高二物理必修二知識點

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高二物理必修二知識點1

　　一、能源的分類

　　（1）可再生能源（舉例水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能）；

　�。�2）非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

　　二、資源開發(fā)條件

　　1、資源狀況——煤炭資源豐富，開采條件好

　�。�1）儲量豐富

　�。�2）分布范圍廣，40%的土地下都有煤田分布

　　（3）煤種齊全，十大煤種都有分布

　�。�4）煤質(zhì)優(yōu)良，低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高

　　（5）開采條件好，多為中厚煤層，埋藏淺

　　2、市場——廣闊

　　（1）人口增加和社會經(jīng)濟發(fā)展使我國對能源的需求進一步增加；

　　（2）我國以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當長的時期內(nèi)不會改變。

　　3、交通條件——位置適中，交通比較便利

　　北中南三條運煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。

　　三、能源基地建設

　　1、擴大煤炭開采量

　　2、提高晉煤外運能力，以鐵路為主，公路為輔

　　3、加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設坑口電站，變輸煤為輸電；二是發(fā)展煉焦業(yè)。

　　四、能源的`綜合利用

　　1、存在的問題——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟效益低下、生態(tài)環(huán)境問題嚴重

　　2、采取的措施——結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源建設，構(gòu)建煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化三條產(chǎn)業(yè)鏈

　　3、能源綜合利用的結(jié)果：

　　（1）山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉�、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)。

　�。�2）原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位。

　�。�3）實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。

　　五、環(huán)境的保護與治理

　　1、提高煤的利用技術(shù)：推動以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問題根源所在：

　�。�1）對原有重化工業(yè)進行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；

　�。�2）大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。

　　3、“三廢”的治理：

　�。�1）廢渣：回收再利用

　�。�2）廢氣：消煙除塵，營造防風林帶

　�。�3）廢水：沉淀凈化

高二物理必修二知識點2

　　一、牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。

　　1、只有當物體所受合外力為零時，物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；

　　2、力是該變物體速度的原因；

　　3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因（物體的速度不變，其運動狀態(tài)就不變）

　　4、力是產(chǎn)生加速度的原因；

　　二、慣性：物體保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。

　　1、一切物體都有慣性；

　　2、慣性的大小由物體的質(zhì)量決定；

　　3、慣性是描述物體運動狀態(tài)改變難易的物理量；

　　三、牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

　　1、數(shù)學表達式：a=F合/m；

　　2、加速度隨力的'產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失；

　　3、當物體所受力的方向和運動方向一致時，物體加速；當物體所受力的方向和運動方向相反時，物體減速。

　　4、力的單位牛頓的定義：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力，叫1N；

　　四、牛頓第三定律：物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的；

　　1、作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失；

　　2、作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上。

高二物理必修二知識點3

　　電荷間的相互作用

　　1.點電荷：當電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多，這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況，把它抽象成一個幾何點。這樣的帶電體就叫做點電荷。點電荷是一種理想化的`物理模型。

　　2.帶電體看做點電荷的條件：

　�、賰蓭щ婓w間的距離遠大于它們大小;

　�、趦蓚�電荷均勻分布的絕緣小球。

　　3.影響電荷間相互作用的因素：

　　①距離;

　�、陔娏�;

　　③帶電體的形狀和大小

高二物理必修二知識點4

　　1、運用牛頓第二定律解題的基本思路

　　（1）通過認真審題，確定研究對象。

　�。�2）采用隔離體法，正確受力分析。

　�。�3）建立坐標系，正交分解力。

　　（4）根據(jù)牛頓第二定律列出方程。

　�。�5）統(tǒng)一單位，求出答案。

　　2、解決連接體問題的基本方法是：

　�。�1）選取的研究對象。選取研究對象時可采取“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法。一般當各部分加速度大小、方向相同時，可當作整體研究，當各部分的加速度大小、方向不相同時，要分別隔離研究。

　�。�2）對選取的研究對象進行受力分析，依據(jù)牛頓第二定律列出方程式，求出答案。

　　3、解決臨界問題的基本方法是：

　　（1）要詳細分析物理過程，根據(jù)條件變化或隨著過程進行引起的受力情況和運動狀態(tài)變化，找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

　�。�2）在某些物理過程比較復雜的情況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

　　易錯現(xiàn)象：

　�。�1）加速系統(tǒng)中，有些同學錯誤地認為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產(chǎn)生的'加速度是一樣的。

