(推薦)課間十分鐘作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

　　課間十分鐘作文 篇1

　　下課鈴一響，有人箭一般地沖出教室，有人站起來拍著桌子，有人伸個(gè)大懶腰……可是，絕對(duì)沒有比我們班更有特色的下課了！

　　公母老虎

　　誰都知道，公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇，那叫聲能把一棟樓掀翻�？墒�，我們班一對(duì)水火不容的男女同桌，喊叫起來能震倒泰山！聽，他們又在吵啦——“喂，你上課干什么偷笑？嫌我讀課文委難聽是不是？”“是啊，會(huì)死嗎？跟個(gè)鴨子沒兩樣！”“我×，你敢罵本大爺！”那男生眉毛豎的直直地，眼睛瞪的像一顆核桃那么大，活脫脫就是一只老虎！

　　沉思

　　當(dāng)那對(duì)男女同桌吵的得不亦樂乎時(shí)，總是有那么一個(gè)沉思者，仍然一動(dòng)不動(dòng)地保持著上課的姿勢(shì)——眼神呆滯，眼睛直愣愣地盯著講臺(tái)桌，兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手，他仍然毫無知覺。直到上課鈴響，他才醒悟過來，嘴里蹦出一名神話：“下課啦？”好吧，你贏了……

　　“瘋”鳥

　　只要下課鈴一響，就會(huì)看到他以光的速度跑出教室，完全可以打破世界紀(jì)錄。來到走廊的臺(tái)子上俯視操場(chǎng)，都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑，儼然是一只“瘋”鳥！毫不夸張的說，他以蜂鳥的速度出教室，以蝸牛的`速度進(jìn)教室。

　　我們班的下課是最古怪的，把那些怪點(diǎn)合起來，就是獨(dú)一無二的班級(jí)。

　　課間十分鐘作文 篇2

　　大家上學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課之間都會(huì)下課十分鐘。那大家下課的時(shí)候會(huì)做些什么事情呢？比如：寫作業(yè)、玩游戲、上廁所而我這次下課玩的是泡泡水。

　　星期二，天陰沉沉的。我們正在教室里上課，老師說：“看在你們好好聽課的份上，下課可以下樓玩泡泡水！”聽到這，同學(xué)們都露出了開心的笑容，心里那個(gè)激動(dòng)。老師話音剛落不久，下課鈴就響了。同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥一樣飛出教室直奔樓下。這時(shí)有人說：“這天好像快下雨了�！绷硪粋�(gè)說：“沒事，下雨也能玩，反正雨不會(huì)太大。一到樓下操場(chǎng)，同學(xué)們便玩起了泡泡，有的'用吹，有的用甩，還有的用兩個(gè)小泡泡合成大泡泡。那一個(gè)個(gè)的泡泡在雨點(diǎn)落下時(shí)，被穿破了！

　　就在大家玩得興致勃勃的時(shí)候，誰都沒有注意到雨越下越大，還時(shí)不時(shí)伴隨著閃電發(fā)出幾聲雷聲。到了后來，雨點(diǎn)都有黃豆大小了，大家才依依不舍地回到教室。本來個(gè)個(gè)生龍活虎的同學(xué)們，頓時(shí)像落湯雞一樣耷拉著腦袋。雖然衣服濕了，但同學(xué)們玩得高興、玩得盡興！

　　這次課間十分鐘的“泡泡事件”，讓人記憶猶新，也讓我們回到了那快樂的童年。時(shí)間一去不復(fù)還，只能在自己課業(yè)壓力大的時(shí)候多回憶過往的美好時(shí)光；在心情低落的時(shí)候想想快樂的時(shí)刻，這樣生活才能多幾分精彩！

　　課間十分鐘作文 篇3

　　“哎，你這個(gè)貼紙好漂亮��！”“當(dāng)然，這可是我在某寶上使勁才精心挑出來的，它的店家呀，產(chǎn)地呀都是很有名的�！蔽覀儼嘧罱�開啟了一個(gè)新潮流——手帳貼，習(xí)了以后就和別人換。

