師恩難忘作文（合集13篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　師恩難忘作文 篇1

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，他給予了我許多知識(shí)，從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理；從一個(gè)無知幼童變成一個(gè)初中生。這中間他為我們操了多少心啊；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上遇到困難時(shí)心情得以平靜。他是一位優(yōu)秀的老師——楊老師。

　　楊老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上微微動(dòng)聽的話語是那么的引人入勝；課余時(shí)，她總和我們有說有笑的，或眉飛色舞的給我們講著精彩動(dòng)聽的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績進(jìn)步時(shí)，他用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的批評(píng)、訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲。從而發(fā)誓要把成績趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。

　　親愛的楊老師，在我的心目中，他不僅是我最親愛的`老師，也是我最值得信任的朋友。我有什么心事都愿意跟她說，他也愿意聽，愿意幫我解開心結(jié)。她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們。記得有一次，我上課身體不太舒服，突然嘔吐起來。同學(xué)們幫我、照顧我，她也毫不吝惜地拿出自己的錢給我看病買藥。第二天我拿錢來換她，她卻不要。多么好的老師啊，她的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)牢記在心中。

　　在楊老師的諄諄教導(dǎo)和耐心的教育下，我被評(píng)為了“三好學(xué)生”，心里美滋滋的。白天，她總是竭盡全力地想要把全部的知識(shí)傳授給我們，還要嚴(yán)格的監(jiān)督我們做早操，使我們德、智、體、美全方面都得到發(fā)展······。后來，她還把我叫到辦公室，有意的對(duì)我說：“我希望你不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，因?yàn)檫@已經(jīng)成為過去的成績，要繼續(xù)努力奮斗呀！”——因?yàn)樗�可能看出了我被評(píng)為“三好學(xué)生”的興奮、驕傲、激動(dòng)。他這番語重心長的話是我這顆像波濤起伏的大海似的心，漸漸的平靜下來。是的，現(xiàn)在的成績已經(jīng)過去，已成歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標(biāo)勇往直前，或許這樣做也是對(duì)她辛勤工作的一種報(bào)答和安慰吧！楊老師，感謝你！

　　師恩難忘作文 篇2

　　感動(dòng)，感動(dòng)，再一次感動(dòng)，每次的感動(dòng)，都是一次心靈的升華。其實(shí)生活中有很多值得我們感動(dòng)的地方。我們一定要加倍珍惜他們。

　　師恩難忘，我在五月中旬的一個(gè)星期三上午才體會(huì)到。那天，藍(lán)天打了蠟，在這樣的夏天，陽光的酒調(diào)的很濃也很醇，慢慢的斟在每一朵杯形的`小花里，可真的不敢聞，也不敢看呀，不然就會(huì)愜意得醉如蘭尼了，但還是經(jīng)不住發(fā)問：“到底是哪位君主要舉行這樣的盛宴呢？”何必把每個(gè)角落都布置地如此豪華雅致呢？讓每個(gè)走過的人都不免自覺寒酸了。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)把視線從這些景物中移動(dòng)到操場來。這時(shí)是兩點(diǎn)，一天中最熱的時(shí)候，體育老師罰我們男生跑1200米，也就是6圈，而女生卻在陰涼處悠哉悠哉地看我們笑話。本來女生沒事干練嘴皮子，那個(gè)男生不理她，女生見她的話沒用，就告老師誣陷那個(gè)男生。體育老師火了，這一火，但見好似蠻熊震怒，地皮連起，似地獄之鋼刃，無人可擋，又似猛虎下山，滿嘴鋼牙，話中帶刺，不滅之火，熊熊燃起。老師不說分由地罰我們跑了六圈。

