英語復(fù)習方法15篇[精品]

英語復(fù)習方法1

　　初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎(chǔ)，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容初中英語學習指導(dǎo)——系統(tǒng)化復(fù)習有技巧。希望您學習成績突飛猛進。

　　初中英語學習指導(dǎo)——系統(tǒng)化復(fù)習有技巧

　　知識具有系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性，就像一棵大樹枝繁葉茂，全靠縱橫交錯的根，吸收各方的營養(yǎng)，提供生長的'源泉，學習英語也是一樣，知識要建立在牢固的基礎(chǔ)之上，才能溫故而知新、融會而貫通。

　　梳理知識結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識框架是較好的學習方法之一。初三階段，學習內(nèi)容既深又廣，不以構(gòu)建框架式的學習方法可能會事倍而功半，達不到好的效果。如何構(gòu)建英語知識學習框架?

　　1、巧妙識記單詞

　　理解每一課的重點詞匯、詞組，用專門的小本子按詞性、詞意分門別類，列成條目，可隨身攜帶，利用零碎的時間看一遍，讓單詞解決在不經(jīng)意中;

　　2、及時梳理知識點

　　把每課中的知識點梳理歸納成句型，找出典型句，專門背上幾個典型句，碰到類似的句子，可套用典型句，舉一反三，學英語實際上就是套用句型;

　　3、理清語法規(guī)則

　　語法規(guī)則就是語言規(guī)則，是遣詞造句的綱目，掌握了語法對理解有很大的好處，所以語法也不可輕視。每課的語法不會太多，一般一二條很容易掌握，如牛津英語9A第一課的語法為動詞不定式和現(xiàn)在分詞，只要把所學過的動詞梳理一下，哪些動詞接不定式，哪些動詞接現(xiàn)在分詞，把動詞列出來，加以練習就行了，如Iwanttobeadetec-tive.Hedeniedstealingthevase.等。反復(fù)練習，就會鞏固掌握，語法通常是和句型緊密聯(lián)系的，練習語法的同時也鞏固了句型，一舉兩得。

英語復(fù)習方法2

　　悠悠未名畔，巍巍博雅塔下，或有溫婉女子手繪丹青，或有俊朗少年手持相機定格那絕美的畫面這樣的畫面你是否曾在夢里見過。今天下雪了，飄葉和著飛雪，此時的未名湖倒是別有一番韻味，恐怕任何絕美的詞都不足以描繪她的美與曼妙�？吹酱饲榇司澳銉�(nèi)心是平靜的，心思是澄明的。

　　這里是一個可以讓你感覺很舒服的地方，都說未名是個海洋，魚兒們都沉在海底，低調(diào)是一個被普遍認同的詞匯。說她很寬容真的一點也不夸張，任何一個人都能在這里找到自己的棲身之所，圖書館，未名湖畔，靜園草坪亦或是教學樓�；蛟S你曾經(jīng)有過撼世的理想，但一度懷疑過自己，在這里大家不齒于談理想，并為之自信地努力著，因為這里是講情懷的。在眾多英杰之中不乏志同道合之人，是為知己。她不僅照顧你的思想和靈魂，她也不會忘了給予你生活上的照顧，讓你無后顧之憂

　　都說沒有高考的人生是殘缺不完整的，而高考于我而言已是5個月之前的事情了，但是我對它卻是記憶猶新，試想哪一個學子可以輕易地忘了高考這個留在心里的故事在這里舊事重提，或許可以看得更通透更開闊一些。

　　說了這么一堆話，可能大家都還不知道我是誰，那么現(xiàn)在就先來自述生平。我是云南省15級的應(yīng)屆文科生，畢業(yè)于云南省曲靖市沾益縣第四中學（或許它從未出現(xiàn)在你的視線內(nèi)）。在經(jīng)歷了高三一年的鏖戰(zhàn)之后，最中以高考總分680分（其中英語138分）的成績，就讀于北京大學新聞與傳播學院。如今，要寫這樣一份沉甸甸的文字卻是別有一番滋味。很開心能夠重溫高中尤其是高三那段令人難忘的美好時光。下面來說一下我對高考英語的一些心得與體會，希望與你共勉。

　　雖說英語基本在高二結(jié)束就基本定型了，但是所謂定型是一個相對的說法。如果高三的時候方法得當，比較努力還是會有提升的；但如果方法不當，并且采取不管不顧，消極應(yīng)對的方式也還是很危險的，可能會出現(xiàn)下滑的情況，這對于你高考的信心就會有很大影響了。下面就來交流一下有關(guān)英語的一些東西。

　　我認為，可以采取兩線并行的復(fù)習方法，一條線是基礎(chǔ)知識，一條線是做題。經(jīng)過高一高二兩年，基礎(chǔ)知識基本上都學完了，但是學完并不一定等于學會和掌握了，所以還是要從詞匯和短語以及相關(guān)的搭配開始，但也不是平均用力，對于自己已經(jīng)掌握得很好的知識點完全可以一帶而過，對于自己記不住的東西還是要多花些時間去記，并且這是一個長期和反復(fù)的過程。雖不至于話很多時間在英語上，但必須保證每天都見它幾面，可以充分利用零散時間。至于做題，不一定要每天都做很多，但至少保證每天都做，并且要各種題型都做一下，建議做《瘋狂高考提分密卷》。下面就來具體看一下各種題的做題方法。

　　聽力考試是英語高考的第一站，這一戰(zhàn)打好了，對高考是大有裨益的。云南的小伙伴都知道英語聽力考兩次，根據(jù)經(jīng)驗兩次難度不太一樣，一般是一次難，一次簡單，我當初第一次只考了22.5分，而第二次考了滿分30分，所以第一次就能考一個滿意的分數(shù)，那當然很好了，但如果不是很令人滿意也沒關(guān)系，好好備考，下次再來唄。至于如何備考，我的看法是多聽，個人覺得新東方的輔導(dǎo)挺不錯的。