　　我也迷上了這種好看又便宜的手帳貼。

　　下課了，我迫不及待地拿上剛剛買的手帳貼紙，去找雨彤和思思。

　　“哇，這個(gè)與紙成說的星座專題好好看，我拿這個(gè)下雨天和你換�！庇晖�目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，“我想要這個(gè)草莓控�！薄爱�(dāng)然可以！”“天�。∧憔尤皇詹亓诉@個(gè)限量款！”“對(duì)啊！”“你是怎么買到的？我在網(wǎng)上找了幾天！”“其實(shí)在它還沒火前就買了。”“你太有遠(yuǎn)見了！”思思一臉羨慕地看著我。

　　雖然我感覺有一種優(yōu)越感，但心里為什么空蕩蕩的？看了看表，還有十分鐘上課，我推開她們，坐在位子上，環(huán)顧四周。

　　突然，我看到了一個(gè)人，哦，原來她才是讓我心里空蕩蕩的原因啊。

　　她——她是興怡（化名），是我從一年級(jí)就一起玩的.朋友。

　　可上了五年級(jí)后，就是手帳貼浪潮開始時(shí)，為什么我們……好像漸漸疏遠(yuǎn)了呢？

　　或許是她媽媽不跟她買吧，因?yàn)樗�成�?jī)實(shí)在太差了（朋友才敢說），老師講過的問題，在試卷上出現(xiàn)，一個(gè)數(shù)字也沒改，她也錯(cuò)，成績(jī)倒數(shù)也不足為奇。

　　可是，當(dāng)年我們?cè)S下的諾言呢？說好一起變成好學(xué)生呢？為什么我變好了，她呢？說了輔導(dǎo)課上知識(shí)呢？

　　看了看表，還有五分鐘上課，我把手帳貼胡亂塞進(jìn)書館，趴在桌上小聲自責(zé)地哭了起來……

　　這時(shí)，有人遞給我一張紙巾，我抬頭一看，是興怡，再看看雨彤和思思，她們……好像沒有注意到吧。

　　課間十分鐘作文 篇4

　　“零零零”一陣急促的的鈴聲劃破了校園的寧靜。瞧瞧，老師剛走，六(3)班就炸開了鍋。

　　“格格，格格”咦？是誰？哦——原來是我們班的小書蟲張夢(mèng)妮啊！瞧，她捧著她的寶貝(書)看得津津有味。時(shí)不時(shí)的“格格”笑兩聲。

　　“媽媽，媽媽，水開了……”快看��！這不是，熊婧怡嗎？她正在跳皮筋呢！她那輕盈的身子在皮筋上飛舞著，多像一只翩翩起舞的蝴蝶��！“啪啪啪”只聽見一片熱列的掌聲。

　　“呵……呵……大大的�！鼻�，我們班的“日本”萬幸之來了，他做出夸張的表情說：“我是日本皇軍，日本人是很小氣的！”“哈哈哈”接著下面?zhèn)鱽硪魂囮囆β暋Ｋ�特別憎恨日本鬼子，因此喜歡逗大家嘲笑日本人的丑態(tài)。

　　“阿里山的姑娘美如水……”哎——我們班的音樂家席岳峰又在“放聲高歌”。“別唱了！”徐鵬抗議到。“這叫藝術(shù)，你懂不懂？像我這樣有藝術(shù)的人很少有的'……”席岳峰左一個(gè)藝術(shù)，右一個(gè)藝術(shù)的，把徐鵬搞地稀里糊涂的，只好舉手投降。

　　“最苯的數(shù)是1�！比A羅庚２代周程喜又在背數(shù)學(xué)法則了。“章磊！交作業(yè)！”瞧瞧，趙瑜組長(zhǎng)還在問章磊要作業(yè)了，唉——趙組長(zhǎng)真不容易�。�

　　“看我的！”我們班的籃球健將又圍在球筐旁“球進(jìn)了！”羅攀高呼道�！昂脜柡�！”這是看籃球的女孩說的。

　　“零零零”又是一陣急促的的鈴聲，沸騰的六(3)班頓時(shí)又恢復(fù)了平靜……

　　課間十分鐘作文 篇5

　　時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一節(jié)課又接近了尾聲。課間十分鐘又會(huì)是怎樣的呢？腦海中立刻浮現(xiàn)出一些畫面——