　�。�2）在加速系統(tǒng)中，有些同學錯誤地認為兩物體組成的系統(tǒng)在豎直方向上有加速度時支持力等于重力。

　�。�3）在加速系統(tǒng)中，有些同學錯誤地認為兩物體要產(chǎn)生相對滑動拉力必須克服它們之間的靜摩擦力。

高二物理必修二知識點5

　　光的偏振

　　自然光：從普通光源直接發(fā)生的天然光是無數(shù)偏振光的無規(guī)則集合，所以直接觀察時不能發(fā)現(xiàn)光強偏于一定方向。這種沿著各個方向振動的光波的強度都相同的光叫自然光；

　　太陽、電燈等普通光源發(fā)出的光，包含著在垂直于傳播方向的平面內(nèi)沿一切方向振動的光，而且沿著各個方向振動的.光波強度都相同，這種光都是自然光。

　　自然光通過第一個偏振片P1（叫起偏器）后，相當于被一個“狹縫”卡了一下，只有振動方向跟“狹縫”方向平行的光波才能通過。

　　自然光通過偏振片Pl后雖然變成了偏振光，但由于自然光中沿各個方向振動的光波強度都相同，所以不論晶片轉(zhuǎn)到什么方向，都會有相同強度的光透射過來。再通過第二個偏振片P2（叫檢偏器）去觀察就不同了；不論旋轉(zhuǎn)哪個偏振片，兩偏振片透振方向平行時，透射光，兩偏振片的透振方向垂直時，透射光最弱。

　　光的偏振現(xiàn)象在技術(shù)中有很多應用。例如拍攝水下的景物或展覽櫥窗中的陳列品的照片時，由于水面或玻璃會反射出很強的反射光，使得水面下的景物和櫥窗中的陳列品看不清楚，攝出的照片也不清楚。

　　如果在照相機鏡頭上加一個偏振片，使偏振片的透振方向與反射光的偏振方向垂直，就可以把這些反射光濾掉，而攝得清晰的照片；此外，還有立體電影、消除車燈眩光等等。

　　電場線

　�。�1）意義：如果在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向，都跟該點的場強方向一致，這樣的曲線就叫做電場線。

　�。�2）特點：

　　電場線不是電場里實際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因此電場線是一種理想化模型。

　　電場線始于正電荷，止于負電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷，延伸到無窮遠處；在負電荷形成的電場中，電場線起于無窮遠處，止于負電荷。

　　電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運動軌跡。

　　在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大；電場線越稀的地方，場強越小。

高二物理必修二知識點6

　　一、能量量子化

　　1、量子理論的建立：1900年德國物理學家普朗克提出振動著的帶電微粒的能量只能是某個最小能量值ε的整數(shù)倍，這個不可再分的能量值ε叫做能量子

　　ε=hν

　　h為普朗克常數(shù)(6.63×10-34J.S)

　　2、黑體：如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長電磁波而不發(fā)生反射，這種物體就是絕對黑體，簡稱黑體。

　　3、黑體輻射：黑體輻射的規(guī)律為：溫度越高各種波長的輻射強度都增加，同時，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動。(普朗克的能量子理論很好的解釋了這一現(xiàn)象)

　　二、科學的轉(zhuǎn)折光的粒子性

　　1、光電效應(表明光子具有能量)

　　(1)光的電磁說使光的波動理論發(fā)展到相當完美的地步，但是它并不能解釋光電效應的現(xiàn)象。在光(包括不可見光)的照射下從物體發(fā)射出電子的現(xiàn)象叫做光電效應，發(fā)射出來的電子叫光電子。(實驗圖在課本)

　　(2)光電效應的研究結(jié)果：

　　新教材：

　　①存在飽和電流，這表明入射光越強，單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)越多;

　�、诖嬖诙糁闺妷�;

　　③截止頻率：光電子的能量與入射光的頻率有關(guān)，而與入射光的強弱無關(guān)，當入射光的頻率低于截止頻率時不能發(fā)生光電效應;

　�、苄�應具有瞬時性：光電子的發(fā)射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s。

　　老教材：

　　①任何一種金屬，都有一個極限頻率，入射光的頻率必須大于這個極限頻率，才能產(chǎn)生光電效應;低于這個頻率的光不能產(chǎn)生光電效應;

　�、诠怆娮拥某鮿幽芘c入射光的強度無關(guān)，只隨著入射光頻率的增大而增大;

　�、廴肷涔庹盏浇饘偕蠒r，光電子的發(fā)射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s;

