初中物理知識(shí)總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的初中物理知識(shí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中物理知識(shí)總結(jié)1
1.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定不變。只要是勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度一定是一個(gè)定值。
2.平均速度只能是總路程除以總時(shí)間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間，包含中間停的時(shí)間。
3.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無(wú)關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
4.天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤(pán)中加減砝碼。
5.受力分析的步驟：確定研究對(duì)象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6.平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上。
7.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變。
8.慣性大小和速度無(wú)關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說(shuō)明物體動(dòng)能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。
9.慣性是屬性不是力。不能說(shuō)受到，只能說(shuō)具有，由于。
10.物體受平衡力物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。這兩個(gè)可以相互推導(dǎo)。物體受非平衡力：若合力和運(yùn)動(dòng)方向一致，物體做加速運(yùn)動(dòng)，反之，做減速運(yùn)動(dòng)。
11.1Kg≠9.8N.兩個(gè)不同的物理量只能用公式進(jìn)行變換。
12.月球上彈簧測(cè)力計(jì)、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測(cè)力計(jì)還可以測(cè)拉力等除重力以外的其它力。
13.壓力增大摩擦力不一定增大�；瑒�(dòng)摩擦力跟壓力有關(guān)，但靜摩擦力跟壓力無(wú)關(guān)，只跟和它平衡的力有關(guān)。
14.兩個(gè)物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒(méi)有擠壓，相對(duì)運(yùn)動(dòng)等條件。
15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓強(qiáng)和接觸面積的大小有關(guān)。
16.杠桿調(diào)平：左高左調(diào);天平調(diào)平：指針偏左右調(diào)。兩側(cè)的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一樣。
17.動(dòng)滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。
初二物理電與磁學(xué)習(xí)口訣
1.磁現(xiàn)象
磁體兩端磁極強(qiáng)，指南S指北N。
異名相吸同名排（斥），常見(jiàn)磁體靠磁化。
2.磁場(chǎng)
磁場(chǎng)方向有規(guī)定，磁針靜止北極指。
磁體外部磁感線，北極（N）出發(fā)回南極（S）。
地球周?chē)卮艌?chǎng)，沈括發(fā)現(xiàn)磁偏角。
3.電生磁
電流周?chē)写艌?chǎng)，證明丹麥奧斯特。
通電螺管磁極判，安培定則伸右手。
四指沿著電流走，旋轉(zhuǎn)方向不能反。
大拇所指為N極，掌切所標(biāo)為S。
4.電磁鐵
螺管磁性強(qiáng)弱定，電流匝數(shù)插鐵芯。
帶有鐵芯螺線管，通常叫做電磁鐵。
開(kāi)關(guān)控制磁有無(wú)，電流控制磁強(qiáng)弱。
5.電動(dòng)機(jī)
通電線圈磁場(chǎng)中，受力作用會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
定子不動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)，持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)換向器。
控制方便高，電能轉(zhuǎn)化機(jī)械能 初中化學(xué)。
6.磁生電
電磁感應(yīng)法拉第，磁生電要閉電路。
部分導(dǎo)體切磁線，感應(yīng)電流線中有。
方向改變交流電，機(jī)械能化為電能。
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：電路
1、電路的組成：電路由用電器、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成。
學(xué)電路前畫(huà)元件，認(rèn)真規(guī)范是關(guān)鍵；整個(gè)圖形是長(zhǎng)框，元件均勻擺四方；
拐角之處留空白，這樣標(biāo)準(zhǔn)顯出來(lái)；通路斷路和短路，最后一路燒電源。
2、電流的方向：定向移動(dòng)成電流，電流方向有規(guī)定；電源外部正到負(fù)；自由電子是倒流。
3、識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路：
基本電路串并聯(lián)，分清特點(diǎn)是關(guān)鍵；串聯(lián)就是一條路，正極出發(fā)負(fù)極回；
一燈燒毀全路斷，一個(gè)開(kāi)關(guān)管全局；開(kāi)關(guān)位置無(wú)影響，局部短路特殊用。
4、連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路：電路的兩種基本連接是串聯(lián)和并聯(lián)。如果把元件逐個(gè)順序連接起來(lái)接入電路，這種連接叫做串聯(lián)，如果把元件的兩端分別連接起來(lái)接入電路，這種連接叫做并聯(lián)。
5、畫(huà)簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)電路圖：
�。�1）完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)都畫(huà)在電路之中，不能遺漏某一電路器件。
�。�2）規(guī)范地使用器件符號(hào)。
�。�3）合理地安排器件符號(hào)的位置，應(yīng)盡可能使器件均勻地分布在電路中，畫(huà)成的電路圖應(yīng)清楚美觀。
�。�4）平直地描繪連接導(dǎo)線，通常用橫平、豎直的線段代表連接導(dǎo)線，轉(zhuǎn)彎處一般取直角，使電路圖畫(huà)得簡(jiǎn)潔、工整。
中考物理知識(shí)點(diǎn)之歐姆定律公式
【—中考物理之歐姆定律公式】關(guān)于物理中歐姆定律公式的知識(shí)，我們做下面的講解學(xué)習(xí)吧，大家一起來(lái)分享吧。
歐姆定律公式
標(biāo)準(zhǔn)式：I=U/R
部分電路歐姆定律公式：I=U/R或I=U/R=GU(I=U：R)
歐姆定律公式說(shuō)明
定義：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中通過(guò)的其中G=I/R，電阻R的倒數(shù)G叫做電導(dǎo)，其國(guó)際單位制為西門(mén)子(S)。
其中：I、U、R——三個(gè)量是屬于同一部分電路中同一時(shí)刻的電流強(qiáng)度、電壓和電阻。
I=Q/t電流=電荷量/時(shí)間(單位均為國(guó)際單位制）
也就是說(shuō)：電流=電壓/電阻
或者電壓=電阻×電流『只能用于計(jì)算電壓、電阻，并不代表電阻和電壓或電流有變化關(guān)系』
注意：在歐姆定律的公式中，電阻的單位必須用歐姆、電壓的單位必須用伏特。如果題目給出的物理量不是規(guī)定的單位，必須先換算，再代入計(jì)算。這樣得出來(lái)的電流單位才是安培。
歐姆定律適用于純電阻電路，金屬導(dǎo)電和電解液導(dǎo)電，在氣體導(dǎo)電和半導(dǎo)體元件等中歐姆定律將不適用
通過(guò)上面物理中歐姆定律公式知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，后面我們進(jìn)行更多的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容講解學(xué)習(xí)吧。
初中物理電學(xué)部分概念匯總
【初中部分概念匯總】，電學(xué)可是很重要的的，是重點(diǎn)更是難點(diǎn)，所以我們給同學(xué)們分享一下物理電學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，更多初中物理知識(shí)盡在。
1.摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說(shuō)物體帶了電。用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
2.自然界存在著兩種電荷，用綢子摩擦的玻璃帶正電;用毛皮摩擦的橡膠棒帶負(fù)電。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
3.電荷的多少叫電量。電荷的符號(hào)是“Q”，單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)，用符號(hào)“C”表示。
4.摩擦起電的原因是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移。電子帶負(fù)電。失去電子帶正電;得到電子帶負(fù)電。
5.電荷的定向移動(dòng)形成電流。把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。能夠提供持續(xù)供電的裝制叫電源。干電池、鉛蓄電池都是電源。直流電源的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷。干電池、蓄電池對(duì)外供電時(shí)，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
6.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導(dǎo)體;不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體。導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限。金屬導(dǎo)電，靠的就是自由電子導(dǎo)電。
7.把電源、用電器、開(kāi)關(guān)等用導(dǎo)線連接起來(lái)組成的電流的路徑叫電路。接通的電路電通路;斷開(kāi)的電路電開(kāi)路;不經(jīng)用電器而直接把導(dǎo)線連在電源兩端叫短路。用符號(hào)表示電路的連接的圖叫。把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)組成的電路叫串聯(lián)電路。把元件并列地連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路。
8.電流強(qiáng)度等于1秒鐘內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量�！癐”表示電流，“Q”表示電量，“t”表示時(shí)間，則I=.1安=1庫(kù)/秒。1安(A)=1000毫安(mA);1毫安(mA)=1000微安(μA)。
9.測(cè)量電流的儀表叫電流表。實(shí)驗(yàn)室用的電流表一般有兩個(gè)量程和三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程分別是0～0.6安和0～3安;接0～0.6安時(shí)每大格為0.2安，每小格為0.02安;接0～3安時(shí)每大格為1安，每小格為0.1安。
10.電流表使用時(shí)：①電流表要串聯(lián)在電路中;②“+”、“-”接線柱接法要正確;③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。
11.電壓使電路中形成電流。電壓用符號(hào)“U”表示，單位是伏，用“V”表示。1千伏(kV)=1000伏(V);1伏(V)=1000毫伏(mV);1毫伏(mV)=1000微伏(μV)。一節(jié)干電池的電壓為1.5伏，電子手表用氧化銀電池每個(gè)也是1.5伏，鉛蓄電池每個(gè)2伏，家庭電路電壓為220伏，對(duì)人體的安全電壓為不超過(guò)36伏。
12.測(cè)量電壓的儀表叫電壓表。實(shí)驗(yàn)室用的電壓表一般有兩個(gè)量程和三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程分別是0～3伏和0～15伏;接0～3伏時(shí)每大格為1伏，每小格為0.1伏;接0～15伏時(shí)每大格為5伏，每小格為0.5伏。
13.電壓表使用時(shí)：①電流壓表要并聯(lián)在電路中;②“+”、“-”接線柱接法要正確;③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程。
14.導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫電阻。電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積。電阻的符號(hào)是“R”，單位是“歐姆”，單位符號(hào)是“Ω”。1兆歐(MΩ)=1000千歐(kΩ);1千歐(kΩ)=1000歐(Ω)。
15.變阻器的作用是：改變電阻線在電路中的長(zhǎng)度，就可以逐漸改變電阻，從而逐漸改變電流。達(dá)到控制電路的目的。
16.導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。這個(gè)結(jié)論叫歐姆定律。
17.電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時(shí)間的乘積。公式是W=UIt.電功的單位是“焦”。另外，1度=1千瓦時(shí)=3.6×106焦，“度”也是電功的單位。
