高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的名師方法
很多考生經(jīng)常會(huì)問這樣的問題，英語(yǔ)復(fù)習(xí)是不是就是背背單詞、做做練習(xí)？有沒有什么有趣而又高效的復(fù)習(xí)方法呢？答案是肯定的。這里，筆者結(jié)合自己多年來(lái)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向廣大考生推薦英語(yǔ)備考“三字經(jīng)”。牢記備考“三字經(jīng)”，枯燥的高考復(fù)習(xí)，一定會(huì)變得輕松而充滿趣味。
一、聽聽歌，悅耳亦悅心
聽力作為高考試題的第一部分，在整份試卷中起著十分重要的作用。如果考生在聽力部分能盡早進(jìn)入狀態(tài)，將會(huì)極大地增強(qiáng)考生的自信心，從而有利于后面單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解等部分的發(fā)揮。建議考生在進(jìn)行正常聽力訓(xùn)練的同時(shí)，購(gòu)買一些經(jīng)典英文歌曲磁帶或ＣＤ作為聽力訓(xùn)練的輔助材料。英文金曲大都歌詞優(yōu)美，旋律動(dòng)人，考生在欣賞英文歌曲的同時(shí)，既放松了心情，又提高了聽力水平，可謂一舉兩得。
二、看看書，怡情也減壓
如果考生能在緊張的學(xué)習(xí)過程中，找點(diǎn)時(shí)間看些“閑書”，放松一下，有時(shí)會(huì)起到意想不到的效果。建議考生看一些簡(jiǎn)寫本的英文名著、報(bào)刊或雜志。因?yàn)檫@些材料難易適中，語(yǔ)言鮮活，可以讓學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)過程中，開闊視野，放松心情，使身心得到調(diào)節(jié)。同時(shí)，近年來(lái)高考英語(yǔ)命題，正越來(lái)越重視對(duì)考生文學(xué)素養(yǎng)的考查。世界名著，經(jīng)常在試卷中出現(xiàn)就體現(xiàn)了這一趨勢(shì)。重視名著閱讀，不僅可以陶冶考生情操，緩解學(xué)習(xí)壓力，有時(shí)還會(huì)起到“無(wú)心插柳柳成蔭”的'效果。
三、勤練筆，技巧練中得
有些考生經(jīng)常抱怨，平時(shí)我練習(xí)做的不少，準(zhǔn)確率也很高，可一到考試，就手忙腳亂，發(fā)揮失常，實(shí)在是郁悶。究其原因，是平時(shí)訓(xùn)練的技巧不到位，針對(duì)性不強(qiáng)。建議考生每天堅(jiān)持３０－３５分鐘的小練筆，題型包括單項(xiàng)選擇（１５題），完形填空（１篇），閱讀理解（１－２篇），任務(wù)型閱讀（１篇）�？忌刻於家佑|到高考試題中的各個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)，為了適應(yīng)綜合考試的要求，提高考生的解題速度和效率，建議每周進(jìn)行一次１２０分鐘的完整訓(xùn)練。通過全真模擬，把握各題型的時(shí)間分配，解題順序，從而找到適合自己的最佳解題模式。
四、勤整理，有錯(cuò)必糾之
隨著綜合復(fù)習(xí)的深入，考生每天都在大量的練習(xí)中度過。很多時(shí)候，練習(xí)做多了，總有這樣的感覺：某道題目做過了，但再做一遍，又錯(cuò)了。原因在于，考生第一次做錯(cuò)時(shí)，沒有深入探究做錯(cuò)的原因，沒有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納總結(jié)。只重視“量”，不重視“質(zhì)”，只重視“練”，不重視“糾”是很多考生復(fù)習(xí)過程中的頑疾。因此，建議考生建立錯(cuò)題檔案，將平時(shí)做錯(cuò)的題目，按照類別做好記錄。在錯(cuò)題后面，寫下錯(cuò)誤原因以及分析。對(duì)于過關(guān)的錯(cuò)題，進(jìn)行刪除，而對(duì)再次錯(cuò)誤的題目，要再次查找原因，做到不重復(fù)犯錯(cuò)，從而變“錯(cuò)”為寶。
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