重慶語(yǔ)文小考模擬試題
小考語(yǔ)文考試，考核考生的詩(shī)詞成語(yǔ)、閱讀理解和作文寫作等相關(guān)知識(shí)，考生要拿高分，關(guān)鍵是要多做試題多記詩(shī)詞成語(yǔ)，以及多動(dòng)筆練習(xí)寫作，這樣才能考到好成績(jī)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的北京語(yǔ)文小考模擬試題，希望大家喜歡!
重慶語(yǔ)文小考模擬試題(一)
一、書法展示臺(tái)，我能正確書寫下列詞語(yǔ)呢?(25分)
yǎn rán hān chàng ân zhù biàn zhōu lín láng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bá shâ xuān tãng kē shuì dào niàn líng lïng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
luán shēng tián luï zhēng zhù tuì shǎi zhēn jiǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ái zhâng mǐn miâ chãn diàn mãng dîng chá sì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuǒ tiâ dǎn qiâ nì fán qiâ yì qiú zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、漢子真奇妙，一字多音少不了。(把不正確的讀音劃去)(11分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來(lái)，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)(shǔ shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
4、內(nèi)蒙(mēnɡ mãnɡ měnɡ)古天高云淡，見(jiàn)不到蒙(mēnɡ mãnɡ měnɡ)蒙的薄(bo bï)霧。
5、紅軍戰(zhàn)士穿著單薄( báo bó ) 的衣服，在不是很薄( báo bó )的赤水河上急行軍。
五、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(8分)
頂：① 最高最上的部分 ② 用頭承載 ③ 抵住 ④代替 ⑤相當(dāng);等于⑥ 擔(dān)當(dāng);支持 ⑦ 最 ⑧ 量詞
(1)別擔(dān)心，他一個(gè)人頂?shù)米 ?( )
(2)男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺(jué)了。 ( )
(3)她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上給戰(zhàn)士們吃。 ( )
(4)那堆煤頂多有一千斤。 ( )
(5)爺爺頭上戴著一頂新氈帽。 ( )
(6)你們幾個(gè)都有誰(shuí)堅(jiān)持到了山頂.? ( )
(7)老將出馬，一個(gè)頂倆。 ( )
(8)我說(shuō)怎么有點(diǎn)不對(duì)勁兒，原來(lái)他是冒名頂替的。 ( )
六、結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(9分)
1、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?
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2、哈爾威船長(zhǎng)屹立在艦橋上，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)。
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3、賓主坐定，魯智深便與老人寒暄了幾句。
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4、蜀國(guó)的將士們聽諸葛亮這么一說(shuō)，心里有底了，不再驚慌失措。
_________________________________________________________
5、第一個(gè)登上月球的美國(guó)宇航員魯斯坎貝爾說(shuō)過(guò)一句話：“我覺(jué)得大家應(yīng)該 同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱..的星球。”
_____________________________________________________________
6、卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
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7、山頭上有敵人的堡壘。我們攻克了科學(xué)的堡壘。
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七、你是小馬虎嗎?按要求做一做。 (14分)
1、 給加點(diǎn)的字注音。
褪色( ) 干涸( ) 怔住( ) 單薄( )
搖曳( ) 玷污( ) 破綻( ) 磬石( )
2、 把正確的字寫在括號(hào)里。
默默無(wú)蚊( ) 按步就班( ) 穿流不息( )
淋漓盡致( ) 再接再勵(lì)( ) 換然一新( )
八、成語(yǔ)比武臺(tái)，智慧大比拼。(15分)
1、歷史人物對(duì)號(hào)入座。 舌戰(zhàn)群儒 藺相如 指鹿為馬 祖逖 負(fù)荊請(qǐng)罪 勾踐 畫餅充饑 袁聿 完璧歸趙 諸葛亮 聞雞起舞 曹睿 臥薪嘗膽 廉頗 瓜田李下 趙高
2、按要求選一選。 1、 栩栩如生 感人肺腑 余音裊裊 呼之欲出 買櫝還珠 活靈活現(xiàn) 杯弓蛇影 鳳毛麟角 鑿壁借光 如癡如醉 臥薪嘗膽 動(dòng)人心弦 響徹云霄 負(fù)荊請(qǐng)罪 錚錚作響 指鹿為馬
鄂教版語(yǔ)文六年級(jí)升學(xué)專項(xiàng)測(cè)試卷 專項(xiàng)卷(二)——句子 ○內(nèi)容：句子 ○ 時(shí)間：90分鐘 ○ 總分：100分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分
一、記憶天地展示臺(tái)，我最棒哦!(*^__^*) 嘻嘻„„(21分)
�、� 暖風(fēng)熏得游人醉，_______________________ 。
② 追尋信念，___________________ ;追尋溫暖，___________________ ; 追尋光明，______________________________。
�、� ______________________________ ，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
④ 在山的那邊， 是海!_____________________________________ 。
�、� 橫眉冷對(duì)千夫指，_________________________ 。
�、� 對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀的名言有：______________________________________ 。
�、� 最能體現(xiàn)宋朝文天祥的品格的名言是：___________________________ 。
�、� 端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原，那么屈原最有名的一句名言是：______________________________________________ 。
⑨ 學(xué)業(yè)要勤奮而不能懶散，這樣的名言有：_________________________ 。
�、� 李白在晉祠游玩時(shí)曾贊嘆道：_________________________________
⑪ 分別體現(xiàn)春、夏、秋、冬的詩(shī)句有
_______________________________________________________________________⑫ 歲寒三友指的是：____________;四君子指的是：_________________ 。
⑬過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，我們應(yīng)該著眼于未來(lái)。這樣的名言你知道嗎?
