那個(gè)人最懂我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的那個(gè)人最懂我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)人最懂我作文 篇1
一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)發(fā)及腰，她是誰呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂。記得那一次，我正在上六年級(jí)，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸地失去了興趣，成績(jī)也越來越差。
姑姑來的那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來覆去怎么都睡不著覺，便想到了手機(jī)，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備打開，這時(shí)心中同時(shí)出現(xiàn)了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來看手機(jī)是不對(duì)的，這不是一個(gè)乖孩子的表現(xiàn)�！碧焓拐f道。“快，快，打開，反正你壓力那么大，玩會(huì)手機(jī)放松一下也是無所謂的�！蔽要q豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。
我迅速打開手機(jī)，還沒幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門被打開了，我慌張地將手機(jī)塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)�？上乱幻雼寢尵鸵呀�(jīng)拉開了被子。完了……
媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過來，說道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問道：“你為什么要半夜看手機(jī)�！蔽彝掏掏峦碌恼f：“我，我，我覺得我……”下一秒我就不敢說了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說道：“我知道了�！比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)媽媽說道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭边�沒等媽媽開口，姑姑又說：“適當(dāng)給些壓力是對(duì)的，但也不能給太多的`壓力，這會(huì)讓孩子沒有信心，當(dāng)然她做的也不對(duì)，你們有沒有想過是誰讓她變成這樣的呢？不要管太嚴(yán)，偶爾也要放松放松，這樣，明天我?guī)ネ嬉惶��！蔽衣犃耸指袆?dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。
后來我問起這件事，姑姑回答我：“我當(dāng)然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲呢。”從那天起姑姑改變了我，讓我重新愛上了學(xué)習(xí)。姑姑，你就是最懂我的人。
那個(gè)人最懂我作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì)有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有分量且擁有無限溫暖;知己也是在自己高興時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，鮮為人見卻讓人怦然心動(dòng)。
這位“知己”是我的黃老師，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)心，并且常常鼓勵(lì)我們。她長(zhǎng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的可愛的臉。她笑起來很燦爛，可以溫暖人，鼓勵(lì)人，感化人。
她總是對(duì)我們噓寒問暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，以至于我上課時(shí)都低著頭，不想讓老師看見我的眼淚�？墒抢蠋焻s有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄然而至，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。老師敲了敲我的桌子，說讓我去她辦公室。我心里說完了，老師見我上課不聽肯定要批我了。我跟老師走出教室門，她大步流星向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問道：“怎么了?是不是家里出什么事了?”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來�！昂昧耍彼龘ё∥�，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟老師說，不然光堆到肚子里，肚子會(huì)壞掉的.�！闭f著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心思這后面她的確很了解我，因?yàn)槠渌硕际且詾槲译y受懶得說話而己。
還有一次，我測(cè)試考得不錯(cuò)，語文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測(cè)試也不錯(cuò)，雙喜臨門，她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽�，臉上洋溢著微笑。�?dāng)時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上，我剛剛測(cè)試完，黃老師站到我身邊，捏捏我的肩膀說：“考得不錯(cuò)呦!繼續(xù)努力!”說完沖我燦爛地一笑。那個(gè)黃昏我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽下一個(gè)老師摟著一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
也許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，對(duì)黃老師來說可能微不足道，但是，它們一次次的出現(xiàn)，一次次地讓我心潮澎湃。
雖然，我現(xiàn)在到了初中，但是，黃老師會(huì)一直是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變，永遠(yuǎn)。
那個(gè)人最懂我作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì)有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有重量且具有無限暖和；知己也是在自己快樂時(shí)的一個(gè)鼓舞的笑容，鮮為人見卻讓人怦然心動(dòng)。