　　閱讀理解是英語中所占比例較大的一個部分，我的方法是按照試卷的排布方式來做，因為它是有一個梯度的。先大概瀏覽一下文章所講內(nèi)容，抓住文章的主旨和基調(diào)，開頭和結(jié)尾需要仔細看一下，因為它們有時會直接顯露文章主旨，提供一些比較關(guān)鍵的內(nèi)容。然后看一下題目，這時有關(guān)文章主旨這類題目就可以做了，而對于細節(jié)理解題和詞意解釋題就需要在返回文中，找到相應(yīng)內(nèi)容，仔細分析。

　　完形填空，我個人覺得是比較有技術(shù)含量的一道題，它對你的詞匯語法理解能力，瞻前顧后等各種能力是一個綜合的考查，所以要做好閱讀理解首先要有扎實的`基本功。我的方法是先大概讀一遍文章，順帶看一下選項，這樣可以幫助你搞清楚前后關(guān)系，對那些需要根據(jù)前后文找到依據(jù)的題是很有幫助的，然后就是填空，對于自己確定的可以先填，對于那些暫時找不到依據(jù)的可以先空著然后從下文找答案。接下來便是把你選的答案代入文中看檢查一下是否合理。平時的話多積累一些從完形填空中得到的知識也是比較好的。

　　然后就到語法填空和短文改錯了，這兩道題都要求熟練地掌握基礎(chǔ)知識，平時多做練習，多積累。至于作文呢，我覺得可以從內(nèi)容和形式兩方面說起。首先一篇清秀工整的作文肯定會倍受青睞的，文章可以適當分段，看起來舒服，行文過程中盡量使用一些銜接詞，看起來比較有章法。對于內(nèi)容，總結(jié)一下就是，盡量用一些高級詞匯和短語替代一些低級詞匯，雖說簡單是美，但也要看是在什么場合啦；多用一些從句會讓你的內(nèi)容顯得更上檔次些，但是切忌濫用。另外開頭和結(jié)尾在保證沒有錯誤的前提下盡量寫得出彩一些。

　　都說有一種英語叫做啞巴英語，要知道英語是一門語言，最終你需要用它來表達自己。所以做題之余別忘了加強聽力和口語，這我作為一個老學姐的切身體會啊。

　　壓抑，想哭可能會在高三的過程中出現(xiàn)。這時你大可不必憋著，獨自忍受，老師會很樂意給你答疑解惑，閨蜜們甘愿聽你訴說，學校寂靜無人的小樹林里，你大可以放聲大哭（親測可行，而且效果不錯）。

　　最后說一下高考的心態(tài)和需要注意的事情。很多考生都會犯的小毛病是臨時抱佛腳高考前幾天把自己搞得很累，其實就我而言，高考前一個月就應(yīng)該調(diào)整自己的作息時間，盡量不要打亂自己的生物鐘，注意多休息，切忌煩躁多思。高考時建議別再看書了，這會無形中造成一些壓力。另外心態(tài)放平和一些盡量不要有太大的情緒波動，不要給自己太大壓力。珍惜高中的時光，享受高中純粹的充實，珍惜身邊的人，無論是老師還是朋友

英語復(fù)習方法3

　　考研英語中翻譯題型每年全國的平均分是4分到5分之間，同學們之所以在此拿分水平比較低的原因是沒有掌握答題的方法。大家之所以得到這么低的分數(shù)，是因為單詞不認識嗎？不對！是因為句子不熟悉嗎？也不是，而是做題的時候特別地著急以至于一上來就從第一個單詞翻譯到最后一個單詞，于是就遭遇了很嚴重的困難。在翻譯的考試中，內(nèi)容五分，句式五分。內(nèi)容每年千變?nèi)f化，但句式永遠是那么幾個套路，包括定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝、虛擬、否定、強調(diào)、比較結(jié)構(gòu)。因此同學們在考場上見到的句子，必然是你以前見到過的樣子，這就叫做例句重現(xiàn)。而另外五分內(nèi)容要準備什么，那就是單詞的問題，這些詞匯與閱讀中的核心詞匯是相通 的，因此翻譯和閱讀應(yīng)該放在一起來復(fù)習，共同解決長難句和詞匯問題。

　　(一)翻譯做題原則

　　翻譯當中最重要的準則就叫做“拆分與組合”，這和一個人一樣，我們可以對他的一些關(guān)節(jié)進行一個拆分，然后再把人體從新組合。拆分的時候需要把上 至下肢切開，讓它成為你耳熟能詳?shù)摹叭��?jié)棍”，而組合的時候需要把“關(guān)節(jié)”————“連詞”加上，這樣就可以將英文的句子拆分成一個一個簡單句，再將其轉(zhuǎn) 化成漢語，最后用恰當?shù)闹形倪B接。

　　那么我們怎么做拆分與組合？方法只有十個字：“結(jié)構(gòu)看虛詞，動詞再定位”。首先需要尋找一句話中的.虛詞概念，將其在虛詞引導(dǎo)的從句處切開，然后在尋找完整的“主謂賓”核心動詞句。例如：

　　On the other, it links these concepts to everyday realities in a manner /which is parallel to the links journalists forge on a daily basis /as they cover and comment on the news.