18.電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫電功率。公式是P=UI.用電器正常工作時(shí)的電壓叫額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫額定功率。如“PZ220V100W”表示的是額定電壓為220伏，額定功率是100瓦。
19.電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)結(jié)論叫焦耳定律。公式是Q=I2Rt.熱量的單位是“焦”。電熱器是利用電來(lái)加熱的設(shè)備。如電爐、電烙鐵、電熨斗等。
20.家庭電路的兩根電線，一根叫火線，一根叫零線�；鹁�和零線之間有220伏的電壓，零線是接地的。測(cè)量家庭電路中一定時(shí)間內(nèi)消耗多少電能的儀表叫電能表。它的單位是“度”。
21.保險(xiǎn)絲是由電阻率大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成。它的作用是：在電路中的電流達(dá)到危險(xiǎn)程度以前，自動(dòng)切斷電路。更換保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)選用額定電流等于或稍大于正常工作時(shí)的電流的保險(xiǎn)絲。絕不能用銅絲代替保險(xiǎn)絲。
22.電路中電流過(guò)大的原因是：①發(fā)生短路;②用電器的總功率過(guò)大。插座分兩孔插座和三孔插座。
23.測(cè)電筆的使用是：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光的是火線，不發(fā)光的是零線。
24.安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體;不靠近高壓帶電體。特別要警惕不帶電的物體帶了電，應(yīng)該絕緣的物體導(dǎo)了電。
初中物理電磁波章節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
【—電磁波與現(xiàn)代通信知識(shí)歸納】物理知識(shí)大放送：人類(lèi)歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革是：①語(yǔ)言的誕生;②文字的誕生;③印刷術(shù)的誕生;④電磁波的應(yīng)用;⑤計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用
電磁波與現(xiàn)代通信
1.信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。
2.早期的信息傳播工具：烽火臺(tái)，驛馬，電報(bào)機(jī)，電話等。
3.人類(lèi)儲(chǔ)存信息的工具有：①牛骨?竹簡(jiǎn)、木牘，②書(shū)，③磁盤(pán)?光盤(pán)。
4.所有的波都在傳播周期性的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。
5.機(jī)械波是振動(dòng)形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動(dòng)的形式，更主要是傳播了振動(dòng)的能量。當(dāng)信息加載到波上后，就可以傳播出去。
6.有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是m.②周期T：波源振動(dòng)一次所需要的時(shí)間，單位是s.③頻率f：波源每秒類(lèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是Hz.④波長(zhǎng)λ：波在一個(gè)周期類(lèi)傳播的距離，單位是m.
7.波的傳播速度v與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系是：λ. v=——=λf T
8.電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場(chǎng)，由于電磁場(chǎng)本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時(shí)不需要介質(zhì)。
9.電磁波譜(按波長(zhǎng)由小到大或頻率由高到低排列)：γ射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光(紅橙黃綠藍(lán)靛紫)、紅外線?微波?無(wú)線電波。(要了解它們各自應(yīng)用)。
10.人類(lèi)應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)歷了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲音→圖像;②傳播的信息量由小到大;③傳播的距離由近到遠(yuǎn)④傳播的速度由慢到快。
11.現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信優(yōu)點(diǎn)是：容量大、不受外界電磁場(chǎng)干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途有：①發(fā)送電子郵件;②召開(kāi)視頻會(huì)議;③網(wǎng)上發(fā)布新聞;④進(jìn)行遠(yuǎn)程登陸，實(shí)現(xiàn)資源共享等。
溫馨提示：電視廣播、移動(dòng)通信是利用微波傳遞信號(hào)的。
初中物理聲速試題
【聲現(xiàn)象試題】，初中物理可是很重要的的，是重點(diǎn)更是難點(diǎn)，趕緊來(lái)看看看下吧。
下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．聲音能靠一切物質(zhì)傳播，且固體傳播聲音的速度一般比液體快
B．聲波的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，但在同一種介質(zhì)中傳播速度一定相同
C．凡是人聽(tīng)不到的聲音都是頻率很低的聲音
D．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
考點(diǎn)：聲速；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件．專(zhuān)題：應(yīng)用題；聲現(xiàn)象．分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音可以在不同的介質(zhì)中傳播，聲音不能在真空中傳播；
�。�2）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍在20Hz～20000Hz，低于20Hz和高于20000Hz的聲波是聽(tīng)不到的；
�。�3）知道15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s．解答：解：A、聲音能靠一切物質(zhì)傳播，固體傳播聲音的速度一般比液體和氣體快，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、聲波的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，但在同一種介質(zhì)中傳播速度不一定相同，例如在空氣中，溫度越高，聲速越大，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、低于20Hz和高于20000Hz的聲音都是人聽(tīng)不到的，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、聲音在空氣中15℃時(shí)的傳播速度是340m/s，溫度不同聲速也不同，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選A．點(diǎn)評(píng)：本題是一道綜合了聲現(xiàn)象多個(gè)的題目，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)．
初中物理知識(shí)總結(jié)2
1、靜電感應(yīng)：把一個(gè)不帶電的導(dǎo)體放入電場(chǎng)中，導(dǎo)體的兩端分別感應(yīng)出等量正負(fù)電荷的現(xiàn)象。
2、靜電現(xiàn)象：靜電一般由摩擦產(chǎn)生，當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，分別帶上了正負(fù)電荷，它們之間就產(chǎn)生電勢(shì)差。電荷積累到一定數(shù)值時(shí)，帶電體就發(fā)生放電現(xiàn)象。
3、靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體
⑴處于靜電平衡下的導(dǎo)體，內(nèi)部合場(chǎng)強(qiáng)處處為零。
�、铺幱陟o電平衡下的導(dǎo)體，表面附近任何一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與該點(diǎn)的表面垂直。
⑶處于靜電平衡下的導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體，它的表面是個(gè)等勢(shì)面。
�、褥o電平衡時(shí)導(dǎo)體內(nèi)部沒(méi)有電荷，電荷只分布于導(dǎo)體的外表面。導(dǎo)體表面，越尖的位置，電荷密度越大，凹陷部分幾乎沒(méi)有電荷。
4、尖端放電
導(dǎo)體尖端的電荷密度很大，附近電場(chǎng)很強(qiáng)，能使周?chē)鷼怏w分子電離，與尖端電荷電性相反的離子在電場(chǎng)作用下奔向尖端，與尖端電荷中和，這相當(dāng)于使導(dǎo)體尖端失去電荷，這一現(xiàn)象叫尖端放電。如高壓線周?chē)摹肮鈺灐本褪且环N尖端放電現(xiàn)象，避雷針做成蒲公花形狀，高壓設(shè)備應(yīng)盡量光滑分別是生活中利用、防止尖端放電。
5、靜電屏蔽
處于電場(chǎng)中的空腔導(dǎo)體或金屬網(wǎng)罩，其空腔部分的合場(chǎng)強(qiáng)處處為零，即能把外電場(chǎng)遮住，使內(nèi)部不受外電場(chǎng)的影響，這就是靜電屏蔽。如電學(xué)儀器的外殼常采用金屬、三條高壓線的上方還有兩導(dǎo)線與地相連等都是靜電屏蔽在生活中的應(yīng)用。
6、電容器
⑴任何兩個(gè)彼此絕緣而又相距很近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。
⑵把電容器的兩個(gè)極板分別與電池的兩極相連，兩個(gè)極板就會(huì)帶上等量異種電荷。這一過(guò)程叫電容器的充電。其中任意一塊板所帶的電荷量的絕對(duì)值叫做電容器的帶電量;用導(dǎo)線把電容器的兩板接通，兩板上的電荷將發(fā)生中和，電容器不再帶電，這一過(guò)程叫做放電。
初中物理知識(shí)總結(jié)3
一、杠桿
1.杠桿
(1)杠桿：在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就是杠桿。
(2)杠桿的五要素：
�、僦c(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)(O);
�、趧�(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F1);
③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2);
�、軇�(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離(l1);
⑤阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離(l2)。
2.杠桿的平衡條件
(1)杠桿的平衡：當(dāng)有兩個(gè)力或幾個(gè)力作用在杠桿上時(shí)，杠桿能保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則我們說(shuō)杠桿平衡。
(2)杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2
3.杠桿的應(yīng)用
(1)省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費(fèi)距離。
(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿，費(fèi)力但省距離。
(3)等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費(fèi)力。
二、滑輪的應(yīng)用
1.定滑輪
(1)實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿。支點(diǎn)是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，動(dòng)力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑。
(2)特點(diǎn)：不能省力，但可以改變動(dòng)力的方向。
2.動(dòng)滑輪
(1)實(shí)質(zhì)：是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。支點(diǎn)是上端固定的那段繩子與動(dòng)滑輪相切的點(diǎn)，動(dòng)力臂是滑輪的直徑，阻力臂是滑輪的半徑。
(2)特點(diǎn)：能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向，且多費(fèi)一倍的距離。
3.滑輪組
(1)連接：兩種方式，繩子可以先從定滑輪繞起，也可以先從動(dòng)滑輪繞起。
(2)作用：既可以省力又可以改變動(dòng)力的方向，但是費(fèi)距離。
(3)省力情況：由實(shí)際連接在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)決定。繩子段數(shù)：“動(dòng)奇定偶”。拉力 ，繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh，其中n是繩子的段數(shù)，h是物體移動(dòng)的高度。
4.輪軸和斜面
(1)輪軸：實(shí)質(zhì)是可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，是一種省力機(jī)械。輪和軸的中心是支點(diǎn)，作用在軸上的力是阻力F2，作用在輪上的力是動(dòng)力F1，軸半徑r，輪半徑R，則有F1R=F2r，因?yàn)镽>r，所以F1