　　我想，明明是她的錯(cuò)，不罰她跑就算了，要罰也罰那個(gè)男生啊，為什么連我們大家都罰了？我也生氣了，體育老師在我眼中像頭怒熊，讓人怕也讓人火�？墒堑任覀兣芡暌呀�(jīng)下課了，女生回去后，老師把我們男生叫過去，說：“其實(shí)老師早就看見是她一直在罵你，老師之所以讓你們跑是因?yàn)橄胱屇銈兊捏w育跑步方面提提分�！贝藭r(shí)，我的心里是這樣的：“？……”

　　師恩難忘，這是老師對(duì)我們的愛，那是我非常感動(dòng)：沒有淚，喉嚨也不酸，就是有一種說不出的感動(dòng)。

　　我又想起了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們新?lián)Q了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那個(gè)老師很喜歡小孩。因?yàn)槲淅蠋熛氲轿覀兌枷朐琰c(diǎn)回家，所以每次放學(xué)站隊(duì)，她都讓我們站得盡量靠近校門，。本來校長不讓站在那里，可他我們數(shù)學(xué)老師馬上就要退休了，只好不高興的讓我們站在那里。其實(shí)武老師自己也知道她在和校長對(duì)著干，她自己也不想這樣，但是出于一份對(duì)我們的愛，她才會(huì)“倚老賣老”。那些天，我有說不出的感動(dòng)。

　　師恩難忘，不管是現(xiàn)在的體育老師還是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也罷，他們對(duì)我的那份愛，將是我一生的感動(dòng)。感動(dòng)，感動(dòng)，體驗(yàn)一次次的感動(dòng)，一次次的升華心靈境界。

　　師恩難忘作文 篇3

　　師恩難忘，在漫漫道路上，為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；師恩難忘，在茫茫人海中，為我們指明了前進(jìn)的方向。

　　我們的班主任是章老師，她用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，又到發(fā)成績報(bào)告單的時(shí)刻了，我緊張地等待著，時(shí)間一分一秒地過去，總算發(fā)到我的了，我翻了翻成績，又看了看“班主任寄語”，第一句話就是“‘真人不露相’這句話用在你身上最適合了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么都特別快�！蔽铱吹竭@句話，立刻全身都充滿了活力，因?yàn)楦呃蠋煯?dāng)班主任時(shí)，都把這當(dāng)成缺點(diǎn)來看待，說這樣下去肯定不行，到社會(huì)上會(huì)吃虧的。而章老師可沒這樣，把這當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)，說是真人不露相，大大地給我的學(xué)習(xí)又助了一臂之力，使我對(duì)學(xué)習(xí)更有了信心與活力。這時(shí)，我感到我的心中有一股暖流在激蕩。

　　章老師對(duì)我的生活也很關(guān)心。有一次，我和朱家俊吵架了，我的臉也被鉛筆袋劃傷了，章老師知道后，就用上課時(shí)間把我和朱家俊叫到辦公室，細(xì)細(xì)地詢問，表情十分嚴(yán)肅，還不停地用餐巾紙給我止血，還耗了大半節(jié)課時(shí)間狠狠地批評(píng)了朱家俊一頓。從中，我也感受到了章老師對(duì)我的關(guān)心和照顧，使我十分感動(dòng)。

　　老師是什么？最主要的便是教學(xué)生學(xué)習(xí)，最近要考初中了，人人都忙著找學(xué)校，可很多學(xué)校都看中奧數(shù)，奧數(shù)拔尖的基本上都收了。幸好，章老師在去年提醒了我，使我到現(xiàn)在已有了良好的基礎(chǔ)。那年暑假，章老師打電話通知了我們說中學(xué)看奧數(shù)，趕緊去學(xué)吧！我們聽后，趕緊報(bào)了個(gè)奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)，還加班加點(diǎn)地狂做題，經(jīng)過9個(gè)月地學(xué)習(xí)，我終于能夠應(yīng)付各種題型了，這還多虧章老師當(dāng)初的衷心提醒呀，要不，說不定現(xiàn)在我還沒開始學(xué)奧數(shù)，連簡單的奧數(shù)基本題都不會(huì)做呢！