　　虛詞：which，as

　　動詞句1：it links these concepts to everyday realities 它將這些概念和日常現(xiàn)象聯(lián)系起來

　　動詞句2：which is parallel to the links 它和一些聯(lián)系相似

　　動詞句3：journalists forge on a daily basis 記者基于日�；�礎(chǔ)上形成

　　動詞句4：they cover and comment on the news. 他們對新聞進行報道和評論。

　　四個動詞句找出來以后，一半的分數(shù)已經(jīng)拿到手里了，這時候再補充一些不太重要的修飾成分，比如in a manner，和連詞連接，比如which的指代和as的連接，最后代詞it一定要把他指代的名詞找出來，因為這屬于得分點。

　　(二)翻譯復(fù)習原則

　　考試原則：history repeats。有些考點在翻譯中反復(fù)考察，可見其必然為考試的重點內(nèi)容，比如intellectual這個單詞，曾經(jīng)在翻譯中考察過三次之多；比如 while做連詞的用法，每次考試的意思都為“盡管，然而”；work做動詞的用法，不是“工作”，而是“有效，起作用”。

　　希望同學們最后階段抓住我們的“拆分與組合”方法，僅僅牢記“真題觀”，在翻譯的備考中找到光亮和希望，只要努力，只要踏實，都會成功！

英語復(fù)習方法4

　　在寫作文前，一定要仔細審題。看清楚題目要求，確定內(nèi)容要點，在此基礎(chǔ)上盡可能用所學過的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，使語言更具有多樣性、準確性、邏輯性，行文連貫性和語言連續(xù)性，并準確運用時態(tài)和語態(tài)，還要注意單詞拼寫的正確性。

　　寫完之后，一定要對所寫文章通讀一遍，檢查錯誤，加以改正。另外在平日的閱讀中，就要積累和背誦一些美的、好的、精彩的句子或短文，為自己準備一個資料庫。當寫作需要時，信手拈來，既快捷，又準確。更重要的是要把老師近期的每一篇命題作文，都精心修改，使其成為上等作文。以便于在考場上可以根據(jù)實際情況，進行遷移。千萬不要到考場上去現(xiàn)想一篇作文，那種情況是不會寫出好文章來的。

　　在寫作文時還要注意以下幾點：

　　1.觀察題目和情景所提供的內(nèi)容

　　分析、提煉要點，理順要點。概括考題所要求表達的`全部意思。

　　2.綜合運用各項英語基礎(chǔ)知識

　　靈活運用詞匯和句型，正確地用詞造句，連句成文，進行有效的信息表達與傳遞。

　　3.認真思考，選擇正確的表達形式

　　正確使用結(jié)構(gòu)詞和過渡句，使表達內(nèi)容連貫。

　　4.書寫要工整，要清楚

　　好的書寫會給判卷老師留下良好的印象，在短暫的判卷過程中很有可能因為漂亮的書寫而給予考生高分。

英語復(fù)習方法5

　　還沒考上的時候就想著等考上了要寫點什么，為每一個曾經(jīng)和我一樣迷茫的考研人，可是等真的考上了，卻不知道該寫些什么了。這次比較幸運總算是被復(fù)旦錄取了，公共課除了英語一81分其它的都比較一般，就主要談?wù)動⒄Z的復(fù)習吧。

　　我基礎(chǔ)還行，所以復(fù)習的時候我盡量把英語復(fù)習的時間縮短，大概每天一小時，復(fù)習資料主要是英語一的歷年真題，用的是丁曉鐘的，真的特別詳細。再就是網(wǎng)絡(luò)上下載的經(jīng)濟學人雜志，和某寶上買的英語世界雜志，其它的閱讀XX篇從未做過：第一，沒時間；第二，出題質(zhì)量估計不大高，有那個時間不如多研究下真題。

　　下面說說怎樣復(fù)習：

　　閱讀

　　考研英語幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺得如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長難句，而這是需要訓練的，真題就是很好的訓練素材。做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來（可以借助詞典），翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時再去看看書后面對整篇文章的解析（而不是題目的解析），主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案，此時應(yīng)該仔細揣摩自己做錯的原因，仔細理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達，進行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯的句子都需要時常再次進行翻譯，直到完全做對。此時，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對于錯了2次的題目則需要反復(fù)進行理解，反復(fù)體會錯誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當費時費力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時候選擇英譯漢或漢譯英一項就行。

　　閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎(chǔ)和練習；而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟學人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同時積累一些有用的表達，有時間的同學甚至可以挑選里面的段落進行翻譯練習：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當時由于做考研閱讀真題錯得少，所以我主要是看經(jīng)濟學人和英語世界來進行翻譯練習。

　　翻譯

　　對于考研的翻譯題，最好先看看武峰老師的視頻，按照他的方法、思路先自己做題，再和他講的比較。想進一步深入學習翻譯的`同學，可以看看武峰老師的翻譯教材。

　　對于作文，主要是靠以上方法進行一些積累，同時在復(fù)習時，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完后反復(fù)進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更準確、恰當。在考前再進行幾次卡時間的�？肌？佳杏⒄Z作文的話題一直就那么幾個，平時好好準備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項了，所以作文更應(yīng)該早點準備，而不是考前才開始被模板。對于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。

　　新題型

　　對于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時候會發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個空，而我每次都是把可能適合某個空的選項寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進行排除。一般情況下，總有1-2個空是很好找出對于的句子的，此時每題備選的句子都不會太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細地排除，多數(shù)情況下會出現(xiàn)一個句子好像在2個題目中都合適，這時我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個空的其它備選項，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個空；如果無法先排除其他的句子，則可以先假設(shè)這個句子屬于某個空（可能性大的），在推斷出其它題目的句子（此時未解出的題目應(yīng)該只有2個），如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對的�？傊�，就是一個不斷試錯、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會顯得無章可循，做起題目才會更有目的，而不是瞎猜。當然，這個過程平時多用，多總結(jié)自己的方法，考場上才更快、更準，做的對于錯自己都能心里有數(shù)。

　　總地來說，做題時一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達的積累，反復(fù)應(yīng)用這些表達。最后，大家平時可以跟讀新概念3或4上的文章，注意語調(diào)和停頓，對于我們掌握長難句的斷句并培養(yǎng)語感有幫助。