_______________________________________________________________
⑭ 陸游最后的遺言是(詩(shī)歌)：_____________________________________
______________________________________________________________
⑮ 清明時(shí)節(jié)，我們不禁想起與此有關(guān)的一首詩(shī)：
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二、按要求理解下列句子。(14分)
�、� 山那邊的山啊，鐵青著臉。(這是寫山的`顏色嗎?)
_____________________________________________________________
�、� 我爬上那一座座誘惑著我的山頂。(“山頂”的誘惑力在那里?)
_____________________________________________________________
�、� 忽然，像是一股細(xì)細(xì)的、如怨如訴的水流，從第一排座位上冒出來(lái)一聲錚錚作響的童音。(說(shuō)說(shuō)句子所表達(dá)的思想感情)
__________________________________________________________________
④ 這里的山，巍巍的，有如一道屏障......;長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開的兩臂.......，將晉祠擁.在懷中。(注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。)__________________________________________________________________
�、� 那是還在隱約著青春的消息，是極健壯的處子的皮膚。(說(shuō)說(shuō)句子表達(dá)效果)_______________________________________________________________________
⑥ 我急得大哭，閏土也躲到廚房里，哭著不肯出門。(兩個(gè)“哭”字傳達(dá)出人物怎樣的情感?)
_______________________________________________________________
�、� 這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情。(兩個(gè)“清清楚楚”說(shuō)明了什么?)
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三、句子變換比武臺(tái)，當(dāng)然我不會(huì)輸?shù)陌?呵呵O(∩_∩)O~(15分)
1、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。(改成反問(wèn)句)
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2、我兢兢業(yè)業(yè)地努力干好送報(bào)紙的工作。(縮句)
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3、師傅說(shuō)：“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音。”(變成轉(zhuǎn)述句)
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4、魯迅先生的為人令我們欽佩。(改反問(wèn)句)
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5、井岡山的竹子把鬼子打得魂飛魄散。(改“被”字句)
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6、諸葛亮的聰明才智我們佩服得五體投地。(改雙重否定)
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四、加上合適的詞語(yǔ)，把兩句話并成一句話。(15分)
1、生產(chǎn)發(fā)展了。 人民豐衣足食。
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2、雨來(lái)愿意犧牲自己。 雨來(lái)不說(shuō)出李大叔藏身的地方。
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3、太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)。 太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。
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4、老鼠落到了貓的手中。 老鼠再也別想活了。
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5、人們都來(lái)這兒購(gòu)物。 這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。
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6、我移動(dòng)一下身子。 我可能暴露目標(biāo)。
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五、神醫(yī)啄木鳥，勤勤懇懇治語(yǔ)病。(用修改符號(hào))(15分)
1、我愛(ài)吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
2、圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書。
3、 他經(jīng)�；貞涍^(guò)去有趣的往事。
4、今天中午下了一天的雨。
5、我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。
6、 萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。
六、句子判斷，我能行!(20分)
1、說(shuō)說(shuō)下列句子分別用了什么修辭手法?
① 愛(ài)是什么?是全心的投入，是忘我的傾訴，是純真的洗禮，是勇敢的付出，是奮不顧身的追求，是無(wú)可阻擋的奔突。 ( )( )
�、� 它長(zhǎng)得很委屈，瘦瘦的，似乎一碰便立刻會(huì)斷。 ( )
③ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ( )
④ 酒逢知己千杯少 ，話不投機(jī)半句多 。 ( )
2、說(shuō)說(shuō)下列各句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?