　　老師的`愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師似那吐絲的蠶，吐出的是熾愛，傳授給我們智慧與知識(shí)。老師似那燃燒的燭，釋放出理性的光，燃盡自己卻照亮我們生命的航程。老師的愛將伴我走過昨天、走過青春、走向明天！

　　師恩難忘作文 篇4

　　我親愛的陳麗娟老師變成國際班208班的班主任，可我久久也沒能忘了她對(duì)我的恩情。

　　陳老師帶我們班三年，對(duì)我一直呵護(hù)備至。有一次我突然發(fā)高燒了，頭很熱很熱，全身都難受極了，站也站不穩(wěn)。陳老師看到垂著頭趴在課桌的我，立即帶我到校醫(yī)那里。在路上，我頭熱腳軟地走著，越走越軟，眼看快要跌倒了，陳老師關(guān)切地問：“海顥，我背你吧？”陳老師平時(shí)一天站著上幾堂課，她也累得不行，我不好意思地拒絕了她的好意，堅(jiān)強(qiáng)地說：“陳老師，謝謝！我不用背�！标惱蠋熀孟衩黠@感覺到我的吃力，不管三七二十一直接扛我上了她的后背跨步向校醫(yī)室走去。這時(shí)，我聽到了陳老師因背著我急促的呼吸聲，上氣不接下氣，可她怕我難受，一路還叫我堅(jiān)持著，很快就到校醫(yī)室了，別擔(dān)心。

　　到了校醫(yī)室，校醫(yī)馬上給我測量體溫，直接燒到了39度，陳老師嚇了一大跳，憂心衷衷的走來走去。幸好校醫(yī)馬上給我開了退燒藥，再給我喝了一大杯水，過一會(huì)兒我好了些，陳老師緊張的神情才稍緩和了些，可是依然不放心�；貋淼穆飞弦廊槐持�我，把我?guī)�上宿舍，交待完舍監(jiān)老師好好看護(hù)，才放心離開。陳老師像媽媽一樣的照顧我，她關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生，就像關(guān)心自己的'孩子似的，讓我感動(dòng)不己。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我是四年級(jí)的學(xué)生了，陳老師沒再留任我們班，我會(huì)想陳老師的，并且用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答她給了我三年的美好時(shí)光。

　　陳老師現(xiàn)在在國際班，忙得不可開交，但她還會(huì)經(jīng)常來看我們，還帶了零食送給我們，并且鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，把上個(gè)學(xué)期的成績繼續(xù)保持甚至更好，做一班讓陳老師驕傲的學(xué)生。我明白老師的用心良苦，雖然她離開了，但是我還有很重要的人生路走下去，我會(huì)努力的。

　　教師節(jié)到了，我給陳老師準(zhǔn)備了小小的禮品和一張賀卡，以表我的心意。祝陳老師教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)美麗！

　　師恩難忘作文 篇5

　　日月如梭，光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)光荏苒�；腥魰一ㄒ滑F(xiàn)，六年的小學(xué)時(shí)光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感，在你我微微濕潤的眼角，在你我依依不舍的目光中，悄然……

　　我眷戀您——我的老師，就如那魚兒離不開池水，小鳥離不開藍(lán)天。也許，無情的歲月會(huì)像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方，將你我分開，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得你我的老師。

　　我會(huì)記得你在“故事會(huì)”門前時(shí)，對(duì)我悉心的教導(dǎo)；我會(huì)記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上，給予我的鼓勵(lì)的目光；我會(huì)記得你在考場上，對(duì)我們故作輕松地開“玩笑”，以舒緩緊張的氣氛。

　　這幾年來，你一直為我們默默地付出，卻從不奢望回報(bào)；幾年來，你總是對(duì)我們百般關(guān)心，卻不曾收獲我們的溫暖；幾年來，你用辛勤的汗水澆灌我們，自己卻從未乘得陰涼。