　　④當入射光的'頻率大于極限頻率時，光電流的強度與入射光的強度成正比。

　　(3)光電管的玻璃泡的內(nèi)半壁涂有堿金屬作為陰極K(與電源負極相連)，是因為堿金屬有較小的逸出功。

　　2、光子說：

　　光本身就是由一個個不可分割的能量子組成的，頻率為ν的光的能量子為hν。這些能量子被成為光子。

　　3、光電效應方程：

　　EK=h-WO

　　(掌握Ek/Uc—ν圖象的物理意義)同時，h截止=WO(Ek是光電子的初動能;W是逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功。)

高二物理必修二知識點7

　　一、靜電的利用

　　根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：

　　靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

　　利用高壓靜電產(chǎn)生的電場，應用有：

　　靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

　　利用靜電放電產(chǎn)生的'臭氧、無菌消毒等

　　雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養(yǎng)。

　　二、靜電的防止

　　靜電的主要危害是放電火花，如油罐車運油時，因為油與金屬的振蕩摩擦，會產(chǎn)生靜電的積累，達到一定程度產(chǎn)生火花放電，容易引爆燃油，引起事故，所以要用一根鐵鏈拖到地上，以導走產(chǎn)生的靜電。

　　另外，靜電的吸附性會使印染行業(yè)的染色出現(xiàn)偏差，也要注意防止。

　　防止靜電的主要途徑：

　　（1）避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

　�。�2）避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設法導走，如增加空氣濕度，接地等。

高二物理必修二知識點8

　　第一節(jié)認識靜電

一、靜電現(xiàn)象

　　1、了解常見的靜電現(xiàn)象。

　　2、靜電的產(chǎn)生

　　（1）摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦的橡皮棒帶負電。

　�。�2）接觸起電：

　�。�3）感應起電：

　　3、同種電荷相斥，異種電荷相吸。

　　二、物質(zhì)的電性及電荷守恒定律

　　1、物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)：物質(zhì)是由分子，原子組成，原子由帶正電的原子核以及環(huán)繞原子核運動的帶負電的電子組成的。而原子核又是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子帶正電、中子不帶電。在一般情況下，物體內(nèi)部的原子中電子的數(shù)目等于質(zhì)子的數(shù)目，整個物體不帶電，呈電中性。

　　2、電荷守恒定律：任何孤立系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。在一個系統(tǒng)的內(nèi)部，電荷可以從一個物體傳到另一個物體。但是，在這個過程中系統(tǒng)的總的電荷時不改變的.。

　　3、用物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象

　　（1）分析摩擦起電

　�。�2）分析接觸起電

　�。�3）分析感應起電

　　4、物體帶電的本質(zhì)：電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程，電荷并沒有產(chǎn)生或消失。

　　第二節(jié)電荷間的相互作用

一、電荷量和點電荷

　　1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡稱電量。單位為庫侖，簡稱庫，用符號C表示。

　　2、點電荷：帶電體的形狀、大小及電荷量分布對相互作用力的影響可以忽略不計，在這種情況下，我們就可以把帶電體簡化為一個點，并稱之為點電荷。

　　二、電荷量的檢驗

　　1、檢測儀器：驗電器

　　2、了解驗電器的工作原理

　　三、庫侖定律

　　1、內(nèi)容：在真空中兩個靜止的點電荷間相互作用的庫侖力跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

　　2、大小：

　　方向：在兩個電電荷的連線上，同性相斥，異性相吸。

　　3、公式中k為靜電力常量

　　4、成立條件

　�、僬婵罩校�空氣中也近似成立），②點電荷

　　第三節(jié)電場及其描述

　　電場

　　1、電場：電荷的周圍存在著電場，帶電體間的相互作用是通過周圍的電場發(fā)生的。

　　2、電場基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有力的作用。

　　3、電場力：電場對放入其中的電荷有作用力，這種力叫電場力

　　電荷間的靜電力就是一個電荷受到另一個電荷激發(fā)電場的作用力。

高二物理必修二知識點9

　　1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：

　　靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

　　2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場，應用有：靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

