語(yǔ)文小考考試練習(xí)試題
小考語(yǔ)文考試題目都很基礎(chǔ)，考生要拿高分，關(guān)鍵是要多做試題多記詩(shī)詞成語(yǔ)，以及多動(dòng)筆練習(xí)寫作，這樣才能考到好成績(jī)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的語(yǔ)文小考考試練習(xí)試題，希望大家喜歡!
語(yǔ)文小考考試練習(xí)試題(一)
一、基礎(chǔ)部分(33分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)(3分)
xī xié zhuàng
( )滅 威( ) ( )擊
( )牲 ( )作 一( )
2、選擇題(8分)
(1) 下列各組詞中，音、形、義全對(duì)的一組是：( )
A、聆聽( lín ) 喝問( hè ) 無辜 百感交集(一齊)
B、膝蓋( xī ) 蛤蟆( ma ) 石凳 莫衷一是(判斷)
C、咒語(yǔ)( zòu ) 哺育( bǔ ) 承諾 舉世聞名(全)
D、樹冠(guàn ) 魔爪( zhuǎ) 妄圖 有教無類(分類)
(2) 下列句中加點(diǎn)詞與“秋冬時(shí)節(jié)許多樹的葉子都凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。”“自然”含義相同的一組是：( )
A、對(duì)孩子來說，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。
B、綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。
C、園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
D、 死海的海水密度大于人體密度，人一到海里，就會(huì)自然漂起來。
(3) 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是：( )
A 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水!”
B 彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽……
C《廣玉蘭》這篇文章介紹了什么?你讀懂了嗎?老師問我。
D那個(gè)人說，他愛月夜，但他也愛星天。
(4) 下列語(yǔ)句內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是( )
A、 “春種一粒粟”中，“種”對(duì)應(yīng)的農(nóng)具是“鋤頭”。
B、季羨林所寫的《記金華的雙龍洞》是按游覽順序記敘的。
C、《馬詩(shī)》的作者是我國(guó)宋代著名詩(shī)人李賀。
D、《最大的麥穗》《山谷中的謎底》都是借事說理的散文。
(5) “山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”這首詩(shī)的朝代和作者說法正確的一項(xiàng)是( )
A、 (唐)盧綸 B、(唐) 王昌齡 C、(南宋) 范成大 D、(南宋) 林升
(6) 選擇下列句子中引號(hào)的正確用法，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。
A、 表示直接引用 B、表示著重論述或特定稱謂 C、表示諷刺或否定 D、表示特殊含義
�、儆械娜艘姷搅祟w粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它。 ( )
�、�“滿招損，謙受益。”這句格言流傳至今已經(jīng)兩千多年了。 ( )
③讀書有“三到”，所謂“三到”就是心到、眼到、口到。 ( )
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)
(1)“水 、 ，從無 ，它好像有志向。 ，必能 ，它好像 ……(3分)
(2) ，流水不腐。 ，快走踏清秋。
從善如流， 。 欲知山中事， 。(2分)
(3)眼前昏暗了，可是還能感覺 似乎 ，我又感覺要是 ，準(zhǔn)會(huì) ， 。這段話主要寫了 ，體現(xiàn)了孔隙 的特點(diǎn)。(4.5分)
(4)我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日 ，最后 ，以一個(gè) 、 的彈跳，再以一個(gè) 、 的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們 。(3.5分)
4、綜合改錯(cuò)(錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)2個(gè)，錯(cuò)別字2個(gè)，病句2處)(6分)
署假里，我們班許多同學(xué)去祖國(guó)各地游玩，有的來到南京天文展覽館，看到了張衡發(fā)現(xiàn)的地球儀;有的來到莫高窟，欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內(nèi)容豐富多采的壁畫;有的來到了北京故宮，看到了規(guī)模宏偉的故宮建筑群。旅游使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)和眼界，這真是《讀萬卷書，行萬里路》啊!
5、語(yǔ)文與生活：(3分)
據(jù)稱《墨西哥報(bào)》曾經(jīng)別出心裁，把每天的天氣預(yù)報(bào)寫成詩(shī)，登在報(bào)紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報(bào)紙上又登了這么一則天氣預(yù)報(bào)：“東風(fēng)吹開飄動(dòng)的烏云，樹葉沙沙作響，城市迎來了金黃的黎明。黃昏的細(xì)雨叮囑人們披上長(zhǎng)袖單衣，在寂靜的街道悠閑散步。”
請(qǐng)根據(jù)這首詩(shī)把墨西哥當(dāng)天的天氣(天氣變化、風(fēng)向風(fēng)速、氣溫范圍等)簡(jiǎn)練地概括出來：
二、短文閱讀(27分)
(一)成全善良 (14分)
那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。
因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。
那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，( )在前面擋著人群，( )攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患。這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來 微笑著對(duì)那位老人說 大爺 您來這里坐吧 謝謝了 姑娘 老人卻說 我站站沒關(guān)系 你坐吧 那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了!
