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惡作劇作文集合【14篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的惡作劇作文，歡迎大家分享。

惡作劇作文集合【14篇】

　　惡作劇作文篇1

　　我有一個同學(xué)，長著一個黑色的平頭，小巧玲瓏的嘴巴，濃濃的眉毛下又是一對瞇著的小眼睛，耳朵如大風(fēng)扇似的在腦袋兩邊長著，就是這樣子好看的五官組成了一個圓圓的，可愛并且愛搞惡作劇的同學(xué)。

　　有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)绶溆康膹慕淌依锍鰜硗妫驗槲覀儼嗌弦还?jié)是數(shù)學(xué)課，并且下課后老師也在班級里改作業(yè)。他也是那些同學(xué)們的其中之一。因為他暫時去改作業(yè)了，所以只有我一個人在外面玩。過了好久好久，他終于連蹦帶跳的從教室里出來。我見了，我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場上。

　　玩著玩著，正在被我迫著的他忽然停了下來，說：“對了，剛才我再改作業(yè)的時候，毛老師叫你過去一下，瞧我這記性。快點去，不然待會去我就又要挨罵了。我聽了，立馬以最快的速度奔向辦公室，剛進去，剛想問。沒有想到毛老師先發(fā)話了；”你來這里干什么，教師辦公室是你想來就來，想走就走的地方的'嗎？”我聽不夠了，低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發(fā)出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他，想打他一下，可看他那副得瑟的樣子，我不禁也跟著笑了。

　　這就是我那愛搞惡作劇的同學(xué)---徐馳涵。

　　惡作劇作文篇2

　　我是一個非常喜歡搞惡作劇的小女孩。

　　所以嗎？今晚在輔導(dǎo)班上課的時候，我便在想：到底搞什么好呢？對，剪馮敏（俺的死黨）的辮子，不行不行，她的.老娘可厲害了，到時候她一定會來找俺的，非把俺狠狠地揍一頓不可；要不把劉田青（也是俺的死黨）的語文書藏起來，那……那更不行，她一急就會大吵大鬧，脾氣一上來，能把俺活活地給吃了；……有了，把教室的電燈悄悄地關(guān)掉，嚇唬嚇唬這些丫頭片子們，忘了告訴你們，俺們輔導(dǎo)班清一色的小女生。于是，我便假裝去問老師問題，然后把手背在身后，人不知鬼不覺地把燈關(guān)掉，“呀，媽媽呀！”，一陣尖叫聲傳來，“我怕黑！”有人哭著喊；“我怕鬼！”有的驚慌失措，傳來桌椅碰撞的聲音；“我的作業(yè)還沒做完呢，”有的人在高叫……我正得意時，感覺到黑暗中劉田青慢慢地靠近我，她肯定發(fā)現(xiàn)了，剛才她一直盯著我呢！

　　“不好，快跑！”她們瞪著眼追過來了。

　　惡作劇作文篇3

　　那次惡作劇讓我終身難忘，它就像一顆星星，一直刻在我的心里。

　　那一次，我正在操場上跑步，跑完了步，我坐在操場中心的草地上休息，過了一會兒，我看見我的同學(xué)張楠在操場上一圈又一圈的跑著，你我想要不搞一個惡作劇吧！我把一根筆扔到張楠面前，張楠在跑步時并沒有注意，便一下子踩著并滑了起來，正好撞在正在奔跑的我，那時我跑的非�？�，我們造成“兩敗俱傷”，有一位同學(xué)去找老師了，老師很快的趕來了，說：“這是怎么回事？怎么會這樣，這是誰干的'？”我說：“老師，對不起，是我干的惡作劇”老師說：“你看看你干的惡作劇，不但危害了他人也危害了自己，希望你這次吸取教訓(xùn)”我看了看腿摔流血的張楠和胳膊流血不止的自我心里甭提多難受了。

　　那次惡作劇讓自己和別人都受到了傷害，我以后不會再做惡作劇了。

　　惡作劇作文篇4

　　你見過小孩子長白頭發(fā)嗎？哼，我就能讓小孩子長出白頭發(fā)來。不信，你瞧!