　　有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)習(xí)們?cè)谔炜毡M情翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是輪船，載我們遨游知識(shí)的海洋；有人說，老師是階梯，助我們登得高、看得遠(yuǎn)……

　　老師是夏天里的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽的`一樹綠蔭，老師是沙漠中一片綠洲。

　　有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份感情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的挺拔，卻能讓我們潸然淚下。

　　幾度回眸，看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望，你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺(tái)，一片熱忱，為我們，你付出了太多太多……我們無以為報(bào)，只有把這一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)你。多少次失去信心，無心去欣賞路邊的鳥語花香，你總是用平靜而又溫和的話語，鼓勵(lì)我們，讓我重新振作起來。

　　這一程，我不會(huì)走得孤單，因?yàn)檫@一路有你。

　　師恩難忘作文 篇6

　　教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長道路上，有許多伴我成長的好教師，在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李教師！

　　還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到十分的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的教師。

　　難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽您的課，時(shí)間過得總是很快。您講課十分詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，您都旁征博引，講得生動(dòng)趣味，我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)當(dāng)用“嚴(yán)”來概述，而應(yīng)當(dāng)用“真”。翻開我們的作業(yè)本，您不僅僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語。不僅僅是成績好的學(xué)生如此，成績差的'學(xué)生亦然如此。因?yàn)椋�在您的心中沒有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。

　　難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí)，每當(dāng)我取得了滿意的成績，您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會(huì)說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛！

　　難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫忙我；當(dāng)我孤獨(dú)難過的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講歡樂的故事讓我開心；當(dāng)我上體育課時(shí)不細(xì)心受傷，是您細(xì)心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自我受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛一般的溫暖……

　　您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹木百年樹人，李教師，您的培育之恩，我永生難忘！

　　師恩難忘作文 篇7

　　自小性格不溫不火、不緊不慢，舅舅怕我將來沒出息連累自己妹妹，先斬后奏地給已經(jīng)十四歲的我尋了位師父學(xué)畫。這位師父姓丁，六十上下，秉性純良，話不高聲，是劇團(tuán)退休的美工師傅，加之畫室就設(shè)在自家單位磚板樓的書房，怎么看怎么有股民國年間私塾先生的文雅味道。

　　每每教畫的時(shí)候，丁老師像一位平靜的陪同老人，眼睛里閃著溫和而慈祥的光，評(píng)畫的時(shí)候也是嘴角揚(yáng)起，以一種建議的語氣和你細(xì)細(xì)商榷。不管是多調(diào)皮的孩子，在“丁爺爺”語重心長的教導(dǎo)中，總也能“改邪歸正”，安安靜靜地坐上三個(gè)鐘頭。

　　丁老師是從苦日子里走過來的，聽他說起那個(gè)年代學(xué)畫還是拜師制，一個(gè)徒弟要學(xué)技術(shù)必須伺候師父，跟前跑后地提箱子、架板子。師父往往是高高在上、不茍言笑的，徒弟須得勤學(xué)苦練、悟性極高，才得以揣摩出畫工之精妙，早日成才。估計(jì)師父是受了師祖的.特殊恩惠，現(xiàn)今與徒兒們平等相待，頗為寬容、仁愛。

　　丁老師講課喜歡深入淺出地打比方，一個(gè)個(gè)生動(dòng)唯美的句子竟能把枯燥的專業(yè)理論演繹得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。至今還記得他把明暗五調(diào)子比之為好聽的“哆”、“唻”、“咪”音符高低;還記得他在一張靜物素描畫中指點(diǎn)出一曲輕重緩急的交響曲樂章;也還記得他蜷坐在塑料小凳上給我改畫時(shí)心情愉悅，一連串的奇思妙語緩緩流淌、娓娓道來。在丁老師的身上，我看不見魚肉之爭，有的只是一絲安樂、從容，以及獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的全部激情。

