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家庭教育作文

時(shí)間:2021-06-07 15:14:17 家庭教育 我要投稿

關(guān)于家庭教育作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的家庭教育作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于家庭教育作文6篇

家庭教育作文 篇1

20xx年,留美博士黃全愈的<<素質(zhì)教育在美國>>在國內(nèi)各類媒體上掀起軒然大波,他在書中從多方面論述了中國教育的長短,指出當(dāng)今社會(huì)學(xué)校,家庭在教育過程中的誤區(qū)。孩子就像種子,需要好的土壤,氣候,科學(xué)的灌溉,施肥和護(hù)理,才能發(fā)芽,生根,開花結(jié)果。家長和老師要去創(chuàng)造一種適宜的環(huán)境,培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力,吸取五千年文化的精髓,是包袱的地方就應(yīng)該扔掉。

  這段話留給我的印象非常深刻。我想,這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個(gè)信息:中國父母在教育孩子這個(gè)問題上是集體失敗,中國人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長期工程,使全社會(huì)的責(zé)任。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,老師并不是無所不知的百科全書,家長也不是全能的電腦,在教育孩子的過程中,能放棄一成不變的經(jīng)驗(yàn),平等地交換意見或爭論問題。

  想想吧,哪個(gè)父母在孩子上學(xué)前,不是給孩子準(zhǔn)備好了新書包?哪個(gè)父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝,寄予著望子成龍,望女成鳳的希望?他們給孩子埋下了什么樣種子?他們是否給了孩子追求未來的勇氣?他們是否讓孩子對(duì)未來有了明確地認(rèn)識(shí)?孩子上學(xué)后,他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo),而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育,推波助瀾?

  這些都是我們最擔(dān)心的。社會(huì)環(huán)境和整個(gè)教育環(huán)境的不如人意,就更加需要相對(duì)自由的家庭和自由教育彌補(bǔ)上這方面的不足。不讓我們中國孩子成為溫室里的花朵,理論上的巨人,行動(dòng)上的矮子。要用知識(shí)武裝自己,用能力適應(yīng)環(huán)境。

家庭教育作文 篇2

  剛剛看了一篇微信,一個(gè)女人訴說,我好難過,此時(shí)的我正在床邊哭著寫下這篇文章,孩子在睡覺,一歲半個(gè)月的寶貝。我該怎么說,剛剛的我,為了和老公聊天,想好好的解決白天發(fā)生的問題,可是卻被打了胳膊,眼睛也打青了,狠狠的,好疼。

  我不知道我是用什么心情去看完這篇文章的,一個(gè)打人,一個(gè)被打,其中的是非恩怨我看完也無法判斷,但是,我認(rèn)定這是一種典型的家庭暴力,不容置疑。

  打人,是將拳頭揮向另一個(gè)人,但是,當(dāng)我們的拳頭揮向的不是我們的仇人,也不是我們的敵人,而是陪我們朝夕相處的愛人的時(shí)候,就在這一瞬間,我們是不是應(yīng)該想一想,她會(huì)疼嗎?把她打傷了孩子怎么辦?家怎么辦?我知道你可能是忍無可忍,可能是怒從膽邊生,所以你才動(dòng)手。但是,我們還是得回頭想一想,愛人是拿來疼的,畢竟她為我們留下了后代,為這個(gè)家操碎了腦筋,不說功勞也有苦勞,罪不容打呀!

  看完文章,我開始反思自己,我打過愛人嗎?打過,她疼嗎?肯定疼,不就是因?yàn)樗却蛭也胚手嗎!其實(shí),現(xiàn)在看來這個(gè)理由太沒有道理了,她打我,我打她,這公平嗎?畢竟男人和女人的力量都相差這么大,誰會(huì)更疼呢?所以,我至今都后悔這三場搏斗,年輕氣盛,太缺乏包容心,太不懂的珍惜和愛惜,嘮叨是女人的天性,我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒズ妥约旱膼廴私锝镉?jì)較呢?一個(gè)釘子一個(gè)眼,家?guī)讜r(shí)才可以和諧呢?我漸漸明白一個(gè)道理,讓你說吧,讓你罵吧,說夠了,罵累了,再給你倒上一杯水,什么都平靜了,或許你會(huì)破涕而笑呢!

