英語(yǔ)積累詞匯方法
英語(yǔ)積累詞匯方法1
詞匯就是一種語(yǔ)言里的全部的詞，如漢語(yǔ)詞匯，英語(yǔ)詞匯；也指一個(gè)人或一部作品所使用的全部的詞，如魯迅詞匯，《西游記》詞匯。每個(gè)同學(xué)說(shuō)話，作文所使用的全部的詞，就是自己的詞匯。
為什么要豐富自己的詞匯呢？先看看以下大家并不陌生的例子：同讀一篇文章，有的同學(xué)感到津津有味，有的同學(xué)卻感到索然無(wú)味。為什么呢？
用同一題目作文，有的同學(xué)有許許多多的詞兒一個(gè)勁地在筆端涌流，有的同學(xué)卻像冰心奶奶所說(shuō)的那樣，“眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作，筆下卻形容不出來(lái)，而只好以‘好看極了’、‘好玩極了’、‘有意思極了’等等簡(jiǎn)單模糊的字句，輕輕帶過(guò)就算了”。這又是為什么呢？
造成同學(xué)們閱讀和寫作能力差別大的原因是多方面的，但積累詞語(yǔ)的多少是重要的原因之一。怎樣才能使自己的詞匯積累豐富起來(lái)呢？有沒有捷徑呢？回答是否定的，捷徑是不存在的，方法是大家都知道的.。
（1）多讀
多讀就能多積累詞語(yǔ)。不但要積累課文中的優(yōu)美、生動(dòng)的詞語(yǔ)，還要像蜜蜂一樣，在百花園里辛勤地采集，廣泛地從各種各樣的書籍中去積累詞語(yǔ)。
（2）多聽
聽廣播，聽錄音，聽周圍的人說(shuō)話，從中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。特別要向人民群眾學(xué)，他們的詞匯不僅豐富，而且樸素、形象、生動(dòng)。
（3）多記
積累詞語(yǔ)不能靠一朝一夕，要持之以恒，積少成多。背誦是積累詞語(yǔ)的好方法。兒童少年記憶力最出色，要抓住這個(gè)最佳時(shí)機(jī)，多背誦一些詩(shī)文佳作，名言警句。小本子隨身帶，無(wú)論何時(shí)何地見到聽到好的詞語(yǔ)，隨手記下來(lái)。隔一段時(shí)間，可分門別類地加以整理，以加深理解，強(qiáng)化記憶。
（4）多用
積累是吸收，運(yùn)用是傾吐。儲(chǔ)存在記憶倉(cāng)庫(kù)里的詞語(yǔ)，只有通過(guò)及時(shí)地反復(fù)地運(yùn)用，才能變成自己的東西，才能得心應(yīng)手地用來(lái)表達(dá)自己的思想情感。
以上四點(diǎn)，就是聽說(shuō)讀寫，只要你日常學(xué)習(xí)生活中加以注意，假以時(shí)日，你的詞匯就會(huì)豐富起來(lái)。
英語(yǔ)積累詞匯方法2
Connect：將單詞的記憶建立在一個(gè)常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。
Write：實(shí)際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。
Draw：激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。
Act：將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)�；蛘�，想象并表演出你可能會(huì)使用到那些單詞的場(chǎng)景。
Create：用英語(yǔ)設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。
Listen：想一想有沒有什么聽起來(lái)和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來(lái)以幫助你記住發(fā)音。
Choose：記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過(guò)程也是一種記憶的手段！
Limit：不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞！每天限制你自己記憶15個(gè)單詞，你就會(huì)不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。
Observe：當(dāng)閱讀或是聽英語(yǔ)的時(shí)候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞
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