如何有效地學(xué)習(xí)英語公式
初三英語學(xué)習(xí)“成功公式”
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容“初三英語學(xué)習(xí)“成功公式””，希望能給您帶來一定幫助。
初三英語學(xué)習(xí)“成功公式”
初三階段的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富、充實(shí)自己的英語學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考。以下，筆者將為大家介紹一些初三英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和方法。
錯題集：臨考前的“寶典”
上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時應(yīng)集中注意力，主動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨(dú)立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯題集或難題集，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。
制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃
客觀地分析自己的英語能力和實(shí)際水平，從而制定出可操作、可實(shí)踐的英語學(xué)習(xí)計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實(shí)踐，一面及時總結(jié)和調(diào)整，記�。赫_的學(xué)習(xí)計劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真。
記單詞有“竅門”
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。下面，筆者為大家介紹一些巧記單詞的方法。
選擇最佳記憶時間
每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時間，通過實(shí)踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習(xí)慣。
運(yùn)用單詞本身的規(guī)律
記單詞時，我們應(yīng)該結(jié)合單詞的構(gòu)詞法、詞性轉(zhuǎn)換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)
利用多種感官記憶
同學(xué)們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實(shí)上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。
通過歸類記憶
在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進(jìn)行專項的單詞記憶。如體育項目類：
high-jump(跳高)，long-jump(跳遠(yuǎn))，discus-throwing(擲鐵餅)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨欄)，diving(跳水)，fencing(擊劍)，boxing(拳擊)，tabletennis(乒乓球)，tennis(網(wǎng)球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(籃球)，gymnastics(體操)等。
遵循記憶規(guī)律
在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
記單詞時，我們應(yīng)該結(jié)合單詞的構(gòu)詞法、詞性轉(zhuǎn)換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)
利用多種感官記憶
同學(xué)們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實(shí)上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。
通過歸類記憶
在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進(jìn)行專項的單詞記憶。如體育項目類：
high-jump(跳高)，long-jump(跳遠(yuǎn))，discus-throwing(擲鐵餅)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨欄)，diving(跳水)，fencing(擊劍)，boxing(拳擊)，tabletennis(乒乓球)，tennis(網(wǎng)球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(籃球)，gymnastics(體操)等。
遵循記憶規(guī)律
在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
家長課堂：初三家長會后忌“狂風(fēng)暴雨”
北京各中學(xué)近日陸續(xù)召開初三家長會，會上是幾家歡樂幾家愁，孩子考得好的家長喜上眉梢，孩子考得差的家長就愁云滿面，準(zhǔn)備狠狠訓(xùn)孩子一通。有關(guān)提醒家長要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，千萬不要對孩子“狂風(fēng)暴雨”。
在家長會上看到，有的家長三五個湊在一起，互相比較孩子的分?jǐn)?shù)，嘴里說著自己孩子怎么不懂事，不愛。一位家長拿著孩子的試卷對記者說，才考了300多分，這樣下去連上個普高都困難。不少家長表示，回去要好好“管管”孩子。
據(jù)了解，大部分家長開完會后，都要和孩子“溝通一番”。有的家長回家就告訴孩子，你看人家某某考了多少，你再看看你自己；有的家長則干脆奉行“不打不成才”政策，直接體罰孩子。大多數(shù)成績不好的都怕開家長會，因為家長會后，往往意味著“狂風(fēng)暴雨”。即使學(xué)習(xí)不錯受了表揚(yáng)的孩子，家長會后也很難聽到的表揚(yáng)，家長大多把表揚(yáng)的話淡化了 初中英語，把批評的話放大了。還有的家長平時對孩子管教并不嚴(yán)格，但一開家長會，看到孩子成績不好，就干脆新賬舊賬一起算，家長會成了學(xué)生的“恐慌會”。北京66中老師彭德宇說，有的學(xué)生根本不告訴家長家長會的事，有的故意通知錯誤時間，讓家長無法參加。