�、� 地球雖有缺點(diǎn)，可是比月球上的滿目瘡痍要強(qiáng)得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息住了，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。 ( )
�、� 園中的許多小品，也極具匠心。比如這假山上有一掛細(xì)泉垂下，而山下卻立了個(gè)漢白玉小和尚，光光的腦門，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩„„ ( )
③ 有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋;有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋;有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。 ( )
�、� 把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。( )
⑤ 蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。 ( )
⑥ 大氣層中的對(duì)流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對(duì)流的一層。 ( )
重慶語(yǔ)文小考模擬試題(二)
一、書寫。把下面的語(yǔ)句端正、美觀地抄在方格內(nèi)，并在你認(rèn)為寫得好的五個(gè)字上打“√”(3分)
一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可能消滅他，可就是打不敗他。——(美國(guó))海明威
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二、基礎(chǔ)知識(shí)(23分)
1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
絢麗( ) 戍守( ) 懲罰( ) 狡黠( )
地殼( ) 契機(jī)( ) 跌宕( )
jí( )取 心( )fēi miù( )論
2、選擇正確的讀音。(在正確的讀音下面劃“——”。)(6分)
教誨(huì huí) 薄弱(báo bó) 分外(fèn fēn) 附和(hé hè)
引吭(háng kēng) 污穢(suì huì) 斫痕(zhuó zhé) 鍥而不舍(qì qiè) 晦暗(huì huí) 戛然(jiá gá) 著陸場(chǎng)(zhuó zháo) 堅(jiān)勁(jìn jìng)
3、用“ ”標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)字，把正確的寫在括號(hào)里。(4分)
波瀾狀闊( ) 目之所極( ) 騰云駕霧( ) 心感慰籍( )
希世珍寶( ) 翻天覆地( ) 排山到海( ) 前府后仰( )
4、選擇正確的答案填在后面的括號(hào)里。(1+1+1+1=3)
(1).字形完全正確的一組是( )。
A.披星帶月 一瀉千里 迫不及待 化險(xiǎn)為夷
B.深思熟慮 弱不禁風(fēng) 誨人不倦 流戀忘返
C.自做自受 得心應(yīng)手 紛至沓來(lái) 長(zhǎng)途跋涉
D.神采奕奕 專心致志 心驚肉跳 世外桃源
(2).和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)是( )。
A.這里的人們非常好客，火一般熱情。
B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。
C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺(jué)。
(3).下面四句詩(shī)，不是表現(xiàn)友情的一句是( )。
A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
D.洛陽(yáng)親友如想問(wèn)，一片冰心在玉壺。
5、按要求改寫句子。(1+2+2=5分)
(1)、縮寫句子：賽場(chǎng)上，每當(dāng)升起五星紅旗的時(shí)候，我總激動(dòng)得熱淚盈眶。
(2)、仿寫句子。
讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私; 讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷 ;
讀春蠶，讀出了 讀蜜蜂，讀出了
(3)、不改變?cè)敢�，把句子換個(gè)說(shuō)法。
�、僭洌焊吡坏娜砭哂絮r明的個(gè)性。
改成雙重否定句：
�、谠洌阂粋�(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。
改成反問(wèn)句：
三、日積月累。(填上合適的古詩(shī)、格言、成語(yǔ))(2+2+2+2.5=8.5)
1、周恩來(lái)在皖南事變(這是中國(guó)近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問(wèn)父母了解一下。)發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了____________________，____________________________________ 這兩句詩(shī)而來(lái)的。
2、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。(填古詩(shī)句)
3、老師經(jīng)常用“___________________________________ ”這句格言教育我們要多思，多學(xué)，多練 ，多讀， 多問(wèn)這樣才能夠熟能生巧。
4、根據(jù)情境寫成語(yǔ)。這次模擬考試，你準(zhǔn)備得很充分，可以說(shuō)是： ;但此時(shí)此刻，你坐在考場(chǎng)里，心情卻十分緊張： ;教室里十分安靜： ;只見(jiàn)同學(xué)們都在集中精神做題： ;你冷靜下來(lái)，遇到問(wèn)題時(shí)盡力思考： ;相信你一定能考出好成績(jī)。
四、口語(yǔ)交際(4分)
請(qǐng)你就“小學(xué)生該不該有零花錢?”(或者“我們?cè)摬辉撓蚵放缘钠蛴懻呱斐鲈?”)任選一辯題，分別為正反方各寫一段辯詞：
正方：
反方：
五、閱讀練習(xí)。
(一)、課內(nèi)閱讀《十六年前的回憶》閱讀練習(xí)。 (10分)
“爹!”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來(lái)了。
“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)
我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