(2)斜面：是一種省力機(jī)械。斜面的坡度越小，省力越多。
三、功
1、功
(1)力學(xué)中的功：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。
(2)功的兩個(gè)因素：一個(gè)是作用在物體上的力，另一個(gè)是物體在這個(gè)力的方向上通過(guò)的距離。兩因素缺一不可。
(3)不做功的三種情況：①物體受到了力，但保持靜止。②物體由于慣性運(yùn)動(dòng)通過(guò)了距離，但不受力。③物體受力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相互垂直，這個(gè)力也不做功。
2、功的計(jì)算
(1)計(jì)算公式：物理學(xué)中，功等于力與力的方向上移動(dòng)的距離的乘積。即：W=Fs。
(2)符號(hào)的意義及單位：W表示功，單位是焦耳(J)，1J=1N·m;F表示力，單位是牛頓(N);s表示距離，單位是米(m)。
(3)計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：①分清是哪個(gè)力對(duì)物體做功，即明確公式中的F。②公式中的“s”是在力F的方向上通過(guò)的距離，必須與“F”對(duì)應(yīng)。③F、s的單位分別是N、m，得出的功的單位才是J。
3、功的原理——使用任何機(jī)械都不省功。
四、功率
1、功率的概念：功率是表示物體做功快慢的物理量。
2、功率
(1)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率，用符號(hào)“P”表示。單位是瓦特(W)常用單位還有kW。1kW=103W。
(2)公式：p=W/t。式中p表示功率，單位是瓦特(W);W表示功，單位是焦耳(J);t表示時(shí)間，單位是秒(s)。
(4)功率與機(jī)械效率的區(qū)別：
①二者是兩個(gè)不同的概念：功率表示物體做功的快慢;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率。
�、谒鼈冎g的物理意義不同，也沒(méi)有直接的聯(lián)系，功率大的機(jī)械效率不一定大，機(jī)械效率高的機(jī)械，功率也不一定大。
五、機(jī)械效率
1、有用功——W有用：使用機(jī)械時(shí)，對(duì)人們有用的功叫有用功。也就是人們不用機(jī)械而直接用手時(shí)必須做的功。在提升物體時(shí)，W有用=Gh。
2、額外功——W額外
(1)使用機(jī)械時(shí)，對(duì)人們沒(méi)有用但又不得不做的功叫額外功。
(2)額外功的主要來(lái)源：①提升物體時(shí)，克服機(jī)械自重、容器重、繩重等所做的功。②克服機(jī)械的摩擦所做的功。
3、總功——W總：
(1)人們?cè)谑褂脵C(jī)械做功的過(guò)程中實(shí)際所做的功叫總功，它等于有用功和額外功的總和。即：W總= W有用+ W額外。
(2)若人對(duì)機(jī)械的動(dòng)力為F，則：W總=Fs
4、機(jī)械效率——η
(1)定義：有用功與總功的比值叫機(jī)械效率。
(2)公式：η= W有用/ W總。
(3)機(jī)械效率總是小于1。
(4)提高機(jī)械效率的方法①減小摩擦，②改進(jìn)機(jī)械，減小自重。
六、動(dòng)能和勢(shì)能
1、能量
(1)物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱(chēng)能。
(2)單位：焦耳(J)
2、動(dòng)能
(1)定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做功能。
(2)影響動(dòng)能大小的因素：①物體的質(zhì)量;②物體運(yùn)動(dòng)的速度。物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大。
(3)單位：焦耳(J)。
3、重力勢(shì)能
(1)定義：物體由于被舉高而具有的能，叫做重力勢(shì)能。
(2)影響重力勢(shì)能大小的因素：①物體的質(zhì)量;②物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大。
(3)單位：焦耳(J)
4、彈性勢(shì)能
(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢(shì)能。
(2)單位：焦耳(J)。
(3)影響彈性勢(shì)能大小的因素：①物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢(shì)能就越大。
七、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
1、機(jī)械能
(1)定義：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能。機(jī)械能是最常見(jiàn)的一種形式的能量。
(2)單位：J。
(3)影響機(jī)械能大小的因素：
�、賱�(dòng)能的大小;②重力勢(shì)能的大小;③彈性勢(shì)能的大小。
2、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
(1)在一定的條件下，動(dòng)能和勢(shì)能可以互相轉(zhuǎn)化。
(2)在分析動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)例時(shí)，首先要明確研究對(duì)象是在哪一個(gè)過(guò)程中，再分析物體質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度、高度、彈性形變程度的變化情況，從而確定能的變化和轉(zhuǎn)化情況。
初中物理知識(shí)總結(jié)4
一、運(yùn)動(dòng)
定義式：v=s/t
擴(kuò)展式：s=tv t=s/v
實(shí)際運(yùn)用：
車(chē)輛過(guò)橋問(wèn)題：v車(chē)=(橋長(zhǎng)度+車(chē)長(zhǎng)度)/總時(shí)間
回聲測(cè)距離：距離=0.5×聲速×?xí)r間
反射光測(cè)距離：距離=0.5×光速×?xí)r間
速度的比較：
當(dāng)時(shí)間相同時(shí)，比較路程長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的速度快，路程短的速度慢
當(dāng)路程相同時(shí)，比較時(shí)間長(zhǎng)短，時(shí)間短的速度快，時(shí)間長(zhǎng)的速度慢
二、聲學(xué)
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音的介質(zhì)：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)
響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。
聲調(diào)：振動(dòng)快，音調(diào)高;振動(dòng)慢，音調(diào)低。
音色：人辨別不同聲音的依據(jù)。
樂(lè)音三要素：響度、聲調(diào)、音色
光速：340m/s
超聲：20000Hz次聲：20Hz (人耳無(wú)法聽(tīng)見(jiàn))
三、光學(xué)
光沿直線傳播
光速c=300000000m/s
光的反射：反射角=入射角
光反射時(shí)，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。
平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對(duì)平面鏡對(duì)稱(chēng)。
光的折射：當(dāng)光折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，入射光線和折射光線分居法線兩側(cè)，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。
光的色散：
三基色：紅、綠、藍(lán)
三原色：紅、黃、藍(lán)
凸透鏡成像：
成像條件成像規(guī)律
u
u>2f f
f2f，倒立放大的實(shí)像(幻燈機(jī))
分析：u=2f是成放大實(shí)像和縮小實(shí)像的分界點(diǎn)
u=f是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)。
視力矯正：
遠(yuǎn)視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡
四、力學(xué)
當(dāng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力等于使其運(yùn)動(dòng)的拉力(牽引力)
牛頓第一定理，當(dāng)物體不受力時(shí)，總保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
力的合成：二力方向相同時(shí)F總=F1+F2
二力方向相反時(shí)F總=F1-F2
浮力：浮力=物體重力(漂浮)
浮力=物體重力-F`
浮力=液體密度×排開(kāi)液體體積×g
壓強(qiáng)：定義式：P=F/S
液體壓強(qiáng)：P=液體密度×g×液體高度
水平地面固體壓強(qiáng)：P=G/S=(固體密度×固體體積×g)/S
帕斯卡原理：F1/F2=S1/S2
杠桿平衡：F1×L1=F2×L2
定滑輪：只改變力的方向，不改變力的大小
動(dòng)滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小
公式：拉力=重力/繩子根數(shù)
功與功率：W=F×S
W=P×t
P=W/t
P=F×V
機(jī)械效率=W有用/W總=P有用/P總
五、熱學(xué)
發(fā)動(dòng)機(jī)四沖程：吸氣沖程(活塞向下運(yùn)動(dòng)，吸氣閥門(mén)開(kāi)啟)
壓縮沖程(活塞向上運(yùn)動(dòng)，兩閥門(mén)均關(guān)閉)
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
做功沖程(活塞向下運(yùn)動(dòng)，兩閥門(mén)均關(guān)閉)
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
排氣沖程(活塞向上運(yùn)動(dòng)，排氣閥門(mén)開(kāi)啟)
燃料釋放的熱量：Q=q×m
物體溫度升降變化的熱量：Q=mc(t1-t2)
或Q=mc(t2-t1)
熱效率：Q吸=效率×Q放
六、電學(xué)
串聯(lián)和并聯(lián)：串聯(lián)的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。
公式：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2
并聯(lián)的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為干路電流。
公式：I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+!/R2
歐姆定律：定義式I=U/R
焦耳定律：定義式Q=電流的平方×電阻×?xí)r間
變形式Q=Uit等
電功率：反應(yīng)做功的快慢
決定式：P=U×I (適用于任何用電器)
P=電流的平方×電阻及P=電壓的平方/電阻只適用于利用熱效應(yīng)工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)
家庭用電：一度=3600000J
P=n/(Nt)×3600000J
導(dǎo)致熔斷器熔斷的兩個(gè)原因：火線與零線間短路
用電器功率過(guò)大
家庭電壓：220V工廠電壓：380V
人體安全電壓：36V
插座：左零右火上地
七、磁學(xué)
磁感線：在磁體外北出南進(jìn)
電磁：右手螺旋定則
電動(dòng)機(jī)：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體具有力的作用，其作用方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)。電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁干線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流。
發(fā)電機(jī)：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
初中物理知識(shí)總結(jié)5
本知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)掌握的知識(shí)為：凸透鏡成像規(guī)律與照相機(jī)、幻燈機(jī)和放大鏡的原理。
對(duì)于規(guī)律我們可以如此記憶“一倍焦距不成像，內(nèi)虛外實(shí)分界明；二倍焦距物像等，外小內(nèi)大實(shí)像成，物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變��；實(shí)像倒立虛像正，照、投、放大對(duì)應(yīng)明
常見(jiàn)考法
本知識(shí)主要以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查凸透鏡成像規(guī)律，題目的難度較大；照相機(jī)、幻燈機(jī)和放大鏡的原理常以選擇題的形式來(lái)考查。
誤區(qū)提醒
正確區(qū)分實(shí)像和虛像
物體通過(guò)透鏡可能成實(shí)像，也可能成虛像。而實(shí)像和虛像的區(qū)別是什么呢？
�。�1）成像原理不同，物體發(fā)出的光線經(jīng)光學(xué)器件會(huì)聚而成的像為實(shí)像，經(jīng)光學(xué)器件后光線發(fā)散，反向延長(zhǎng)相交形成的像叫虛像。
�。�2）成像性質(zhì)上的區(qū)別，實(shí)像是倒立的，虛像是正立的。
�。�3）接收方法上的區(qū)別：實(shí)像既能被眼睛看到，又能被光屏接收到，虛像只能被眼睛看到，不能被光屏接收到。
【典型例題】
例析：某物體放在離凸透鏡中心50cm處，所成的像是一個(gè)縮小的、倒立的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）
A. 50cm B. 40cm C. 30cm D. 20cm
解析：
本題描述的是凸透鏡成像的一種現(xiàn)象，所用的成像規(guī)律是：當(dāng)物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光屏上可以得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。把這條規(guī)律放到本題中就可以逆向分析，從而得出凸透鏡焦距的取值范圍。
