than引導(dǎo)定語(yǔ)從句
Than經(jīng)常考的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：than引導(dǎo)定語(yǔ)從句和引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。很多同學(xué)對(duì)于than引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句區(qū)分不好，下面是小編整理的than引導(dǎo)定語(yǔ)從句，歡迎閱覽。
一、than引導(dǎo)定語(yǔ)從句
大家先看一個(gè)普通的定語(yǔ)從句：Children are likely to have the supervision at home that was common in the traditional family structure. 句子先行詞前面的冠詞和關(guān)系代詞已經(jīng)標(biāo)出下劃線，若用“more/less than”結(jié)構(gòu)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，則只需要用“more/less”換上句中的冠詞“the”，用關(guān)系代詞“than”代替“that”即可。句子則變成：Children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.
Than引導(dǎo)定語(yǔ)從句必須要表示比較的“more”或者“l(fā)ess”詞語(yǔ)的出現(xiàn)，構(gòu)成比較結(jié)構(gòu)，“more”或者“l(fā)ess”修飾名詞，此是“more”或者“l(fā)ess”是形容詞，其修飾的名詞即為先行詞。Than在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)較多，但也會(huì)做賓語(yǔ)。例如：He soon found it easy to make more money by thieving than his father had done by a lifetime of honest work. 此句中被“more”修飾的“money”是先行詞，從句中“had done”是代替“have made”，以防重復(fù)，即 have made money。
二、than引導(dǎo)狀語(yǔ)從句
我們都知道，副詞在句子中一般做狀語(yǔ)，用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或者以動(dòng)詞為中心的句子。狀語(yǔ)從句的本質(zhì)是句子作副詞，然后在另一個(gè)句子中做狀語(yǔ)的成分。在語(yǔ)言實(shí)踐中，大部分的狀語(yǔ)從句都是修飾動(dòng)詞或者以動(dòng)詞為核心的句子，而than引導(dǎo)的狀語(yǔ)則是修飾形容詞。
例1：He is taller than I (am). 這個(gè)句子中，為了更好的理解，我們看成“taller = more + tall”，這個(gè)more是修飾tall。
例2：On the whole, ambitious students are more likely to succeed in their studies than are those with little ambition. 這個(gè)句子“than are those with little ambition”使用了倒裝，還原以后應(yīng)該為“than those with little ambition are likely to succeed in their studies”。主句中more是修飾likely，more在此時(shí)是副詞。
再深入一步的講，含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句前身是兩個(gè)完整的句子，之間存在某種邏輯關(guān)系，我們加上一個(gè)邏輯詞(連接詞)，使其變成前后符合邏輯的一句話。
1、先給大家看一個(gè)常見(jiàn)的例子：
①I(mǎi) am hungry.
�、贗 want to eat something.
很明顯，兩句話之間存在著因果邏輯關(guān)系，可以用because連接兩個(gè)句子。
則變成：I want to eat something because I am hungry.
2、我們?cè)倩貧w到than引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句上來(lái)
以上面兩個(gè)句子為例：
例1：He is taller than I.
其原句為：① He is taller. ② I am tall.
兩句話的.意思分別是①他更高 ② 我高。那兩句話之間的存在著比較的邏輯關(guān)系，則用than連接兩個(gè)句子。
例2：On the whole, ambitious students are more likely to succeed in their studies than are those with little ambition.
其原句為:
�、� Ambitious students are more likely to succeed in their studies.
② Those with little ambition are likely to succeed in their studies.
兩句話的意思分別是：
�、儆羞h(yuǎn)大抱負(fù)的學(xué)生更容易成功。
② 抱負(fù)不是很遠(yuǎn)大的學(xué)生可能會(huì)成功。
很明顯，兩句話存在著比較的邏輯關(guān)系，那么用than連接兩個(gè)句子即可。
從定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)上來(lái)講，尤其是涉及到關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。我們可以很輕易地通過(guò)引導(dǎo)詞是否在從句做成分將兩種句子區(qū)分開(kāi)來(lái)，但是than引導(dǎo)的定語(yǔ)從句為了避免重復(fù)會(huì)將動(dòng)詞用“do”來(lái)代替，than引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句動(dòng)詞容易被省略或者在倒裝時(shí)使用助動(dòng)詞。助動(dòng)詞中有一類是“do“，則會(huì)與定語(yǔ)從句中代替前面名詞的“do”混淆。所以再通過(guò)“than”是否在從句中做成分來(lái)區(qū)分則是變得非常困難，我們只能回頭看“more/less”，than引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是修飾名詞，“more/less”是修飾先行詞的形容詞，than引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句是修飾形容詞，則“more/less”是修飾形容詞的副詞。所以，只要“more/less”修飾動(dòng)詞的形容詞，則than引導(dǎo)肯定是定語(yǔ)從句，如果“more/less”是修飾形容詞的副詞，則than引導(dǎo)的肯定是狀語(yǔ)從句。說(shuō)的更加直白一點(diǎn)，當(dāng)出現(xiàn)“more/less”與than引導(dǎo)從句時(shí)，可能是定語(yǔ)從句也可能是狀語(yǔ)從句，取決于“more/less”后面是形容詞還是名詞。但是當(dāng)出現(xiàn)形容詞的比較級(jí)與than搭配引導(dǎo)從句時(shí)，肯定是狀語(yǔ)從句。
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