  文章寫到,雖然不吵架的時(shí)候,我老公還不錯(cuò),也總是給我買東西,哄著我,但是他發(fā)瘋起來,太可怕了。每一次發(fā)瘋,我都心寒。這段話真的值得男人思考,當(dāng)愛人或者是被愛的人已經(jīng)感覺心寒的時(shí)候,恐怕危機(jī)也就來了。

  深思,不要傷害,不要暴力,看不慣,見不慣,習(xí)慣了就好了,收起我們的拳頭,善待家人吧!

家庭教育作文 篇3

  家是我們避風(fēng)的港灣,成長的樂園,傾訴的天地,同時(shí)在家中也給了我們無數(shù)次的教育。有人認(rèn)為這種教育是痛苦的,但也有人認(rèn)為這種教育是幸福的,歡樂的,喜悅的,也許就因?yàn)檫@次家庭教育,造就了你的一生,也許就因?yàn)檫@次的家庭教育,使你走向了堅(jiān)強(qiáng)的人生路,也許就因?yàn)檫@次的家庭教育,讓你“不費(fèi)吹灰之力”輕而易舉的就摘取成功的桂冠,在家中我們會(huì)學(xué)到在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí),所以家庭教育也是幸福的。在這里,雖然有父母的批評(píng)的指責(zé),但卻凝聚著父母對(duì)你一種特殊的愛——關(guān)愛,在這里,有父母的鼓勵(lì)和支持,這是一種獨(dú)特的精神幸福,所以最美的幸福就是家庭教育。

  在我腦海中清晰的記著:在上小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的我和現(xiàn)在的我似乎判若兩人,在那時(shí),我的學(xué)習(xí)成績一次比一次差,一次不如一次好,一次又一次的讓我傷心欲絕。剛開始,在上一年級(jí)時(shí),我是班里的第七名,二年級(jí)時(shí),讓我跌入了第九名,在那時(shí)我想一次考不好沒關(guān)系下一次努力就行了,所以我并沒有在意,可是到了三年級(jí),成績讓我跌入了深淵,跌得我好痛好痛,真的再也不想起來了,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憎恨,厭倦,有時(shí)會(huì)在我的腦海中蹦出一個(gè)傻念頭:唉,看來,我的學(xué)習(xí)命運(yùn)應(yīng)該結(jié)束了吧,既然成績已經(jīng)這樣不堪一擊了,不然就這樣混下來吧,反正我的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一種樂趣了,不如趁著美好的童年好好的“玩玩”吧。從那以后,我變了,已經(jīng)不再是原來的我了,那時(shí)候我自己也認(rèn)不出來我是誰了。在那時(shí)候,我開始不寫作業(yè)了,成天給別的同學(xué)找小麻煩,到處惹是生非,還經(jīng)常的惹老師生氣,有時(shí),我還會(huì)做出過分的事,比如,欺負(fù)班里的小同學(xué),還經(jīng)常給別人弄壞東西,因此我經(jīng)常被老師留下,媽媽也經(jīng)常批評(píng)我。這種行為使我變的目中無人,但是俗話說“好景不長留”我的囂張只持續(xù)了幾天,就被無奈的制止了……

  在一次小測(cè)試中,我由于貪玩沒好好復(fù)習(xí),所以當(dāng)測(cè)試的時(shí)候,可想而知,我有如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這些題我毫無頭緒,看著簡單做起來比登天還難,真怕考不好老師會(huì)告訴父母,我又要挨批了,這是我心里不知從哪里冒出來的一句話“現(xiàn)在著急了,早管著干什么了,后悔了吧,活該!”考完試后沒幾天,,不妙的事情發(fā)生了,老師把我的成績告訴媽媽了,還親自找媽媽談話,交流,當(dāng)媽媽回到家后只見媽媽氣的臉有如煮熟了的大紅蝦,我知道已經(jīng)大事不妙了,可是晚了,媽媽的表情似乎真想把我臭揍一頓,消消氣,但是媽媽并沒有這么做而是說要和我談?wù)劊@是我嚇出了一身冷汗。