由此判斷出50cm這個(gè)距離大于2倍焦距，即：50cm>2f，解得f
答案： D
初中物理知識(shí)總結(jié)6
壓強(qiáng)
1.壓強(qiáng)是描述壓力產(chǎn)生的效果的物理量，這種效果不僅和壓力的大小有關(guān)，而且與受力面積的大小也有關(guān)。
2.壓強(qiáng)是物體和物體間的相互作用產(chǎn)生的，它存在于受力的兩物體的接觸面上。壓強(qiáng)不但有大小，也有方向，其方向和壓力的方向相同。
通過(guò)上面對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握，并在考試中取得很好的成績(jī)。
中考物理知識(shí)點(diǎn)：透鏡
關(guān)于物理中透鏡的知識(shí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識(shí)哦。
透鏡
透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。
分類(lèi)：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線。
光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認(rèn)為是光心）
焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用"F"表示
虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。
焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
透鏡對(duì)光的作用：
凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用。
凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用。
通過(guò)上面對(duì)物理中透鏡知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
初中物理知識(shí)總結(jié)7
并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：干路上的電流等于各支路電流之和，接下來(lái)導(dǎo)師為大家?guī)?lái)的是初中物理電學(xué)公式之并聯(lián)電路，請(qǐng)大家認(rèn)真記憶了。
并聯(lián)電路
I=I1+I2+…+In (并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：干路上的電流等于各支路電流之和)
U=U1=U2=…=Un (并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)
上面的內(nèi)容是為大家?guī)?lái)的初中物理電學(xué)公式之并聯(lián)電路，聰明的同學(xué)們肯定都已經(jīng)熟記于心了吧。接下來(lái)的物理知識(shí)更加精彩，希望大家繼續(xù)關(guān)注了。
中考試題練習(xí)之歐姆定律
下面是對(duì)中考?xì)W姆定律的題目知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真完成下面的題目練習(xí)哦。
歐姆定律
（20xx，烏魯木齊）如圖2-2-46所示的電路中，當(dāng)ab兩點(diǎn)間接入4Ω的電阻時(shí)，其消耗的功率為16W。當(dāng)ab兩點(diǎn)間接入9Ω的電阻時(shí)，其消耗的功率仍為16W。求：
（1）ab兩點(diǎn)間接入4Ω和9Ω的電阻時(shí)，電路中的電流；
�。�2）電源的電壓。
上面對(duì)歐姆定律知識(shí)的題目練習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的完成了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)哦，加油。
中考試題之歐姆定律
下面是對(duì)中考?xì)W姆定律的題目知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真完成下面的題目練習(xí)哦。
歐姆定律
（20xx，安徽）實(shí)際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U 和電阻ｒ兩個(gè)物理量來(lái)描述它。實(shí)際計(jì)算過(guò)程中，可以把它看成是由一個(gè)電壓為U、電阻為0的理想電源與一個(gè)電阻值為ｒ的電阻串聯(lián)而成，如圖2-2-45甲所示：
在圖2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。當(dāng)只閉合S1時(shí)，電流表讀數(shù)I1=0.2A ；當(dāng)只閉合S2時(shí)，電流表讀數(shù)I2=0.3A，把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U 和電阻ｒ。
通過(guò)上面對(duì)物理中歐姆定律知識(shí)的題目練習(xí)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的完成了吧，希望同學(xué)們對(duì)上面涉及到的知識(shí)點(diǎn)都能很好的掌握。
歐姆定律計(jì)算題練習(xí)
關(guān)于物理中歐姆定律的知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們還熟悉吧，下面我們來(lái)完成下面的題目知識(shí)。
歐姆定律
如圖2-2-43所示電路，電源電壓U0不變，初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過(guò)一段距離后電流表才有讀數(shù)。且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖2-2-44所示，則
（1）根據(jù)圖象可知：斷點(diǎn)位置在x等于 cm處，電源電壓U0等于 V；
�。�2）電阻R等于多少歐姆？
�。�3）從斷點(diǎn)處滑片P向左滑動(dòng)的過(guò)程中，該滑動(dòng)變阻器滑片P每滑動(dòng)1cm的阻值變化為多少歐姆？該滑動(dòng)變阻器電阻絲沒(méi)有斷路時(shí)的總電阻值是多少歐姆？
相信上面對(duì)歐姆定律題目的知識(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們很好的完成上面的知識(shí)點(diǎn)。
初中物理電學(xué)公式：并聯(lián)電路
對(duì)于物理中并聯(lián)電路知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們做了下面的介紹，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
并聯(lián)電路：
（1）、I＝I1＋I(xiàn)2
（2）、U＝U1＝U2
�。�3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）、P1/P2＝R2/R1
通過(guò)上面對(duì)物理中并聯(lián)電路公式知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成績(jī)哦，加油。
初中物理電學(xué)公式：串聯(lián)電路
下面是對(duì)物理中串聯(lián)電路公式的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握下面的知識(shí)哦。
串聯(lián)電路：
（1）、I＝I1＝I2
（2）、U＝U1＋U2
（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)
�。�2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)
�。�4）、U1/U2＝R1/R2 (分壓公式)
�。�5）、P1/P2＝R1/R2
上面對(duì)物理中串聯(lián)電路知識(shí)的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)，爭(zhēng)取考出很好的成績(jī)。
初中物理知識(shí)總結(jié)8
物理導(dǎo)體與絕緣體
說(shuō)明1 本知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的概念和異同。
說(shuō)明2 本知識(shí)點(diǎn)的難點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的不同。
說(shuō)明3 知道導(dǎo)體和絕緣體的概念和兩者的區(qū)別，知道二者并無(wú)絕對(duì)界限。
說(shuō)明4 本知識(shí)點(diǎn)的預(yù)備知識(shí)點(diǎn)是電流的形成。
說(shuō)明5 本知識(shí)點(diǎn)主要講述導(dǎo)體和絕緣體的概念和異同，它是研究電學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)。
核心知識(shí)
規(guī)則1：導(dǎo)體和絕緣體的概念
容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導(dǎo)體。
不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。
規(guī)則2：導(dǎo)體和絕緣體的用途
好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料，電線芯線用金屬來(lái)做，因?yàn)榻饘偈菍?dǎo)體，容易導(dǎo)電；電線芯線外面包上一層橡膠或塑料，因?yàn)樗鼈兪墙^緣體，能夠防止漏電
規(guī)則3：導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)界限
表示各種物體的導(dǎo)電和絕緣能力的排列順序，可見(jiàn)導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限。而且在一般情況下不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)就可能導(dǎo)電。例如，玻璃是相當(dāng)好的絕緣體，但如果給玻璃加熱，使它達(dá)到紅熾狀態(tài)，它就變成導(dǎo)體了。
規(guī)則4：導(dǎo)體和絕緣體的機(jī)理
絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內(nèi)，不能自由移動(dòng)，也就是說(shuō)，電荷不能從絕緣體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方 初中語(yǔ)文，所以絕緣體不容易導(dǎo)電。相反，導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷，電荷能從導(dǎo)體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方，所以導(dǎo)體容易導(dǎo)電。
突破物理“三重門(mén)” 期末輕松得高分
對(duì)于生來(lái)說(shuō)，作為新增學(xué)科，從入門(mén)到?jīng)_擊優(yōu)秀 初中數(shù)學(xué)，需要經(jīng)過(guò)三重門(mén)。第一重門(mén)是聲光熱。第二重門(mén)是力學(xué)。第三重門(mén)是電學(xué)。
第一次入門(mén)，是上學(xué)期的物理入門(mén)。也可以理解為是聲光熱的入門(mén)。在聲光熱等過(guò)程中，同學(xué)們的主要是以感性為主。很多時(shí)候只要做好感性的認(rèn)識(shí)，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的大體精髓。
第二重門(mén)是力學(xué)。力學(xué)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，區(qū)別于聲光熱的根本特點(diǎn)就是思維方式的轉(zhuǎn)變。同學(xué)要及時(shí)調(diào)整自己的思維狀態(tài)，轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)在第一重門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們的成績(jī)普遍都很高，并且差距比較小。很難體現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的真實(shí)實(shí)力.那么到了第二重門(mén)的時(shí)候差距將明顯拉大，也將會(huì)是同學(xué)們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時(shí)期。
第三重門(mén)是電學(xué)。電學(xué)是一門(mén)看不見(jiàn)摸不著的學(xué)科。對(duì)于孩子的理解要求更高。尤其是在入門(mén)的電路分析，對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，入門(mén)較為困難。電學(xué)后期的綜合計(jì)算也將會(huì)是同學(xué)們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。
由于三重門(mén)的本身特點(diǎn)，第一重門(mén)聲光熱入門(mén)較容易。所以同學(xué)們?nèi)菀自谝庾R(shí)形成物理拿分容易的感覺(jué)。而實(shí)際上物理的真正入門(mén)是在力學(xué)及電學(xué)。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，三重門(mén)的意義各有所在。聲光熱的入門(mén)同學(xué)們要?jiǎng)?wù)必做好初二上學(xué)期的期末，爭(zhēng)取。因?yàn)榈鹊较聦W(xué)期的四輪將主要針對(duì)的是力電部分。所以同學(xué)們一定要爭(zhēng)取初二上學(xué)期物理期末。源于初二下學(xué)期的力電部分的難度，需要同學(xué)們做好準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)!
