暑假報(bào)興趣班注意誤區(qū)及注意事項(xiàng)
興趣班,作為早期教育的重要內(nèi)容,作用重大。但如今寶寶的興趣多變,各種興趣班又名目繁雜,父母該如何選擇?暑假報(bào)興趣班注意誤區(qū)有哪些的呢?本文是小編整理暑假報(bào)興趣班注意誤區(qū)的資料，僅供參考。
暑假報(bào)興趣班注意誤區(qū)
誤區(qū)一：只注重結(jié)果，而忽略過程。
很多家長對于孩子參加興趣班，只會(huì)注重孩子自己會(huì)了什么，考試結(jié)果怎么樣，如果孩子不能很好的彈一曲或者是作一幅畫，那么家長就會(huì)責(zé)備孩子甚至是老師。這樣只注重結(jié)果會(huì)給孩子帶來很大的壓力。家長應(yīng)該正視給孩子報(bào)興趣班的目的不是說他們的成果多好，而是在這個(gè)過程中他們學(xué)到了什么。學(xué)習(xí)的過程可以調(diào)動(dòng)孩子的多個(gè)器官、多種感覺，培養(yǎng)多方面能力。比如學(xué)琴是為了鍛煉手眼耳的協(xié)調(diào)能力，在學(xué)習(xí)的過程中還能培養(yǎng)孩子的耐性、毅力和戰(zhàn)勝困難的能力。而經(jīng)過自身努力戰(zhàn)勝困難后的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學(xué)習(xí)過程中的這些品質(zhì)，父母可能看不到，但卻對孩子的未來影響深遠(yuǎn)。
誤區(qū)二：興趣班太多，周末趕場失去了親子時(shí)間。
很多家長為了把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才，各種興趣班都報(bào)了個(gè)遍，雖然看起來是為了孩子，多少錢都舍得，一切都是為了孩子。但是一個(gè)星期孩子都在上學(xué)，其實(shí)家長也沒多少時(shí)間陪孩子，如果周末或者暑假給孩子報(bào)一堆興趣班，那么孩子就會(huì)很忙，家長也會(huì)很忙，這樣就沒有時(shí)間陪孩子，促進(jìn)親子感情。
孩子在成長的過程中是離不開親情的，和家長在一起才可以使他們的心理正常發(fā)展，如果忽略了這種親情交流，那么孩子以后就會(huì)比較難教育，心理也會(huì)有一些隔閡。而且這樣趕場一樣的興趣班，會(huì)讓孩子沒有時(shí)間去消化所學(xué)的知識，這樣不僅會(huì)讓孩子好像什么都懂，但其實(shí)什么都只知道一點(diǎn)，學(xué)得不精，而且也很容易疲倦，畢竟上了一周的課了，好不容易可以休息一下。
誤區(qū)三：把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上。
很多父母小時(shí)候由于條件的限制很多自己想學(xué)的都沒有機(jī)會(huì)學(xué)，所以會(huì)把自己當(dāng)年的興趣理想寄托在孩子身上。但是雖然孩子還小，但是會(huì)有自己的想法，自己喜歡什么不喜歡什么，如果大人強(qiáng)加上自己的理想，那么孩子的負(fù)擔(dān)就會(huì)很重，心理壓力會(huì)很大，這樣的學(xué)習(xí)過程就會(huì)顯得特別痛苦，所以家長應(yīng)該要重視孩子的興趣，讓孩子自己選擇感興趣的東西
暑假孩子上興趣班注意事項(xiàng)
家長莫跟風(fēng)
“暑假里你家孩子準(zhǔn)備讀什么呀?”“總歸是幼兒英文、舞蹈班什么的，小朋友都在讀!”暑假期間親友聚會(huì)，對孩子的“充電計(jì)劃”成了不少年輕父母間的“時(shí)尚話題”。
不少家長給孩子報(bào)興趣班有一種從眾或是盲目攀比心態(tài):別的小朋友都去上興趣班，不讓自己孩子上，就等于孤立他了。其實(shí)這種想法對孩子不好，每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性都不相同，不是所有的孩子都適合同一種興趣班，不要盲目跟風(fēng)。
避學(xué)科，重素質(zhì)
家長中還存在一種誤區(qū)，認(rèn)為送孩子去學(xué)習(xí)，是為以后上學(xué)做準(zhǔn)備，就想著送孩子去學(xué)習(xí)學(xué)科類的東西，好讓孩子多識字，會(huì)算術(shù)會(huì)英語。其實(shí)，如果孩子感興趣愿意學(xué)，當(dāng)然好，若不愿意，或?qū)W得吃力，他會(huì)認(rèn)為學(xué)知識是件很苦的事，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這反而對以后上學(xué)不利。
因此，選擇興趣班時(shí)，家長應(yīng)盡量避免那些偏重學(xué)科技能訓(xùn)練的課程，比如珠心算;應(yīng)多考慮形式輕松、寓教于樂的素質(zhì)教育課程。比如親子課程、幼兒體格鍛煉、開發(fā)思維的課程。
親子交流增進(jìn)感情
一些家長送孩子上培訓(xùn)班，是因?yàn)楣ぷ魈�，幼兒園又放假，想找?guī)讉�(gè)興趣班看管孩子:“反正支付了學(xué)費(fèi)，就當(dāng)把教子任務(wù)丟給了老師。”
其實(shí)，利用假期家長可以跟孩子多接觸培養(yǎng)感情，也可以利用親子交流來給孩子以教育，提高孩子的能力。例如培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，訓(xùn)練孩子說整句話。
又比如，“媽媽，我要喝水。”聽到孩子這樣喊，不妨狠心別理他，以培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力--他既可以說“請幫我倒杯水”，也可通過向他人尋求幫助鍛煉溝通能力。
家長給孩子報(bào)興趣班幾點(diǎn)建議