北京陳經(jīng)綸中學(xué)心理老師閔敏介紹，不少家長開完會后都把握不好自己的心態(tài)，表現(xiàn)得過于急躁。家長會后，不管孩子考得如何，家長都要告訴自己，孩子也是想學(xué)好的，學(xué)習(xí)成績是可以提高的。家長們尤其不要攀比，家長的攀比是造成孩子壓力的主要原因，要認(rèn)識到個體之間存在差異。家長希望孩子進(jìn)步的心情是可以理解的，但要注意方法。孩子沒考好，可以一起找原因，想辦法解決。家長要尊重孩子的意見，問他想怎樣提高，比如上補(bǔ)習(xí)班或者自學(xué)。家長把自己的意見和孩子的想法綜合起來，分析利弊后施行，看哪個更有效果。
初三生如何學(xué)好各科課本知識結(jié)構(gòu)
對于剛踏入初三的同學(xué)而言，這個初中最后階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，所以如何學(xué)好各科的知識架構(gòu)？這必然是初三同學(xué)面臨的首要問題。相對于初一初二的學(xué)習(xí)，初三就略顯緊張，考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大學(xué)之門。與此同時，同學(xué)們的心理壓力也可能隨之而增大，那么，如何調(diào)整好自己的心態(tài)，在有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更能輕松面對最后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)迎考，圓滿完成初中階段的學(xué)習(xí)呢？
語文
首先進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，時間特別緊張。因此，初三的同學(xué)們一定要準(zhǔn)確把握中考命題規(guī)律，掌握語文學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有這樣才能決勝于中考。綜合歷年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積累與運(yùn)用，閱讀理解，作文。
1、積累與應(yīng)用：這是中考語文的基礎(chǔ)題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的判斷，古詩文的識記與默寫，語境文流以及少量的名著知識的識記、仿寫等，這部分復(fù)習(xí)的方法是溫故知新，力求每篇過關(guān)，出口成章，書寫正確，并能根據(jù)記憶的規(guī)律及時回顧。
2、閱讀理解：這是中考語文的重頭戲，占60分左右。包括現(xiàn)代文和文言文，其中現(xiàn)代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文，而就各地中考來看，現(xiàn)代文大多考課文以外的名家名篇，文言文則一般以教材為主，涉及課內(nèi)外結(jié)合的比較閱讀。需要強(qiáng)調(diào)的是，無論是現(xiàn)代文的閱讀還是文言文的閱讀，中考時，其題型設(shè)計均以主觀題為主，要求考生根據(jù)自己對閱讀材料的理解來答題。
3、作文：中考作文在語文考試中所占分值最大，因為它最能體現(xiàn)一個人的語文水準(zhǔn)�？梢哉f，一篇作文的好壞關(guān)系到整個語文考試成績的成敗，切不可掉以輕心。不少同學(xué)平時寫作馬虎 初中語文，主要表現(xiàn)在根本不打草稿，甚至抄襲他人文章，應(yīng)付老師等，這些都不利于寫作水平的提高。因此，作文一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
初三語文復(fù)習(xí)方法：學(xué)習(xí)中要明確目標(biāo)
進(jìn)入初三意味著學(xué)習(xí)壓力的增大，有些同學(xué)可能不能立刻適應(yīng)，心理上負(fù)擔(dān)重，這種心理如果得不到很好的調(diào)節(jié)，會嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。進(jìn)入初三怎么樣學(xué)習(xí)語文?我們可以通過以下的一些方法盡快進(jìn)入到正常的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開學(xué)就制訂學(xué)習(xí)計劃
不管你語文成績現(xiàn)在是拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。在初三語文學(xué)習(xí)中，對于自己的缺點(diǎn)和不足不要過多自我責(zé)備，積極暗示能強(qiáng)化自己的信心，消除煩惱。所以要經(jīng)�；仡櫾�(jīng)的成功經(jīng)歷，從中找到信心。有了自信就多了一份興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)初三語文。
進(jìn)入新學(xué)期，可以在開學(xué)前好好計劃一下。例如進(jìn)入初三，我要提高語文基礎(chǔ)知識，還是語言的運(yùn)用、閱讀理解還是作文?在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么?制訂的計劃應(yīng)讓自己經(jīng)過努力可以達(dá)到的，期望值不宜太高，要有可操作性。
初三數(shù)學(xué)事半功倍 適當(dāng)練習(xí)及時反思
初三一年里既要學(xué)習(xí)新知識，又要復(fù)習(xí)鞏固舊知識，時間、精力相當(dāng)緊張。初三數(shù)學(xué)上半學(xué)期要學(xué)的新知識大部分是整個初中階段難度最大的內(nèi)容，如：相似三角形、銳角三角比、二次函數(shù)以及圓 初中英語，這些內(nèi)容往往是中考綜合題第24、25題的主要考點(diǎn)；初三數(shù)學(xué)下半學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容會涵蓋整個初中四年所有知識點(diǎn)，整個學(xué)年要在練習(xí)、思考、總結(jié)的過程中逐步熟練掌握各種綜合題型的解題方法，同學(xué)們要充分利用好剩余的每一天，為2013年中考充分做好準(zhǔn)備。
知識回顧 查漏補(bǔ)缺
