如何進(jìn)行英語課的課前預(yù)習(xí)

　　眾所周知，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這告訴我們課前預(yù)習(xí)的重要性。因此，高一學(xué)生從一開始就要養(yǎng)成英語課課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。筆者認(rèn)為，要做好預(yù)習(xí)應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。

　　一、端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性

　　不少學(xué)生不太重視課前預(yù)習(xí)，認(rèn)為反正課堂上老師會(huì)詳細(xì)地講解，預(yù)習(xí)是多此一舉、浪費(fèi)時(shí)間；也有的同學(xué)曾經(jīng)做過預(yù)習(xí)，但不得要領(lǐng)，沒有什么效果，因而不能堅(jiān)持。

　　其實(shí)，預(yù)習(xí)在整個(gè)英語學(xué)習(xí)的過程中具有十分重要的作用。

　　二、明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)

　　課前何時(shí)預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么、預(yù)習(xí)多少，哪些是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一定要做到心中有數(shù)，切不可眉毛胡子一把抓。要根據(jù)課堂教學(xué)的進(jìn)度，結(jié)合老師布置的預(yù)習(xí)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的'預(yù)習(xí)計(jì)劃，只有這樣才能產(chǎn)生事半功倍的效果。

　　三、仔細(xì)閱讀相關(guān)的語言材料

　　通讀有關(guān)的語言材料，基本了解語言材料的中心內(nèi)容，體會(huì)課文的語境和作者的感情。遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的詞匯和短語，先做個(gè)記號(hào)，然后聯(lián)系其所處的語言環(huán)境（上下文），猜測(cè)詞義，作出判斷。因?yàn)檎Z言環(huán)境不同，詞的意思也各異。如果每篇課文我們都能如此學(xué)習(xí)，那么，我們的閱讀理解能力以及結(jié)合語言環(huán)境解決疑難問題的能力將大大提高。

【如何進(jìn)行英語課的課前預(yù)習(xí)】相關(guān)文章：

如何做好英語課的課前預(yù)習(xí)06-06

如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)06-13

中學(xué)數(shù)學(xué)怎么進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)08-31

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣05-06

如何與下級(jí)進(jìn)行溝通04-24

如何與導(dǎo)師進(jìn)行溝通05-15

如何與下屬進(jìn)行溝通04-28

如何與客戶進(jìn)行溝通05-04

如何與老板進(jìn)行溝通07-02