數(shù)學(xué)小報(bào)圖片六年級(jí)
堅(jiān)持辦數(shù)學(xué)手抄小報(bào)，無論是對學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)的形成，還是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)；無論是對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，還是數(shù)學(xué)能力的提高，都有其獨(dú)特的功能和作用。下面小編為大家?guī)砹昙?jí)數(shù)學(xué)小報(bào)的圖片，希望能幫助到大家。
一、數(shù)學(xué)作文
篇一：數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)總是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中得到了許多快樂。
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以后，一算時(shí)間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問媽媽：“你是怎么算這么快的？”媽媽說：“我是用乘、除法簡便運(yùn)算的�！眿寢尳涛疫@種方法以后，我這才恍然大悟，原來一些計(jì)算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現(xiàn)，里面卻暗藏玄機(jī)。說拿這題來說吧！應(yīng)該先用再用最后用在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的陪數(shù)，商不變。利用這一個(gè)性質(zhì)，可以使許多這類計(jì)算題簡便起來，我試著又做對了幾道題，心里真是說不出的高興。
只要你理解數(shù)學(xué)的規(guī)律，掌握它的脾氣，做起題來一定得心應(yīng)手。
篇二：數(shù)學(xué)日記
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，老師告訴我們：生活中許許多多的地方都會(huì)用到小數(shù)。今天我和媽媽一起去商店買東西，就發(fā)現(xiàn)了小數(shù)。
走進(jìn)商店，我們來到洗化區(qū)，這里擺放著各種各樣的牙刷，有貴的也有便宜的。我仔細(xì)的比較了一下，發(fā)現(xiàn)最貴的牙刷16.5元，最便宜的只有2.5元，我精挑細(xì)選，我選擇了一支4,8元的兒童牙刷，它是粉紅色的，上面刻著一個(gè)一只藍(lán)色的小兔子，我拿著它愛不釋手。我們來到蔬菜區(qū)，媽媽挑了幾棵油菜，兩根黃瓜，兩個(gè)西紅柿，一棵白菜，我提著菜去找阿姨稱，只見阿姨調(diào)好稱，先把油菜稱好，從稱枰里吐出來一張長約0.05米，寬約0.03米的小票，阿姨把小票貼到油菜袋子上，我接過來仔細(xì)看了看，上面印著去皮每千克售價(jià)3.58元，凈含量總計(jì)金額1.61元，阿姨一樣一樣的靶材其它的菜稱好，我仔細(xì)的看了看，白菜6.69元，西紅柿1.68元，黃瓜0.90元。我們又去了冷凍區(qū)，買了希波餅，每袋元，小水餃每袋9.90元。這是媽媽問我：”你還想要什么嗎？”我說：”讓我想想�！蔽覀円贿呑咭贿呄耄蝗幌忝姿智煽肆腿ざ喽嘤橙胙酆�，我迫不及待的拿起兩個(gè)袋子，裝了幾塊巧克力和一些去多多，售貨員阿姨幫我稱了稱，趣多多每千克元，凈含量總計(jì)金額元，巧克力每千克元，凈含量總計(jì)金額元。最后我推著車子興高采烈地去收銀臺(tái)結(jié)賬了，媽媽一共花了元。
生活中處處都有小數(shù)，我要仔細(xì)觀察，好好學(xué)習(xí)。
篇三：數(shù)學(xué)
曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng)；會(huì)解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，總會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個(gè)圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計(jì)算圓的面積的公式是因?yàn)榘霃讲煌�，所以我們�?jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)。例如，“一個(gè)半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的天平。
其實(shí)，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅，因?yàn)榘霃綖?厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
篇四：數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)十分有趣，還與我們的生活息息相關(guān)。只要你細(xì)心觀察，這些生活中的數(shù)學(xué)就會(huì)跑出來。于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我?guī)隙昙?jí)的堂弟一起去街上“找數(shù)學(xué)。
一來到街上，首先映入眼簾的是寬廣的馬路，干凈整潔的人行道，兩排路燈和濃郁的綠化帶。對了，老師不是教了我們種樹問題嗎？如果吧路燈看作樹，那么街上共有2排路燈，每排25座，每座距離大約10米，把這些條件合在一起，不就是一個(gè)種樹問題了嗎？走著走著突然覺得渴了，于是到便利店買了兩瓶水，共4元，我給了服務(wù)員5元，她找回我1元，因?yàn)樵＿@又是一個(gè)數(shù)學(xué)問題。弟弟發(fā)現(xiàn)瓶子下方寫著升”，“升”是一個(gè)重量單位，也是一種數(shù)學(xué)，哈，沒想到買水也有那么多數(shù)學(xué)！不知不覺，我們來到了廣場。廣場的花壇上方懸掛著許多三角形、正方體、長方體的物體，這時(shí)堂弟問我：“姐姐，這些形狀統(tǒng)一叫什么？”我告訴他，這些都是幾何圖形，也是數(shù)學(xué)的一種……
原來數(shù)學(xué)有那么多啊，親愛的伙伴，你們也來找找看吧。
篇五：生活中的數(shù)學(xué)
