最新版八年級上冊物理知識點
物理學(xué)是人類探討大自然的一門重要學(xué)科，不少八年級的學(xué)生都覺得物理這門課程比較難，想要學(xué)會就要肯下苦功。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級物理必備的知識點，希望對大家有用!
八年級上冊物理知識
一、光的折射
1.光的折射：
光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折。這種想象叫做光的折射。
2. 光的折射現(xiàn)象：
潭清疑水淺、海市蜃樓。
3.光的折射規(guī)律：
(1)光折射時，折射光線、入射光線和法線在同一個平面內(nèi);
(2)折射光線、入射光線分居法線兩側(cè);
(3)入射角增大時，折射角也增大(入射角減小時，折射角也減小);
(4)光從速度較快的介質(zhì)斜射入速度較慢的介質(zhì)中時，折射光線靠近法線(折射角小于入射角);
(5)光從速度較慢的介質(zhì)斜射入速度較快的介質(zhì)中時，折射光線遠離法線(折射角大于入射角)
特例：光從空氣斜射入水、冰、玻璃或其他介質(zhì)中時折射光線靠近法線。(折射角小于入射角)
特例：光從水、冰、玻璃或其他介質(zhì)斜射入空氣中時折射光線遠離法線。(折射角大于入射角)
二、光的色散
1.色散：
太陽光經(jīng)三棱鏡折射后在白屏上依次得到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色彩帶
2.色光的三原色：
紅、綠、藍。
3.顏料的三原色：
品紅、黃、青。
4.物體的顏色：
透明物體的顏色由通過它的色光決定。無色透明物體的顏色能讓所有的光都透過。
不透明物體的顏色由它反射的色光決定。白色不透明的物體能反射所有顏色的光;黑色不透明的物體能吸收所有顏色的光。
5.光譜：
把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜。
6.天空呈藍色的原因：
大氣對陽光中波長較短的藍光散射較多。
7.傍晚太陽發(fā)紅的原因：
傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層，藍光、紫光大部分被散射掉了，剩下紅光、橙光射入我們的眼睛。
8.霧燈選擇黃色的原因：
人眼對黃色光敏感度較高，且黃光不易被空氣散射，有較強的穿透作用，能讓更遠的'人看到。
9.紅外線的應(yīng)用：
(1)紅外線夜視儀;
(2)紅外線遙感。
10.紫外線的應(yīng)用：
(1)殺菌;
(2)防偽;
(3)有助于人體合成維生素D。
11.紫外線的危害：
過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。
八年級物理�？贾R點
物態(tài)變化知識點總結(jié)
1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3.常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。
體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 溫度計使用：(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
5. 固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
6. 熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱.
8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。
9. 晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。
10. 熔化和凝固曲線圖：
11.(晶體熔化和凝固曲線圖) (非晶體熔化曲線圖)
12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態(tài)，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài);而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態(tài)，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。
13. 汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。
15. 沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。
16. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。
17. 液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)
18. 升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。
19. 水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。
九年級物理知識重點
第1節(jié) 分子熱運動
1、擴散現(xiàn)象：
定義：不同物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。
擴散現(xiàn)象說明：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動;②分子之間有間隙。
固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象，只是擴散的快慢不同，氣體間擴散速度最快，固體間擴散速度最慢。汽化、升華等物態(tài)變化過程也屬于擴散現(xiàn)象。
擴散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，擴散越快。由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。
2、分子間的作用力：
分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的。
�、� 當分子間距離等于r0(r0=10-10m)時，分子間引力和斥力相等，合力為0，對外不顯力;
② 當分子間距離減小，小于r0時，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子間作用力表現(xiàn)為斥力;
�、� 當分子間距離增大，大于r0時，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力;
�、� 當分子間距離繼續(xù)增大，分子間作用力繼續(xù)減小，當分子間距離大于10 r0時，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了。
第2節(jié) 內(nèi)能
1、內(nèi)能：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。
任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。
2、影響物體內(nèi)能大小的因素：
�、贉囟� ②質(zhì)量 ③材料
3、改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。
�、僮龉Γ�
做功可以改變內(nèi)能：對物體做功物體內(nèi)能會增加(將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)。
物體對外做功物體內(nèi)能會減少(將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能)。
做功改變內(nèi)能的實質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的能(主要是機械能)的相互轉(zhuǎn)化的過程。
�、跓醾鬟f：
定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體高溫部分傳到低溫部分的過程。
熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。(熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量。“傳遞溫度”的說法也是錯的。)
熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少;低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加;
注意：①在熱傳遞過程中，是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變;
�、谠跓醾鬟f過程中，若不計能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量;
�、垡驗樵跓醾鬟f過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度;
�、軣醾鬟f的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會發(fā)生熱傳遞。
【最新版八年級上冊物理知識點】相關(guān)文章：
八年級上冊物理知識點歸納02-17
八年級上冊物理重要知識點08-01
物理八年級上冊聲音知識點09-07
八年級上冊物理折射知識點09-24
八年級物理上冊的知識點總結(jié)06-19
八年級物理上冊光學(xué)知識點01-26
人教版八年級上冊物理知識點匯總01-27
八年級物理上冊知識點歸納07-13
人教版八年級上冊物理知識點集錦07-20