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，知識點(diǎn)之間具有緊密的連續(xù)性，要學(xué)好初中階段相對較難的初三知識，同學(xué)們要做的第一件事就是知識回顧。制訂一個具體的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)過的知識做一個知識表格，保持對基本概念的深刻理解，對基礎(chǔ)知識的熟練掌握。對于以前常做錯的習(xí)題可集中起來重做一遍，回憶一下當(dāng)時錯在何處，以后應(yīng)該注意些什么，并從已經(jīng)做過的.題目中找出與之相類似的題型，加以比較、反思和總結(jié)，以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。尤其是初二學(xué)習(xí)的四邊形和函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，要熟練掌握，這一部分內(nèi)容是初三新內(nèi)容的基石，也是中考重要考點(diǎn)之一。
注重聯(lián)系 掌握方法
初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，很多知識都是之前所學(xué)內(nèi)容的延續(xù)和引申，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握，特別在做練習(xí)題時，要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。大家對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。
初三化學(xué)復(fù)習(xí)：靈活記憶聯(lián)系生活掌握技巧
激發(fā)興趣
興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學(xué)科，大多數(shù)同學(xué)都抱有極大的興趣�；瘜W(xué)第一節(jié)課《緒言》中有三個演示實(shí)驗，有顏色改變、沉淀生成、發(fā)熱發(fā)光等鮮明的現(xiàn)象 初中政治，很容易引起我們的興趣，加上這部分內(nèi)容比較簡單，第一次測驗成績都很好，所以同學(xué)們剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時，都非常開心、興趣很濃。但隨著學(xué)習(xí)的深入、內(nèi)容的加深，部分同學(xué)的新鮮感會慢慢消失，學(xué)習(xí)成績就可能漸漸下滑，所以我們還要注意保持住濃厚的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己、充實(shí)自己。
專心聽講
課堂專心聽講是中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。我們學(xué)習(xí)要講究效率，專心聽講就是最有效的學(xué)習(xí)，因為在課堂上，老師都會反復(fù)講教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易出錯的地方，而且老師的講解一般都比課本更加詳細(xì)、方法也可能比書上更好，老師還可能會補(bǔ)充書上沒有的知識點(diǎn)，因此上課認(rèn)真聽十分鐘，比我們課后自己看一個小時還要有效。
當(dāng)然我們不是消極被動地聽，而是主觀上積極努力地聽，要愿聽，會聽，會思考，會記錄等。比如我們在聽課時可對所學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑，下課后再征求老師的意見，以便形成自己的觀點(diǎn)。一般來說，老師在講新課前，一般都用五分鐘來復(fù)習(xí)上一節(jié)課所講的內(nèi)容，或者把今天要講的材料引個頭，概述講課的目的，或者預(yù)習(xí)、概敘要闡述的問題。如果我們能很快地記下教師在最初五分鐘里所講的主要內(nèi)容，那么，它將是最有價值的筆記的一部分，或許會提高整堂課的聽課效率。而一堂課的最后五分鐘也可能是很重要的，因為大部分教師會在這段時間總結(jié)本節(jié)課所講的主要內(nèi)容，這時我們一定要認(rèn)真聽講，與老師一起復(fù)習(xí)，對筆記進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
初三學(xué)習(xí)方法：精做題 多睡眠 砸基礎(chǔ)
出場人物：宋峰，2004年中考成績552分，現(xiàn)就讀于石家莊二中。
屬于宋峰的2004年中考已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，想想那段為中考而焦頭爛額的日子，宋峰覺得很多事情原本可以做得更好，當(dāng)時真有些“當(dāng)局者迷”，不過宋峰希望自己的感悟能夠給今年的中考生一些啟發(fā)。
▲精做題
中考就是一場自己和自己的較量，一著急就會陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)中。其實(shí)在一模之前，老師都把中考的內(nèi)容、分布、出題方式、難易程度及采分點(diǎn)給同學(xué)們進(jìn)行了細(xì)致講解 中考，完全根據(jù)自己的需要選擇幾套典型試卷，按標(biāo)準(zhǔn)時間做下來，通過標(biāo)準(zhǔn)答案找到自己的錯誤，分析錯誤的原因，找到自己的不足，進(jìn)行相關(guān)知識的歸類總結(jié)。這一方式比較容易擊中自己的知識漏洞。
▲多睡眠
去年中考的最后階段，班里每天都有一些“大熊貓”，不用說一定是前一天晚上挑燈夜讀了，宋峰也是其中之一。每天起早貪黑搞疲勞戰(zhàn)，結(jié)果事倍功半，老師講課時老打瞌睡，直到有一次小測，老師做試卷評析，他把講過的知識做錯了，對他的聽課質(zhì)量提出質(zhì)疑，勸他還是保證充足的睡眠，在課堂上有充足的精力，才能記住老師的“精華”。
▲砸基礎(chǔ)
宋峰初三的同桌是個不起眼的，直到最后三個月才有了中考意識，但進(jìn)步還是挺大的，他的方法就是砸基礎(chǔ)。當(dāng)時老師建議他多看課本，把書上的題有針對性地做一遍，該背的單詞背一下，將主干知識網(wǎng)絡(luò)重新整理一遍，效果真的不錯，、分?jǐn)?shù)都提了很多。宋峰覺得，在有限的時間里，如果不是那種基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)，不妨塌實(shí)地把考點(diǎn)、重點(diǎn)過一遍。
【如何有效地學(xué)習(xí)英語公式】相關(guān)文章：
如何有效地學(xué)習(xí)英語語法06-13
如何有效地學(xué)英語06-08
如何有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)07-02
如何簡單有效地學(xué)好英語06-09
如何有效地提高英語聽力水平03-12
如何學(xué)習(xí)英語08-13
如何讓孩子有效地學(xué)語文07-05