下午爸爸從順德回來了，吃過晚飯，爸爸說：“飛飛，我來考考你數(shù)學(xué)，好不好？”我拍著胸脯說：“沒問題！”爸爸說：“這個(gè)月我漲工資了，我比你媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是3500元，月工資差是300元，你說我一個(gè)月拿多少工資？”聽了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解，
我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是元），再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。就是元）。
爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”我靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：“就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元，就是爸爸的月工資啦，也就是元），對不對？”爸爸聽了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來奧數(shù)班沒白上嘛！哈哈！”爸爸還表揚(yáng)了我，都是數(shù)學(xué)幫了我忙呀！
二、數(shù)學(xué)小故事
1.古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在說：“不要弄壞我的圓”。）后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。
2.阿基米德出生于公元前287年意大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家。阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時(shí)希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號(hào)稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識(shí)，并且做了歐幾里得學(xué)生埃拉托塞和卡農(nóng)的門生，鉆研《幾何原本》。
3.塞樂斯生于公元前624年，是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家。他原是一位很精明的商人，靠賣橄欖油積累了相當(dāng)財(cái)富后，塞樂斯便專心從事科學(xué)研究和旅行。他勤奮好學(xué)，同時(shí)又不迷信古人，勇于探索，勇于創(chuàng)造，積極思考問題。他的家鄉(xiāng)離埃及不太遠(yuǎn)，所以他常去埃及旅行。在那里，塞樂斯認(rèn)識(shí)了古埃及人在幾千年間積累的豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。他游歷埃及時(shí)，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。
4.祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的'計(jì)算。秦漢以前，人們以"徑一周三"作為圓周率，這就是"古率"．后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是"圓徑一而周三有余"，不過究竟余多少，意見不一．直到三國時(shí)期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--"割圓術(shù)"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)．祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無從考查．若設(shè)想他按劉徽的"割圓術(shù)"方法去求的話，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)��！由此可見他在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計(jì)算得出的密率，外國數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了．為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做"祖率"．
三、數(shù)學(xué)小笑話
1、職業(yè)特點(diǎn)
三位科學(xué)家由倫敦去蘇格蘭參加會(huì)議，越過邊境不久，發(fā)現(xiàn)了一只黑羊。
“真有意思，”天文學(xué)家談?wù)摰�，“蘇格蘭的羊都是黑的�！�
“這種推斷并不可靠，”物理學(xué)家應(yīng)道，“我們只能得出這樣的結(jié)論：在蘇格蘭有一些羊是黑色的�！�
邏輯學(xué)家馬上接著說：“我們真正把握的只不過是：在蘇格蘭至少有一個(gè)地方有至少一只黑羊�！�
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2、生死人數(shù)
英國詩人捷尼遜寫過一首詩，其中幾行是這樣寫的：“每分鐘都有一個(gè)人在死亡，每分鐘都有一個(gè)人在誕生……”
有個(gè)數(shù)學(xué)家讀后去信質(zhì)疑，信上說：“尊敬的閣下，讀罷大作，令人一快，但有幾行不合邏輯，實(shí)難茍同。根據(jù)您的算法，每分鐘生死人數(shù)相抵，地球上的人數(shù)是永恒不變的。但您也知道，事實(shí)上地球上的人口是不斷地在增長。確切地說，每分鐘相對地有1.6749人在誕生，這與您在詩中提供的數(shù)字出入甚多。為了符合實(shí)際，如果您不反對，我建議您使用7/6這個(gè)分?jǐn)?shù)，即將詩句改為：“每分鐘都有一個(gè)人死亡，每分鐘都有一又六分之一人在誕生......”
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3、數(shù)學(xué)家談戀愛
數(shù)學(xué)家同女朋友在公園漫步。女朋友問他：“我滿臉雀斑，你真的不介意？”
數(shù)學(xué)家溫柔地回答：“絕對不！我生來最愛跟小數(shù)點(diǎn)打交道。”
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