　　掰手腕

　　“加油！加油！”同學(xué)們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來。你搭著我的.肩我踩著你的腳，但這絲毫不影響他們觀看比賽時(shí)的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個(gè)子”——鄭嘉鑫。

　　比賽正進(jìn)行到白熱化階段，手腕上的肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處于劣勢(shì)。

　　林梵的“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開了：“梵哥，贏了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚(yáng)起了自信的弧度。不知是誰踩了他一腳，他疼得哇哇直叫�！靶�個(gè)子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。

　　大家的臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時(shí)像只斗敗的公雞耷拉著腦袋……

　　拖課“神招”

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室里卻靜得出奇，只回蕩著miss丁的話：“剛才上課晚來了幾分鐘，打電話又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間�！焙靡粋�(gè)義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個(gè)90度正鞠躬了。可Miss丁作為我們班的權(quán)威人士，大家對(duì)視之后，異口同聲地說：“沒關(guān)系！”又開始了“題海戰(zhàn)爭(zhēng)……”

　　“叮鈴鈴”，終于下課了，我回過神來，寧靜的教室又變得沸騰起來……

　　課間十分鐘作文 篇6

　　每個(gè)學(xué)校都有課間，每個(gè)學(xué)校的課間猶如熱鍋上的螞蟻一般，而我們的學(xué)校也不例外。一下課，男生嗎玩那些什么溜溜球呀！三國(guó)殺西游殺什么的！女生們玩的'可不是一般的多而是very very的多呢，有長(zhǎng)繩，九宮格，跳房子，皇上皇后萬萬歲，系紅領(lǐng)巾······還有很多很多。而我、周胖、苗苗和蝎最like的是系紅領(lǐng)巾，因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅好玩而且刺激。

　　系紅領(lǐng)巾有兩種玩法；NO.1系單個(gè)的結(jié)在手臂上。NO.2系多個(gè)結(jié)在手臂上。

　　先來NO.1：我和她們用石頭剪刀布來分隊(duì)，我和苗苗一組，周胖和蝎一組。開始玩了，我和周胖先比，“開始！”一聲令下，我馬上打好了一個(gè)結(jié)，向周胖沖刺，我也看見了周胖向我飛奔，我打開了結(jié)，向周胖跑去，周胖也沖了過來，之后，每次我要過去，她就要過來，我們倆就這么你來我往的跑來跑去，誰也沒抓著誰。2分鐘到了，我和周胖打了個(gè)平局。第二輪，蝎和苗苗來戰(zhàn)斗：苗苗打了一個(gè)結(jié)，飛快的跑去，看見蝎還在打，便沖刺，蝎回頭一看，馬上跑，苗苗看了看結(jié)，心中樂開了花，是個(gè)蝴蝶結(jié)，一拉結(jié)便松了，馬上回去捉蝎。

　　第二種玩法；還是我和周胖先比。我打結(jié)打結(jié)在打結(jié)，苗和蝎為各自的隊(duì)友加油，口號(hào)是：“郭巴（周胖）漏油！周胖（郭巴）接油！耶！”我欲哭無淚，打完了結(jié)，我以火箭的速度跑過去，可周胖卻開結(jié)開結(jié)在開結(jié)，她抓住了我。

　　我們的比分是1：1。

　　“叮零零，叮零零……”上課了，我們哄然一散……

　　課間十分鐘作文 篇7

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來到操場(chǎng)上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時(shí)，寧靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來！

　　你瞧！那些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見那個(gè)大姐姐在操場(chǎng)上左躲右閃，蹦來蹦去，靈活得像個(gè)猴子。沙包從上邊飛來，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學(xué)怎么砸也砸不著？“不好”沙包正面向她飛來了，我想：這次她肯定要輸了，沒想到她眼疾手快，一個(gè)“海底撈月”就接住了飛來的沙包。同學(xué)們都為她拍手叫好。