　　祝大家都能取得自己滿意的成績！

英語復(fù)習方法6

　　通過總復(fù)習，做到精練、巧練、練中點撥，鞏固所學知識，把新舊知識進一步系統(tǒng)化，并使之得到深化和提高，從而收到可喜的復(fù)習效果。

　　一、緊扣大綱，教材為本

　　中考命題原則必須遵循教學大綱與教材。在復(fù)習前，教師必須重視對英語《新課程標準》的學習和研究，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，弄清楚大綱中要求學生掌握的單詞、短語、句型、語法等各項內(nèi)容，做到復(fù)習有的放矢，把好復(fù)習這一關(guān)；教材是命題的重要依據(jù)，復(fù)習要緊緊抓住教材，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，培養(yǎng)學生語用能力；適當補充跨文化交際知識、進一步開拓學生的視野，提高學生綜合運用英語知識的能力。在復(fù)習中，緊緊抓住英語教學大綱和教材不放，中考復(fù)習就可以變被動為主動。

　　二、板塊復(fù)習，重點突破

　　初三復(fù)習時間緊，任務(wù)重，要想在較短的時間內(nèi)取得較好的效果，教師就必須緊緊依靠教學大綱，具體分析教材和學生的實際情況，因人而宜，優(yōu)化復(fù)習設(shè)計，精講精練，在系統(tǒng)梳理語言知識的同時又突出重點，做到講練結(jié)合，點面統(tǒng)一。對于教學中所出現(xiàn)的教學重點：語音、詞匯、語法、時態(tài)、語態(tài)等，學生在平常作業(yè)中容易出錯的地方或還沒有弄懂的基礎(chǔ)知識。如狀語從句、賓語從句、定語從句、現(xiàn)在完成時和過去完成時的用法區(qū)別、特殊的反意疑問句、以“how”和“what”引導(dǎo)的感嘆句的，動詞的簡單的非謂語形式等。這些內(nèi)容需要花時間反復(fù)進行復(fù)習，以便學生進一步弄清楚。很多語法學家認為語法是語言系統(tǒng)中最重要的部分，因為語音和詞匯只有通過語法才能被組織成語言系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，句子的結(jié)構(gòu)便是語言學習的重點，因此，在英語總復(fù)習中，認真整理自己大腦中的語法知識體系，進行查漏補缺，找出薄弱環(huán)節(jié)，進一步加深印象，鞏固所學的語法知識；同時，詞法和句法的交叉復(fù)習，以句子為中心，輔以句子成分為線索，以句法帶動詞法，使詞法內(nèi)容為句子服務(wù)，全面理解和掌握語法項目的意義和用法，使句子更好地為交際服務(wù)，在語法復(fù)習中，通過表格的形式進行復(fù)習，

　　如表一：

　　通過表格，可以使學生對所學的語法知識一目了然；另外，通過英語和漢語的對比，掌握英、漢語言的特點，把握好主要成分和次要成分之間的關(guān)系以及詞性和句子成分的關(guān)系，理解好漢語中沒有而在英語中又出現(xiàn)的語法知識和語法結(jié)構(gòu)。例如，漢語中的形容詞可以作謂語，而英語中的形容詞就不能作謂語，只能作謂語的一部分表語：在復(fù)習中，還要掌握動詞的各種變化形式，這對于中學生來說是非常困難的，通過表二，他們可以更清晰的了解其主要內(nèi)容。

　　其次、掌握語法結(jié)構(gòu)的一些特殊用法對于把握語句的形式和意義有著十分重要的作用。例如，主謂語、單復(fù)數(shù)、人稱、時態(tài)的一致，倒裝句的使用，It的用法等等。學生只有在理解所學的語法知識以后，才能更好地學習英語。

　　三、精心組織、階段側(cè)重在具體操作上，將中考復(fù)習分成四個階段：

　　第一階段“復(fù)習教材、點點過關(guān)”。復(fù)習教材時要體現(xiàn)“全、透、深”。

　　1、全、就是要通過對初一到初三每個單元的重點內(nèi)容進行歸納，總結(jié)和復(fù)習，記住大綱中要求掌握的.單詞、短語、句型、語法等各項內(nèi)容。

　　2、就是通過對以前所學知識的復(fù)習，激活學生對所學知識的再現(xiàn)，讓他們更進一步理解和深化。3、深、就是在復(fù)習中補充有一定難度的練習供學生獨立完成，并根據(jù)學生完成練習的情況進行分析和講評，從而使學生運用語言的能力進一步得到提高。

　　第二階段“專項訓練、板塊復(fù)習�！�

　　1、如果把英語學習比喻成一座大樓的話，英語單詞就是建造大樓的磚塊，我根據(jù)張思中老師的十六字教學法，把初中英語教材中的所有單詞按元音進行分類，讓學生“集中”識記，培養(yǎng)他們養(yǎng)成“見詞讀音，聽音寫詞”的能力，“適當集中”在記憶單詞和詞匯復(fù)習中發(fā)揮了重要的作用。

　　2、對于初中教材中所出現(xiàn)的重要的短語和句子，我把它們歸類，并進行英漢互譯，讓學生們大聲朗誦直至“脫口而出”；

　　3、在復(fù)習課文時，把從初一到初三的英語課文分成板塊復(fù)習，如“打電話、看醫(yī)生、問路、購物”等，按板塊復(fù)習，讓學生把所學的知識在大腦只形成知識體系，復(fù)習課文還可以培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。在復(fù)習中，我要求：

　　1）、讓學生復(fù)述課文，在閱讀復(fù)習中進一步培養(yǎng)學生的語感和培養(yǎng)學生的口語表達能力。

　　2）、根據(jù)每篇課文內(nèi)容設(shè)空，再要求學生根據(jù)課文內(nèi)容填空，為“完形填空題”打基礎(chǔ)。

　　3）、擴寫或縮寫課文，對話改寫成短文或短文改寫成對話，培養(yǎng)學生的書面表達能力。

　　4）、介紹各種不同文體知識，特別是對說明文，記敘文、科普文等進行閱讀訓練，點撥閱讀技巧，提高閱讀能力。

　　5、通過語法的復(fù)習，培養(yǎng)學生更進一步認識和掌握語言規(guī)律，調(diào)動和發(fā)揮學生的語言潛能。

　　第三階段“圍繞題型、綜合過關(guān)�！狈治鲞@幾年的全國各地的中考試題，主要的題型有：聽力測試、詞匯、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解、完形填空和書面表達等。作為一名英語教師，必須時刻注意分析，充分研究各類題型，從中找出解題思路和解題規(guī)律，并分別進行強化訓練和考前技能培訓，提高學生應(yīng)試的能力。

