音樂教案西洋管弦樂隊(duì)弦樂器家族的教學(xué)設(shè)計(jì)
西洋管弦樂隊(duì)——弦樂器家族
城東中學(xué) 曾凰凰
課題：《西洋管弦樂隊(duì)——弦樂器家族》
課型：音樂欣賞課
地點(diǎn)：多媒體2
授課班級(jí)：初二3班
課時(shí)：一課時(shí)
教具：多媒體、音響、投影儀
一、教學(xué)內(nèi)容分析
《管弦和鳴》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《音樂》（人民教育出版社）八年級(jí)下冊(cè)第三單元。這一單元與八年級(jí)上冊(cè)中的“八音之樂”一中一外相呼應(yīng)，是為學(xué)生了解西洋樂器及西洋音樂而設(shè)立的。本單元共有認(rèn)識(shí)樂器、音樂欣賞和音樂故事三個(gè)欄目。在認(rèn)識(shí)樂器欄目中，通過播放不同的樂曲，把學(xué)生帶到西洋音樂殿堂，在聆聽音樂的同時(shí)認(rèn)識(shí)西洋樂器和西洋管弦樂隊(duì)：在音樂欣賞欄目中，安排了一系列器樂獨(dú)奏曲。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要有：了解西洋管弦樂隊(duì)中的弦樂器家族以及弦樂四重奏，認(rèn)識(shí)各種弦樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力，并且欣賞旋律優(yōu)美動(dòng)聽、又表現(xiàn)不同弦樂器特色的器樂獨(dú)奏曲。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
課前我了解到，現(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生喜歡流行音樂，對(duì)西洋的音樂文化接觸較少，大多數(shù)都不甚了解，一部分學(xué)生甚至存在“西洋交響樂，高深莫測(cè)，聽不懂”的偏見，并且多數(shù)同學(xué)對(duì)各種樂器的音色特點(diǎn)很陌生，而且對(duì)樂曲中出現(xiàn)的各種樂器分辨不清，因此，我確定了緊緊圍繞單元主題“管弦和鳴”予以展開，每一課時(shí)選擇一個(gè)不同的主題，并圍繞此主題進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)思路。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)技能：1.能認(rèn)識(shí)辨別管弦樂隊(duì)的各種樂器，感受樂器的音色特點(diǎn)；2.能記住音樂主題，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己聽后的感想體會(huì)。
（二）過程方法：認(rèn)識(shí)各種弦樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力及在樂隊(duì)中的地位和作用。介紹法、聆聽法、欣賞法、感受法和參與法。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：1.讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)中的弦樂器家族；2.了解弦樂四重奏及弦樂家族的演奏形式，聽辨其和聲效果以及各樂器的音色。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)：1.管弦樂的分類和感受各種樂器音色特點(diǎn)的基礎(chǔ)上領(lǐng)略管弦樂的魅力，體驗(yàn)用音樂來描繪各種場(chǎng)景的韻味；2.樂器的音色以及欣賞弦樂四重奏。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)：1.參與聽賞活動(dòng)，采用“自主、合作、探究”的形式來感受音樂美、鑒賞美；2.欣賞弦樂四重奏。
五、教學(xué)方法：以視聽欣賞為主，講授法、引導(dǎo)法與分析討論法相結(jié)合。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、音響、投影儀
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
播放《拉德斯基進(jìn)行曲》（展示管弦樂隊(duì)照片）
教師：同學(xué)們，你們熟悉剛才我們聽到的這首樂曲嗎？（學(xué)生回答：《拉德斯基進(jìn)行曲》）。
教師：這首樂曲是維也納新年音樂會(huì)的保留曲目。同學(xué)們知道它是什么樂隊(duì)演奏的嗎？
�。▽W(xué)生回答：交響樂隊(duì)）
教師：對(duì)，今天我們就來了解交響樂隊(duì)以及交響樂隊(duì)的樂器組成。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過欣賞交響樂《拉德斯基進(jìn)行曲》的'演奏，導(dǎo)入管弦樂的課題，再通過思考和討論，學(xué)生好多的問題自己找不到答案，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）
二、引出課題：西洋管樂隊(duì)簡(jiǎn)介（之一）弦樂器家族
1、出示幻燈“西洋管樂隊(duì)”排列圖。
交響樂隊(duì)也叫西洋管弦樂隊(duì)，它的音樂表現(xiàn)力極其豐富，是世界上最大的樂隊(duì)。在強(qiáng)奏時(shí)，它雷霆萬(wàn)鈞；弱奏時(shí)，它飄若游絲。它有八個(gè)8度的音域，300多年的歷史，是世界上流傳最廣的樂隊(duì)。請(qǐng)同學(xué)們看看這張圖片上有哪些樂器？（學(xué)生回答略）管弦樂隊(duì)根據(jù)樂器的材質(zhì)和演奏方式分為四個(gè)樂器組：弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組。我們先來認(rèn)識(shí)弦樂器組（出示弦樂器組的圖片）。