這位“知己”是我的黃教員，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)懷，并且常常鼓舞我們。她長(zhǎng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的心愛的臉。她笑起來很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。
她總是對(duì)我們噓寒問暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使于我上課時(shí)都低著頭，不想讓教員看見我的眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。教員敲了敲我的`桌子，說讓我去她辦公室。我心里說完了，教員見我上課不聽肯定要批我了。我跟教員走出教室門，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上�？粗业难劬�，溫柔地問道：“怎樣了？是不是家里出什么事了？”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來�！昂昧耍彼龘ё∥�，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟教員說，不然光堆到肚子里，肚子會(huì)壞掉的�！闭f著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心機(jī)這后面她的確很了解我，由于其他人都是以為我難受懶得說話而己。
還有一次，我測(cè)試考得不錯(cuò)，語文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測(cè)試也不錯(cuò)，雙喜臨門，她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽�，臉上洋溢著笑容。�?dāng)時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上，我剛剛測(cè)試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說：“考得不錯(cuò)呦！繼續(xù)努力！”說完沖我絢爛地一笑。那個(gè)傍晚我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽下一個(gè)教員摟著一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
或許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的笑容，對(duì)黃教員來說可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現(xiàn)，一次次地讓我心潮磅礴。
固然，我往常到了初中，但是，黃教員會(huì)不時(shí)是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變，永遠(yuǎn)。
那個(gè)人最懂我作文 篇4
秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無奈不知何處。
攥緊了又攥緊，夕陽踴躍著漫上了半個(gè)山頭，淚水擦了又擦，這明明是個(gè)醉人的午后，我卻小心的縮到這里遲遲不敢敲響這扇門。
“為什么？”我反復(fù)的質(zhì)問自己，一個(gè)月的辛苦努力卻只換來這少的可憐的分?jǐn)?shù)？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車水馬龍，卻只有我無助的在成績(jī)的十字路口無助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬般無奈的時(shí)候。門，卻被
打開。
“干什么呢，怎么不進(jìn)來�！蔽一琶Φ膶⒃嚲順O速藏在身后，低頭不語，默默地跟在她后面。
恍惚間發(fā)現(xiàn)了一盞小臺(tái)燈，我卻又被抨擊了一下——這是我?guī)滋烨袄p著媽媽給我買的，當(dāng)初信誓旦旦的保證，買下它這次考試一定會(huì)考好……我又不知所措的哽咽了起來。
“怎么了，怎么了？”媽媽急忙跑過來，揉著我的頭溫柔詢問。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團(tuán)。不甘、懊悔、愧疚，在我心里慢慢發(fā)酵著。她終于發(fā)現(xiàn)已被我眼淚浸濕的試卷，稍稍嘆了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的'走向了餐廳。
“79，我知道�！彼恼Z氣輕松，淡淡的略過79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑著給我夾了一口菜，我終于鼓足勇氣“那為什么……”“因?yàn)槲蚁嘈拍��！蹦且豢�，我似乎忘記呼吸，媽媽的反�?yīng)讓我覺得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對(duì)不起�！彼灰恍Α拔也辉诤踹@79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書上的筆記。我知道，你用心了�！睖�?zé)岬娘埳�，盈盈裊裊的水霧一如我眼底閃爍著的淚花。
但這淚，非比尋常。
她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最了解自己的女兒了，一次的失敗并不是全部。旭日再生，落花重開，它們都不放棄，你為什么這么猶豫？加油，下次證明給我看�！币还膳鲝氖中挠肯蛐念^。我的惆悵，早已煙消云散。我害怕她的再次責(zé)備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風(fēng)，冰雪也消融。
原來還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門前。這一次，我愿意為她而敞開！
那個(gè)人最懂我作文 篇5
早晨，陽光懶洋洋地從窗簾的縫隙鉆了出來，穩(wěn)穩(wěn)地在我臉上著了陸，整個(gè)房間散發(fā)著清香。我揉了揉眼，尋找香味的由來，哦，是床頭柜上的一包東西，走近一看，原來是我最愛吃的綠豆糕，這兩天我一直打算出去買，卻總是沒時(shí)間。
是誰給我買的呢？疑惑間，奶奶從門口經(jīng)過，"丫頭，起來了��！嘗嘗綠豆糕呀，你三嬸娘做的，剛出爐我就給你拿過來了。"我急忙走過去攙她"奶奶，你又自己一個(gè)人走那么遠(yuǎn)，剛出院，該好好在床上養(yǎng)著！"她只是笑呵呵的，"前兩天就看你一直纏著爸爸要去三嬸娘家，就知道你又饞綠豆糕，這些天你又一直在這陪我，也算是給你些獎(jiǎng)勵(lì)吧！""謝謝奶奶了！不過我照顧你不是應(yīng)該的嗎！你病剛好，以后不要一個(gè)人往外跑了。""都依你呀，丫頭。"
中午，陽光不再像早晨那樣懶散，迫不及待地往屋里鉆。我做好午飯，叫奶奶吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)她早已站在門口，手里捧著一本書，"丫頭，你看，這本是不是你想要的那本書？"我輕輕地接過來，呀！是卡勒德的《追風(fēng)箏的人》！看著我一臉的欣喜，奶奶開口道："前幾天不經(jīng)意聽你說過，說的時(shí)候眉飛色舞的，奶奶那時(shí)候就知道，你肯定喜歡這本書。"我輕輕地用手臂環(huán)住她瘦小的身軀，"奶奶，你是不是有超能力啊，為什么我在想什么，你都知道��？""因?yàn)檠剑棠淌亲疃愕摹?