　　跟丁老師學(xué)畫的半年時(shí)間里或許成為我童年最為愉悅的體驗(yàn)吧，因?yàn)樵谶@個(gè)樸素的小房間里、在黑白灰的明暗跳躍中，我總能接收到諸如“干得好”、“你天生就適合學(xué)畫”這樣的正面信息，并在七、八個(gè)學(xué)畫的孩子當(dāng)中成為佼佼者。對(duì)于一個(gè)因?yàn)樾愿癯领o而毫不起眼的孩子來說，每個(gè)周末下午所趕赴的藝術(shù)之約，都成為我熱切盼望的事業(yè)，久未開明的心智皆因師父口中不容置疑的預(yù)言而振奮激昂……

　　轉(zhuǎn)眼之間，一晃十年。如今，我也走上了三尺講臺(tái)，成為許許多多孩子的美術(shù)啟蒙老師。再回首，師恩難忘，丁老師儒雅的教畫育人方式和安貧樂道的藝術(shù)情懷，已深深地根植在我的教育意識(shí)領(lǐng)地，如甘泉般滋潤心田，又像一抹靈動(dòng)的鮮綠，期待著薪火相傳!

　　師恩難忘作文 篇8

　　王老師，眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎？

　　四寸粉筆，曾經(jīng)寫下了無數(shù)的文字；三尺講臺(tái)，曾經(jīng)留下了無數(shù)的身影；兩米書桌，曾經(jīng)批改了無數(shù)的作業(yè)�？偸怯羞@么一個(gè)人，用自己的一生鑄就了別人成功的一世。

　　該怎樣形容數(shù)學(xué)老師？高大？或許是吧！嚴(yán)肅？可能是吧！熱情？大概是吧！但在這“或許，可能，大概”之中，總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師！

　　清晨，兩個(gè)饅頭一杯清茶，原來生活可以這樣簡單的過。

　　不記得是第幾個(gè)早晨了，由于學(xué)期末將近，我每天都會(huì)早早到校，不記得是第幾次遇見他了，每當(dāng)我停好車子走在上班級(jí)的路上，前面總是能看到那個(gè)身影，邁著矯健匆忙的步伐，向著我們班級(jí)方向走去，當(dāng)然，離不開的是手中提著的早已沒有溫度的饅頭。或者，有時(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的門時(shí)，已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng)，他正在激情地為同學(xué)講述題目。

　　在這樣的'身影的鼓勵(lì)下，我總能精神飽滿的迎接每個(gè)早晨；在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的督促下，我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近，復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師，謝謝您，謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神，用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們！

　　課堂上，您用已經(jīng)濕潤微紅的眼睛，告訴我們：同學(xué)們！努力些，對(duì)數(shù)學(xué)多花些時(shí)間，數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步！

　　辦公桌上，您整理的那一張張講義，釘上的那一個(gè)個(gè)釘書針，每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的批改，都是您對(duì)我們無悔的付出，都是您對(duì)我們無怨的盡職。

　　我們交上去一份份凌亂的試卷，再次發(fā)回時(shí)，總會(huì)是一本本排放整齊，用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號(hào)印刷出了錯(cuò)，你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事，你卻親力親為。這時(shí)，用任何話語來贊嘆您不是都顯得很無力嗎？王老師，此刻，我只想對(duì)您說一聲：“您辛苦了！”

　　有這么一個(gè)人，用汗水和心血，澆灌成長了一批又一批的學(xué)生！

　　這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。

　　師恩難忘作文 篇9

　　那時(shí)我真的有些不明白，為什么蔡老師對(duì)我那么嚴(yán)格，對(duì)別人卻不是這樣？難道我遭遇到了傳說中的“偏心”老師？

　　那天的情形，我還記得非常清楚。

　　蔡老師上完課，用有些生氣的語氣說：“卞雨，跟我到辦公室來！”怎么？我有些疑惑。我雖說不上學(xué)霸，但成績一向不錯(cuò)，也十分聽老師話，老師為什么要兇巴巴地叫我去辦公室？旁邊的.同學(xué)也連忙問我：“怎么了？發(fā)生什么了？”我只是茫然地?fù)u了搖頭。