“這是我的妻子。”他指著母親說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子。”
“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問(wèn)父親。
是的 我是最大的 我怕父親說(shuō)出哥哥來(lái) 就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻會(huì)意了，接著說(shuō)：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們。
1、請(qǐng)給這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題：_____________ (1分)
2、找出描寫父親外貌的句子畫上“~~~~”，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?(2分)
3、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”“偉大的力量”是指什么? (1分)
4、這段話主要寫了一件什么事?作者通過(guò)這件事表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分)
5、讀文中畫直線的句子，體會(huì)劃線句子的內(nèi)涵。 (2分)
6、父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。這是，他心里也許在想： (2分)
(二)、閱讀短文回答問(wèn)題。(13分)
別讓人偷走你的夢(mèng)
蒙迪•羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐耄_伯特興奮無(wú)比地將自己心中(埋藏 蘊(yùn)藏)已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)一一詳盡地寫出來(lái)，足足占據(jù)了七張紙，配有一幅200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖——有馬棚、跑道、種植園、房屋等建筑的平面設(shè)計(jì)圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫交錯(cuò)、廣闊的牧馬場(chǎng)的夢(mèng)境中。
可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)本上批了個(gè)大大的“F”(差)，猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問(wèn)：“我為什么得‘差’?”
老師是個(gè)有一點(diǎn)紳士派頭的、相貌冷峻的中年男子。他(平靜 鎮(zhèn)靜)地看著這個(gè)與他一般高的毛頭小伙子，說(shuō)：“我很欣賞你作文中蘊(yùn)涵的那份執(zhí)著。但是，對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)，你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，需要很多錢，你根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些!”老師停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo)，我可以考慮重給你打分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)是非常重要的，我并不是想為難你。”
這個(gè)分?jǐn)?shù)——是羅伯特能否(făo fŏu)畢業(yè)的關(guān)鍵。回家后，他左思右想，不知如何是好，便問(wèn)父親怎么辦。父親說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì)自己拿主意，這對(duì)你是一個(gè)重要的決定。”一個(gè)星期后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，十分堅(jiān)定地說(shuō)：“你可以不改動(dòng)這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢(mèng)想。”
18年后，羅伯特經(jīng)過(guò)不懈地努力擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。后來(lái)，那個(gè)老師知道后，不無(wú)歉意地說(shuō)：“羅伯特，現(xiàn)在我意識(shí)到，當(dāng)我是你的老師時(shí)，我是個(gè)專門偷夢(mèng)的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢(mèng)。幸運(yùn)的是，你是那樣矢(shĭ)志不渝(yú)，那樣的勇敢，自始至終都沒(méi)有放棄你的夢(mèng)。”
其實(shí)，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有許許多多瑰麗多彩的夢(mèng)。它們極有可能是我們明天成功事業(yè)的雛形。但是由于立場(chǎng)的不堅(jiān)定、生活的挫折、別人的“好言相勸”等種種原因而(破滅 破碎)。
記住，別讓人偷走你的夢(mèng)。
1. 題目中的“夢(mèng)”其實(shí)是指______________________(用文中的一個(gè)詞語(yǔ)填空)。文中蒙迪•羅伯特的夢(mèng)是__________________。(2分)
2. 從括號(hào)里劃去不合適的詞語(yǔ)或讀音。(3分)
3. 從文中找出下列詞的近義詞并寫出其反義詞。(2分)
堅(jiān)持不懈——( )( ) 難為——( )( )
4. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)
5.用“ ”畫出一個(gè)打比方的句子。(1分)
6. 老師為什么給羅伯特的作業(yè)批了個(gè)“F”?(1分)
7. 聯(lián)系上下文談?wù)剬?duì)文中畫“_____________________”句子的理解。(2分)
六、習(xí)作。(30分)
題目：我最欣賞的一句話
同學(xué)們，你一定有自己欣賞的名人名言，或能夠自勉的警句，請(qǐng)圍繞這句話寫出你為什么欣賞它，并用具體事例說(shuō)明這句話對(duì)你有什么激動(dòng)作用。
要求：1、抓住重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。2、事例要真實(shí)具體。3、寫自己的真實(shí)感受。4、字跡認(rèn)真干凈。
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