月兒彎彎，月光柔柔。月光灑滿廳堂，茶幾上早早的就放好了一杯我睡前一定要喝的牛奶，輕輕捧起那裝滿牛奶和愛的'玻璃杯，心中漾起層層暖意，感謝上天賜予給我這么一個(gè)愛我懂我的奶奶。
20xx年xx月xx日，陽光傾頹。我靜靜地站在奶奶以前住的房間門口，淚水順著臉頰劃過，無聲的墜落�？赡芤院笤僖膊粫�(huì)有人在我纏著爸爸去三嬸娘家的時(shí)候就懂得我想吃綠豆糕了，可能再也不會(huì)有人在我眉飛色舞講著一本書的時(shí)候就懂得我特別喜歡、特別想要這本書，可能以后再也不會(huì)有人像奶奶那樣懂我了，再也不會(huì)了。
仔細(xì)想了一下，自己似乎并沒有回饋給奶奶什么，那這篇文章就送給奶奶吧。
送給那個(gè)……最懂我的人，愿她天堂永安！
那個(gè)人最懂我作文 篇6
花開又謝，她是四季輪回中永不變更的溫柔；潮起復(fù)落，她是茫茫人海里最真摯的邂逅。把歲月淺酌，將時(shí)光回首，她無疑是最懂我的那個(gè)人，陪伴我走過成長(zhǎng)的旅途。
入學(xué)時(shí)，她的那雙慧眼早已懂得我幼稚中隱隱的向上,年少里略略的清狂。第一堂語文課，正值夏末初秋之際，她把對(duì)語文最美的詮釋根植在我們的心里。你認(rèn)為你是最優(yōu)秀的嗎？她笑著念出我的名字。我從座位上迅速站起：我不是最優(yōu)秀的，因?yàn)樯酵庥猩?人外有人。我用頗為稚嫩的聲音傳達(dá)著對(duì)自己的理解。她執(zhí)一支粉筆，用端莊的正楷在黑板上寫下：我不是最好的，但我可以做得更好。這不僅是我自己的座右銘，也是分享給大家的贈(zèng)言。是的，她懂得我生于平凡但不甘平庸的個(gè)性，用最短的話語為自己定位，激勵(lì)我尋找更好的自己。
相識(shí)后，她就像伯樂，總能發(fā)掘我隱藏的潛能。展示課是我的第一個(gè)舞臺(tái)在她的懂得和支持下，我一次次登上班級(jí)的舞臺(tái)，靠著朗誦的成就感一步步趨向成功。生活不僅僅是考試，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。她知道我的.心聲，一面?zhèn)魇谖覀冎R(shí)，一面教我們練就會(huì)思考的大腦，用筆墨和紙頁書寫成長(zhǎng)檔案與生命精彩。因?yàn)樗亩�，我更加�?jiān)定的信心，更能領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作的樂趣。是的，她懂得我的目標(biāo)與追求，理解我對(duì)成功和美好的渴望�？荚囀Ю麜r(shí)，她的話語進(jìn)入耳中，浸潤(rùn)心扉：你的語文素養(yǎng)是不能用考試分?jǐn)?shù)衡量的，但不要馬虎大意，更不能拒絕高分。這是一份怎樣的懂得與期冀！我學(xué)習(xí)不單是為了考試，但我怎會(huì)拒絕高分呢？丟分了說明我知識(shí)掌握不牢固呀，哪里有驕傲的資本？
天上太陽正晴，路上春色正好，我們一起向春天進(jìn)發(fā)吧！每當(dāng)看見第一頁的這句話，心中就會(huì)泛起一道波瀾。這是她對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)，鞭策我在成長(zhǎng)之路上步履鏗鏘。數(shù)學(xué)上的失誤、體育上的挫敗，都在這句話中化為前進(jìn)的動(dòng)力。是的，她懂得我的成長(zhǎng)、我的孤獨(dú)，解凍我內(nèi)心的失意，再次相擁錯(cuò)過的精彩。
春蠶吐絲，織出桃李的錦繡前程；蠟炬成灰，點(diǎn)燃學(xué)子的夢(mèng)想成就。語文老師，她是最懂我的那個(gè)人，伴我在成長(zhǎng)的旅程中，教我種植成功的信念。
那個(gè)人最懂我作文 篇7
春浴青草，夏沐芳華，秋染落葉，冬凝雪花，四季更迭，回眸成長(zhǎng)歲月，小雅，你是最懂我的那個(gè)人。
鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，掌聲清悅，你最懂我�！皻g迎這位同學(xué)加入我們的集體”，我獨(dú)自站在講臺(tái)上，像一只被獵獲的紅鳥，接受著或好奇或熱烈的目光，心被一下下的撕扯著，晃碎了一地窘迫。“啪啪啪”，一陣清脆掌聲劃破了這尷尬的寂靜，你臨窗而立，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在陽光下閃著柔和的金光，紅潤(rùn)的嘴唇，一彎月牙樣的小眼睛，卻熨出了大大的海洋。你的存在，像窗外明媚的太陽，給我狐疑的心注入了一抹光亮，猶如燕兒撲閃翅膀，歡快地歌唱。你的理解，讓我打開了心門，融入了一個(gè)和美的大家庭。