　　3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等

　　雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養(yǎng)。

　　4、防止靜電的主要途徑：

　　（1）避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

　�。�2）避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設法導走，如增加空氣濕度，接地等。

　　高二物理必修二知識點5

　　一、固體

　　1、晶體：外觀上有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異

　　2、非晶體：外觀沒有規(guī)則的幾何外形，無確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性

　　①判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無固定的熔點

　�、诰�體與非晶體并不是絕對的，有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體（石英→玻璃）

　　3、單晶體多晶體

　　如果一個物體就是一個完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體（單晶硅、單晶鍺）

　　如果整個物體是由許多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點。

　　二、液體

　　1、表面張力：當表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力。如露珠

　　2、液晶

　　分子排列有序，各向異性，可自由移動，位置無序，具有流動性

　　各向異性：分子的排列從某個方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無章的

　　三、飽和汽與飽和汽壓

　�、倨�化

　　汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化。

　　1、汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

　　2、液體在沸騰過程中要不斷吸熱，但溫度保持不變，這一溫度叫沸點。不同物質(zhì)的沸點是不同的。而且沸點與大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點也就越高。

　　②飽和汽與飽和汽壓

　　飽和汽：與液體處于動態(tài)平衡的蒸汽叫做飽和汽。沒有達到飽和狀態(tài)的蒸汽叫做未飽和汽。

　　飽和汽壓：在一定溫度下，飽和汽的壓強是一定的，叫做飽和汽壓。未飽和汽的壓強小于飽和汽壓。

　　1、飽和汽壓只是指空氣中這種液體蒸汽的分氣壓，與其它氣體的壓強無關(guān)。

　　2、飽和汽壓與溫度和物質(zhì)種類有關(guān)。

　　四、物態(tài)變化中的能量交換

　�、偃刍療�

　　1、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化（而從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固）。

　　注意：晶體在熔化和凝固的過程中溫度不變，同一種晶體的熔點和凝固點相同；而非晶體在熔化過程中溫度不斷升高，凝固的過程中溫度不斷降低。

　　2、熔化熱：某種晶體熔化過程中所需的能量（Q）與其質(zhì)量（m）之比叫做這種晶體的熔化熱。

　　I、用λ表示晶體的熔化熱，則λ=Q/m，在國際單位中熔化熱的單位是焦爾/千克（J/Kg）。

　　II、晶體在熔化過程中吸收熱量增大分子勢能，破壞晶體結(jié)構(gòu)，變?yōu)橐簯B(tài)。所以熔化熱與晶體的質(zhì)量無關(guān)，只取決于晶體的種類。

　　III、一定質(zhì)量的晶體，熔化時吸收的熱量與凝固時放出的熱量相等。

　　注意：非晶體在熔化的過程中溫度會不斷變化，而不同溫度下非晶體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時吸收的熱量是不同的，所以非晶體沒有確定的'熔化熱。

　�、谄�化熱

　　1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化（而從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化）。

　　2、汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時所需要的能量（Q）與其質(zhì)量（m）之比叫這種物質(zhì)在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱，則L=Q/m，在國際單位制中汽化熱的單位是焦爾/千克（J/Kg）。

　　I、液體汽化時，液體分子離開液體表面成為氣體分子，要克服其它分子的吸引而做功，因此要吸收能量。

　　II、一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量相等。

　　III、液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類、液體的溫度、外界壓強均有關(guān)。

高二物理必修二知識點10

　　電勢差

　　電勢差是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。

　　電場中兩點的電勢之差叫電勢差，依教材要求，電勢差都取絕對值，知道了電勢差的絕對值，要比較哪個點的電勢高，需根據(jù)電場力對電荷做功的正負判斷，或者是由這兩點在電場線上的位置判斷。

　　電流之所以能夠在導線中流動，也是因為在電流中有著高電勢和低電勢之間的`差別。這種差別叫電勢差，也叫電壓。換句話說。在電路中，任意兩點之間的電位差稱為這兩點的電壓。通常用字母V代表電壓。