從孩子的興趣出發(fā)
家長在為孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)，一定不能隨大流:英語培訓(xùn)很熱門就送孩子去學(xué)英語，藝術(shù)、體育類培訓(xùn)很熱門就送孩子去參加這類培訓(xùn)，這樣會(huì)顯得盲目。
興趣班是給孩子報(bào)的，因此首先要考慮孩子的興趣和意見，根據(jù)他本人的意愿，為他選擇有利于身心健康的“興趣班”。要注意避免本末倒置，出現(xiàn)父母感興趣，孩子無興趣的怪現(xiàn)象，硬逼著孩子參加某個(gè)他不喜歡的班反而會(huì)扼殺孩子的`興趣。
如果孩子自己說不清楚自己的興趣在哪，這時(shí)家長就可以結(jié)合孩子的特點(diǎn)先選幾個(gè)班，然后領(lǐng)著孩子先去“觀摩”一下，然后再讓孩子自己決定。
考察培訓(xùn)班資質(zhì)
在選擇培訓(xùn)班時(shí)，學(xué)生家長應(yīng)先考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)、合法性，以及辦學(xué)場地、設(shè)施和辦學(xué)條件等。最好的考察方式就是到培訓(xùn)班試聽一兩節(jié)課。
目前，社會(huì)上辦班的機(jī)構(gòu)很多，授課教師水平也參差不齊，教師的能力高低及責(zé)任心直接影響孩子的發(fā)展。有的教師盡管有較高的專業(yè)知識技能，但是由于不了解幼兒年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，使用教大學(xué)生的方法，所以效果并不理想，有的孩子因此而厭學(xué)。針對此種情況，家長應(yīng)該事先了解一下教師是否有幼教背景，還可以通過向幼兒園的教師或曾參加過興趣班的孩子家長了解一下，然后再慎重抉擇。
比價(jià)格也比質(zhì)量
每家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定價(jià)都會(huì)有自己的理由，家長進(jìn)行比較是必需的，特別是許多機(jī)構(gòu)推出提早報(bào)名給予優(yōu)惠的措施，都是降低培訓(xùn)成本的方法。但也不要過分迷信低價(jià)格，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以次充好，低價(jià)招生，其本質(zhì)卻是教學(xué)質(zhì)量不能保證，學(xué)生和家長對此要特別加以警惕。
對于費(fèi)用較高的培訓(xùn)班，家長要有明確的目標(biāo)，是補(bǔ)差還是提高，是培養(yǎng)綜合素質(zhì)還是為應(yīng)付升學(xué)考試。同時(shí)，注意和孩子之間相互溝通，一切從孩子的需要出發(fā)，避免花了大量的時(shí)間、財(cái)力，到頭來還是一場空。
報(bào)班不要貪多
鋼琴、繪畫、跆拳道……一個(gè)孩子同時(shí)參加多種興趣班已不鮮見。家長認(rèn)為藝多不壓身，多點(diǎn)特長以后好在社會(huì)上立足。但專家認(rèn)為，對大多數(shù)孩子而言，一定年齡段能接受的東西是有限的。
因此，報(bào)班要考慮孩子的承受力，考慮孩子的情緒。炎炎暑假，如果讓孩子疲于應(yīng)付，就體會(huì)不到樂趣了，也違背了父母們的初衷。一般來講參加兩項(xiàng)左右即可，如體育和藝術(shù)類各選一項(xiàng)。
正確對待孩子興趣轉(zhuǎn)移
家長們要對孩子們的 “興趣”有個(gè)正確的理解。處在中小學(xué)年齡段的孩子們，好奇心強(qiáng)，求知欲望很盛，“興趣”的多變是正常的，而沒有“興趣”或者“興趣”過于單一，反而是不正常的。
所以不要對孩子們的“興趣轉(zhuǎn)移”求全責(zé)備，而是要正面引導(dǎo)和保護(hù)孩子們的“良好興趣”。
看性格選興趣班
喜歡安靜:適宜學(xué)圍棋
識別方法:喜歡安靜的孩子特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)媽媽包的餃子和奶奶包的不一樣，所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。
提示:這類孩子有耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。他們總是不經(jīng)意地去探索和尋找事物之間的聯(lián)系。所以，父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個(gè)性，可以讓他們參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣班。
喜歡說話:適宜學(xué)聲樂
識別方法:孩子對有旋律的音樂有特別的反應(yīng)，常會(huì)跟著音樂啊、啊地叫，并揮舞小手。有時(shí)突然聽到電視里傳來一段音樂，會(huì)跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
提示:這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，他喜歡利用聲音學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過口授進(jìn)行教學(xué)，這對于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)說故事、做主持人、聲樂或鋼琴。
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