that引導(dǎo)定語從句例句
that引導(dǎo)定語從句應(yīng)該怎么做？有哪些例題？
that引導(dǎo)定語從句例句
1. He is a good boy. 形容詞作定語
2. Two boys need two pens. 數(shù)詞作定語
3. His son needs Tom's pen. 形容詞性物主代詞或名詞所有格作定語
4. The boy in blue is Tom. 介詞短語作定語
5.There is a woman doctor. 名詞作定語
6. The boy there needs a bike. 副詞作定語
7.There is nothing to do today. 不定式作定語
8. The smiling boy needs a friend. 現(xiàn)在分詞作定語
9. A boy called Tom saved the girl. 過去分詞(短語)作定語
10. He is the man that I met yesterday. 定語從句
that引導(dǎo)定語考點試題
〔考題1〕Women____drinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanthose____don’t.（2006北京）
A.who;不填B.不填;whoC.who;whoD.不填;不填
〔答案〕C
〔解析〕兩個下劃線處分別引導(dǎo)定語從句修飾表示人的women、those，并且在定語從句內(nèi)部充當(dāng)主語，均應(yīng)采用who的形式。
〔考題2〕Thefamousbasketballstar,____triedtomakeacomeback,attractedalotofattention.（2002北京春）
A.whereB.whenC.whichD.who
〔答案〕D
〔解析〕Who引導(dǎo)非限定性定語從句，修飾先行詞star。
〔考題3〕Heistheonlyoneofthestudentswho____awinnerofscholarshipforthreeyears.（2002上海春）
A.isB.areC.havebeenD.hasbeen
〔答案〕D
〔解析〕被who所引導(dǎo)的限定性定語從句所修飾的先行詞是表達單數(shù)含義的“theonlyone”（ofthestudents是theonlyone的后置定語），題干中的“forthreeyears”意味著應(yīng)采用現(xiàn)在完成時表示已經(jīng)贏得獎學(xué)金的情況，因此本題只能選D。
〔考題4〕Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson____shecouldturnforhelp.（1992）
A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom
〔答案〕D
〔解析〕“turntosb.（forsth.）”是表示“（就某事或某物）求助于某人”的固定搭配。介詞to必不可少，可以緊跟介詞to后引導(dǎo)定語從句，修飾表示人的先行詞person的關(guān)系代詞只能是whom，所以下劃線處應(yīng)是“towhom”的形式。
〔考題5〕Ihavemanyfriends,____somearebusinessmen.（2005）
A.ofthemB.fromwhichC.whoofD.ofwhom
〔答案〕D
〔解析〕表示“在其中，……之中的一部分”的含義，應(yīng)用介詞of（from沒有類似用法），例如：severalofmyfriends（我的幾個朋友）、oneofthem（他們中間的一個）。修飾先行詞friends、能夠緊跟介詞of表示“朋友中的一些（是生意人）”的關(guān)系代詞只有whom，所以本題只能選D。注意：本題不選A是因為該形式不能引導(dǎo)定語從句，填入下劃線處會導(dǎo)致整個句子包含兩個單獨的、缺乏連詞連接的簡單句（通常情況下這屬于病句）；不選B是因為which通常不能引導(dǎo)定語從句修飾表示人的先行詞；不選C是因為of放于who之后與some連用導(dǎo)致整個句子的意思難以理解。
〔考題6〕Iwastoldthattherewereabout50foreignstudents____Chineseintheschool,most____werefromGermany.（2006遼寧）
A.study;ofwhomB.study;ofthem
C.studying;ofthemD.studying;ofwhom
〔答案〕D
〔解析〕第一個下劃線處引導(dǎo)修飾students的定語，不能采用動詞原形而應(yīng)用現(xiàn)在分詞的形式，據(jù)此直接排除選項A、B；第二個下劃線處引導(dǎo)修飾students的定語從句，用來補充說明students的情況，由于them不能引導(dǎo)定語從句，應(yīng)直接排除C而選出D。
〔考題7〕Wesawseveralnativesadvancingtowardsourparty,andoneofthemcameuptous,____wegavesomebellsandglasses.（2006湖南）
A.towhichB.towhomC.withwhomD.withwhich
〔答案〕B
〔解析〕根據(jù)“givesth.tosb.”的搭配，下劃線處應(yīng)以towhom的形式引導(dǎo)定語從句。Which不能引導(dǎo)定語從句修飾人，所以A、D應(yīng)首先排除。
考點73：whose引導(dǎo)的定語從句的用法
whose可以引導(dǎo)定語從句，修飾表示人或事物的`先行詞，在定語從句中充當(dāng)定語。例如：
IsthereanyoneherewhosenameisLiHua?這兒有叫李華的人嗎？（先行詞表示人）//Thebicyclewhosebrakewasdamagedhasnowbeenrepaired.剎車壞了的自行車現(xiàn)在已被修好。（先行詞表示物）
〔考題1〕GeorgeOrwell,____wasEricArthur,wrotemanypoliticalnovelsandessays.（2004北京）
A.therealnameB.whathisrealname
C.hisrealnameD.whoserealname
〔答案〕D
〔解析〕題干的意思是：真名是EricArthur的GeorgeOrwell寫了很多政治性的小說和短評。四個選項中只有D選項可以引導(dǎo)定語從句修飾主語GeorgeOrwell（在定語從句中whose充當(dāng)定語），其他選項都使得下劃線部分出現(xiàn)一個“主語＋系動詞＋表語”結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致整個句子結(jié)構(gòu)紊亂。
〔考題2〕Lookout!Don’tgettooclosetothehouse____roofisunderrepair.（2006福建）
A.whoseB.whichC.ofwhichD.what
〔答案〕A
〔解析〕下劃線處引導(dǎo)house的定語從句并在從句內(nèi)部充當(dāng)主語roof的定語，應(yīng)填入引導(dǎo)詞whose。
〔考題3〕HaveyouseenthefilmTitanic,____leadingactorisworld*9鄄famous?（2001上海春）
A.itsB.it’sC.whoseD.which
〔答案〕C
〔解析〕下劃線處引導(dǎo)定語從句并充當(dāng)定語從句中主語leadingactor的定語，只能選C。注意：選項A、B使得整個句子的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)混亂，應(yīng)排除。
〔考題4〕Lastmonth,partofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,from____effectsthepeoplearestillsuffering.（2005天津）
A.thatB.whoseC.thoseD.what
〔答案〕B
〔解析〕題干中逗號之后為floods的定語從句，下劃線處在定語從句內(nèi)部充當(dāng)sufferfrom的賓語——effects的定語，相當(dāng)于名詞所有格floods的含義。
【that引導(dǎo)定語從句例句】相關(guān)文章：
that引導(dǎo)定語從句的例句03-30
as引導(dǎo)的定語從句例句01-22
who引導(dǎo)定語從句例句07-20
where引導(dǎo)定語從句例句01-19
why引導(dǎo)定語從句例句07-17
who引導(dǎo)的定語從句例句03-18
as引導(dǎo)的定語從句例句講解07-13
when引導(dǎo)定語從句例句07-19
why引導(dǎo)的定語從句例句02-28