　　上體育課了，同學(xué)們都在排隊，而我卻一直盯著前面的曹賈越，手心緊緊地攥著什么，心里暗想：他應(yīng)該沒發(fā)現(xiàn)，要不，我的'計劃就泡湯了。

　　隊伍站定后，我小心地將手心里的那根白線放在曹賈越的頭上�！肮�，旁邊的同學(xué)見狀都笑了，只有曹賈越還沒搞清楚到底發(fā)生了什么事兒。他好奇地問站在他旁邊的沈秦宣怎么了，我連忙朝沈秦宣擠了擠眼睛，讓他保守秘密。沈秦宣明白了我的意思，忍住了笑，對曹賈越搖搖頭，輕聲說：“沒什么�！闭f完，還朝我眨了眨眼睛。同學(xué)們笑得更歡了。

　　這時，陳褚益走上來，輕輕地拿走了白線，又悄悄地放在了冒付琴的頭上，哈哈!冒付琴也長白頭發(fā)啦!

　　“白發(fā)”就這樣傳遞著，我們樂得跟小老鼠似的。下一個長白發(fā)的會是誰呢？

　　惡作劇作文篇5

　　今天早晨，我正在洗漱時，哥哥靜悄悄地出現(xiàn)并故意在我身后發(fā)出恐怖的鬼叫聲，我被嚇了一跳。回頭一看才知是哥哥在惡作劇。哥哥見我臉色鐵青急忙說道：“瞧把你嚇得，膽小鬼！”哈哈大笑之后揚長而去，我十分生氣地回到自己的房間。

　　過了一會兒，媽媽在廚房呼喊到：“快來吃早飯啦！”我卻遲遲沒有出來。突然，我心生一計，急急忙忙地跑進廚房，用手抓了一把面粉，心想：待會等哥哥出來，請他吃面粉，嘻嘻……我獨自暗暗竊喜著。這時，哥哥悠哉悠哉地來到廚房準備吃早飯，我看準時機將面粉朝哥哥的臉上撒去。哥哥生氣地問道：“你在干什么呀！”看著哥哥臉上被白白的面粉覆蓋著，像極了一個小丑，一副滑稽的.模樣十分好笑，但我強忍住不笑，若無其事地吃著早餐。哥哥一臉疑惑地看著我，只好默默地擦掉面粉后繼續(xù)吃早餐，吃完早餐我們各自上學(xué)去了。

　　“叮叮�！狈艑W(xué)鈴聲響，我已經(jīng)忘記早上發(fā)生的事了，興高采烈的回到家。哥哥遞給我一塊蛋糕說：“別生氣了！”我收到蛋糕開心一笑。

　　惡作劇作文篇6

　　我的童年趣事像天上的繁星一樣多，數(shù)不勝數(shù)，如太陽一樣照亮我的童年。讓我摘一顆最亮的星星給你看吧！

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。新年來了，家家戶戶都打起了鞭炮，我也不例外，拿著一盒“西游記”的小鞭炮，得意洋洋地亂打。突然，我發(fā)現(xiàn)了媽媽和她的朋友們在打麻將，就鬼頭鬼腦地一笑，想出了一個惡作劇，是一個很惡很惡的惡作劇。嘿嘿！只要打麻將的人一出來，我就把點燃的鞭炮扔進去，把她們嚇個半死。開始行動，我躡手躡腳地走到別人家門口，只聽“走吧”的聲音，打麻將的人陸續(xù)走了出來。正是時機，我點燃鞭炮往里面一扔，“啪”的.一聲響，尖叫聲響了。我暗暗地發(fā)笑著，這個惡作劇真是太棒了！當(dāng)里面的人心驚膽顫地走出來，我卻若無其事，假裝跟別人玩。但是，我這重大計劃卻讓我爸爸從頭到尾看到了。他怒氣沖沖地把我叫過來，一口氣就把我罵個狗血淋頭，我還沒說一句話，他就叫我向打麻將的人們道歉。雖然我淚“�！睗M面，但是我還是為我這重大計劃沾沾自喜。

　　這顆繁星亮吧，有機會，我會摘更多繁星給你們看。

　　惡作劇作文篇7

　　星期六下午，鄰居家王奶奶帶著三歲的小弟弟森森來我家做客，我的奶奶給森森吃草莓，可森森卻一口也不吃。

　　于是，我看見我奶奶拿出我最喜歡的檸檬餅干給森森吃。森森很開心地張開嘴巴，但奶奶乘機給森森塞了一小片草莓。結(jié)果森森把草莓和餅干全都吐了出來，并哇哇大哭。奶奶很不明白，我也不明白。我忍不住問森森的奶奶：“為什么森森不吃草莓？”

