幾倍。吃著年夜飯讓我想起了一個(gè)故事。解放前，有一個(gè)叫劉二爺?shù)�，家境貧寒，孤身一人。每逢春�?jié)都吃不上一頓餃子，鄰居很同情他。每逢過年都給他端過來一碗熱騰騰的餃子。
如今，每家每戶的'餐桌上，美酒飄香，菜肴豐盛的，人們盡情地享用美食。享受太平盛世的幸福生活。我感到中國(guó)年是世界上最好的節(jié)日。
在這里作文 篇11
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”歡笑聲不斷地在這片草坪里回蕩，那快樂的記憶我怎么也忘不了。
那天是星期五下午，太陽曬著溫柔的光，微風(fēng)緩緩吹過，生態(tài)園的草坪上卻意外的熱血沸騰，快樂無比，我們班親子活動(dòng)的號(hào)角即將吹響�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的笑臉，家長(zhǎng)們手中提著水果、零食、飲料……來到生態(tài)園，草坪上鋪著一塊塊大餐布，上面已經(jīng)放滿了家長(zhǎng)們親手準(zhǔn)備的蛋糕、咖哩魚蛋、可樂雞翅……還有那一堆小山一樣的.玩具，仿佛踏進(jìn)一個(gè)大生日宴會(huì)。
家長(zhǎng)們正在給我們布置現(xiàn)場(chǎng)，那邊在拉著終點(diǎn)繩、那邊在布置起點(diǎn)、那邊在準(zhǔn)備繩子……集合了！老師說：“今天我們玩兩人三足，同學(xué)們、家長(zhǎng)們做好準(zhǔn)備！”我和媽媽合作配組，用一條繩子把我和媽媽的各自一條腿系在一起，這個(gè)節(jié)目就要二人配合完成，我和媽媽說好用喊口令1、2……1、2來配合好跨左腳和跨右腳的步伐，同學(xué)們各自準(zhǔn)備好后，裁判員一聲開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫韁的駿馬飛快的往前飛奔，比賽很激烈也很搞笑，很多的同學(xué)由于合作配合步伐不一致，紛紛的掉隊(duì)和摔倒，而我和媽媽之前說好的喊口令起到了步調(diào)一致的效果，配合非常默契，場(chǎng)外一陣歡呼，發(fā)出了一聲“Yes”原來是我們贏了。最令我們感動(dòng)的是我們和爸爸媽媽們圍坐一圈，聽著老師為我們準(zhǔn)備的《感恩的心》，就像里面的歌詞所說的那樣“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！”那天仿佛定格在那大手拉著小手，坐在爸爸媽媽溫暖的懷抱的畫面里，快樂的班級(jí)親子活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
這次班級(jí)親子活動(dòng)，既增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，又增進(jìn)了大家的感情。最后無論是同學(xué)們，還是家長(zhǎng)們都是依依不舍地離開。那天的笑聲、歡呼聲……永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河中！
在這里作文 篇12
語文老師把我叫到辦公室，我隱隱感到了一絲不妙。那是入小學(xué)的第一次考試。
“報(bào)告！”“進(jìn)來�！薄凹焰�，你這一次沒考好啊，你看，填量詞，這整題全錯(cuò)了，哪來的‘一片畫，’再看看前面�！眳抢蠋煼搅饲懊妫抑豢剂�76分！我有點(diǎn)不知所措地看著吳老師，吳老師摸摸頭，溫和地和我說：“你先回去吧，我已經(jīng)把你媽媽叫過來了。”
我慢吞吞地走回家，淚水已經(jīng)在我眼睛中打轉(zhuǎn)，迫不及待地等著出來。
家里一個(gè)人沒有。我開始放聲大哭，海水般的淚水源源不斷地涌出來，我抽泣著，哽咽著，喉嚨變得沙啞，衣服漸漸變濕，我不停地抹著眼淚，可完全不知道為什么哭，也許有時(shí)候，最可怕的不是暴風(fēng)雨，而是風(fēng)雨來臨前的那份寧靜。
夜悄悄爬上山頭，使?fàn)N爛的天空染上了難堪的黑色。
我還是沒完沒了地哭著，看著看著昏暗的余暉無力地照著家中的.一切，我沒點(diǎn)燈，家中黑得恐怖，靜得可怕！這時(shí)，奶奶回來了，她見我哭成這樣，害怕極了，忙問怎么了，怎么了，我抽泣著和她說自己考不好。奶奶聽了，一把握住我的手，用紙巾擦干我的淚，操著一口濃厚的鄉(xiāng)音，洪亮地“說”：“這有什么關(guān)系，沒事沒事啊，天塌都有奶奶替你扛著，你不要怕，不就是考不好嗎？”