那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺!”那個(gè)女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了!”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。
公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對(duì)話：
“爸，傷口痛了吧?”
“一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐!”
“人家小姑娘一片好意!我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”
我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來( )客套，( )另有隱情。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良?
1、 給劃線部分加標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2、 在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、在給老人讓做的過程中，姑娘的神情發(fā)生了怎樣的變化?( )——( )——( )，從這些變化中，你體會(huì)到姑娘 的特點(diǎn)。(4分)
4、“我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。”這句話中的“隱情”是指 ，老人沒有拒絕的原因是
。(2分)
5、(1)成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良?(改成不用問號(hào)的句子)(1分)
(2)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)
(二) 螞蟻的世界不堵車 (13分)
螞蟻是地球上數(shù)量最多的昆蟲之一，人們到處都可以看到它們忙忙碌碌的景象。螞蟻的視力很差，只能【分辨 分辯】出十幾厘米以內(nèi)物體的簡(jiǎn)單形狀。它們?cè)谧约旱念I(lǐng)地上生活，并不會(huì)閱讀《交通指南》之類的書籍，卻從來不會(huì)發(fā)生交通堵塞的狀況，這究竟是為什么呢?//
(提出問題)
科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)，終于找到了答案。原來，螞蟻擁有一種令人驚嘆的特殊本領(lǐng)，它們非常善于【交換 交流】路況信息，從而保證同伴隨時(shí)都知道周圍道路的具體情況，使它們選擇最佳的行走路線。
研究人員首先在蟻巢附近擺放了一些螞蟻喜歡吃的食物，然后在蟻巢和食物之間建立了一寬一窄兩條通道。不一會(huì)兒，食物吸引了大批螞蟻趕來搬運(yùn)。一開始，螞蟻隨機(jī)地選擇行走路線，較窄的那條通道很快就變得擁擠起來。沒過多久，怪事發(fā)生了。一只從擁擠的窄路上返回蟻巢的螞蟻，途中遇到了另一只迎面而來的同伴，前者會(huì)盡力將后者“頂”向另一條寬敞的通道。如果路上沒有遇到擁擠的麻煩，它就不會(huì)這么做。
后來，研究人員又在食物和蟻巢之間建立了多條縱橫交錯(cuò)的通道。不久，其中路途最短、最寬敞的那條通道必然成為螞蟻們的首選。不過，只要這里即將發(fā)生擁堵，它們就開始用身體相互“頂”起來。許多螞蟻立刻轉(zhuǎn)身選擇另外的道路，這樣每條道路都能夠【保持 堅(jiān)持】暢通無阻。// ( )
人們很難解釋螞蟻這么做究竟是出于自私還是無私。從某一只螞蟻來看，它似乎沒有什么高深的想法。但是從螞蟻整體來看，它們使用這種看起來似乎并不復(fù)雜的小動(dòng)作以后，卻使整個(gè)群體運(yùn)行得相當(dāng)有秩序。螞蟻的世界“不堵車”現(xiàn)象，為人們解決城市交通問題提供了有益的啟示�，F(xiàn)在，人們利用發(fā)達(dá)的通訊技術(shù)，讓所有的車輛都能及時(shí)地了解周圍道路的交通狀況，選擇合適的行走路線，這樣一來，交通【擁堵 擁擠】的現(xiàn)象就大大緩解了。// ( )
1、用“√”在文中【 】里選擇合適的詞。(2分)
2、縮句：螞蟻的世界“不堵車”現(xiàn)象，為人們解決城市交通問題提供了有益的啟示。(1分)
3、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)字詞的意思。
(1)……前者會(huì)盡力將后者“頂”向另一條寬敞的通道。這里“前者”指的是
，后者指的是
。(2分)
(2)但是從螞蟻整體來看，它們使用這種看起來似乎并不復(fù)雜的小動(dòng)作以后，卻使整個(gè)群體運(yùn)行得相當(dāng)有秩序。“這種看起來似乎并不復(fù)雜的小動(dòng)作”指的是
。(1分)
(3)為了尋找螞蟻世界“不堵車”的答案，科學(xué)家做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次實(shí)驗(yàn)是
，另一次實(shí)驗(yàn)是
。兩次實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn) 。(3分)
4、文中已用“//”符號(hào)把短文分成了三部分，請(qǐng)仿照第一部分的小標(biāo)題，概括第二、三部分的主要內(nèi)容，用幾個(gè)字?jǐn)M寫小標(biāo)題。(2分)
5、人們從螞蟻的世界“不堵車”現(xiàn)象中得到的啟示是什么?(2分)
三、習(xí)作與生活(40分)
白駒過隙，已經(jīng)臨近小學(xué)畢業(yè)，驀然回首，內(nèi)心充滿了無數(shù)的回憶與不舍，請(qǐng)你選擇在自己成長(zhǎng)過程中最感謝的人、事、物，把《感謝 》這個(gè)題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于500字的習(xí)作，要求內(nèi)容具體，感情真摯，文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。
語(yǔ)文小考考試練習(xí)試題(二)
一、字音、字形、字義。(10分)
1. 根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
天氣變得更加è liè( )，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo( )戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步，他們奮力鏟除一個(gè)又一個(gè)障礙，終于打通了救援的道路。
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2. 請(qǐng)按音序排列寫出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字的先后順序。(2分)
_______________________________________________________________
3. 請(qǐng)指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(3分)
A. 海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。( )
B. 秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。( )
4. 請(qǐng)解釋“顧”在詞語(yǔ)中的意思。( )(3分)
A. 相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身
二、詞語(yǔ)運(yùn)用。(8分)
5. 下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是( )(2分)
A. 神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是
B. 以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C. 千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D. 完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵
6. 請(qǐng)根據(jù)意思和舉例，寫四字成語(yǔ)。(4分)
A. 指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。( )
B. 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。( )