　　電源是給用電器兩端提供電壓的裝置。

　　電壓的大小可以用電壓表（符號：V）測量。

　　串聯(lián)電路電壓規(guī)律：

　　串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。

　　公式：ΣU=U1+U2

　　并聯(lián)電路電壓規(guī)律：

　　并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。

　　公式：ΣU=U1=U2

　　歐姆定律：U=IR（I為電流，R是電阻）但是這個公式只適用于純電阻電路。

　　串聯(lián)電壓之關(guān)系，總壓等于分壓和，U=U1+U2。

　　并聯(lián)電壓之特點，支壓都等電源壓，U=U1=U2

　　1、關(guān)系式：U=Ed或者E=U/d。后者的物理意義：勻強電場中場強在數(shù)值上等于沿電場方向通過單位距離的電勢差（電勢降落）。

　　2、適用條件：只有在勻強電場中才有這個關(guān)系。

　　3、注意：式中d是指沿電場方向兩點間的距離。

　　1）定義：電場中電勢相等的點組成的面（平面或曲面）叫做等勢面。

　　2）特點：

　�、俚葎菝媾c電場線一定處處正交；

　　②在同一等勢面上移動電荷時，電場力不做功；

　　③電場線總是從電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面；

　　④任意兩個電勢不相同的等勢面既不會相交，也不會相切；

　�、莸炔畹葎菝嬖矫艿牡胤诫妶鼍�越密。

高二物理必修二知識點11

　　磁場

　　1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,B=Φ/S,是矢量，單位(T),1T=1N/(A?m)

　　2.安培力F=BIL(注：I⊥B);{B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}

　　3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質(zhì)譜儀{f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝

　　4.在重力忽略不計(不考慮重力)的'情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：

　　(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0

　　(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規(guī)律如下

　　(a)f洛=F向=mV2/r=mω2r=m(2π/T)2r=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;

　　(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關(guān),洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);

　　(c)解題關(guān)鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=弦切角的二倍)常見的軌跡

高二物理必修二知識點12

　　1.多普勒效應：

　　由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率變化的現(xiàn)象叫做多普勒效應。是奧地利物理學家多普勒在1842年發(fā)現(xiàn)的。

　　2.多普勒效應的成因：

　　聲源完成一次全振動，向外發(fā)出一個波長的波，頻率表示單位時間內(nèi)完成的全振動的次數(shù)，因此波源的頻率等于單位時間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個數(shù)，而觀察者聽到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接受到的.頻率，即單位時間接收到的完全波的個數(shù)決定的。

　　3.多普勒效應是波動過程共有的特征：

　　不僅機械波，電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應。

　　4.多普勒效應的應用:

　�、佻F(xiàn)代醫(yī)學上使用的胎心檢測器、血流測定儀等有許多都是根據(jù)這種原理制成。

　　②根據(jù)汽笛聲判斷火車的運動方向和快慢，以炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向等。

　　③紅移現(xiàn)象：在20世紀初，科學家們發(fā)現(xiàn)許多星系的譜線有“紅移現(xiàn)象”，所謂“紅移現(xiàn)象”，就是整個光譜結(jié)構(gòu)向光譜紅色的一端偏移，這種現(xiàn)象可以用多普勒效應加以解釋：

　　由于星系遠離我們運動，接收到的星光的頻率變小，譜線就向頻率變小(即波長變大)的紅端移動�？茖W家從紅移的大小還可以算出這種遠離運動的速度。這種現(xiàn)象，是證明宇宙在膨脹的一個有力證據(jù)。

高二物理必修二知識點13

　　1.萬有引力定律：引力常量g=6.67×n?m2/kg2

　　2.適用條件：可作質(zhì)點的兩個物體間的相互作用;若是兩個均勻的球體,r應是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質(zhì)點)

　　3.萬有引力定律的應用：(中心天體質(zhì)量m,天體半徑r,天體表面重力加速度g)

　　(1)萬有引力=向心力(一個天體繞另一個天體作圓周運動時)

　　(2)重力=萬有引力

　　地面物體的重力加速度：mg=gg=g≈9.8m/s2

　　高空物體的重力加速度：mg=gg=g

　　4.第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運動的衛(wèi)星的線速度,在所有圓周運動的`衛(wèi)星中線速度是的。由mg=mv2/r或由==7.9km/s

　　5.開普勒三大定律

　　6.利用萬有引力定律計算天體質(zhì)量

　　7.通過萬有引力定律和向心力公式計算環(huán)繞速度

　　8.大于環(huán)繞速度的兩個特殊發(fā)射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度(含義)

高二物理必修二知識點14

　　1、晶體

　　晶體：外觀上有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異性。

　　非晶體：外觀沒有規(guī)則的幾何外形，無確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性。

　　①判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無固定的熔點。

　　②晶體與非晶體并不是絕對的，有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體(石英→玻璃)。

　　2、單晶體多晶體

　　如果一個物體就是一個完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)。

　　如果整個物體是由許多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點。

　　3、晶體的微觀結(jié)構(gòu)：

　　固體內(nèi)部，微粒的.排列非常緊密，微粒之間的引力較大，絕大多數(shù)微粒只能在各自的平衡位置附近做小范圍的無規(guī)則振動。

　　晶體內(nèi)部，微粒按照一定的規(guī)律在空間周期性地排列(即晶體的點陣結(jié)構(gòu))，不同方向上微粒的排列情況不同，正由于這個原因，晶體在不同方向上會表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì)(即晶體的各向異性)。