　　我低著頭走向辦公室，心里亂成一團(tuán)：我有做錯(cuò)什么嗎？我惹老師不高興了？走進(jìn)了辦公室，看見蔡老師從一疊考卷中抽出一張，展開在桌上。頓時(shí)，我看到了自己的名字，以及“93”這個(gè)分?jǐn)?shù)。93分，雖然不高，但也不是很低。我又細(xì)看了一下，試卷上面還有老師寫的一行字——做題不夠仔細(xì)。

　　老師把考卷遞給我，并讓我仔細(xì)看那些錯(cuò)題。我一看，果然是自己太粗心了。過了一會(huì)兒，老師指著分?jǐn)?shù)說：“你覺得你這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么樣？你有認(rèn)真做題目嗎？明明是可以考滿分的，就因?yàn)槟愕鸟R虎、大意，才考了這個(gè)分?jǐn)?shù)，你讓老師失望了。”

　　蔡老師拍了拍我的肩膀說：“你先回去吧，好好想想是怎么回事。”

　　看來，我因?yàn)榇中亩�考了個(gè)壞分?jǐn)?shù)，才讓老師這樣生氣的。我一臉沮喪。

　　老師走進(jìn)教室，把分?jǐn)?shù)全都報(bào)了一遍，我驚訝地聽到了很多同學(xué)分?jǐn)?shù)都比我低。我有些委屈了：為什么老師只批評(píng)我，只把我叫進(jìn)辦公室呢？是否是故意針對(duì)我呢？

　　老師真偏心！我的心一酸，看老師的眼光，也不再是崇拜和敬仰了。

　　事情過去了好久。一次，我路過辦公室，偶然聽到蔡老師在說我的名字，我好奇地停下了腳步�！氨逵赀@個(gè)學(xué)生，很有數(shù)學(xué)腦子，就是太粗心了。太粗心，肯定會(huì)影響她以后的學(xué)習(xí)的，太可惜了�！�

　　突然，我如醍醐灌頂，我想通了，我不再埋怨老師。因?yàn)槲颐靼�，老師�?duì)我的期望是那么高，她都是為了我好，是為了讓我變得更好。

　　謝謝蔡老師的教導(dǎo)。這個(gè)教導(dǎo)，一定會(huì)讓我受益終生的。

　　師恩難忘作文 篇10

　　“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大后，我就成了你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽到這首動(dòng)人的歌曲，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的要數(shù)我們的班主任———高方艷老師了！

　　高老師中等個(gè)子，身材勻稱，一頭烏黑茂密的頭發(fā)常常扎起“馬尾辮”。白凈的臉龐泛著淡淡的`紅光，高挺的鼻梁上掛著一幅圓圓的眼鏡。透過鏡片一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇地看著我們。有時(shí)候，一笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！

　　記得有一次，高老師正繪聲繪色地講著課文，剛開始，我聽得十分認(rèn)真，可不一會(huì)兒就走神了。轉(zhuǎn)過頭去看窗外的小麻雀了，偶然一回頭，哎呀！高老師正用嚴(yán)厲的目光看著我，我的臉“唰”一下子紅到脖子根，慚愧地低下了頭，把眼睛重新移到了課本上。瞧，多么嚴(yán)厲的老師��！

　　高老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但是也很善解人意。有一次晨讀，同學(xué)們都在大聲朗讀課文。我的嗓子因?yàn)榘l(fā)炎有些沙啞，沒辦法大聲朗讀課文。正在我著急的時(shí)候，高老師輕輕走到我身旁，拍拍我的肩膀，小聲說：“嗓子不舒服的話，小聲讀也可以！”多像媽媽的語氣�。∥业男睦镱D時(shí)暖暖的，一股熱流涌遍全身。