丹青流芳，翰墨情長(zhǎng)，提勾頓折，你最懂我。夏風(fēng)裹著層層熱浪撲向書房，煩躁不耐開始蔓延，終于隨著“刺啦”一聲悉數(shù)爆發(fā)，“什么修身養(yǎng)性，什么練多了就會(huì)好，我根本不是練毛筆字的料�！蹦爿p輕幫我把宣紙放好，凝視著那一團(tuán)墨跡，眉頭微蹙，食指小小幅度的比比畫畫�！澳悴皇菦]有天分，而是沒有用心體悟。寫字寫心，毛筆下所流淌的不僅是一個(gè)筆畫，而是一個(gè)生命，或舒展或拘謹(jǐn)，或如普華春風(fēng)，或如遼闊秋山�！蔽一匚吨愕脑�，久久不語，你的理解，你的點(diǎn)撥，讓我漸漸體悟書法的真諦，和一縷墨香結(jié)下了不解之緣。
疏影橫斜，忍寒香冷，暖暖陪伴，你最懂我。冬日寒風(fēng)呼嘯，吹干了臉上的淚水，卻吹不散心中的`絕望。佯裝生氣的外婆，慈和微笑的外婆，都被定格為冷寂，任我怎樣呼喚，最疼我的外婆，卻再也不會(huì)用沙啞的嗓音溫柔的回應(yīng)。
你靜靜地坐在我身旁，讓我發(fā)泄夠，你纖細(xì)的手緊緊握著我冰冷的指尖，給我陪伴溫暖，告訴我，不論發(fā)生什么，你一直都在。良久，你緩緩開口，“我無法讓你不悲傷，但我想讓你明白，即使你的外婆離開，但她的愛一直都在，她對(duì)你的疼寵呵護(hù)，并不曾迷失，她仍希望你快樂開懷，把不快樂發(fā)泄出來，然后帶著外婆對(duì)你的愛，更加自信地生活。”你的理解，你的陪伴，讓我開始走出陰影，以樂觀的姿態(tài)面對(duì)未知的明天。
小雅，感謝你最懂我！
那個(gè)人最懂我作文 篇8
談起最懂我的最懂我的人。當(dāng)然莫過于我的媽媽了，老媽常說：“你是我身上掉下的一塊肉，我當(dāng)然知道你在想什么了�！庇羞@樣一個(gè)懂你的人來體貼你、關(guān)心你、當(dāng)然是再好不過了。
那段時(shí)間應(yīng)該是我的一段低谷時(shí)期吧，學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)，老師講的課總是一知半解，考試不過關(guān)，所有的這樣不順利，像一道道坎，可我卻沒有辦法邁過去。
天已經(jīng)黑了，街上的燈都漸漸亮起，這時(shí)我才拖起沉重的步伐離開學(xué)校，我獨(dú)自走在燈火通明的街上，不由得嘆了一口氣：哎！考試又不過關(guān)，又是這么晚，我這是怎么了？好累呀！周圍的一切讓我感到有些陌生和冰冷，沒有人能理解我現(xiàn)在的心情。
快步走進(jìn)家門，一切都是那么熟悉，令人溫暖的'燈光，以及飯菜的香味，我回到房間開始寫作業(yè)，一直磕磕碰碰。這難題，就像一個(gè)個(gè)攔路虎一樣，一次次的將我攔下，可我卻無能為力，我咬筆頭翻書尋找，可這些都無濟(jì)于事。我心煩意亂：老師出的題怎么這么難��？根本就做不出來嗎？真是的！我默默的看著這些我不得不去攻克卻又無從下手的難題，越看越覺得難受，終于忍無可忍將作業(yè)扔到一邊，委屈的哭了起來。
一只溫暖的手放在我的背上，我抬起頭看見了媽媽慈祥的目光，她遞給了我紙巾說：“你瞧瞧你眼睛都哭腫了，不就是一點(diǎn)小小的困難你就堅(jiān)持不下去了，想想辦法就行了嘛，以后咱們一起努力，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去�！蔽衣犃藡寢寧拙湓捀杏X突然間多出了一種決心，我一定要把成績(jī)提上去。“好了，吃飯去吧，看你都哭成什么樣了�！眿寢屝χ顺隽宋易钕矚g吃的飯菜，我一邊吃著一邊想媽媽這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不能辜負(fù)她的希望。
由于我前一段時(shí)間欠的帳有點(diǎn)多，所以一時(shí)半會(huì)兒難以補(bǔ)回來，每每當(dāng)我實(shí)在堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我：“你是我的兒子我知道你一定能學(xué)會(huì)的。”只這一句話就給了我莫大的信心，在我攻克難題將自己所欠下的一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)回來的時(shí)候，媽媽高興的像吃了蜜一樣，比我還高興“我就說嘛，你一定能學(xué)會(huì)的�！�
現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步的我已經(jīng)爬出了低谷期，但是每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)。我問媽媽：“你怎么知道我能學(xué)會(huì)呢？”“當(dāng)然了，你是我身上掉下的一塊肉，我說你能學(xué)會(huì)你就能學(xué)會(huì)�！�
有一個(gè)最懂你的人體貼你，關(guān)心你，再好不過了，有了他們的陪伴我們才能勇往直前。
那個(gè)人最懂我作文 篇9
在成長(zhǎng)過程中，遇到知我心，懂我想的人是為數(shù)不多的。要說起“最懂我的那個(gè)人”，就是小學(xué)時(shí)教我們英語的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。
認(rèn)識(shí)張老師，是在三年級(jí)。進(jìn)入三年級(jí)要開設(shè)英語課，張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)生活。她個(gè)頭不高，文靜白皙，一副學(xué)生模樣。自我介紹，她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，英語專業(yè)，上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學(xué)姐。
果不其然，張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她常走下講臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng)，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語課，對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后，我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境，安靜整潔，心里想，每天放學(xué)都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí)，張老師對(duì)我說，背得很流利！早點(diǎn)回家吧，別讓媽媽擔(dān)心，我說，媽媽說晚點(diǎn)接我，張老師順口就說，那你在這里做作業(yè)吧，以后都可以來，我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后，我成了張老師辦公室的�？�。
轉(zhuǎn)眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續(xù)教我們?cè)摱嗪�！放學(xué)時(shí)張老師叫住我，暑假可以輔導(dǎo)我英語課，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴。暑假期間，我學(xué)到了英語語法等許多課本上沒有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的間隙，她還請(qǐng)我吃我最愛吃的`烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺她是我的同學(xué)，是我的姐姐。張老師告訴我說，你英語發(fā)音純正流利，到五年級(jí)可以參加英語口語大賽。
我天天讀誦英語，期待著五年級(jí)參加英語比賽獲得大獎(jiǎng)。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開學(xué)時(shí)，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學(xué)任教，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)好英語，以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí)，心中對(duì)張老師更是念念不忘。
五年級(jí)上學(xué)期，英語大賽開始了，我進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽要原創(chuàng)一篇英語作文朗讀，我一時(shí)犯了難。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張老師發(fā)來微信，詢問比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時(shí)現(xiàn)身。在張老師的指導(dǎo)下，我順利的獲得了英語大賽的“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，依然熱愛英語，我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人，感謝那個(gè)最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！