　　第四階段“查漏補缺、注重實效”，對于學生在考前強化訓練和模擬考試中所反映出來的錯誤，需要老師和學生一起共同分析起癥結(jié)所在，采取查漏補缺的辦法，反復(fù)強化練習，以期收到良好的效果。

英語復(fù)習方法7

　　一、先從單詞入手

　　單詞是英語之本，重要性不想多說了，很多學生到暑期真正開始備考的時候，做閱讀錯很多，看文章看不懂，那個時候回過頭來再來背單詞就有點晚了。單詞要背，尤其是基礎(chǔ)薄弱的學生，現(xiàn)在是你提升的絕佳機會，千萬不要錯過!買一本單詞書，星火、新東方(關(guān)注新東方在線考研微信公眾號，每周都會有送書活動哦~)都可以，買一個自己喜歡的版本就可以，從現(xiàn)在開始定計劃，背單詞。讓大家現(xiàn)在背單詞還有一個原因，就是單詞要背到610遍，這個活動要從現(xiàn)在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)：做英語會有一種非一般的感覺!萬事開頭難，剛開始背會花費很多時間，不過以后會越來越快，花費的時間越來越少，所以千萬不要拖到最后，吃力又不討好。

　　二、背誦新概念文章

　　很多同學問師太，現(xiàn)在要不要做閱讀真題師太不建議大家現(xiàn)在就做真題，一方面現(xiàn)在單詞也沒背，語法也沒看，基礎(chǔ)薄弱，盲目去做真題毫無效果，還會打擊自己。最重要的一點是，真題非常有限，現(xiàn)在做完了，暑期就沒有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風格。閱讀怎么準備，師太的秘籍就是背新概念英語，新概念第三冊后20篇，定好計劃，定期背一篇，到做真題的時候，你會感覺如有神助，題感莫名其妙的就提高了!

　　三、打好語法基礎(chǔ)

　　這點很容易被忽視但是非常重要!!!現(xiàn)在買一本大學語法書，從冠詞開始，認認真真的去看，去學習�？佳杏⒄Z側(cè)重讀寫，最大的特點就是大片的長難句，答案往往就在長難句中，理解長難句，除了一定單詞基礎(chǔ)外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學們有一定的語法功底，否則就算報考研班都不知道老師在說什么。

　　考研考知識，更是考態(tài)度!現(xiàn)在雖然還不是考研備考最關(guān)鍵時期，但是相信有心人早就把握好這個時期了。打敗眾多競爭對手的'不是你的智商，而是你的準備和堅持。怎樣體現(xiàn)你的優(yōu)勢，就是現(xiàn)在好好的把握時間，不要荒廢，早一點下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開啟~

英語復(fù)習方法8

　　毋庸置疑，考研英語乃重中之重。不管是文，是理，是農(nóng)，是藝，英語都脫不了干系。這個科目一直都困擾著每一位學子。而考研英語試卷中最重要的部分就是考研英語閱讀了，總分100的考研英語試卷，閱讀就占到了40分，基本都快是半壁江山了。那在這個炎炎夏日之下，在這個暑期之戰(zhàn)正在熱火朝天一樣打響時，筒子們該怎么備考，才能拿下暑期，才能成功逆轉(zhuǎn)呢?就讓王朋彥老師給大家以下兩點建議吧。

　　一、千里之行，始于足下。

　　《老子》有言道，合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。學習更是如此。沒有基礎(chǔ)，再好的空殼都是不管用的。暑期決戰(zhàn)第一項，基礎(chǔ)絲毫不能丟下。就考研英語閱讀而言，閱讀基礎(chǔ)=大綱詞匯+語法知識點。

　　首先，詞匯方面。閱讀中如果一句話中有一兩個單詞不認識，很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯;如果問題選項中有單詞不認識就更麻煩了。因為詞匯關(guān)沒過，文中一些單詞不認識導(dǎo)致對文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯誤。有一個句話說得好，不要指望在一個地方將單詞記住，關(guān)鍵是要在不同的地方去記憶或者練習同一個單詞。利用好平時的業(yè)余時間，重復(fù)記憶這些大綱詞匯，并結(jié)合考研閱讀歷年真題中出現(xiàn)的詞匯，真正搞好單詞問題的學習。

　　其次，語法方面。如果單詞沒問題，那還有另外一個難點就是長難句。實際上考研閱讀的每個段落就三四個長難句。攻克長難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚"誰做了什么，怎么做的"。而實際上，英語的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時的難點。但是要知道，長難句的句式也就那幾種。只要把考研英語往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個句式都搞懂，長難句的問題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長難句都能搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說的"分塊閱讀法"做，閱讀自然不在話下。切記，讀長難句時一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎(chǔ)不太好的同學，一眼掃過一個長句是不可能看懂的'。一開始練習閱讀的時候不要貪快，先慢慢按方法來，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度。

　　二、天下殊途而同歸，一致而百慮。

　　《周易》有言，"天下殊途而同歸，一致而百慮。"學習方法有很多種，恰當?shù)姆椒�能做到事半功倍的作用。在考研英語的學習過程中，方法同樣重要。合理運用這些閱讀方法，能夠讓學子們更有可能打贏這場暑期之戰(zhàn)。