突然，奶奶用粗糙的大手捧起我滿是淚痕的臉蛋，無比真誠(chéng)地看著我：“你記住，奶奶永遠(yuǎn)在這里，永遠(yuǎn)在你身邊，無論什么時(shí)候。”
我哭得更厲害了，奶奶拍拍我的肩，又大笑著：“沒事沒事啊�！�
奶奶永遠(yuǎn)在這里，永遠(yuǎn)在我身邊。
在這里作文 篇13
時(shí)光，是一川煙草的荏苒，一回頭，一轉(zhuǎn)身，一切都已經(jīng)輕悄悄地挪移了。
兒時(shí)，總是充滿了溫暖。你犯了錯(cuò)，大人可以為你買單；你受了傷，總有人跑來擦拭你的淚。而現(xiàn)在，犯錯(cuò)，便是老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，受傷，那也只是自已舔自己的傷口，陪伴的只是冷冷的空氣。那溫暖，你去了哪兒？
尋尋覓覓，翻箱倒柜，豁然開朗，溫暖，原來你在這里。
傍晚，拿著試卷向老師去詢問一道不明白的題，想著這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)，想著剛才班主任貼出來的排名，心里總有著抹不去的憂傷。把試卷慢慢在老師面前鋪開，指著那道題，小心地問著為什么，生怕得到的是老師的斥責(zé)�？墒遣]有，聽到的，是老師的溫聲細(xì)語�！斑@道題是這樣子的，你看這個(gè)選項(xiàng)，再看文本里的這句話，文本里說是……”幾句話后，我恍然大悟，哎，我真傻，居然連這么簡(jiǎn)單的東西都選不出來，心里又是一陣的失落。“你這次考了幾分？”老師問了那個(gè)我不想回答的'問題。我小聲地說出了分?jǐn)?shù)，又說班主任說我這門課不好�！斑@點(diǎn)分?jǐn)?shù)也不是很差，你可以的�！崩蠋熍闹业募�，很肯定地對(duì)我說。剎那間，溫暖充斥了心房，驅(qū)走了烏云陰霾。對(duì)老師而言，這或許只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，這句話或許她對(duì)別人也說過，可這都不重要，重要的是，我感到了溫暖。溫暖，原來你在這里。
后又漸漸發(fā)現(xiàn)，溫暖，布在生活的每一個(gè)角落。學(xué)校里，失意時(shí)，有老師的一句鼓勵(lì)，有同學(xué)的一句安慰；害怕時(shí)，同學(xué)總會(huì)拉起你的手，和你并肩面對(duì)挑戰(zhàn)。家里，早晨有父母為你準(zhǔn)備好的熱騰騰的早餐，晚上，有父母一起陪伴，叮囑我早點(diǎn)睡覺。
原來，溫暖，你在這里，原來你在那塵埃處，一直閃著光，輕輕擦拭，你的身影，便現(xiàn)在了眼前，閃著，暖著心。
在這里作文 篇14
總有一種情感，讓我為之肅然起敬，總有一種行為，讓我熱血沸騰，總有一種故事讓我永遠(yuǎn)銘記。時(shí)光飛逝，但那份對(duì)英雄的敬畏，讓我心生感動(dòng)。
汨羅江畔
你站在這條江前，面對(duì)著滾滾奔騰的江水，內(nèi)心卻只剩下了悲涼和迷茫。這時(shí)，仿佛還聽到了戰(zhàn)馬的嘶鳴和亂軍的沖殺聲，仿佛看到了守軍無力的退敗，仿佛已經(jīng)看見了那路人皆知的結(jié)局，嘴角泛起了一抹苦澀，終究還是沒忍住縱身一躍的誘惑，像是一道利劍，扎進(jìn)了江水，結(jié)束了備受打擊的一失。你的憤然一躍，沒有改變那殘酷的歷史，卻垂青史冊(cè)，留下了濃重的一筆，令人感嘆不已。
風(fēng)雨小樹
屋外此時(shí)正下著滂沱大雨，時(shí)不時(shí)還有銀龍刺破了夜空，夾雜著狂風(fēng)的怒吼。而你卻倒在冰冷如鐵的薄被里，看著自己干枯的軀體，但體內(nèi)還跳動(dòng)著一顆火熱的心。望著窗外的一切，自己的小屋卻如同小船，無助的飄搖，慢慢的，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，卻只想到了自己身披鐵衣，催著戰(zhàn)馬第一個(gè)沖進(jìn)了敵營(yíng)，又看到了自己身著繡春，封壇拜將。可是，你又醒了，一切美好，都又破滅，又剩下了風(fēng)雨飄搖的`夜，內(nèi)心有了不甘，可更多的還是那持著的報(bào)國(guó)之志。
上甘嶺上
你們面容有的還略顯稚嫩，但身上卻散發(fā)出鋒芒之意，內(nèi)心是那樣堅(jiān)定，面對(duì)著重重困難，他內(nèi)心也有過退縮，但還是義無反顧地沖向一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，清澈的愛，只為中國(guó)！
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