那個(gè)人最懂我作文 篇10
我們走遍天下，想去尋找那個(gè)最懂自己的人�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，那個(gè)人一直就在我們身邊。——題記
我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對(duì)我嚴(yán)格要求，我也一直認(rèn)為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結(jié)束，我的成績(jī)?cè)愀馔噶�。坐在座位上，班主任那�?yán)厲的話語仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數(shù)學(xué)你計(jì)算出錯(cuò)，英語最簡(jiǎn)單的語法也不會(huì)了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說這么多，無非是想讓我振作起來。
走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見我，自顧自地躲在云里。經(jīng)過一個(gè)路口，只看到一盞路燈孤獨(dú)地亮著，我不禁啞然失笑，無人懂的我不就像路燈一樣孤獨(dú)嗎？
回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時(shí)，我總會(huì)飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無胃口。爸爸好像感覺到了什么，問我：“沒考好��？”我難過地點(diǎn)點(diǎn)頭。“別想了，都過去了，還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧�！蔽乙恍南胫煽�(jī)的事，一句話也沒有聽進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會(huì)兒，也回臥室。打開燈，桌子上放著一本書，我本以為是昨晚沒有放好，拿起書就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書吸引了我，略皺的書皮，淡黃的書頁，似乎在訴說著它的`古老。書名已經(jīng)模糊了，但是有一頁被折了起來。我翻到那一頁，仍依稀可見上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！迸赃呥�有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jī)讓你失望，但你別放棄�？纯催@句詩吧，我相信你會(huì)明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩，也揣摩著爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無悔地奮斗過，就是最美的，即使會(huì)有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì)繼續(xù)努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個(gè)人。
那個(gè)人最懂我作文 篇11
歷史的記憶如同一棵百年大樹縱橫交錯(cuò)。樹根的夯基處，看到了那個(gè)人，那個(gè)最懂我的人……
放學(xué)了，天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，果不其然，天氣陰沉沉的，夕陽的余暉黯然失色，知了聒噪地長(zhǎng)鳴，路上的行人皺著眉頭，一副想要馬上逃離七月這個(gè)大蒸爐的樣子。
“栗子栗子，噴香的栗子嘍，走過路過不要錯(cuò)過……”路邊的老爺爺吆喝著�！肮緡！薄翱磥矶亲永锏呢澇韵x又在發(fā)作了”，我想。你可能還不知道，我們?nèi)胰硕际恰袄醴邸薄慨?dāng)有栗味飄香，我們?nèi)齻�(gè)似乎就想被勾起了魂，循栗味飄去。
