[優(yōu)選]初二下學(xué)期物理知識(shí)點(diǎn)

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都背過各種知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績(jī)的關(guān)鍵！以下是小編整理的初二下學(xué)期物理知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、力

　　1.力是物體對(duì)物體間的作用。

　　2.力不能離開物體單獨(dú)存在。

　　3.至少兩個(gè)物體,一個(gè)受力物體一個(gè)施力物體。

　　4.發(fā)生力的作用效果不一定要相互接觸,如:磁力.相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力。

　　二、力的作用效果

　　1.形變。

　　2.改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(速度快慢,運(yùn)動(dòng)方向)。

　　三、力的三要素

　　1.大小、方向、作用點(diǎn)。

　　2.力的單位：牛頓簡(jiǎn)稱：牛符號(hào)：N

　　3.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段標(biāo)示力的作用效果(模型法)。

　　四、力的作用是相互的

　　1.力是成對(duì)存在的。

　　2.相互作用的兩個(gè)物體互為施力和受力物體。

　　彈力

　　一、彈力

　　1.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

　　2.彈性：能恢復(fù)原大小塑性：不能恢復(fù)原大小。

　　3.產(chǎn)生條件：①施力物體發(fā)生彈性形變②物體相互接觸擠壓。

　　4.生活中常見的彈力：拉力、推力、支持力。

　　二、彈簧測(cè)力計(jì)

　　1.工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越大(即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比)

　　2.使用：

　�、贉y(cè)量前，先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零;所測(cè)的力不能大于彈力

　�、谟^察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值和測(cè)量范圍，估計(jì)被測(cè)力的大小，被測(cè)力不能超過測(cè)力計(jì)的量程。

　　③測(cè)量時(shí)，拉力的方向應(yīng)沿著彈簧的軸線方向，且與被測(cè)力的方向在同一直線。

　�、茏x數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針對(duì)應(yīng)的刻度線垂直。

　�、莶粌H可以在豎直方向上使用

　　⑥可在太空中使用

　　重力

　　一、重力定義：

　　由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。

　　二、重力大小：

　　1.重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

　　2.公式：G=mg

　　3.重力隨物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力，靠近赤道處重力最小

　　三、重力的方向

　　1.重力的方向：豎直向下。

　　2.應(yīng)用：重垂線(鉛垂線)，檢驗(yàn)墻壁是否豎直。

　　四、重心：

　　1.重力的作用點(diǎn)叫重心。

　　2.規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外

　　牛頓第一定律

　　一、牛頓第一定律

　　1.定義：一切物體在沒有受到力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài)。

　　2.牛頓第一定律是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。

　　3.說明力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。要改變力的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須對(duì)物體施加力的作用。

　　4.牛頓定律又叫慣性定律

　　二、慣性

　　1.定義：一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

　　2.關(guān)系：慣性大小與速度無關(guān)，與質(zhì)量有關(guān)。

　　3.一切物體都有慣性，是物體的屬性

　　注意：由于，具有，因?yàn)閼T性是對(duì)的。受到、獲得、慣性力是錯(cuò)誤的。慣性不是一種力

　　二力平衡

　　一、定義：

　　作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡(平衡狀態(tài))

　　二、受力平衡：靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)

　　三、受力不平衡：做變速運(yùn)動(dòng)，速度大小和運(yùn)動(dòng)方向改變。(人造衛(wèi)星)

　　摩擦力

　　1.定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。

　　2.分類：靜摩擦。

　　3.動(dòng)摩擦：

　�、倩瑒�(dòng)摩擦力。

　�、跐L動(dòng)摩擦力。

　　4.方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。

　　5.條件：

　�、賰蓚�(gè)相互接觸的物體且相互擠壓。

　�、诮佑|面粗糙。

　�、蹆蓚�(gè)物體間發(fā)生相互運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。

　　6.影響因素：

　�、賶毫Υ笮　�

　�、诮佑|面粗糙程度。

　　7.增大摩擦：

　　①增大壓力。

　�、谠龃蠼佑|面粗糙程度。

　�、圩儩L動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。

　�、芾p繞。

　　8.減小摩擦：

　�、贉p小壓力。

　�、跍p小接觸面粗糙程度。

　�、圩兓瑒�(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。

　�、苁菇佑|面分離。

　　9.摩擦力不全是阻力也有可能是動(dòng)力，如傳送帶運(yùn)送貨物。

　　壓強(qiáng)

　　1.壓力：垂直作用于物體表面上的力方向：垂直接觸面

　　壓力不一定等于重力，只有物體放置在水平桌面上，壓力和重力相等。壓力和支持力是一對(duì)相互作用力。

　　2.壓強(qiáng)：物體受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。

　　物理意義：物體單位面積所受的壓力。

　　公式：

　　增大壓強(qiáng)：增大壓力，減少受力面積。減小壓強(qiáng)：減小壓力，增大受力面積。

　　液體壓強(qiáng)

　　液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因:

　�、僖后w受到重力。

　　②液體具有流動(dòng)性。

　　一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

　�、僖后w內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。

　�、谕�一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。

　　③同種液體中，深度越深壓強(qiáng)越大。

　　④在相同深度內(nèi)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。

　　二、液體壓強(qiáng)的大小

　　1.液體壓強(qiáng)與液體密度和液體深度有關(guān)。

　　2.公式

　　物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵

　　會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍�、�?guī)律的內(nèi)容。

　　會(huì)表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。

　　會(huì)理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

　　會(huì)變形：會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會(huì)應(yīng)用：會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。

　　物理考試答題技巧分別有哪些

　　第一、要保持良好的心態(tài)。

　　物理與生活聯(lián)系非常密切，很多知識(shí)是生活中常見的，大部分中考物理題考得很實(shí)用，是同學(xué)們熟悉的。所以做題時(shí)不要有不必要的擔(dān)心，應(yīng)該保持沉著冷靜自信，保持良好的心態(tài)是成功的一半。

　　第二、先易后難，合理安排時(shí)間。

　　做題時(shí)要先做會(huì)做的、有把握得分的題，遇到少數(shù)難題，如果兩三分鐘內(nèi)還沒有較好思路，就要先做其他容易題，等到最后再回過頭來攻堅(jiān)。在一兩個(gè)題上消耗大量時(shí)間導(dǎo)致會(huì)做的題拿不到分?jǐn)?shù)是最愚蠢的做法�？偟脑瓌t是“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”。

　　第三、縝密審題、緊扣題意。(審題慢、準(zhǔn);計(jì)算要快、穩(wěn))

　　在物理做題過程中，審題的重要性是第一位的，審題要細(xì)致認(rèn)真，快速抓住關(guān)鍵字眼，準(zhǔn)確找到顯性條件，充分挖掘蘊(yùn)含條件，只有在審題的過程中“慢”下來，做題的過程中才能“快”。所以這里“慢”就是“快”，“快”反而因?yàn)槌鲥e(cuò)導(dǎo)致“慢”。同學(xué)們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有不少題不是不會(huì)，而是因?yàn)榭村e(cuò)題、主觀歪曲題意而出錯(cuò)，然后輕易的歸結(jié)為“粗心、馬虎”，其實(shí)，仔細(xì)審題是一種良好的習(xí)慣和能力體現(xiàn)，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的細(xì)微體現(xiàn)。而能力和習(xí)慣不是一天兩天能養(yǎng)成的，所以在平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。在關(guān)鍵時(shí)刻注意提醒自己，記住：做題過程中思路一旦遇到阻礙、或者疑問就應(yīng)該回過頭來重新審查題意!

　　第五、思路受阻時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　初中物理的最大特點(diǎn)是與生活聯(lián)系非常緊密，當(dāng)做題時(shí)看到理論問題想不出答案時(shí)，應(yīng)該多想想生活現(xiàn)象;當(dāng)做題中看到生活現(xiàn)象問題時(shí)，應(yīng)該立刻想到物理定理定律或者公式。如此物理好多難題迎刃而解。

　　第六、重視檢查，有漏必補(bǔ)，有錯(cuò)必糾確保準(zhǔn)確率。

　　最后做完題，對(duì)于心存疑慮的問題，換種思路重新快速解答一遍，當(dāng)然如果沒有充分證據(jù)的情況下就要“相信第一感覺”。 要檢查有無漏題，有無筆誤，是否切題，力爭(zhēng)解答的內(nèi)容乃至標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、文字、圖表都準(zhǔn)確無誤(如U與v,P與p，W與w等等不要寫錯(cuò))。特別注意檢查以下幾點(diǎn)：

　　一是單位，檢查單位換算是否正確，是否忘記書寫或者寫錯(cuò);

　　二是公式，是否寫錯(cuò)，結(jié)合公式的成立條件思考一下是否引用出錯(cuò)，三是結(jié)果，重算一下看是否計(jì)算出錯(cuò)，思考一下生活看是否符合常理和生活實(shí)際。

　　總之，在物理中考過程中要始終保持堅(jiān)定的信心，要一心一意放在解題上，解題要力求“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”，發(fā)揮出最佳水平，做到考后無悔。既要有“我難他更難，新題當(dāng)作陳題解”的靈活性;也要有“我易他也易。但我更仔細(xì)，陳題當(dāng)作新題解”的警惕性。在有實(shí)力的基礎(chǔ)上采取得當(dāng)?shù)牟呗院头椒ū啬苋〉美硐氲某煽?jī)。

　　學(xué)好物理的“四字訣”是什么

　　1.“恒”，高中物理知識(shí)一環(huán)緊扣一環(huán)，整體性很強(qiáng)，前后都有聯(lián)系，任何一章出問題都會(huì)影響到整體，所以在學(xué)習(xí)過程中一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

　　2.“勤”，高中物理中有著豐富的物理現(xiàn)象、物理概念和物理模型，了解這些現(xiàn)象，掌握這些物理模型，和物理概念，需要勤思多練不斷積累。

　　3.“鉆”，高中物理有些內(nèi)容是只可意會(huì)不可言傳的。深入鉆研細(xì)心領(lǐng)會(huì)是不可缺少的，對(duì)學(xué)習(xí)中有疑問的地方一定要想辦法弄個(gè)水落石出。

　　4.“活”，物理學(xué)得好壞關(guān)鍵在于是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這需要多思、多想、多總結(jié)。

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