　　就閱讀技巧而言，總體的核心就是"定位"二字。Easier said than done。定位在考研中很關(guān)鍵，但很多同學總是不能準確定位。一般來說，一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的"模糊定位法"。閱讀技巧的中心就是，題目是按順序分塊設(shè)置的。"模糊定位法"的目的就一個，即通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個擊破。這也是考研英語閱讀技巧的精髓，抓住了這個精髓，也就抓住了最關(guān)鍵的部位。切記不要一口氣讀完文章后將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細節(jié)，二來會中出題人的陷阱(干擾項其實就是在細節(jié)上做手腳)，如偷梁換柱等。

　　模糊定位好之后，如何在模糊定位的范圍內(nèi)找到答案，這就得靠精確定位，然后同意替換即可。如何精確定位呢?模糊定位好之后，在這個大范圍內(nèi)，最多三四個長句，對每個部分認真閱讀，目標清晰，很容易得到正解;同時，每個部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個關(guān)鍵短語，選對選項的關(guān)鍵在于找準同義替換。正確選項往往是以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點是成敗的關(guān)鍵，考研英語閱讀的每一個問題都是非常嚴謹?shù)�，其嚴謹在于：正確選項實質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。同義替換分2種。第1種是：正確選項中的某個短語和原文中的某個短語意思相同。第2種是：正確選項是對原文中某句話的概括。

　　如何觀察20xx年考研英語的真題，會發(fā)現(xiàn)真題中的超綱詞增多了，而且長難句越來越長了，這就告訴我們基礎(chǔ)越來越關(guān)鍵了。同時，要結(jié)合恰當?shù)淖鲱}技巧，把二者合理聯(lián)系起來，相信大家在暑期會有個不錯的收獲!

英語復(fù)習方法9

　　單選

　　排除法是一個非常有效的方法。學會分析句子成分，在做題的過程中可以解決從句方面的問題。用主動和被動可以解決非謂語動詞方面的問題。時態(tài)的東西需要平時多背多記，掌握不同時態(tài)的特征，還要根據(jù)整個句子的意思。比若說一個過去的動作發(fā)生在另一個動作前，則這個動作就要過去完成時，即had done的形式

　　完形填空

　　完形填空通�？疾榈�'主要內(nèi)容涉及到以下幾個方面：

　　(1)慣用法及搭配;

　　(2)語法知識、語法規(guī)則及各種句式、句型;

　　(3)基于上下文的聯(lián)系或全文的整體理解進行邏輯推理;

　　(4)詞匯(詞組)意義和用法或詞義與詞形的辨析。因此要做好完形填空，獲得高分，就必須在通讀全文、把握上下文結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項及相關(guān)詞匯的意義、相關(guān)句子的結(jié)構(gòu)，以及語篇結(jié)構(gòu)等信息，通過對比、推理等手段最后確定答案。

　　有時有一部分題目的四個選項中，每一個單獨的語句都是符合語法規(guī)則的，這時考生就應(yīng)該利用已知信息，挖掘深層含義，聯(lián)系上下文，根據(jù)文章的主旨和語境要求，把握詞義的細微差別，排除干擾項，選出正確的或是最佳的答案。要善于抓住關(guān)聯(lián)詞語，前后搭配。如：but,in fact,while表示轉(zhuǎn)折;and,as well as,besides等表示并列;so,therefore,as a result等表示因果。識別這些詞的功能，有助于抓住文章的脈絡(luò)理解和作答。

英語復(fù)習方法10

　　大家都知道有這樣一種說法：考研的關(guān)鍵是英語，英語的關(guān)鍵是閱讀。在考研英語中，可以說，所有的題除了寫作外，都在直接或間接的考閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。而且，閱讀理解本身所占的分值分量極大，每題的分也比較大，因此，在考研英語的復(fù)習中，怎么重視閱讀理解都不為過。

　　下面我來具體談?wù)勯喿x理解的復(fù)習方法。

　　首先了解閱讀的命題趨勢，綜合分析近5年的考研真題，我們發(fā)現(xiàn)，閱讀理解有以下一些趨勢，題材主要集中在，經(jīng)濟、文化、環(huán)保等重大熱點方向。很多文章都摘自報刊評論。四篇文章中總有一篇比較難的/，那我們該如何復(fù)習那？首先，選擇合適的閱讀理解復(fù)習參考書非常重要，結(jié)合眾多考研者的成功經(jīng)驗、各個輔導(dǎo)班推薦以及我們的分析，以下參考書組合都是比較理想的/1《歷年真題》把近10多年年的真題搞透，逐篇的分析，逐篇的翻譯，一天一篇。許多考生沒有認真研究真題，結(jié)果上了考場完全傻了，因此，真題是必備的，值的注意的是真題不是試卷本身，而是有答案的詳細講解和完全翻譯的書，如新東方編的還是不錯的，復(fù)習時，第一遍按照常規(guī)的方法做一遍，完了之后，在結(jié)合正確答案仔細分析每道題的出題的思路和正確答案的理由，。2/各個英語輔導(dǎo)名師編著的英語閱讀理解，真題的出題思路反映考試大綱的要求，但畢竟材料的時效性存在不足，還應(yīng)該補充更多閱讀一些這方面的材料，如，新東方的閱讀，黑博士的閱讀120篇/240篇等。另外，真題我們著重的是研習，而這些材料著重的則是練習，需知閱讀理解水平必須要經(jīng)過大量的`練習才提高。以上所選資料可供大家參考3/英語報刊雜志，近幾年的考研閱讀出題趨勢偏向報刊文章，所以，整個英語復(fù)習期間，最好能每天抽點時間閱讀一篇報刊文章就好了，而且前面我講過，讀這類材料有助于提高語感。需要注意的是讀第一遍的時候最好不要看翻譯否則對閱讀水平的提高不大，整篇看完后，在看翻譯，檢驗一下自己的閱讀，這些資料可以作為補充。