　　再看看低年級(jí)的女同學(xué)，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學(xué)手握大繩，有節(jié)奏地甩著大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)連續(xù)跳著，有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的`猴子，輕巧地從繩間跳過；還有的同學(xué)像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。跳的同學(xué)們汗流浹背，看的人熱火朝天，個(gè)個(gè)人神氣十足。操場(chǎng)上空回蕩著同學(xué)們一陣陣歡快的笑聲……

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們結(jié)束了游戲依依不舍地離開了操場(chǎng)，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。

　　課間十分鐘作文 篇8

　　短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日，也能讓我心中充滿暖意，久久不散——

　　在一個(gè)狂風(fēng)吹嘯的日子，伴著清脆的鈴聲響起，同學(xué)們也脫離了氣氛嚴(yán)肅的課堂，如釋重負(fù)地在十分鐘里放松。

　　當(dāng)你來找我的時(shí)候，看到我的樣子，你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤(rùn)的血色已無影無蹤，兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問，而我卻使出九牛二虎之力才勉強(qiáng)擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。

　　迎來的是你陷入沉思的臉，過了許久，你抬起頭，二話不說地抓起我的.水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水�！本痛颐ε荛_了。

　　來到飲水機(jī)前，看著細(xì)細(xì)的水流滑入瓶?jī)?nèi)，你心急如焚：“這么慢，要接到什么時(shí)候�。　膘`機(jī)一動(dòng)，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機(jī)，快速裝完熱水后，顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來。

　　依舊是那張蒼白的臉。你擰開瓶蓋，說道：“快喝下去。”說罷，又從班級(jí)里的醫(yī)務(wù)箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進(jìn)了我的口中。隨著熱水流時(shí)肚子里，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝，無奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望著你離去的確背影，我揉了揉肚子，發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……

　　課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！

　　課間十分鐘作文 篇9

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。

　　這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個(gè)圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。

　　有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過來，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準(zhǔn)備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。

　　突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的說：“付箏，對(duì)不起啦！”說著就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防��！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時(shí)上課的.鈴聲響了。

　　課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！

　　課間十分鐘作文 篇10

　　叮鈴叮鈴……頓時(shí)響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無聲的校園立刻沸騰了起來，同學(xué)們像小鳥似的涌出教室，開始了課間十分鐘……

　　三月桃花香，校園的桃花開了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學(xué)們盡情享受著春風(fēng)送來的溫暖，沐浴著溫暖的春陽；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹也長(zhǎng)出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們?cè)诖藭r(shí)此景中學(xué)習(xí)生活，是多么愜意呀！

　　我們把目光投向那熱鬧的大操場(chǎng)吧：三五成群的同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的'裁判裝著舉槍的樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來，“咚”的一聲，開始了，班長(zhǎng)健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學(xué)緊追著我，我就更努力了，此時(shí)我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒拿第一，但從中得到了無比的歡樂和開心，我們的笑聲不時(shí)蕩漾在操場(chǎng)上空。低年級(jí)的同學(xué)你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。

　　時(shí)間差不多了，同學(xué)們陸續(xù)離開了操場(chǎng)，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個(gè)10分鐘的到來。

　　課間十分鐘作文 篇11

　　“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿滿�？衫蠋熑园庵�臉，面不改色地說：“同學(xué)們，再耽誤大家?guī)追昼�，把這題講完。”過了幾分鐘，老師才說：“下課！”還未等“課”字的音發(fā)完，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沖出了教室，其他同學(xué)也相繼走出教室。

　　幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，給全班同學(xué)表演了一場(chǎng)“戲劇”，其中尤其以兩位同學(xué)的表演最為精彩。

　　這場(chǎng)“戲”不知從何時(shí)開始的`，只見小殷背著小何在走廊跑來跑去，小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著，兩個(gè)人臉上都是眉開眼笑，不一會(huì)兒，小殷一個(gè)腳滑，兩個(gè)人四腳朝天倒在一塊兒，可臉上仍掛滿了笑容。

