鞏固提高英語聽力的技巧

　　在之前的文章中我們已經(jīng)討論過對于英語入門者，初學者和中級英語學習者的學習方法，因為對于已經(jīng)掌握了屬于自己學習方法的高級階段，小編就不做過多的關(guān)于技巧方面的介紹了，今天我們就主要來談談在英語聽力的具體的幾個問題。

　　高級階段，本階段完成后，英語學習者應達到或者接近英美人的聽力水平，并能應付各種情況。

　　1）在聽外臺方面，要訓練聽正常速度節(jié)目。要從重點聽新聞，轉(zhuǎn)向多聽專欄評論和報道。

　　2）在可能條件下，爭取聽使用英語的學術(shù)討論會，語言學，文學，歷史，政治經(jīng)濟等問題的講座和科普報告，并積極參加報告會后的討論活動。

　　3）如有興趣或需要，可進一步訓練聽戲劇臺詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。

　　4）練習聽用英語講授的課程，學習英語是為了掌握一種語言工具，從而更好地精通自己的專業(yè)，因此，在這一聽力階段應達到聽懂用英語講授的專業(yè)課程或報告，要練習完全用英語進行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統(tǒng)一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件， 大量閱讀專業(yè)資料，聽有關(guān)專業(yè)風空的英語報告，并積極開展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補這方面的不足。

　　聽力訓練的幾個具體問題

　�。�1）泛聽和精聽相結(jié)合

　　在聽力訓練中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)，年代，人名，地名及事實，又要兼顧把握大意的訓練，這弱就必須所精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習，即把精聽和泛聽分成各處獨立的練習，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告他成精泛段落，有些部分精聽，其余泛聽。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有此難句可以反復聽：而泛聽則首先著眼于量大，只求掌握大意，不必了解每個細節(jié)，精聽遍數(shù)不限，直到完全聽懂為止，泛聽的遍數(shù)由由材料難度和自己的`程度來決定，得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義，泛聽時，不宜中間打斷，要一氣呵成， 精聽則可在句子之間或困難之處停下機器，倒帶重聽。興泛不精，會養(yǎng)成似是而非，不求甚解的習慣，反之，則見樹不見林，抓不住大意。所以這兩種訓練哪一種也不應偏廢。

　　（2）聽力訓練應培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力

　　1） 在聽力訓練過程中，往往會碰到聽不清或聽不懂的情況，原因很多，有進是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時是因為出現(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。

　　2） 排除雜音和各種干擾的能力：為國培養(yǎng)這一能力，要多聽新聞廣播，聽那些看不見說話人口形的錄音報告，要逐漸適應人們說話進加上"well"，"eh"之類填充語（hesitation fillers）的習慣，以及有時說了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補充出來

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