　　怎樣才能學好那，1/掌握基本閱讀方法是基礎(chǔ)。很多人在閱讀中往往只用一種閱讀方法，這樣對于平時閱讀還可以，但對于考研對閱讀的高要求來說，顯然是不夠的。因此，在閱讀理解復(fù)習的前期，應(yīng)該把閱讀分成這么幾個部分。略讀、泛讀、精讀、掃讀/這么幾個部分2/真題分析是核心/3/長難句分析是主要工作�？催^真題的考生都有這樣的感覺。閱讀中的長難句太多，這使短文變的很難，的確如此，考研與四、六級不同，考研更多的是考能力，而四、六級更多的是考水平和速度。事實上，考研閱讀每篇大概用10—20分鐘來做，而四、六級最多能用8—10分鐘就的做完。長難句不過關(guān)，對考研閱讀水平就沒有實質(zhì)性的提高在一點就是花點時間去看看語法，兩者結(jié)合。會事半功倍的，值得強調(diào)的是語法較差的考生一定要做這項工作。4/樹立主動的閱讀意識是關(guān)鍵。這是一種意識，軟性條件，就看誰的意志力強，能堅持每天的計劃，久而久之，主動的閱讀意識就能加強，考試也就沒什么可擔心的。

　　其實閱讀說難也難，說不難也不難，就看我們自己能不能正確的面對這個問題，只要處理的好，這根本就不是問題。

　　最后祝大家在06年有一個滿意的結(jié)果。

英語復(fù)習方法11

　　究竟什么樣的英語聽力復(fù)習材料才能夠滿足考生短時間內(nèi)出成績的要求呢?以下三點至關(guān)重要：

　　第一，高考模擬聽力測試題的難度應(yīng)當與高考實際測試相同，這樣才能做到有的放矢。

　　其次，模擬測試的進行節(jié)奏必須和真實高考吻合，這樣才能使考生對考試節(jié)奏做到心里有數(shù)。

　　第三，提供的聽力材料必須分量充足、考點突出，這樣才能讓考生有充分的機會，結(jié)合自身的特點和不足，總結(jié)出屬于自己的高考英語聽力對策來。

　　高考英語聽力測試的強化復(fù)習，除了選擇正確的材料，掌握正確的復(fù)習方法也很重要，以下幾個方法供考生參考：

　　1.利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每小題題干選項所提供的信息，預(yù)測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽錄音材料時就會有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準確率。

　　2.克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎(chǔ)上排除錯誤選項，進行優(yōu)化處理。不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。

　　3.目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which)等，以便檢查答案。

　　4.注意聽短文的首句和首段，文章的開首句和開首段往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的.、主要內(nèi)容、作者、論點、故事發(fā)生的時間、地點及事由等。

　　5.不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。

　　6.在聽大對話和獨白時，每段都有聽兩遍的機會，要注意聽第一遍和第二遍時有不同的側(cè)重;聽每一遍時要注意控制自己的情緒，以平常心去靜聽內(nèi)容，不要因為錄音中設(shè)置的干擾或一兩個生詞而影響了自己的情緒，在放松的狀態(tài)下獲取盡可能多的信息，聽懂內(nèi)容。同時在聽的過程中，為了防止遺忘，特別是涉及到數(shù)字、年份、地點、去向及人員關(guān)系時，迅速筆錄顯得極為重要。在聽第一遍時，不要太相信自己記憶，做好筆錄，也為下一步核對提供了可靠的依據(jù)。在聽第二遍時，要把握時機，對第一次聽到的信息進行檢查，作針對性的處理，去偽存真，查漏補缺，并且在試卷上做出正確的選擇。

英語復(fù)習方法12

　　四星考試是四個星級考試里面難度最高的一個，其難度相當于初三至高一的水平。它是對孩子綜合能力的考試，尤其對于孩子的聽力和口語要求很高。而往往來考試的孩子都只有小學四，五年級的水平，如何在短期內(nèi)幫孩子提升

　　四星考試是四個星級考試里面難度最高的一個，其難度相當于初三至高一的水平。它是對孩子綜合能力的考試，尤其對于孩子的聽力和口語要求很高。而往往來考試的孩子都只有小學四，五年級的水平，如何在短期內(nèi)幫孩子提升戰(zhàn)斗力，讓他們順利通過考試，是家長最關(guān)心的問題。

　　其實，如果孩子的基礎(chǔ)夠扎實，老師們只要稍加輔導(dǎo)考試技巧，他們便可順利過關(guān)。但是由于小升初的某些重點中學要求有這一項證書，所以使得現(xiàn)在的孩子備感壓力，要挑戰(zhàn)一項幾乎是不可能的任務(wù)。當然，除了認真上好每一堂四星的輔導(dǎo)課之外，家長還可以在家?guī)秃⒆訌?fù)習四星考試。其中，家長最關(guān)注的問題就是，除了四星教材之外，還有沒有相關(guān)的輔導(dǎo)資料。據(jù)我所知是沒有的。那么如何讓孩子在家訓練教材之外的對話和短文聽力呢?

　　我的建議是，可以先讓孩子做書面的'閱讀理解，在對考題形式有一定的認識之后，才開始聽力訓練。我和同事們的商量結(jié)果是，除了教材之外，還可以讓孩子聽三星筆試部分的聽力，新概念一，二冊的聽力，以及孩子們也有推薦給我的“小學生聽力100篇”。但是在做這些訓練的前提是對教材的內(nèi)容要相當?shù)厥炀殹Ｔ诖诉�想提醒家長們一點，那就是對話理解較短文理解在短時間內(nèi)更容易提高，所以應(yīng)該把更多的精力放在對話理解部分的提升上。

