小學六年級英語上冊期中試卷分析

　　一、基本情況及存在問題

　　本次參加考試的六年級兩個班共83人，卷面分數(shù)100分，六年級一班平均成績69分，六年級二班平均成績?yōu)?3分，及格率82%。本套試卷共八大題，題量適中，覆蓋了前半學期的知識。

　　二、試卷分析及講評

　　1找不同類的單詞。多主要考查學生對單詞的記憶情況。學生對單詞掌握比較牢靠，大部分學生都能做正確。

　　2單項選擇，主要考查學生對句子的理解能力，少數(shù)學生不理解這些句子的結(jié)構(gòu)，所以失分較多。

　　3、選詞填空，考查學生對單詞和句子的構(gòu)造，有11個選項，10個空，部分學生不仔細，出現(xiàn)錯誤。。

　　4.句型轉(zhuǎn)換，主要考查學生對句子的掌握情況，中下等學生在這里失分過多。如第3小題，改為復數(shù)句，三處都必須改正，學生改的不到位，有的學生只改了一處，有的改了兩處，還有的學生改了卻把嬰兒的復數(shù)改錯了。

　　5。情景交際做得不錯，說明同學們平時背誦課文比較成功，

　　6.完型填空，這種類型的題，屬于課外閱讀一類的，部分學生掌握的不夠好。失分過多。

　　7閱讀對話，選擇正確答案。這道題主要考查課外的閱讀能力，許多同學對短文基本上理解了，都能做正確。

　　8.寫作：寫寫你的周末計劃，不少于5句話，學生在課堂上練習過，大部分學生表現(xiàn)還不錯，個別差生有不寫的'現(xiàn)象。

　　三、補救措施及今后努力的方向

　　1針對這次考試暴露出來的問題，從師生兩方分析原因，總結(jié)教訓，并根據(jù)實際情況訂出切實可行的補救及改進措施。

　　2努力上每一節(jié)課，在課堂中鍛煉學生的聽說讀寫能力，讓學生會用英語對話，課后認真練習單詞及句型。老師每天早上抽查特別是當天的課文一定要背過。

　　3抓好早讀背誦，采取師領(lǐng)讀，小組長領(lǐng)讀，老師抽查的方法，向早讀40分鐘要質(zhì)量。

　　4認真做好家訪工作，與家長取的聯(lián)系，共同輔導孩子的英語，提高英語成績。

　　5讓小組長對后進生進行輔導，對他們要有耐心，要加強關(guān)心要付出愛心，幫助他們樹立自信心，增強上進心。

　　通過各方面的努力，力爭在期末考出好成績。

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