　　4、表面張力

　　當表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力，如露珠。

　　(1)作用：液體的表面張力使液面具有收縮的趨勢。

　　(2)方向：表面張力跟液面相切，跟這部分液面的分界線垂直。

　　(3)大小：液體的溫度越高，表面張力越小;液體中溶有雜質(zhì)時，表面張力變小;液體的密度越大，表面張力越大。

　　5、液晶

　　分子排列有序，光學各向異性，可自由移動，位置無序，具有液體的流動性。

　　各向異性：分子的排列從某個方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無章的。

　　6、飽和汽;濕度

　　(1)飽和汽：與液體處于動態(tài)平衡的蒸汽.

　　(2)未飽和汽：沒有達到飽和狀態(tài)的蒸汽.

　　(3)飽和汽壓

　�、俣�義：飽和汽所具有的壓強。

　　②特點：液體的飽和汽壓與溫度有關(guān),溫度越高，飽和汽壓越大，且飽和汽壓與飽和汽的體積無關(guān)。

　　(4)濕度

　�、俣�義：空氣的干濕程度。

　　②描述濕度的物理量

　　a.絕對濕度：空氣中所含水蒸氣的壓強。

　　b.相對濕度：空氣的絕對濕度與同一溫度下水的飽和汽壓之比。

　　c.相對濕度公式：

　　7、改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞

　�、贌醾鬟f有三種不同的方式：熱傳導、熱對流和熱輻射。

　�、谶@兩種方式改變系統(tǒng)的內(nèi)能是等效的。

　　③區(qū)別：做功是系統(tǒng)內(nèi)能和其他形式能之間發(fā)生轉(zhuǎn)化;熱傳遞是不同物體(或物體的不同部分)之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

高二物理必修二知識點15

　　一、電源和電流

　　1、電流產(chǎn)生的條件：

　　（1）導體內(nèi)有大量自由電荷（金屬導體——自由電子；電解質(zhì)溶液——正負離子；導電氣體——正負離子和電子）

　�。�2）導體兩端存在電勢差（電壓）

　�。�3）導體中存在持續(xù)電流的條件：是保持導體兩端的電勢差。

　　2、電流的方向

　　電流可以由正電荷的定向移動形成，也可以是負電荷的定向移動形成，也可以是由正負電荷同時定向移動形成。習慣上規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。

　　說明：

　�。�1）負電荷沿某一方向運動和等量的正電荷沿相反方向運動產(chǎn)生的效果相同。金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動方向相反。

　�。�2）電流有方向但電流強度不是矢量。

　　（3）方向不隨時間而改變的電流叫直流；方向和強度都不隨時間改變的電流叫做恒定電流。通常所說的直流常常指的是恒定電流。

　　二、電動勢

　　1、電源

　�。�1）電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置。

　�。�2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負極搬運到正極，同時在該過程中非靜電力做功，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能。

　　【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。

　　2、電動勢

　�。�1）定義：在電源內(nèi)部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

　　（2）定義式：E=W/q

　�。�3）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

　　【注意】：

　�、匐妱觿莸拇笮∮呻娫粗蟹庆o電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關(guān)。

　�、陔妱觿菰跀�(shù)值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。

　�、垭妱觿菰跀�(shù)值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內(nèi)從負極移送到正極所做的功。

　　3、電源（池）的幾個重要參數(shù)

　�、匐妱觿荩核�取決于電池的正負極材料及電解液的化學性質(zhì)，與電池的大小無關(guān)。

　�、趦�(nèi)阻（r）：電源內(nèi)部的電阻。

　�、廴萘浚弘姵胤烹姇r能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。

　　【注意】：對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內(nèi)阻越小。

　　【學習方法】

　　及時完成學習任務

　　進入高二，同學們應該適時調(diào)整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。

　　總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統(tǒng)性較強。因此，應注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。

　　重視實驗，勤于實驗

　　電學實驗是高中物理的難點，也是高考�？嫉膬�(nèi)容，因此一定要學好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是很大的幫助。

　　聽講與自學相結(jié)合

　　較之高一、高二的教學內(nèi)容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的.講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。

　　定期復習總結(jié)

　　在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結(jié)的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

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