　　森森的奶奶就告訴我這樣一個故事：森森很調(diào)皮，在他表姐做客的時候，看到盆辣椒花上掛著紅紅的小辣椒，他把整盆花上的小辣椒拔光光。他表姐生氣了，就告訴他那紅紅的果子可好吃了。后來他還真拿了一個小辣椒咬了一口，，辣得他咳個不停，淚流滿面。這才發(fā)現(xiàn)姐姐騙了他，從那時起森森不敢再吃紅的東西了，因為草莓是紅色的所以他就不吃。森森的`奶奶無奈地搖了搖頭。

　　我心想，原來是這么一回事�。【鸵驗檫@么小小的事故就讓森森以后都不敢吃紅色的東西，我不得不說通過今天這件事我明白了，不要輕易對他人惡作劇，特別是別亂哄小孩子吃東西呀！

　　惡作劇作文篇8

　　“啊!”一個超級膽小的女生尖叫道。我們所有人沖過去一看：一只毛毛蟲在這個女生的鉛筆盒里。我們無趣地走開了，因為這已經(jīng)見怪不怪了，想都不用想就知道是惡作劇“大王”干的。我有幾次都被他嚇到了。

　　體育課時，惡作劇“大王”向我跑過來，問道：“你怕我嗎?”

　　我看也不看他一眼，說道：“你說呢?”

　　他說：“我不信你不怕我!”說完轉(zhuǎn)身走了。

　　接下來兩天，班里沒有惡作劇發(fā)生�？删驮诘谌�，我撿了50元錢，放在筆袋里，準備下課后交給老師。惡作劇“大王”向我借筆，我沒多想就把筆袋給了他。

　　筆袋拿回來時，已經(jīng)下課了。我打開筆袋，被嚇了個半死!有一只不知名的'“大胃王”蟲子正吃著我撿的50元錢。“啊!”我叫出聲來。

　　惡作劇“大王”走過來，對著我笑了笑。那臉上的怪笑，如同冰塊砸在我身上。這時，我才想起和他曾經(jīng)說過的話。

　　惡作劇“大王”，我詛咒你!

　　惡作劇作文篇9

　　我這個大組有一個愛搞“惡作劇”的同學(xué)，她叫小宋，她剪了個學(xué)生頭，眼睛大大的，讀起課文來帶有豐富的感情，她還是個“體育委員”呢！不過她有個壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課時，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時轉(zhuǎn)過身來想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機把我的“自動鉛筆”拿走了，我見了就著急地說：“小宋！你快把我的`‘自動鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”，之后笑著說：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點想哭地說：“那你什么時候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來只好用鉛筆了！”之后我就只好轉(zhuǎn)過身去拿削筆刀來削鉛筆了，可等我轉(zhuǎn)身一看，讓我大吃一驚，原來小宋趁我轉(zhuǎn)身拿削筆刀時她就把我的“自動鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場呀！”我心里想。

　　這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。

　　惡作劇作文篇10

　　最近教室里老是有人搞惡作劇，比如有人在墨水里放洗手液啦，放假蜘蛛在別人書包里嚇唬人啦……我自己就親身經(jīng)歷了一件惡作劇呢！

　　那天我剛洗完澡，心情是比較HAPPY的，因為正好是魏冰冰的生日，所以有蛋糕吃嘍！在吃晚飯排隊時，沒想到徐小楷這個大壞蛋竟然在我背上貼了一張紙，他自己還告訴了我。我看見后面的人都哈哈大笑，連忙把背上的紙給撕了下來，看著紙上寫著“三頭豬”這三個大字，我心里一下就來了火。本來挺開心的'心情，被這三個大字惹得由晴轉(zhuǎn)陰。我哭笑不得地把紙條交給陳老師，她把紙條往徐小楷身上一貼，全班同學(xué)都哈哈大笑，我也在心里暗暗偷笑：哼，看你以后還敢捉弄我！別以為我是女生就好欺負，沒聽戲詞里唱：“誰說女子不如男！”后來還是蛋糕幫我解了壓，所以我還是蠻開心的。

　　對于惡作劇，我認為只要不是太過分，或者捉弄別人太過頭了就好。如果是萬圣節(jié)那天搞惡作劇，那我肯定不會太當(dāng)回事的，因為那天本來就是大家一起狂歡的日子。不過在平時，玩笑可不能開得太大哦。