初中物理知識(shí)總結(jié)9
定義：浮力是由液體(或氣體)對(duì)物體向上和向下壓力差產(chǎn)生的。
1、正確理解阿基米德原理：
內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。
公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g。從公式中可以看出：液體對(duì)物體的浮力與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒(méi)的深度等均無(wú)關(guān)。
適用條件：液體(或氣體)。
對(duì)阿基米德原理及其公式的理解，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)浮力的大小由液體密度ρ液和排開(kāi)液體的體積V排兩個(gè)因素決定。浮力大小與物體自身的重力、物體的體積、物體的密度及物體的形狀無(wú)關(guān)。浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力不隨深度的變化而改變。
(2)阿基米德原理對(duì)浸沒(méi)或部分浸在液體中的物體都適用。
(3)當(dāng)物體浸沒(méi)在液體中時(shí)，V排=V物，當(dāng)物體部分浸在液體中時(shí)，當(dāng)液體密度ρ液一定時(shí)，V排越大，浮力也越大。
(4)阿基米德原理也適用于氣體，其計(jì)算公式是：F浮=ρ氣gV排。
2、如何判斷物體的浮沉：判斷物體浮沉的方法有兩種：
(1)受力比較法：
浸沒(méi)在液體中的物體受到重力和浮力的作用。
F浮G物，物體上浮;
F浮
F浮=G物，物體懸浮;
(2)密度比較法：
浸沒(méi)在液體中的物體，只要比較物體的密度ρ物和液體的密度ρ液的大小，就可以判斷物體的浮沉。
ρ液ρ物，物體上浮;
ρ液ρ物，物體下沉;
ρ液=ρ物，物體懸浮;
對(duì)于質(zhì)量分布不均勻的物體，如空心球，求出物體的平均密度，也可以用比較密度的方法來(lái)判斷物體的浮沉。
3、正確理解漂浮條件：漂浮問(wèn)題是浮力問(wèn)題的重要組成部分，解決浮力問(wèn)題的關(guān)鍵是理解物體的漂浮條件F浮=G物。
(1)因?yàn)镕浮=ρ液gV排，G物=ρ物gV物，又因?yàn)镕浮=G物(漂浮條件)，所以，ρ液gV排=ρ物gV物，由物體漂浮時(shí)V排ρ物，即物體的密度小于液體密度時(shí)，物體將浮在液面上。此時(shí)，V物=V排+V露。
(2)根據(jù)漂浮條件F浮=G物，得：ρ液gV排=ρ物gV物
同一物體在不同液體中漂浮時(shí)，ρ物、V物不變;物體排開(kāi)液體的體積V排與液體的密度ρ液成反比。ρ液越大，V排反而越小。
4、計(jì)算浮力的方法一般歸納為以下四種：
(1)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因F浮=F向上-F向下，一般用于已知物體在液體中的深度，形狀規(guī)則的物體。
(2)根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排，這個(gè)公式對(duì)任何受到浮力的物體都適用。計(jì)算時(shí)要已知ρ液和V排。
(3)根據(jù)力的平衡原理：將掛在彈簧秤下的物體浸在液體中，靜止時(shí)，物體受到重力，浮力和豎直向上的拉力。這三個(gè)力平衡：即F浮=G物-F拉
(4)根據(jù)漂浮、懸浮條件：F浮=G物，這個(gè)公式只適用于計(jì)算漂浮或懸浮物體的浮力。
運(yùn)用上述方法求浮力時(shí)，要明確它們的適用范圍，弄清已知條件，不可亂套公式。
5、浮力 綜合題的一般解題步驟：
(1)明確研究對(duì)象，判斷它所處的狀態(tài)。
當(dāng)物體浸沒(méi)時(shí)，V排=V物，
當(dāng)物體漂浮時(shí)，V排+V露=V物，
(2)分析研究對(duì)象的受力情況，畫(huà)出力的示意圖，在圖中標(biāo)出已知力的符號(hào)、量值和未知力的符號(hào)。
(3)根據(jù)力的平衡原理列方程，代入公式、數(shù)值 、進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)果
初中物理知識(shí)總結(jié)10
電學(xué)
1、電荷的定向移動(dòng)形成電流（金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反），規(guī)定正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较颉?/p>
2、電流表不能直接與電源相連。
3、電壓是形成電流的原因，安全電壓應(yīng)不高于36V，家庭電路電壓220V。
4、金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高電阻越小）。
5、能導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體是絕緣體（錯(cuò)，“容易”，“不容易”）。
6、在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體是可以相互轉(zhuǎn)化的。
7、影響電阻大小的因素有：材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度（溫度有時(shí)不考慮）。
8、滑動(dòng)變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的。
9、利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個(gè)量是對(duì)同一段導(dǎo)體而言的。
10、伏安法測(cè)電阻原理：R=U/I伏安法測(cè)電功率原理：P=UI。
11、串聯(lián)電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯(lián)電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。
12、在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
13、開(kāi)關(guān)應(yīng)連接在用電器和火線之間、兩孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。
14、“220V100W”的燈泡比“220V40W”的燈泡電阻小，燈絲粗。
15、家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的，多并一個(gè)用電器，總電阻減小，總電流增大，總功率增大。
16、家庭電路中，電流過(guò)大，保險(xiǎn)絲熔斷，產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：①短路②總功率過(guò)大。
17、磁體自由靜止時(shí)指南的一端是南極（S極），指北的一段是北極（N極）。磁體外部磁感線由N極出發(fā)，回到S極。
18、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
19、地球是一個(gè)大磁體，地磁南極在地理北極附近。
20、磁場(chǎng)的方向：①自由的小磁針靜止時(shí)N極的指向②該點(diǎn)磁感線的切線方向。
21、奧斯特試驗(yàn)證明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)（電生磁、電流的磁效應(yīng)），法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象（磁生電、發(fā)電機(jī)）。
22、電流越大，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)（有鐵心比無(wú)鐵心磁性要強(qiáng)的多）。
23、電磁繼電器的特點(diǎn)：通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性（自動(dòng)控制）。
24、發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能（法拉第）。
25、電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中要受到力的作用這一現(xiàn)象制成的，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
26、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：①閉合電路的一部分導(dǎo)體，②切割磁感線。
27、磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，磁感線是假想的。
28、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體有力的作用。
光學(xué)
29、白光是復(fù)色光，由各種色光組成的。
30、光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。
31、光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速：c=3×108m/s=3×105km/s（電磁波的速度）。
32、在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。
33、光的反射現(xiàn)象（人照鏡子、水中倒影）。
34、光的折射現(xiàn)象（筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散）。
35、反射定律描述中要先說(shuō)反射再說(shuō)入射（平面鏡成像也說(shuō)“像與物┅”的順序）。
36、鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
37、平面鏡成像特點(diǎn)：像和物關(guān)于鏡對(duì)稱(chēng)（左右對(duì)調(diào)，上下一致）像與物大小相等。
38、能成在光屏上的像都是實(shí)像，虛像不能成在光屏上，實(shí)像倒立，虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實(shí)像，小孔成像成實(shí)像，實(shí)像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈現(xiàn)在光屏上。
39、放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像，虛像是正立的，只能用眼睛看，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上。
40、凸透鏡（遠(yuǎn)視眼鏡、老花鏡）對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡（近視鏡）對(duì)光線有發(fā)散作用。
41、凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。
42、在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的。
43、凸透鏡一倍焦距是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)。
44、眼睛的結(jié)構(gòu)和照相機(jī)的結(jié)構(gòu)類(lèi)似。
45、凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)前要調(diào)共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。
熱學(xué)
46、熔化、汽化、升華過(guò)程吸熱，凝固、液化、凝華過(guò)程放熱。
47、晶體和非晶體主要區(qū)別是晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有。
48、物體吸熱溫度不一定升高，（晶體熔化，液體沸騰）；物體放熱溫度不一定降低（晶體凝固）。
49、物體溫度升高，內(nèi)能一定增大，因?yàn)闇囟仁莾?nèi)能的標(biāo)志；物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高，如晶體熔化。
50、在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高；物體放出熱量，內(nèi)能減小，但溫度不一定降低。
51、影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素：①液體表面積的大�、谝后w的溫度③液體表面附近空氣流動(dòng)速度。
52、水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變（會(huì)根據(jù)圖象判斷）。
53、霧、露、“白氣”是液化；霜、窗花是凝華；樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。
54、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停息的運(yùn)動(dòng)著；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
55、分子間有引力和斥力（且同時(shí)存在）；分子間有空隙。
56、改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞（等效的）。
57、沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因?yàn)樗谋葻崛荽螅ㄅ瘹夤┧�、發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)）。
58、熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
59、燃料在燃燒的過(guò)程中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
60、熱值、密度、比熱容是物質(zhì)本身的屬性。
61、兩塊相同的煤，甲燃燒的充分，乙燃燒的不充分，甲的熱值大（錯(cuò)）。
62、固體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有斥力（木棒很難被拉伸，是因?yàn)榉肿娱g有引力）。
63、蒸發(fā)只能發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生。
力學(xué)
64、誤差不是錯(cuò)誤，誤差不可避免，錯(cuò)誤可以避免。
65、利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)應(yīng)“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。
66、同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)（水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同）。
67、參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。
68、通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。
69、樂(lè)音三要素：①音調(diào)（聲音的高低）②響度（聲音的大小）③音色（辨別不同的發(fā)聲體）。
70、防治噪聲三個(gè)環(huán)節(jié)：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處。
71、力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。
72、力的作用效果有兩個(gè)：①使物體發(fā)生形變②使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
73、判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個(gè)改變，或都改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。
74、彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。
75、彈簧測(cè)力計(jì)不能倒著使用。
76、重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。
77、兩個(gè)力的合力可能大于其中一個(gè)力，可能小于其中一個(gè)力，可能等于其中一個(gè)力。
78、二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上。
79、相互作用力是；A給B的力、B給A的力。
80、慣性現(xiàn)象：（車(chē)突然啟動(dòng)人向后仰、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑、拍打衣服上的灰、足球離開(kāi)腳后向前運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)不能立刻停下來(lái)，甩掉手上的水）。
81、物體不受力或受平衡力作用時(shí)可能靜止也可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。
82、液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
83、連通器兩側(cè)液面相平的條件：①同一液體②液體靜止。
84、利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計(jì)、自動(dòng)飲水器、過(guò)水涵洞等）。
85、大氣壓現(xiàn)象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗(yàn)、鋼筆吸水、抽水機(jī)等）。
86、馬德保半球試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的值。
87、大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓高沸點(diǎn)高；氣壓低沸點(diǎn)低。
88、浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下壓力的合力。
