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七年級(jí)上學(xué)期英語知識(shí)點(diǎn)歸納
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧，知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。還在苦惱沒有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的七年級(jí)上學(xué)期英語知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)上學(xué)期英語知識(shí)點(diǎn)歸納
一、these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距
離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
�、赥hese pictures are good. 那些畫很好。
�、� Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：
�、蹵re these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?
Yes, they are. 是的，他們是。
二、名詞+’s所有格
單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽
以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”
Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書
不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ”
Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個(gè)媽媽)
表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)
七年級(jí)上學(xué)期英語知識(shí)點(diǎn)歸納
1. 短語歸納：
in English 用英語 an orange 一個(gè)橙子 spell it 拼寫它 a ruler 一把尺子
2. 必背典句
—What’s this in English? 這個(gè)用英語怎么說?
—It’s an orange. 它是一個(gè)橙子。
—Spell it, please. 請(qǐng)拼寫它。
—O-R-A-N-G-E
3. 不定冠詞a / an 的用法
不定冠詞a / an表示微弱的“一”的概念，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)目，只表示名詞為不特定者。A用在以輔音音素開頭的單詞或者字母前，an用在以元音因素開頭的單詞或者字母前
�、� 表示數(shù)量“一”。 a book 一本書 an egg 一個(gè)雞蛋
�、� 籠統(tǒng)地指某人或者某物，但不具體說明。 There is a car in the yard. 院子里有一輛小汽車。
�、� 泛指某一類人或事物。 A house is a useful animal 馬是有用的動(dòng)物。
�、� 表示首次提到的人或者食物(常用語介紹用語中)。 This is a key. 這是一把鑰匙。
�、� 表示某一類人或事物中的任何一個(gè)。 There is an elephant in the zoo. 動(dòng)物園里有一頭大象。
�、� 用于抽象名詞前，使抽象名詞具體化，表示“一次、一種、一場(chǎng)”等。It’s a pleasure to talk with you. 和你談話很愉快。
�、� 用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 過得愉快
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1. 短語歸納：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好
name list 名單 an English name 英文名字
2. 必背典句：
(1) Good morning, Alice! 早上好，艾麗斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi, Bob! 你好，鮑勃!
(4) Hello, Frank! 你好，弗蘭克!
(5) Good evening 晚上好!
(6)—How are you? 你好嗎?
—I’m fine, thanks. How are you? 我很好，謝謝。你好嗎?
—I’m OK. 我很好。
3.英語中常見的問候語
在英語中，見面時(shí)的問候語有很多常用的有：
�、� Hello! “你好!”是比較隨便、不分時(shí)間的一種問候語，通常用于打招呼、打電話。表 示驚訝或引起對(duì)方注意。對(duì)方應(yīng)答仍用Hello!
�、� Hi! “你好!”的使用比hello!更隨便，在青年人中使用更為普遍。
�、� Nice to meet you! “很高興見到你!”是兩個(gè)初次見面、經(jīng)介紹相識(shí)的人互相打招呼的用于。回答時(shí)可以說Nice to meet you, too.或者M(jìn)e, too.表示“見到你很高興”
�、� How do you do? “你好!”用于初次見面，是非正式的打招呼用語。對(duì)方應(yīng)答語應(yīng)是“How do you do?”
How are you? 表示問候
How are you? 意為“你好嗎?”，為詢問對(duì)方身體狀況的問候語，應(yīng)答語一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：習(xí)慣上回答完別人的問候后，常可反問對(duì)方的身體狀況，此時(shí)可用How are you?也可用And you? “你呢?”
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詞匯：
1.球類名詞小結(jié)sccer ball英式足球 ping-png ball乒乓球tennis網(wǎng)球vlleball排球basetball籃球
2.“球拍”的表達(dá) tennis racet網(wǎng)球拍 ping-png bat乒乓球拍
句式：1.D引導(dǎo)的一般疑問句 —D u have a TV？—es，I d. / N，I dn’t.—Des he have a tennis racet？ —es，he des. / N，he desn’t.
句式：
1. can引導(dǎo)的一般疑問句及相應(yīng)的答語
—Can you paint？ —es， I can. —Can u swi？ —N，I can’t.
2. What + 名詞 + d sb. d sth？ What club d u want t in？
3. What can sb. d？ What can u d？
4. 由but連接而成的并列句 T can pla the guitar but he can’t pla it ver well.
5. 以動(dòng)詞原形開頭的祈使句 Ce and in us！ Ce and shw us！
6. 詢問對(duì)方姓名： Ma I nw ur nae? What’s ur last nae?
7. Hw ld + be動(dòng)詞 + sb.？ Hw ld are u？
8. d引導(dǎo)的一般疑問句 D u have an e-ail address？
9. 常見的表示感謝的用語 Thans a lt. Than u. Than u ver uch.
10. Wh d sb. d sth？是詢問原因的句型Wh d u want t in the club?
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單數(shù)句變復(fù)數(shù)句
1.可數(shù)名詞單數(shù)要變?yōu)槠湎鄳?yīng)的復(fù)數(shù)形式。
It is a box.→ They are boxes.
2.各個(gè)人稱代詞要由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。
She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.
3. am或is要變?yōu)閍re.
He is a teacher. → They are teachers.
4.指示代詞this或that要分別變?yōu)閠hese或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
5.不定冠詞a/an要去掉(固定搭配例外)。
It is a black cat.→ They are black cats.
6. man或woman做定語修飾可數(shù)名詞，在整個(gè)句子變成復(fù)數(shù)的情況下也要變成men或women.
She is a woman teacher.→ They are women teachers.