2、介紹弦樂器家族：
弦樂器組由小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等樂器組成。
1） 小提琴：高音樂器，音色明亮優(yōu)美，富于歌唱性，常但任獨(dú)奏。（出示圖片）
2） 中提琴：中音樂器，音色音色柔美醇厚，較暗，常作填充和聲之用，極少獨(dú)奏。（出示圖片）
3） 大提琴：低音樂器，音色柔和、豐滿，拔弦效果很好。（出示圖片）
4） 低音提琴：低音樂器，音色低厚，反映遲鈍。（出示圖片）
5） 豎琴：音質(zhì)柔美、華貴，樂隊(duì)中使用不多，其滑音演奏具有特殊效果。（出示圖片）
豎琴是彈撥樂的音色，在西洋管弦樂隊(duì)中，沒有彈撥樂組，所以將它規(guī)在弦樂器家族。
下面我們就分別來聽辨這些樂器的音色。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過本環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生初步了解西洋管弦樂隊(duì)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)并能夠辨別西洋管弦樂隊(duì)中弦樂器家族的各種樂器及其音色，加深學(xué)生對(duì)樂器的印象，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。）
3、播放各弦樂器演奏的曲目：（播放樂曲，教師隨機(jī)解說）
1）小提琴獨(dú)奏《查爾達(dá)什舞曲》。
2）大提琴獨(dú)奏《夢(mèng)幻曲》。
3）低音大提琴獨(dú)奏《動(dòng)物狂歡節(jié)——大象》。
讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一小紙片，當(dāng)你聽到是小提琴演奏，就在小紙片上寫一個(gè)“小”字，高高舉起，看誰(shuí)對(duì)弦樂家族的音色辨別最準(zhǔn)確。
回答問題：
a、這三首作品的音樂風(fēng)格是什么？
b、作品為什么選擇用這些樂器來演奏？為什么？（學(xué)生討論。）
教師總結(jié)：
a、《查爾達(dá)什舞曲》音樂快慢對(duì)比強(qiáng)烈，音樂形象鮮明，慢板憂郁而細(xì)膩，快板歡快而熱烈，具有強(qiáng)烈的感染力�！秹�(mèng)幻曲》旋律曲折優(yōu)美，速度徐緩，猶如在甜美的夢(mèng)境中。圣·桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)——大象》，生動(dòng)地塑造出笨重、莊嚴(yán)的大象形象。
b、小提琴的音色柔美，演奏技巧豐富，可以很好的表現(xiàn)《查爾達(dá)什舞曲》的音樂情緒及內(nèi)容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表現(xiàn)《夢(mèng)幻曲》如夢(mèng)如幻的意境。低音提琴的厚重和反映遲鈍剛好表現(xiàn)大象那笨重遲鈍的形象。
4）學(xué)生獨(dú)立完成連線題。
（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比欣賞，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)這三種樂器的音色。問題的設(shè)定都是圍繞管弦樂隊(duì)的基本知識(shí)和音色的判斷上，能夠把學(xué)生的注意力吸引過來。）
4、設(shè)問思考：提琴系列形狀一樣，只是大小不同，為什么音色和表現(xiàn)力就不一樣呢？
學(xué)生回答：……
教師綜合：聲音的高低是由物體振動(dòng)的頻率決定的，頻率高，音就高。弦樂器中，小提琴的外形最小，弦最細(xì)，每根弦的振動(dòng)頻率就高，所以它是高音樂器，它反應(yīng)靈敏，表現(xiàn)力豐富，適合擔(dān)任獨(dú)奏。中提琴比它形狀大，每根弦的振動(dòng)頻率比它低，所以音也不如它高，大提琴低音提琴等也是這道理，外形越大，聲音越低。由于外型大小不一樣，所以音高不一樣，音色也不一樣，表現(xiàn)力也有所不同。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：了解弦樂器的設(shè)計(jì)原理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)弦樂器。）
5、介紹弦樂四重奏：
由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴組合而成來演奏的重奏形成。特點(diǎn)：聲音豐滿協(xié)和，充分表現(xiàn)了弦樂器的特點(diǎn)，配合非常默契協(xié)調(diào)。
播出弦樂四重奏的錄像，讓學(xué)生直觀了解四重奏形式。
欣賞柴可夫斯基的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》第二樂章《如歌的行板》。
http://yue.cntv.cn/special/C28059/classpage/video/20111103/101873.shtml
�。�1） 師簡(jiǎn)介柴可夫斯基的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》及其第二樂章《如歌的行板》。
（2） 注意聽辨主題出現(xiàn)時(shí)是由什么樂器演奏的？
（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞視頻，認(rèn)識(shí)了解弦樂四重奏，并且加深同學(xué)們對(duì)弦樂器組的印象。）
7、課堂小結(jié)。
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