89、阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體（浮力的計(jì)算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體）。
90、潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)下潛、上浮和懸浮的。
91、密度計(jì)放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力，示數(shù)上小下大。
92、流體流速大的地方壓強(qiáng)�。w機(jī)起飛就是利用這一原理）。
93、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，機(jī)械效率是有用功和總功的比值，他們之間沒(méi)有必然的大小關(guān)系、但“功率大的機(jī)械做功一定快”這句話是正確的。
94、使用機(jī)械能省力或省距離（不能同時(shí)�。魏螜C(jī)械都不能省功（機(jī)械效率小于1）。
95、有用功多，機(jī)械效率高（錯(cuò)），額外功少，機(jī)械效率高（錯(cuò)），有用功在總功中所占的比例大，機(jī)械效率高（對(duì)）。
96、同一滑輪組提升重物越重，機(jī)械效率越高（重物不變，減輕動(dòng)滑輪的重也能提高機(jī)械效率）。
97、測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)要豎直向上勻速拉動(dòng)時(shí)讀數(shù)。
98、降落傘勻速下落時(shí)機(jī)械能不變（錯(cuò)），考察機(jī)械能變化時(shí)，劃出速度、高度的變化。
99、用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谧枇Γㄥe(cuò)，推力等于阻力）。
100、司機(jī)系安全帶，是為了防止慣性（錯(cuò)，防止慣性帶來(lái)的危害）。
如何提高物理成績(jī)
1、專(zhuān)心上課
學(xué)習(xí)物理最重要的是要理解，不能死記一些結(jié)論。學(xué)生要獲得知識(shí)，上課聽(tīng)講最重要，尤其是學(xué)新課時(shí)，一定要將基本概念、基本原理、基本規(guī)律聽(tīng)懂，將這些內(nèi)容的來(lái)龍去脈理解，融會(huì)貫通并記住。上課以聽(tīng)講為主，知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。
2、及時(shí)復(fù)習(xí)
工欲善其事，必先利其器。要學(xué)好物理學(xué)生記得要及時(shí)復(fù)習(xí)，要記得牢，就要反復(fù)強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要善記憶，會(huì)記憶，提高記憶效益。
3、有效練習(xí)
練習(xí)是掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂預(yù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等。數(shù)理化都是靠練出來(lái)的，一定要多做練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺，溝通物理概念、定律之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4、解決疑難
疑是學(xué)習(xí)的開(kāi)端、思維的動(dòng)力，所以初二的學(xué)生在做題時(shí)，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)某些題目進(jìn)行巧妙的設(shè)疑，多動(dòng)腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規(guī)律。
5、系統(tǒng)總結(jié)
培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，提高自己的總結(jié)能力。通過(guò)大量的題目分類(lèi)，總結(jié)不同類(lèi)型的題目的規(guī)律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對(duì)提高能力和增強(qiáng)解題能力非常有益。
學(xué)好初中物理的小技巧有哪些
1、見(jiàn)物思理，多觀察，多思考，做一個(gè)生活的有心人！
物理講的是“萬(wàn)物之理”，在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識(shí)。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識(shí)在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識(shí)解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)物理這么有魅力，這么有趣。！
2、學(xué)會(huì)從“定義”去尋找錯(cuò)因。打好基礎(chǔ)。
對(duì)于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視�！八烙浿R(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不好物理！”最聰明的學(xué)生都會(huì)從基本公式和概念上去尋找錯(cuò)誤的根源，并且能夠做到從一個(gè)錯(cuò)題能復(fù)習(xí)一大片知識(shí)——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開(kāi)竅的最重要的`標(biāo)志！
3、把“陌生”變成“透徹”！
遇到陌生的概念，比如“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過(guò)聽(tīng)老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問(wèn)到底”的研究精神。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4、把“錯(cuò)題”變成“熟題”！
建立錯(cuò)題本，在建立錯(cuò)題本時(shí)，不要兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯(cuò)題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會(huì)贊美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯(cuò)題的范圍，最后錯(cuò)題越來(lái)越少，直至所有的“錯(cuò)題”變成“熟題”！以后再遇到類(lèi)似問(wèn)題，就會(huì)觸類(lèi)旁通，永不忘卻。
初中物理知識(shí)總結(jié)11
1、電路：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線連接起來(lái)組成的電流的路徑。
2、通路：處處接通的電路;開(kāi)路：斷開(kāi)的電路;短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。
3、電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(任何電荷的定向移動(dòng)都會(huì)形成電流)
4、電流的方向：從電源正極流向負(fù)極。
5、電源：能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置。
6、電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。
8、有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。
9、導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由 移動(dòng)的電荷;
10、絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，純油(自由電荷大部分被原子核束縛住了，所以才不導(dǎo)電的)，純水等。 原因：缺少自由移動(dòng)的電荷
11、電流表的使用規(guī)則：①電流表要串聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線柱流入，從"-"接線柱流出;③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上。實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0~0、6安，每小格表示的電流值是0、02安;②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。
12、電壓是使電路中形成電流的原因，國(guó)際單位：伏特(V);
常用：千伏(KV)，毫伏(mV)。 1千伏=1000伏=1000000毫伏。
13、電壓表的使用規(guī)則：①電壓表要并聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線柱流入，從"-"接線柱流出;③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程;
實(shí)驗(yàn)室常用電壓表有兩個(gè)量程：①0~3伏，每小格表示的電壓值是0、1伏; ②0~15伏，每小格 表示的電壓值是0.5伏。
14、熟記的電壓值：①1節(jié)干電池的電壓1、5伏;②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是：不高于36伏(我國(guó)規(guī)定安全電壓額定值的等級(jí)為42、36、24、12、6伏)⑤工業(yè)電壓380伏。
15、電阻(R)：表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。國(guó)際單位：歐姆(Ω);
常用：兆歐(MΩ)，千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐。
16、決定電阻大小的因素：材料，長(zhǎng)度，橫截面積和溫度
17、滑動(dòng)變阻器：
A、原理：改變電阻線在電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的。
B、 作用：通過(guò)改變接入電路中的電阻來(lái)改變電路中的電流和電壓。
C、正確使用：a，應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;b，接線要"一上一下";c，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方。
18、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。
公式：I=U/R。 公式中單位：I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。
19、電功的單位：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)J;日常生活中常用千瓦時(shí)為電功的單位，俗稱(chēng)“度”符號(hào)kw。h1度=1kw。h=1000w×3600s=3。6×106J
20、電能表是測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。
A、“220V”是指這個(gè)電能表應(yīng)該在220V的電路中使用;
B、“10(20)A”指這個(gè)電能表長(zhǎng)時(shí)間工作允許通過(guò)的最大電流為10安，在短時(shí)間內(nèi)最大電流不超過(guò)20安;
C、“50Hz”指這個(gè)電能表在50赫茲的交流電路中使用;
D、“600revs/KWh”指這個(gè)電能表的每消耗一千瓦時(shí)的電能轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)。
21、電功公式：W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。
22、電功率(P)：表示電流做功的快慢的物理量。國(guó)際單位：瓦特(W);常用：千瓦(KW)公式：P=W/t=UI
23、額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。
額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。
實(shí)際電壓(U)：實(shí)際加在用電器兩端的電壓。
實(shí)際功率(P)：用電器在實(shí)際電壓下的功率。
當(dāng)U > U0時(shí)，則P > P0 ;燈很亮，易燒壞。
當(dāng)U < U0時(shí)，則P < P0 ;燈很暗，
當(dāng)U = U0時(shí)，則P = P0 ;正常發(fā)光。
24、焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比，表達(dá)式為。 Q=I2Rt
25、家庭電路由：進(jìn)戶(hù)線(火線和零線)→電能表→總開(kāi)關(guān)→保險(xiǎn)盒→用電器等組成。
26、所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而用電器要與它的開(kāi)關(guān)串聯(lián)接火線。
27、保險(xiǎn)絲：是用電阻率大，熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成。它的作用是當(dāng)電路中有過(guò)大的電流時(shí)， 它升溫達(dá)到熔點(diǎn)而熔斷，自動(dòng)切斷電路，起到保險(xiǎn)的作用。
28、引起電路電流過(guò)大的兩個(gè)原因：一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過(guò)大。
29、安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體
30、磁性：物體吸引鐵，鎳，鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。
31、磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。
32、磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。任何磁體都有兩個(gè)磁極，一個(gè)是北極(N極);另一個(gè) 是南極(S極)
33、磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
34。磁化：使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體帶上磁性的過(guò)程。
35、磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。
36、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。
37、磁場(chǎng)的方向：小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
38、磁感線：描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，方向的假想曲線。不存在且不相交。在磁體周?chē)鸥芯�從磁體的北極出來(lái)回到磁體的南極
39、地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近。但并不重合，它們的交角稱(chēng)磁偏角，我國(guó)學(xué)者沈括最早記述這一現(xiàn)象。
40、奧斯特實(shí)驗(yàn)證明：通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。其磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)
41、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)。
42、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小，鐵芯的有無(wú)，線圈的匝數(shù)
43、電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無(wú)可由電流的通斷來(lái)控制;②磁性的強(qiáng)弱可由電流的大小和線圈的匝數(shù)來(lái)調(diào)節(jié);③磁極可由電流的方向來(lái)改變。
44、電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開(kāi)關(guān)。它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓，弱電流來(lái)控制高電壓，強(qiáng)電流。還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。
45、電話基本原理：振動(dòng)→強(qiáng)弱變化電流→振動(dòng)。
46、電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。 應(yīng)用：發(fā)電機(jī)
47、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：
�、匐娐繁仨氶]合;
�、谥皇请娐返囊徊糠謱�(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。
48、感應(yīng)電流的方向：跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān)。
49、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 應(yīng)用：電動(dòng)機(jī)。
50、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。
初中物理知識(shí)總結(jié)12
一、電荷
1.帶了電(荷)：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2.使物體帶電的方法：
①摩擦起電
定義：用摩擦的方法使物體帶電。
原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。
實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開(kāi)。