　　除此之外，高老師會(huì)把我們學(xué)習(xí)過的課文，利用自己的休息時(shí)間做成了精美的PPT幻燈片，在空閑的時(shí)間播放給我們觀看，讓同學(xué)們既復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容，又?jǐn)U展了課外知識(shí)，真是增添了無窮的學(xué)習(xí)樂趣，就這樣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一下子被點(diǎn)燃了！看！多么懂孩子的老師啊！

　　可是，一場突如其來的病痛讓高老師暫時(shí)告別講臺(tái)，只能請(qǐng)假治療。當(dāng)高老師告訴我們要暫時(shí)離開時(shí)，班里的很多女生都哭了；我雖然告訴自己：“男兒有淚不輕彈”，可是不爭氣的眼淚還是順著臉頰流到了嘴里，咸咸的！

　　這就是高老師，懂得關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立自信心，她真不愧是一位好老師。

　　直到現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)常想起高老師，想起她對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)！

　　“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”感謝您，我的高老師！

　　師恩難忘作文 篇11

　　“叮零零……叮零零……”一陣請(qǐng)脆的鈴聲響過，一位年輕漂亮的女教師，走進(jìn)了我們班，大家都欣喜地靜下來。我歪著頭，不禁瞧了她一眼，只見老師20多歲，身材修長，兩到彎彎的眉毛下長著一雙有神的眼睛。一頭烏黑光亮的長發(fā)披在肩上，穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服。一看，就是個(gè)美麗而溫柔的好老師。老師向教室里掃視了一番，用她那和藹的話語，對(duì)我們說，同學(xué)們，我是你們的實(shí)習(xí)老師，我姓卞，來當(dāng)你們的新班主任和英語老師希望你們能喜歡我。聽了老師的開場白，同學(xué)們的眼里閃動(dòng)著喜悅的'光芒，暗地里喜歡這位卞老師。

　　我們的實(shí)習(xí)老師不僅溫柔美麗，而且她的眼晴會(huì)說話。有一次，一位同學(xué)在課堂上大聲講話，正巧被卞老師看見了，她瞅了那位同學(xué)一眼，好像再說：¨你應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該大聲說話�！д媸巧窳�，那位同學(xué)再也不說話了，急忙把手背好，認(rèn)真聽老師講課。其實(shí)，全班同學(xué)都知道卞老師的眼晴會(huì)說話。一天，英語早字習(xí)，卞老師幫我們復(fù)習(xí)完一、二、三課的單詞后，就給同學(xué)們聽寫單詞，不一會(huì)兒，三十幾個(gè)單詞便默好了。不知什么時(shí)候，卞老師到走廊里辦了點(diǎn)事，我們班的同學(xué)坐不住了，開始小聲講話。這時(shí)卞老師在窗口瞪了我們一眼，仿佛在無聲地批評(píng)我們，同學(xué)們立即安靜下來。

　　使我最難忘的是有一次許多老師來我們班聽課。卞老師堤了一個(gè)問題，我把手舉得高高的，想在同學(xué)們面前露一手，卞老師看到我舉了手，很高興。叫我回答這個(gè)問題。我望了望有這么多老師，心里打起了小鼓，回答的聲音很小。老師馬上投來鼓勵(lì)的日光，似乎在說：¨對(duì)，對(duì)，大膽些。¨我看到老師的眼晴，定了定神，順利的講了下來�？梢�，老師的眼睛多有趣呀！

　　微笑，是人人擁有的。但卞老師的微笑卻十分特殊。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到那親切的笑臉，就想到鮮花，老師的笑臉就像花兒一樣美麗�；▋菏且�凋謝的，而老師的笑臉卻永不消失。

　　聽說，老師還有三個(gè)星期就要離開我們了，我多么想讓老師一直陪伴在我們身邊。接受她那永不學(xué)完的教誨！

　　師恩難忘作文 篇12

　　暑假里，我們?nèi)チ藡寢尩募亦l(xiāng)——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調(diào)房里避暑，而我們卻頂著四十幾度的高溫去拜訪了媽媽高中班主任張老師。