　　惡作劇作文篇11

　　有一天，我對舒心、丁玖頎說：“我們?nèi)ネ瞧掠瓮姘桑　彼齻兌颊f：“好！”我們就出發(fā)了。

　　一路上，我們碰到了廖俊華和廖俊竹。他們問我們：“你們要到哪里去？”我說：“我們?nèi)ビ瓮�！”廖俊華和廖俊竹說：“帶我們一塊兒去吧！”我們說：“我們才不稀罕你們跟我們同行呢！”廖俊華和廖俊竹氣極了，說：“不去就不去嘛！干嗎對我們發(fā)脾氣呢！等著瞧吧！”說完便走了。

　　不一會兒，廖俊華和廖俊竹找了一些碎石子，爬上一處山坡，趁我們不注意，一下子朝我們?nèi)酉聛�，砸得我們驚慌失措，抱頭鼠竄。我由于個子小，跑不快，還摔了一跤，腿上跌破了一塊皮。

　　過了一會兒，廖俊華又用一把嶄新的玩具槍嚇唬我們。他先朝天空 “叭！”地開了一槍，我們被嚇得出了一身冷汗，全身直打哆嗦，還真以為遇到壞人了呢！

　　后來，我們對他們說：這樣的惡作劇太危險，以后再不要這樣了！他們聽后也認識到了自己的.錯誤，向我們道了歉。我們在一起愉快地玩起來。

　　惡作劇作文篇12

　　上周五，我們的社團課在階梯教室上，跟我們一起上課的還有哲學(xué)社團的同學(xué)們。

　　哲學(xué)社團的同學(xué)們都是低年級的，因此，特別無聊，總是捉弄坐在他們前排的我和吳某。

　　最調(diào)皮的.還要屬一個穿著校服的男生了，聽說，這家伙有輕微的多動癥。

　　他把頭往前伸，隨后各敲了一下我和吳某的腦袋，接著趁我們還沒反應(yīng)過來的當(dāng)兒，逃到了最后排的座位上。

　　我一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)后面的座位空空如也，咦？是誰打的我？我有些疑惑，但更多的是惱火。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)后排座位上有一個身影在動著，還時不時傳來一兩陣笑聲。

　　算了，我對自己說，沒必要和一個二年級同學(xué)斤斤計較的。

　　可他卻變本加厲，又回到我和吳某的后一排，把右腳架在了我和吳某座位的中間。我專注地寫著作業(yè)，沒空搭理他。

　　他，他竟還把左右腳架在我和吳某的頭頂上，哦！天吶！一股刺鼻的腳臭味撲鼻而來，我簡直想扭頭就給他一巴掌！

　　終于下課了，我和吳某都長舒了一口氣，跌跌撞撞地走下樓去。

　　惡作劇作文篇13

　　數(shù)學(xué)老師終于結(jié)束了這節(jié)課的戰(zhàn)斗，隨著一聲“下課”。我們也可以松一口氣了，隨后老師冷冰冰地夾著書走出教室。

　　我和幾位女同學(xué)一起去上廁所，一路上說說笑笑的，這聲音感覺整個學(xué)校里同學(xué)的聲音都加起來，也比不上我們。

　　“賀夢陽，我?guī)湍惆涯滩痖_了，你喝吧�！眲偦氐浇淌遥业耐馈按竽槨惫憹删蜔o比好心地說道�！班�，謝謝了�！蔽疫@時正想享受一下這盒奶的味道，便漫不經(jīng)心地嘗了一口�！肮薄霸趺戳耍俊薄澳愕哪瘫唤M長拆了，郭大臉還把你的吸管在水晶泥里沾了沾，把水晶泥塞進了吸管，哈哈�！迸赃叺�.女同學(xué)實在忍不住，發(fā)話了。

　　“郭大臉，組長，你倆別搞惡作劇行嗎？”我憤怒地看著他倆�！熬褪�，能不能別老搞惡作劇，你說說，組里一共6個人，4個女生都討厭你倆�！薄熬褪蔷褪�，我就說嘛，沒事把我的奶拆開讓我喝，肯定不懷好意�！�

　　“你也不能怪我吧，是他讓我這么干的�！�

　　“……”

　　他們倆人你一言我一語地吵著，爭吵聲就像嘈雜的樂器，為他們編造了一首歌，這首歌唱出了他們的心思。好在上課鈴響了，不然不知道他們要“唱”到什么時候。

　　直到現(xiàn)在，那首“歌”還經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)，一會兒模糊，一會兒又清晰。