注意：在單數(shù)句變復(fù)數(shù)句時(shí)，普通單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，但當(dāng)名詞修飾名詞時(shí)，起修飾作用的名詞不做變化。名詞修飾名詞常用單數(shù)。(man,
woman除外)
This is a apple tree.→ These are apple trees.
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一、一般現(xiàn)在時(shí)
動(dòng)詞時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。
第一、第二人稱以及第三人稱的復(fù)數(shù)形式做主語，動(dòng)詞均用原形。第三人稱單數(shù)做主語，動(dòng)詞要用單三形式。
二、一般過去時(shí)
表示過去發(fā)生的事情。
動(dòng)詞時(shí)態(tài)為過去時(shí)。
要注意不規(guī)則動(dòng)詞的變形。
三、一般將來時(shí)
�、俦硎疚磥戆l(fā)生的事情。
�、谝话阋郧閼B(tài)動(dòng)詞will為標(biāo)志詞。
例：I will go to the park with my mom tomorrow.
�、� be+(going)+ to+動(dòng)詞原形或be +動(dòng)詞ing形式也可表示將來時(shí)。
四、名詞
�？嫉姆诸愂强蓴�(shù)名詞和不可數(shù)名詞
有些可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式很特別。例：fish—fish，mouse—mice
五、代詞
代詞主要有：
人稱代詞
第一人稱：I，we
第二人稱：you
第三人稱：he, she, they
六、物主代詞
�、傩稳菰~性物主代詞：
第一人稱：my, our
第二人稱：your
第三人稱：his, her, their
②名詞性物主代詞
第一人稱：mine, ours
第二人稱：yours
第三人稱：his, hers, theirs
七年級(jí)上學(xué)期英語知識(shí)點(diǎn)歸納
一、簡(jiǎn)單句的成分及主謂一致原則
最基本構(gòu)成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動(dòng)詞來充當(dāng)。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持?jǐn)?shù)量上的一致性。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(簡(jiǎn)稱“三單”)時(shí)，謂語動(dòng)詞也要相應(yīng)變成單數(shù)形式;當(dāng)主語非“三單”時(shí)，謂語動(dòng)詞就用原形。實(shí)意動(dòng)詞變“三單”的規(guī)則如下：
1)一般動(dòng)詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh結(jié)尾的動(dòng)詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches,
watch-watches等;
3)以o結(jié)尾的動(dòng)詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三單形式是has。
二、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)
冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。
1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”。
2、不定冠詞a, an用來表明(可數(shù))名詞的數(shù)量是“一個(gè)”。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。
3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”。
三、助動(dòng)詞(do, does )的用法
只有實(shí)意動(dòng)詞作謂語時(shí)才涉及使用助動(dòng)詞。以like為例：
1)當(dāng)句子為肯定句時(shí)不涉及使用助動(dòng)詞，只涉及“主謂一致”原則。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)當(dāng)句子為否定句時(shí)，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應(yīng)的助動(dòng)詞：當(dāng)主語為“三單”時(shí)，要使用does;當(dāng)主語為“非三單”時(shí)，用助動(dòng)詞原形do。例如把下列句子變否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesnt like math.
They like sports.------They dont like sports.
3)當(dāng)句子變疑問句時(shí)，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesnt.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they dont.
七年級(jí)上學(xué)期英語知識(shí)點(diǎn)歸納
1.have“有”啥用法。
have是英語中很有用的動(dòng)詞，基本含義是“有”。如課文中的“I have a soccerball.”have在he,she,it后面要變成has，即：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)第三人稱單數(shù)形式。
如:He has a basketball.
have當(dāng)動(dòng)詞“有”的意思時(shí)，句式是：
陳述句：I have an ice bag.我有一個(gè)不錯(cuò)的包。
疑問句：Do you have an ice bag?Yes,I do.No,Idont.
你有一個(gè)漂亮的包嗎?是的，我有。不，我沒有。
否定句：I dont have an ice bag.
我沒有漂亮的包
have與其它的詞組合成詞組、短語，就不表示有了，其意思由后面的名詞決定。如：
have classes(上課);have breakfast(吃早飯);have a good time(玩得高興);have sports(進(jìn)行體育活動(dòng));have a day off(休假)等等。
have與therebe句型的區(qū)別
therebe是表示“在某處存在某物”，而have則是表示所屬的意思，即“擁有”，通常主語是人。我們來看兩個(gè)句子：
Thereisabookonthedesk.書桌上有一本書。
Ihavemanybooks.我有很多本書。
2.Lets的用法。
句中的lets表示“讓我們”，這個(gè)句型表示說話人的建議，建議說話人和聽話人一起去做某事情，它是letus的縮寫形式，但用letus表示的是說話人建議聽話人讓說話人干某事。如：
Lets go to school.讓我們到學(xué)校去。
Lets play basketball.讓我們打籃球去。
MrWang, lets read the book now.
王老師，讓我們讀課文吧。
七年級(jí)上學(xué)期英語知識(shí)點(diǎn)歸納
1、sb.+has/have(an/a)+adj+五官=sbs五官is/are+adj(描述長(zhǎng)相)例：Lilyhasasmallnose.=Lilysnoseissmall.
2、Isee=Iknow我明白了
3、Thats right.那是對(duì)的=You are right.你是對(duì)的。(Thatsallright..不用謝)
4、lookthesame=looklike看起來相像.look different看起來不同例：JimandLiLeilookthesame.=JimlookslikeLiLei..
5、lookat+n.看某物
6、give sth. to sb.=give sb. sth.把某物給某人;(注意：如果sth是it或them，只能用前者)
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