到家后，我剛卸下書包，遍聞到一股熟悉的味道——板栗的香甜。家里的大門的鑰匙孔傳來了響聲——媽媽回來了，手里還提著我最愛的板栗。放下后，媽媽走向臥室更衣，我坐在客廳的沙發(fā)上，迫不及待地拿出板栗，打開紙袋，一股股濃濃的栗香直入鼻腔，正當(dāng)我準(zhǔn)備犒勞一下肚皮時(shí)，耳邊傳來了媽媽的訓(xùn)斥：“小明，你都要初二了你知道嗎！還在客廳玩浪費(fèi)時(shí)間，快去回房間寫作業(yè)去！”我一愣，頓時(shí)一股著急火上心頭，將手中的栗子放了回去，紅著臉氣呼呼地回到了房間，用力跺著腳，“要不你先吃一點(diǎn)兒？”“不吃！”我火上心頭，氣急敗壞的答到“你干什么呢！小心樓下鄰居對(duì)你有意見呀！”“隨便！”我大喘著粗氣拿出作業(yè)本，恨呼呼地扔在桌子上，用盡全身之力地寫著字，筆尖處傳來了“吱吱”刺耳的`聲音，白紙上被磨出了紙花，可謂“力透紙背”。豆大的眼淚打在本子上，筆跡頓時(shí)花掉了。
這時(shí)，客廳里傳來了“咔吧咔吧”的咳栗子的聲音以及栗子殼被扔到垃圾桶的塑料袋的摩擦聲，我越聽越氣，腦海中浮現(xiàn)出栗子被一個(gè)一個(gè)吃完的場(chǎng)景，眼睛像止不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流出了眼淚。我哽咽著，這時(shí)，我聽見了一陣腳步聲傳來，我心想：一會(huì)兒媽媽進(jìn)來，我絕對(duì)不理他！果不其然，一會(huì)兒，一束光射了進(jìn)來——門被打開了一條縫，隨后，媽媽走了進(jìn)來，我用余光掃了一眼，我愣了一下，我似乎看到了什么東西。我扭過頭去，定睛一看，只見媽媽的手里靜靜地捧著一盤剝好的栗子仁，手上還帶著栗子殼的碎屑。我愣住了，頓時(shí)一股熱浪涌上心頭，我站了起來，緊緊的抱住媽媽，留下了一股熱淚——愛的熱淚……他懂我，懂我喜好，懂我性格，懂我作為，懂我……懂我所有……
看向窗外，天氣晴空萬里，月朗星稀，我與媽媽坐在桌邊，共同吃著香甜的栗仁……
那個(gè)人最懂我作文 篇12
風(fēng)撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛(wèi)著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無色，遠(yuǎn)不及其他水果的顏色鮮美。
這時(shí)遠(yuǎn)處的外公卻否定地?fù)u搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個(gè)發(fā)育扭曲的內(nèi)殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個(gè)古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片里翻找著什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個(gè)孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過來。一個(gè)五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的'鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當(dāng)時(shí)啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗�？薨◆[啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來板栗的內(nèi)殼再剝開，是金黃色的。仿佛稻谷在陽光下蕩漾。風(fēng)吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農(nóng)民，皺紋像小溪似的，因?yàn)槌Ｄ旮苫�，他的手掌干裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著。
我的心不由得被觸動(dòng)了。驀然回首，那些自認(rèn)為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細(xì)細(xì)品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
那個(gè)人最懂我作文 篇13
就像海鷗深知大海的遼闊，繁星深知月色的柔和。你永遠(yuǎn)是那個(gè)最懂我的人，在我茫茫人生路上，給我最暖心的愛。
外邊的天陰沉沉的，太陽公公疲倦地躲在云層里，小鳥懶洋洋地趴在自己的窩巢中，花兒慵懶地耷拉著自己的腦袋。我，正無精打采地接受著您劈頭蓋臉的.責(zé)備。您知道我喜歡玩水，所以每次都要求我在玩過水以后，把頭發(fā)吹干，換一身干凈的衣服。但這次，我卻忤逆了您的意思，原因是我覺得自己長(zhǎng)大了�？墒聦�(shí)證明，我錯(cuò)了。