能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能→電能。
�、诮佑|帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3.兩種電荷：
正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子
負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。
4.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5.驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
6.電荷量：定義：電荷的多少叫電量。
單位：庫(kù)侖(C)
元電荷e
7.中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。
擴(kuò)展：①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。
②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。
二、電流
1.形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。
注：該處電荷是自由電荷。對(duì)金屬來(lái)講是自由電子定向移動(dòng)形成電流;對(duì)酸、堿、鹽的水溶液來(lái)講，正負(fù)離子定向移動(dòng)形成電流。
2.方向的規(guī)定：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。
注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。
電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反
3.獲得持續(xù)電流的條件：
電路中有電源電路為通路
4.電流的三種效應(yīng)。
(1)電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。
(2)電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。
(3)電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。
注：電流看不見(jiàn)、摸不著，我們可以通過(guò)各種電流的效應(yīng)來(lái)判斷它的存在，這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。
(物理學(xué)中，對(duì)于一些看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)或物理問(wèn)題我們往往要拋開(kāi)事物本身，通過(guò)觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來(lái)的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識(shí)事物的方法，在物理學(xué)上稱(chēng)作這種方法叫轉(zhuǎn)換法)
5.單位：(1)國(guó)際單位：A
(2)、常用單位：mA、μA
(3)換算關(guān)系：1A=1000mA、1mA=1000μA
6.測(cè)量：
(1)儀器：電流表
(2)方法：
�、遄x數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。
㈡使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不
①電流表要串聯(lián)在電路中;
�、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼泳�柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針?lè)雌?/p>
③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的最大測(cè)量值。
危害：被測(cè)電流超過(guò)電流表的最大測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流表的指針還會(huì)被打彎，甚至表被燒壞。
選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0～0.6A和0～3A。測(cè)量時(shí)，先選大量程，用開(kāi)關(guān)試觸，若被測(cè)電流在0.6A～3A可測(cè)量，若被測(cè)電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表。
④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。
三、導(dǎo)體和絕緣體
1.導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。
常見(jiàn)材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。
導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷。
說(shuō)明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)。
2.絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。
常見(jiàn)材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷。
3.“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別
導(dǎo)電過(guò)程是自由電荷定向移動(dòng)的過(guò)程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體;帶電過(guò)程是電子得失的過(guò)程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。
4.導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?/p>
5.識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)
①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián);若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián);若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路。
②斷開(kāi)法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián);若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)。
④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號(hào)，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián);若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。
�、萁�(jīng)驗(yàn)法：對(duì)實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。
初中物理知識(shí)總結(jié)13
摘要：針對(duì)目前普遍學(xué)生認(rèn)為高中物理難學(xué)，甚至望而生畏的現(xiàn)狀，我采取了利用課余時(shí)間舉辦物理知識(shí)競(jìng)賽的方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、心理素質(zhì)、表達(dá)能力，對(duì)提高物理成績(jī)?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
關(guān)鍵詞：知識(shí)競(jìng)賽 學(xué)習(xí)興趣 自學(xué)能力 思維能力 心理素質(zhì) 表達(dá)能力
由于高中物理和初中物理梯度太大，對(duì)于剛剛升到高中的學(xué)生對(duì)物理總有種迷茫感，部分學(xué)生甚至對(duì)物理望而生畏。針對(duì)這一問(wèn)題，我通過(guò)實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)舉辦物理知識(shí)競(jìng)賽對(duì)提高學(xué)生物理成績(jī)?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч�。近幾年我校物理教研組多次舉辦物理知識(shí)競(jìng)賽，充分利用這一生動(dòng)活潑的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行智能訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)，促使學(xué)生主動(dòng)參與物理學(xué)的教學(xué)活動(dòng)。下面根據(jù)我近幾年的經(jīng)驗(yàn)，淺談高中物理知識(shí)競(jìng)賽在教學(xué)中的作用，與大家探討、商榷。
1.知識(shí)競(jìng)賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師。”在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。一個(gè)人一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，將會(huì)充分發(fā)揮他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。濃厚的興趣是人們刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科發(fā)生濃厚的穩(wěn)定的興趣時(shí)，這就有了持久的、內(nèi)在的動(dòng)力充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的積極性、主動(dòng)性，因此，興趣在教學(xué)中有著不可低估的作用。知識(shí)競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段之一，美國(guó)心理學(xué)家索里和特爾福德認(rèn)為，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是在能力相當(dāng)?shù)母鹘M之間進(jìn)行，既要求合作，又要求競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，或者每個(gè)人都努力超過(guò)他自己以前的成績(jī)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)似乎最為有效。知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中能產(chǎn)生滿(mǎn)意、喜悅的心情，從而達(dá)到愉快地接受知識(shí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的效果，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣。而且競(jìng)賽是一個(gè)馬上就能獲得評(píng)價(jià)的活動(dòng)，在競(jìng)賽的過(guò)程中，學(xué)生就能感覺(jué)到知識(shí)是有用的。對(duì)于獲勝的學(xué)生，他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，他們將懷著更高的激情投入到今后的學(xué)習(xí)中。對(duì)于落后的學(xué)生，他們感受到勝利的同學(xué)身上洋溢的光彩，為了在以后的競(jìng)賽中獲勝，他們也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。。
2.知識(shí)競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和各種思維能力
在當(dāng)今社會(huì)，要成為一個(gè)社會(huì)所需要的有一定真才實(shí)學(xué)的人才，就必須具備創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維也是學(xué)校教學(xué)的重要任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑。如果教師拘泥于“—支粉筆一本書(shū)，口講不足手勢(shì)補(bǔ)�！钡恼毡拘平虒W(xué)方式，就會(huì)扼殺學(xué)生創(chuàng)造性思維的健康發(fā)展，使學(xué)生的創(chuàng)造性失去生命力，因此，教師應(yīng)該更新教學(xué)觀念，探索多種創(chuàng)造性教學(xué)的新模式。以實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。在多種新模式中知識(shí)競(jìng)賽是很有成效的一種。教師的教，目的是為了“不教”，即啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用已學(xué)知識(shí)，通過(guò)自己獨(dú)立思考，去分析解決新問(wèn)題。在知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)生開(kāi)闊了眼界，拓寬了知識(shí)面。同學(xué)之間相互討論，當(dāng)遇到實(shí)在解決不了的問(wèn)題，教師可以稍加提示、點(diǎn)撥。這樣，學(xué)生的思維更活躍了。 同時(shí)還可以在競(jìng)賽中介紹一些科學(xué)思維方法，如類(lèi)比、分析、演繹、綜合、推理、歸納、猜測(cè)、假設(shè)等，還展示一些一題多解的題，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式及解題機(jī)制。通過(guò)習(xí)題、例題的引伸、變型、多問(wèn)、多解的訓(xùn)練，達(dá)到以不變應(yīng)“萬(wàn)變”，“懂一題、通一片”。
3.知識(shí)競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
教師培養(yǎng)學(xué)生，不但要使他們掌握更多的物理知識(shí)，具備研究物理方法的能力，更不能忽略心理素質(zhì)的教育。一個(gè)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)比有豐富的物理知識(shí)更重要。首先，我要求學(xué)生應(yīng)重學(xué)習(xí)、輕名利，放下包袱，輕裝上陣，鼓勵(lì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，讓他們覺(jué)得自己有競(jìng)賽能力，能把題盡力做好，發(fā)揮出自己應(yīng)有水平。競(jìng)賽可以使學(xué)生具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。因?yàn)楦?jìng)賽總是有部分學(xué)生連最低等次獎(jiǎng)項(xiàng)都拿不到，作為教師，我們及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，分析失敗的原因，幫助學(xué)生從失敗的陰影中走出來(lái)。這樣不僅有助于學(xué)生物理知識(shí)的積累。還可以使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。
物理競(jìng)賽是中學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一條重要途徑，是物理學(xué)科中面向全體、重視個(gè)體的重要體現(xiàn)。通過(guò)物理競(jìng)賽可以培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、思維品質(zhì)、實(shí)踐能力和自學(xué)能力。物理競(jìng)賽輔導(dǎo)的同時(shí)也豐富了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了科研水平，更重要的是增強(qiáng)了教師自身的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力，這將直接或間接地對(duì)創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
4.知識(shí)競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
語(yǔ)言是思維的重要載體，語(yǔ)言表達(dá)能力是學(xué)生學(xué)習(xí)具備的一種基本能力。新課程倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，著眼學(xué)生終生發(fā)展”教育理念，越來(lái)越重視學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，給予學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間。這樣，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，必須以新穎創(chuàng)新的形式培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。寬松的語(yǔ)言環(huán)境是心靈溝通的橋梁，所以給學(xué)生一個(gè)自由、寬松表達(dá)、展示自己的機(jī)會(huì)和環(huán)境是非常必要的。我們通過(guò)創(chuàng)造知識(shí)競(jìng)賽這樣一個(gè)交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生討論、發(fā)言，允許存在不同見(jiàn)解；甚至可以開(kāi)展辯論賽、等多彩的形式，讓學(xué)生多看、多聽(tīng)、多練，給學(xué)生提供一個(gè)強(qiáng)化語(yǔ)言運(yùn)用、增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。
