平拋運(yùn)動(dòng)的物理知識(shí)點(diǎn)
物理學(xué)是研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。下面是小編收集整理的平拋運(yùn)動(dòng)的物理知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、水平方向速度Vx= Vo
2、豎直方向速度Vy=gt
3、水平方向位移Sx= Vot
4、豎直方向位移（Sy）=gt^2/2
5、運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=（2Sy/g）1/2 （通常又表示為（2h/g）1/2）
6、合速度Vt=（Vx^2+Vy^2）1/2=[Vo^2+（gt）^2]1/2
合速度方向與水平夾角： tg=Vy/Vx=gt/Vo
7、合位移S=（Sx^2+ Sy^2）1/2 ，
位移方向與水平夾角： tg=Sy/Sx=gt/2Vo
注：
（1）平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，加速度為g，通�？煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本�運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成。
�。�2）運(yùn)動(dòng)時(shí)間由下落高度h（Sy）決定與水平拋出速度無關(guān)。
�。�3）與的關(guān)系為tg=2tg 。
�。�4）在平拋運(yùn)動(dòng)中時(shí)間t是解題關(guān)鍵。
�。�5）曲線運(yùn)動(dòng)的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力（加速度）方向不在同一直線上時(shí)物體做曲線運(yùn)動(dòng)。
1、動(dòng)力學(xué)的'兩類基本問題：
（1）已知物體的受力情況，確定物體的運(yùn)動(dòng)情況�；窘忸}思路是：
�、俑鶕�(jù)受力情況，利用牛頓第二定律求出物體的加速度。
②根據(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解相關(guān)的速度、位移等。
�。�2）已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，推斷或求出物體所受的未知力。基本解題思路是：①根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況，利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體的加速度。
②根據(jù)牛頓第二定律確定物體所受的合外力，從而求出未知力。
�。�3）注意點(diǎn)：
①運(yùn)用牛頓定律解決這類問題的關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行受力情況分析和運(yùn)動(dòng)情況分析，要善于畫出物體受力圖和運(yùn)動(dòng)草圖。不論是哪類問題，都應(yīng)抓住力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是通過加速度這座橋梁聯(lián)系起來的這一關(guān)鍵。
�、趯�(duì)物體在運(yùn)動(dòng)過程中受力情況發(fā)生變化，要分段進(jìn)行分析，每一段根據(jù)其初速度和合外力來確定其運(yùn)動(dòng)情況；某一個(gè)力變化后，有時(shí)會(huì)影響其他力，如彈力變化后，滑動(dòng)摩擦力也隨之變化。
2、關(guān)于超重和失重：
在平衡狀態(tài)時(shí)，物體對(duì)水平支持物的壓力大小等于物體的重力。當(dāng)物體在豎直方向上有加速度時(shí)，物體對(duì)支持物的壓力就不等于物體的重力。當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí)，物體對(duì)支持物的壓力大于物體的重力，這種現(xiàn)象叫超重現(xiàn)象。當(dāng)物體的加速度方向向下時(shí)，物體對(duì)支持物的壓力小于物體的重力，這種現(xiàn)象叫失重現(xiàn)象。對(duì)其理解應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
�。�1）當(dāng)物體處于超重和失重狀態(tài)時(shí)，物體的重力并沒有變化。
�。�2）物體是否處于超重狀態(tài)或失重狀態(tài)，不在于物體向上運(yùn)動(dòng)還是向下運(yùn)動(dòng)，即不取決于速度方向，而是取決于加速度方向。
�。�3）當(dāng)物體處于完全失重狀態(tài)（a=g）時(shí)，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會(huì)完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)等。
易錯(cuò)現(xiàn)象：
（1）當(dāng)外力發(fā)生變化時(shí)，若引起兩物體間的彈力變化，則兩物體間的滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生變化，往往有些同學(xué)解題時(shí)仍誤認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力不變。
（2）些同學(xué)在解比較復(fù)雜的問題時(shí)不認(rèn)真審清題意，不注意題目條件的變化，不能正確分析物理過程，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。
（3）些同學(xué)對(duì)超重、失重的概念理解不清，誤認(rèn)為超重就是物體的重力增加啦，失重就是物體的重力減少啦。
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