　　他倆似乎不知道痛，立刻從地上跳了起來，開始你追我趕，在課桌間飛快地穿梭著，追到了，又給大家表演起了“武術(shù)”。

　　兩個(gè)好像都學(xué)過跆拳道，小殷使出了一招踢腳，小何本想逃之夭夭，卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起，又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起，小殷用腳按住小何的頭，小何又用手抱住了小殷的雙腿，隨即，兩人又在地上翻滾了起來……

　　正當(dāng)我們看得熱血沸騰，他們兩個(gè)打得難解難分時(shí)，一陣清脆而響亮的聲音傳了過來：“叮咚，叮咚，上課時(shí)間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢(shì)從地上爬了起來，端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來，等待著下一個(gè)課間……

　　課間十分鐘作文 篇12

　　下課鈴響，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。

　　看，他們?cè)谕鎭G手絹，十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時(shí) 發(fā)現(xiàn)。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的 小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事的向前走了 幾步，然后猛的跑了起來。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒有抓住扎蝴 蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。

　　丟沙包是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)。操場(chǎng)上每組同學(xué)都玩得很帶勁!兩頭丟沙包的.同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包又從背后飛來，他猛 一轉(zhuǎn)身來了個(gè)海底撈月，抓住沙包。他們蹦啊跳啊，玩得可高興了!

　　最有趣的是低年級(jí)小朋友玩的“老鷹抓小雞”的游戲。他們找了一個(gè)小弟弟當(dāng)“老鷹”，又找了一個(gè)小 妹妹當(dāng)“雞媽媽”。游戲開始了，“老鷹”向“小雞”的方向撲去，“雞媽媽”很機(jī)靈，讓“小 雞”蹲下來，“老鷹”只好無可奈何地?fù)u了搖頭。

　　課間十分鐘作文 篇13

　　“叮鈴鈴……”令人企盼的的下課鈴終于響了，我們迫不及待地與老師說再見后，便一個(gè)箭步?jīng)_出教室，手里提著乒乓球拍，目標(biāo)是廁所前面的乒乓球臺(tái)。今天天氣不錯(cuò)，陽光燦爛，不打打乒乓球怎么對(duì)得起自己？

　　李炫志、周慶樺和我這三個(gè)�？惋w快地抽出球拍，準(zhǔn)備開打。我們采取2分制打法，輸?shù)膿Q上另一個(gè)人，贏的'則繼續(xù)。

　　首先上場(chǎng)的是我和周慶樺。只見他高高把球拋起，借勢(shì)向前一搓，一個(gè)旋球便誕生了。我不敢輕視，反手搓了個(gè)下旋，周慶樺舉拍欲抽一個(gè)猛球，根本沒留意我搓給他的是什么類型的球，一抽，立馬兒下網(wǎng)，我1：0領(lǐng)先了他。輪到我發(fā)球時(shí)，竟走了狗屎運(yùn)，發(fā)了一個(gè)擦邊球，周慶樺把自己珍貴的拍都扔了出去，還是未能接到，氣得他捶胸頓足，而我則是得意洋洋，下巴都能翹上天了。

　　下一個(gè)對(duì)手――李炫志，可是一個(gè)超厲害的人物，全校第一的球技可不是從天上掉下來的，而是扎扎實(shí)實(shí)的真功夫。我一開始便趁他不備發(fā)了一個(gè)球，他反應(yīng)可真是夠快的，一個(gè)反拉，反客為主，從被動(dòng)變成了主動(dòng)，我手忙腳亂，用力往前一揮拍，將球打飛了天，差點(diǎn)兒掉到廁所里，他1：0領(lǐng)先了。

　　我有些不服氣，仔細(xì)地盯住了他發(fā)過來的球，緊接著，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)球有些隨意，不旋也不疾。機(jī)會(huì)來了！我暗暗對(duì)自己說，隨后向前一步，狠狠地扣了一個(gè)球，真是天助我也，黃色的精靈不偏不倚地?fù)糁辛伺_(tái)角，李炫志急速揮拍，擋住了那一個(gè)球，但卻因沒來得及看清方位將球擋出了界。

　　“叮鈴鈴……”惱人的上課鈴居然這時(shí)打響了，我們顧不得打決勝球了。飛也似的沖回了教室，臨走時(shí)還不忘說一句：“課間十分鐘，I love you !”

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