初中物理知識(shí)總結(jié)14
壓力
1壓力是指垂直作用在物體表面上的力，它的方向總是指向支持物并和支持物的表面垂直。在具體的問(wèn)題中，壓力的方向和支持物的位置有關(guān).這里必須要明確的是，我們不能有壓力的方向總是豎直向下的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
2.壓力和重力是兩個(gè)完全不同的概念。產(chǎn)生壓力的因素很多，而重力僅僅是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。壓力的大小并不一定等于物體的重力，放在水平面上的物體，在豎直方向處于平衡狀態(tài)時(shí)，它對(duì)水平面產(chǎn)生的壓力在數(shù)值上才等于物體的重力。
透鏡
透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。
分類(lèi)：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線。
光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認(rèn)為是光心）
焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用"F"表示
虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。
焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
透鏡對(duì)光的作用：
凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用。
凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用。
探究凸透鏡成像規(guī)律
實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規(guī)律：
物距（u） 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實(shí)像 照相機(jī)
u = 2f υ= 2f 倒立等大實(shí)像 （實(shí)像大小轉(zhuǎn)折）
f< u<2f>2f 倒立放大實(shí)像 幻燈機(jī)
u = f 不成像 （像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)）
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法
口決一："一焦（點(diǎn)）分虛實(shí)，二焦（距）分大小；虛像同側(cè)正；實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小"。
口決二：
物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)，
如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機(jī)縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠(yuǎn)。
口決三：
凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內(nèi)倒實(shí)大；
若是物放焦點(diǎn)內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；
一條規(guī)律記在心，物近像遠(yuǎn)像變大。
注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。
眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦。看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L(zhǎng)，偏折弱）。看近處物體時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強(qiáng)）。
近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后方向太長(zhǎng)，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。
遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。
遠(yuǎn)視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。
照相機(jī)和投影儀
照相機(jī)：
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；
投影儀：
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實(shí)像；
顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；
初中物理知識(shí)總結(jié)15
1、電路：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線連接起來(lái)組成的電流的路徑。
2、通路：處處接通的電路；開(kāi)路：斷開(kāi)的電路；短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。
3、電流的形成:電荷的定向移動(dòng)形成電流.(任何電荷的定向移動(dòng)都會(huì)形成電流)
4、電流的方向:從電源正極流向負(fù)極.
5、電源:能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置.
6、電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 電能.
7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。
8、有持續(xù)電流的條件:必須有電源和電路閉合.
9、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動(dòng)的電荷；
10、絕緣體:不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等. 原因：缺少自由移動(dòng)的 電荷
11、電流表的使用規(guī)則:①電流表要串聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上. 實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.
12、電壓是使電路中形成電流的原因,國(guó)際單位:伏特(V);
常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.
13、電壓表的使用規(guī)則:①電壓表要并聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程;
實(shí)驗(yàn)室常用電壓表有兩個(gè)量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏; ②0～15伏,每小格 表示的電壓值是0.5伏.
14、熟記的電壓值:①1節(jié)干電池的電壓1.5伏;②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220
伏;④安全電壓是:不高于36伏;⑤工業(yè)電壓380伏.
15、電阻(R):表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用.國(guó)際單位:歐姆(Ω);
常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐.
16、決定電阻大小的因素:材料,長(zhǎng)度,橫截面積和溫度
17、滑動(dòng)變阻器:
A. 原理:改變電阻線在電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的.
B. 作用:通過(guò)改變接入電路中的電阻來(lái)改變電路中的電流和電壓.
C. 正確使用:a,應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方.
18、歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
公式:I=U/R.公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).
19、電功的單位：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)J；日常生活中常用千瓦時(shí)為電功的單位，俗稱(chēng)“度”符號(hào)
kw.h
1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J
20．電能表是測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個(gè)電能表應(yīng)該在220V
的電路中使用；B、“10（20）A”指這個(gè)電能表長(zhǎng)時(shí)間工作允許通過(guò)的最大電流為10安，在短時(shí)間內(nèi)最大電流不超過(guò)20安；C、“50Hz”指這個(gè)電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、“600revs/KWh”指這個(gè)電能表的每消耗一千瓦時(shí)的電能，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)。
21．電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國(guó)際單位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI
23．額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.
額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.
實(shí)際電壓(U):實(shí)際加在用電器兩端的電壓.
實(shí)際功率(P):用電器在實(shí)際電壓下的功率.
當(dāng)U > U0時(shí),則P > P0 ;燈很亮,易燒壞.
當(dāng)U < U0時(shí),則P < P0 ;燈很暗,
當(dāng)U = U0時(shí),則P = P0 ;正常發(fā)光.
24．焦耳定律:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間
成正比,表達(dá)式為. Q=I2Rt
25．家庭電路由:進(jìn)戶(hù)線(火線和零線)→電能表→總開(kāi)關(guān)→保險(xiǎn)盒→用電器等組成.
26．所有家用電器和插座都是并聯(lián)的.而用電器要與它的開(kāi)關(guān)串聯(lián)接火線.
27．保險(xiǎn)絲:是用電阻率大,熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成.它的作用是當(dāng)電路中有過(guò)大的電流時(shí), 它升溫達(dá)到熔點(diǎn)而熔斷,自動(dòng)切斷電路,起到保險(xiǎn)的作用.
28．引起電路電流過(guò)大的兩個(gè)原因:一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過(guò)大.
29．安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體
30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質(zhì)的性質(zhì).
31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.
32.磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極.任何磁體都有兩個(gè)磁極,一個(gè)是北極(N極);另一個(gè) 是南極(S極)
33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.
34.磁化:使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體帶上磁性的過(guò)程.
35.磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng),磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的.
36.磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.
37.磁場(chǎng)的方向:小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.
38.磁感線:描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.
在磁體周?chē)?磁感線從磁體的北極出來(lái)回到磁體的南極
39.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但并不重合,它們的交角稱(chēng)磁偏角,我國(guó)學(xué)者沈括最早記述這一現(xiàn)象.
40.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明:通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng).其磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)
41.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).
42.影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小,鐵芯的有無(wú),線圈的匝數(shù)
43.電磁鐵的特點(diǎn):①磁性的有無(wú)可由電流的通斷來(lái)控制;②磁性的強(qiáng)弱可由電流的大小和線圈的匝數(shù)來(lái)調(diào)節(jié);③磁極可由電流的方向來(lái)改變.
44.電磁繼電器:實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開(kāi)關(guān).它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作,利用低電壓,弱電流來(lái)控制高電壓,強(qiáng)電流.還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制.
45.電話基本原理:振動(dòng)→強(qiáng)弱變化電流→振動(dòng).
46.電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.應(yīng)用:發(fā)電機(jī)
47.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
48.感應(yīng)電流的方向:跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān).
49.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用.
是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.應(yīng)用:電動(dòng)機(jī).
50.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關(guān).
電 學(xué) 特 點(diǎn) 與 原 理 公 式
第六章 《歐姆定律》復(fù)習(xí)提綱
一、電壓
(一)、電壓的作用
1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流。電源是提供電壓的裝置。
2、電路中獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源（或電路兩端有電壓）②電路是連通的。
(二)、電壓的單位
1、國(guó)際單位： V 常用單位：kV mV 、μV
換算關(guān)系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV
2、記住一些電壓值： 一節(jié)干電池1.5V 一節(jié)蓄電池 2V 家庭電壓220V安全電壓不高于36V
(三)、電壓測(cè)量：
1、儀器：電壓表 ，符號(hào)：
2、讀數(shù)時(shí)，看清接線柱上標(biāo)的量程，每大格、每小格電壓值
3、使用規(guī)則：①電壓表要并聯(lián)在電路中。
�、陔娏鲝碾妷罕淼摹罢泳�柱”流入，“負(fù)接線柱”流出。否則指針會(huì)反偏。
③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程。
二、電阻
(一)定義及符號(hào)：
1、定義：電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。
2、符號(hào)：R。
(二)單位：
1、國(guó)際單位：歐姆。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過(guò)導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1Ω。
2、常用單位：千歐、兆歐。
3、換算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω
4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實(shí)驗(yàn)室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點(diǎn)幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。
(三)影響因素：
結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。
(四)分類(lèi)
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