　　一路上，媽媽滔滔不絕地講述著她的老師，我能感受到她的激動(dòng)與期待。終于按響了門鈴，來給我們開門的'是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發(fā)，臉上一根皺紋都沒有。有誰相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業(yè)二十多年，雖然偶爾也和老師見過面，可這次已有十幾年沒見了。張老師一開門，媽媽便和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　聽媽媽說，張老師已經(jīng)退休了，在她任教的時(shí)候，曾經(jīng)被評(píng)為全國的高級(jí)教師，還擔(dān)任過優(yōu)秀的年級(jí)組長，媽媽的好成績就是張老師精心培養(yǎng)出來的呢！

　　張老師微笑著遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著吃著，她們便聊起了當(dāng)年的故事。當(dāng)時(shí)，有位同學(xué)剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會(huì)被家長責(zé)罵了。于是就鼓起勇氣請(qǐng)求班主任張老師，這次成績單暫時(shí)不要拿回去給家長簽字，等下學(xué)期考完一起拿回家。沒想到一貫嚴(yán)格的張老師竟然答應(yīng)了這位同學(xué)的“無理”要求。第二個(gè)學(xué)期，這位同學(xué)居然以全班第一的成績被評(píng)為學(xué)校進(jìn)步最快的學(xué)生。這位同學(xué)就是我的媽媽。從此，她的成績一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話語充滿了激情，她和媽媽有千言萬語要說。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。

　　臨走時(shí)，張老師舍不得我們，雖然她滿臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子，還給了我一個(gè)大大的擁抱，讓我倍感親切。

　　我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著我來拜訪張老師。原來她想讓我永遠(yuǎn)不要忘記那些曾經(jīng)深深愛過我們的老師。

　　師恩難忘作文 篇13

　　教師，是一個(gè)多么神圣的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士……他們這樣不求回報(bào)地付出，的確是非常令人敬佩。

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長……

　　我最敬佩的老師要數(shù)艾老師了。剛升到五年級(jí)時(shí)，艾老師被分到我們這個(gè)班來教我們語文。艾老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象。

　　在課堂上，艾老師教我們讀書寫字；在我們放學(xué)后，又給我們批改作業(yè)，在每一本作業(yè)本上，都留下了她辛勤的'汗水。老師，您辛苦了！我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發(fā)言，就怕說錯(cuò)了。后來，艾老師就鼓勵(lì)我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的，我會(huì)幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的。”

　　艾老師在上她的語文課時(shí)，如果有人講話，艾老師就會(huì)看他們一眼，好象在說：“你們倆不要講話�！彼麄兙蜁�(huì)趕緊坐好，認(rèn)真聽老師講課。有時(shí)候，有的同學(xué)被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。艾老師就會(huì)投來鼓勵(lì)的眼光，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要怕！”于是，他們的聲音響亮起來了。這時(shí)，老師的眼里又流露出贊許的目光……

　　艾老師有時(shí)候還會(huì)跟我們開開玩笑，講講笑話，每當(dāng)那時(shí)，我們的教室里就會(huì)笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時(shí)的我們多么想讓時(shí)間過得慢一些呀！讓我們和敬愛的艾老師永遠(yuǎn)停留在那美好的一刻��！

　　艾老師，是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像園丁，不辭勞累，培育了小花。

　　老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲：“艾老師，謝謝您！”

【師恩難忘作文】相關(guān)文章：

難忘師恩作文【精選】12-13

難忘的師恩作文12-20

師恩難忘作文（精選）02-10

（經(jīng)典）師恩難忘作文11-27

（精選）師恩難忘作文02-24

師恩難忘作文(經(jīng)典)01-23

(經(jīng)典)師恩難忘作文01-26

師恩難忘作文（經(jīng)典）08-19

【精選】師恩難忘作文07-29

師恩難忘作文07-03