　　我相信，在對教材內(nèi)容相當熟悉的基礎(chǔ)上，再配合相應(yīng)的練習，一定會對四星的對話和短文聽力的提高有所幫助的。

　　以上就是為大家整理的四星口語的對話和聽力復(fù)習方法。

英語復(fù)習方法13

　　1.搞定英語四六級真題中的生詞

　　單詞的學習沒有捷徑，人的大腦記憶容量有限，遺忘是正常的，但是忘記單詞含義，就好比一個人知道自己的錯誤，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，有錯改正了就是好孩子。那么同樣的，單詞背了又忘記，那就再去背唄�？墒怯械男』锇橐�說我記性不好，背的單詞太多，實在記不住。那文都英語老師教你一招，如果是這種情況的話，那就在做題的時候準備一個生詞本，把閱讀中遇到的但凡不認識的生詞都劃出來，然后查出含義寫在本子上。但不是這樣就夠了。早上起床吃完早飯，就花個半小時的`時間背一背，比如背25個，然后再去干其他事情。中午午休之前可以把這25個生詞在大腦里回顧一下，再睡覺。晚上吃完飯先復(fù)習下早上背的單詞，然后再繼續(xù)背剩下的25個，爭取一天掌握50個。第二天早上把第一天背的50單詞過一遍，然后再去背新的單詞。并且，要重點記憶單詞在閱讀中的含義。這樣通過多次重復(fù)最終可以達到記憶真題中單詞的目的。剛開始做的時候，你會發(fā)現(xiàn)可能今年的真題中并沒有出現(xiàn)去年的生詞，但是等你多做幾年之后，你會發(fā)現(xiàn)這些單詞都是重復(fù)出現(xiàn)的。

　　2.充分利用歷年英語四六級真題試卷

　　在任何一種考試中，其真題所蘊含的價值都是模擬題無法比擬的。因此，我們要充分分析真題。而且，對于真題絕對不能是簡單的做完、對答案了事。一定要認真分析句子結(jié)構(gòu)、做題技巧和干擾手段。不僅知道這個題錯，為什么錯；還要知道這個題對，為什么對。只有明白自己的優(yōu)缺點，然后有針對性的進行彌補，才能真正的有的放矢，提高自己的水平。此外，閱讀的提高建立在大量的閱讀基礎(chǔ)之上，只有每天都堅持做幾篇，才能保持對閱讀的感覺。而且，真正考試的時候時間是非常緊張的，建議我們平時在練習的時候就掐表做題，只有平時練習時就用考場的心態(tài)去面對，真正面臨考試時才不會怯場，影響發(fā)揮。

英語復(fù)習方法14

　　大家都知道有這樣一種說法：考研的關(guān)鍵是英語，英語的關(guān)鍵是閱讀。在考研英語中，可以說，所有的題除了寫作外，都在直接或間接的考閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。而且，閱讀理解本身所占的分值分量極大，每題的分也比較大，因此，在考研英語的復(fù)習中，怎么重視閱讀理解都不為過。

　　下面我來具體談?wù)勯喿x理解的復(fù)習方法。

　　首先了解閱讀的命題趨勢，綜合分析近5年的` 考研真題，我們發(fā)現(xiàn)，閱讀理解有以下一些趨勢，題材主要集中在，經(jīng)濟、文化、環(huán)保等重大熱點方向。很多文章都摘自報刊評論。四篇文章中總有一篇比較難的/，那我們該如何復(fù)習那？首先，選擇合適的閱讀理解復(fù)習參考書非常重要，結(jié)合眾多考研者的成功經(jīng)驗、各個輔導(dǎo)班推薦以及我們的分析，以下參考書組合都是比較理想的

　　1 《歷年真題》把近10多年年的真題搞透，逐篇的分析，逐篇的翻譯，一天一篇。許多考生沒有認真研究真題，結(jié)果上了考場完全傻了，因此，真題是必備的，值的注意的是真題不是試卷本身，而是有答案的詳細講解和完全翻譯的書，如網(wǎng)校編的還是不錯的，復(fù)習時，第一遍按照常規(guī)的方法做一遍，完了之后，在結(jié)合正確答案仔細分析每道題的出題的思路和正確答案的理由。

　　2 各個英語輔導(dǎo)名師編著的英語閱讀理解，真題的出題思路反映考試大綱的要求，但畢竟材料的時效性存在不足，還應(yīng)該補充我們猜您可能喜歡以下文章： 廣東：20xx年藝術(shù)高考錄取分數(shù)線詳情20xx年海南高考志愿填報：本科第一批和本科提前批藝20xx年海南高考：各批次錄取具體時間詳情20xx年海南高考錄�。焊髋�次錄取具體時間安排廣東：20xx年高考文理提前批錄取時間7月6日-11日高考一本成本留學新加坡的途徑高考落榜生也有機會入讀世界名校20xx年陜西高考優(yōu)秀作文：危中尋機20xx年上海高考滿分作文：風中的余香20xx年上海高考滿分作文：靈光一現(xiàn)

英語復(fù)習方法15

　　英語期末考試復(fù)習方法指導(dǎo)

　　為了能有效地對各個學科進行針對性復(fù)習，在此為各位同學整理了期末考試有關(guān)英語的復(fù)習指導(dǎo)內(nèi)容，希望對各位同學在復(fù)習中起到指導(dǎo)作用。

　　錯題梳理

　　梳理以往訓練時出現(xiàn)的錯誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點因人而異，因此要學會總結(jié)，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次碰到類似的問題時不錯。

　　二、真題訓練

　　1.聽力：訓練聽力時，要充分利用預(yù)測手段，并最大限度地保證自己每天都有的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。

　　2.單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。

　　3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

　　4.閱讀：注重五種能力的考查，即細節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

　　5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

　　三、單詞記憶與作文訓練

　　單詞建議不要單獨拿出來記憶，這樣的效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個英語環(huán)境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點單詞進行記憶、將重點句型記憶，不僅將常用的重點單詞進行了強化，同時對于自己的`英語作文寫作業(yè)會有很大的幫助。

　　以上為英語試卷中各項題型復(fù)習的方法指導(dǎo)。而很多同學在學習英語時感到特別吃力，往往努力學習但卻沒有太大效果，對此高考指導(dǎo)中心老師說道：學英語最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要像嬰兒學說話一樣，出錯的機會越多，越有利于提高英語的水平，也只有通過反復(fù)訓練，才能熟中生巧，感到學習英語所帶來的樂趣。

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