或許，那顆懂我的種子在您的責(zé)備聲中，悄然埋下。
正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接更猛烈的暴風(fēng)雨時(shí)，責(zé)備聲卻戛然而止。我一頭霧水，您卻笑嘻嘻地對(duì)我說了一句：“怎么，一生病，戰(zhàn)斗值也降低了，平時(shí)那個(gè)活蹦亂跳的你怎么不鬧騰了？真是只弱雞�！睗M滿的挑釁讓我內(nèi)心出現(xiàn)了一股怒火：“你說什么，老虎不發(fā)威，真當(dāng)我是只病貓！”“難道你不是嗎？”爸爸一臉得意�！爱�(dāng)然不是！”這還用想嗎？我沾沾自喜。“是或不是，比比就知道，何必逞口舌之快呢？”我更加疑惑不解，完全不知道爸爸的套路，但好勝的我還是答應(yīng)了。
喝水大戰(zhàn)一觸即發(fā)，表面鎮(zhèn)定的我內(nèi)心卻泛起了一絲漣漪，我實(shí)在摸不清父親的意圖。
大戰(zhàn)開始后，我一手拿一個(gè)被子，咕嚕咕嚕地喝著，爸爸卻不緊不慢，還時(shí)不時(shí)對(duì)我進(jìn)行嘲笑：“就你那樣，歇歇吧�！蔽医z毫不在意爸爸的嘲笑，心中只有一個(gè)念頭：我要贏，不能被爸爸看不起。外面的天晴空萬里，小鳥在樹上為我歡呼，花兒對(duì)我點(diǎn)頭微笑，在為我加油打氣。五分鐘過去了，我喝了八杯，爸爸才喝了兩杯，我以壓倒性的優(yōu)勢(shì)贏了爸爸�？刹坏桨雮�(gè)小時(shí)，就開始拼命地上廁所，而我的燒也不知不覺地退了。
或許，那顆懂我的種子就在那刻生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了了一棵小樹。
上了初中的我，接觸生物這門課后，終于明白了那件往事。爸爸采用激將法讓我與他進(jìn)行比賽，由于喝了太多水，就需要小便。一次次小便就帶走了我體內(nèi)的熱量，燒也就自然而然地退了。
或許，那棵懂我的小樹在我知道真相后開了花。
感謝您，我的父親，知我懂我。
那個(gè)人最懂我作文 篇14
世上并不是所以人都可以真正懂你，那些整體往你身邊湊得有可能是‘小人’，真正懂你的，也是你的摯友。
這時(shí)候有人問我，為什么最懂你的那個(gè)人不是父母，而是朋友。
因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)成為不了我的朋友，只有面對(duì)摯友時(shí)才會(huì)說出面對(duì)父母說不出的話，我相信每個(gè)人在自己的青春上，不想由父母干涉，更不想對(duì)父母說出心中的‘小算盤’。
我倆的交情純屬巧合，那天下了很大的雨，我們?cè)谛ｉT口同時(shí)等待家長(zhǎng)來接，空氣是多么的寧靜，只有雨水擊打地面的聲音。，只有我倆的呼吸聲，突然他起身走向‘遠(yuǎn)方’，我忍不住叫住他，‘哎，等一下’他回眸一看，說道：有事嗎?‘嗯~這把雨傘給你，我媽馬上到了，淋著雨會(huì)感冒的’我說道。他傻乎乎的接過雨傘，走了。
從那以后，我們經(jīng)常在一起玩耍，兄弟情義也不斷加深。一起寫作業(yè)、一起被受罰，一起哭過，笑過、一起共進(jìn)共退。
但是玩是要付出代價(jià)的，那次月考，我的成績(jī)爛成一鍋粥。父母一氣之下再也不讓跟他玩了，說都是他惹的禍，還說他是個(gè)小痞子，不得靠近，我瞬間覺得世界沒愛了，奪門而出，我找到了他，并向他訴苦，‘喆~你說這個(gè)世界為什么會(huì)有父母，我們不用他們也就這樣’他說：‘嘿，醒醒吧，瞎想啥子歐，沒有了父母我們沒法活，你好好想想吧。我知道你是不想因?yàn)槟愀改甘ヒ粋�(gè)朋友，因?yàn)樗麄儚膩聿欢悖膊粫?huì)向你說他們的心里話，不會(huì)坐下來好好跟你說話，因?yàn)樗麄兿胱屇惆此麄兊挠?jì)劃去活，直到你達(dá)成他們的'目標(biāo)為止’而你要做的就是不要活在父母之下，要有自己的志向與目標(biāo)。
我瞬間明白了許多，是他讓我走出困境，重拾自己，那天晚上過后，喆也去找過我的父母，對(duì)他們說了我的真實(shí)‘面孔’父母也從那以后沒有刻意的在我身上‘錦上添花’。
在同一個(gè)叫“青春”的季節(jié)里，相識(shí)，而又一起經(jīng)歷了很多事情。好朋友懂自己，不會(huì)像父母那樣嘮叨自己，只會(huì)是用一種平輩的身份和自己商量事情，而不是以長(zhǎng)輩的身份來告誡自己，指給自己一條平坦的道路，讓自己的人生更加舒適。
有個(gè)知己挺好的。
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