7. 語(yǔ)文也時(shí)尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)
瓦：不經(jīng)過烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。
鐘表：可以回到起點(diǎn)，但已不是昨天。
鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。
釘子：理解了錘子的用心，也就不再計(jì)較挨打的痛苦。
白云：_______________________________________________________________。
三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)
8. 下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
A. 這件事他不可能不知道�！ . 這件事他肯定知道。
C. 他不可能知道這件事�！ . 難道他會(huì)不知道這件事?
9. 下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，__________________________________。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅個(gè)夢(mèng)嗎?
A. 受污染的所有河流重新清波蕩漾。
B. 所有受污染的河流重新清碧蕩漾。
C. 所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。
D. 所有清波蕩漾的河流不再受污染。
10. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。
B. “媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”
C. 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?
D. 周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!
11. 按正確順序排列下面的句子。(2分)
( )A. 肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
( )B. 當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂天才，爭(zhēng)著要為他出版呢。
( )C. 肖邦是波蘭的一位偉大的`音樂家。
( )D. 在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
( )E. 他出生在波蘭的國(guó)都華沙，父親是一位教師。
12. 改句子。(4分)
A. 妹妹說：“我晚上去參加活動(dòng)，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”
改成轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________________
B. 水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：_____________________________________________________________________
13. 仿寫。(4分)
大自然像一本藏著豐富知識(shí)的書，等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?大自然像_________________________________________________________ 。
四、積累。(5分)
14. 請(qǐng)寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩(shī)句。(2分)
_________________________________________________________
15. 下面歇后語(yǔ)中錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。( )(2分)
A. 泥菩薩過河——沒指望 B. 貓哭耗子——假慈悲
C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象) D. 隔著門風(fēng)吹喇叭——名聲在外
16. “草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”這幅對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)哪位詩(shī)人的?(1分)
_________________________________________________________
五、課內(nèi)文段回顧。(9分)
(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的!”
17. 這段話選自________(國(guó)名)童話作家________的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)
18. 讀這一段話時(shí)，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣?(2分)
_________________________________________________________
(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。
19. 結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。(2分)
A. 誨：________________________ B. 俱：________________________
20. 請(qǐng)翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)
________________________________________________________________________
六、課外文章閱讀。(12分)
生命的禮物
那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：
A. 捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。
B. 捐獻(xiàn)我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)
C. 捐獻(xiàn)下列部件和器官——
D. 不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)�？吹剿麄�，就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)。”
我激動(dòng)得一把抱住她：“媽媽!”
21. 給漢字注上拼音。(2分)
A. 半晌( ) B. 瀕臨死亡( )
22. 概括文章主要內(nèi)容。(3分)
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23. 請(qǐng)用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)
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24. 母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么?(2分)
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25. 在中國(guó)，器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠，公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng)�，F(xiàn)在請(qǐng)你寫一則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語(yǔ)，不超過40字。(3分)
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七、寫作.(40分)
26. 題目：我得到了
要求：先將題目補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)再作文，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚;400字以上。
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