  我和媽媽進(jìn)去后坐在床上,這是我發(fā)現(xiàn)媽媽在努力的控制自己的情緒,不一會(huì)她心平氣和的對(duì)我說:“你也知道我這次叫你來的目的吧,你這幾天是怎么一回事?成績?yōu)槭裁匆淮尾蝗缫淮文?”我支支吾吾地說:“我~我~我不想學(xué)了……”媽媽似乎差點(diǎn)氣“暈,”于是,媽媽一邊嘆氣一邊無可奈何地說:“我和你爸爸的文化水平都不高,所以我們只能靠下地干活為生,為此我們是多么的后悔呀,真想回到過去再好好得聽一堂課,我知道這是一種極其可笑的奢望,這是不可能實(shí)現(xiàn)的,但世上沒有后悔藥,為此,我們真的想快點(diǎn)結(jié)束了這一生,在下一生中再好好的學(xué)習(xí),這也是一種奢望,這是一種最“恥辱的奢望”。但是,你不同,你生活在幸福的家庭中,無論是學(xué)校、家庭、社會(huì)都給了你們不同程度的教育,你現(xiàn)在還有機(jī)會(huì),你還可以拼搏,還可以努力,還可以再次造就你的一生,原來的時(shí)候,我對(duì),你抱有很大的期望,我相信你一定能做的很好,你一定能讓我們一家人在一起健康快樂的生活,但是你辜負(fù)了我對(duì)你的期望,把我的夢(mèng)打破了,你是我傷心欲絕,但你可知道,我現(xiàn)在對(duì)你還有一絲絲的希望,我希望你快速從‘黑暗’中走出來,讓我再次對(duì)你抱有希望,你再次圓了我的夢(mèng)想……”當(dāng)母親說完這些話時(shí),我感到我的頭上猶如帶了一頂千百斤重的帽子,把我壓得抬不起頭來了,喘不過氣來了,這是我慚愧的看了媽媽一眼小學(xué)生作文,我驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛中掛著已經(jīng)毫無水分的淚珠,一直跨過了臉頰滴入了深淵這是我感到了媽媽對(duì)我的愛,我是多么的幸福呀!我呆呆的在想媽媽剛才所說的似乎內(nèi)涵深刻哲理的話,這時(shí)有一滴水珠在我臉頰上滾動(dòng)著,我輕輕一擦,原來我哭了,似乎哭的那么后悔,哭的那么傷心,哭的那么想走出陰影。最后,媽媽又說了一句話,這句話深深的震撼了我,使我在心中默默的發(fā)誓:“我一定要‘金盆洗手,重新做人’我一定要改掉以前的壞習(xí)慣,從新開始,好好學(xué)習(xí),再次圓媽媽的夢(mèng),讓媽媽不在為我而傷心了,我要當(dāng)一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!”其實(shí)母親說的是:“如果你不好好學(xué)習(xí),就是對(duì)不起父母,不尊重父母,你一定要當(dāng)一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!不要再辜負(fù)我!

  這短短的一句話,使我在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)奮了,發(fā)狠了,忘情了,沒命了!讓我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了興趣。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抱怨時(shí),這句話時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的身邊,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,是我的成績不斷提高,才造就了我今天的好成績,這是我最最最最幸福的家庭教育了,它改變了我的的一生的人生路,讓我走向了光明,幸福,快樂……它是我從壞學(xué)生成為了好學(xué)生。

家庭教育作文 篇4

  在漫畫中我們可以看到,兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉姆謹(jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學(xué)獲得滿分,因而獲得母親表揚(yáng),乙同學(xué)因?yàn)闆]有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學(xué)考了98分,而被父母批評(píng)被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分,進(jìn)步了,及格了,因而獲得了家長的表揚(yáng)。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。

  這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學(xué)來說,100分與98分相差兩分,分?jǐn)?shù)差距很小,并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了,甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中,甲同學(xué)退步了,因而給予了他巴掌和批評(píng)。這種高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫,一蹶不振;蛘咝睦砼で,為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次,就乙同學(xué)而言,他的成績進(jìn)步了,雖然只進(jìn)步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對(duì)其采取的鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式,鼓舞了乙同學(xué)的信心,對(duì)其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響,乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

  漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端,也有可取之處。究其原因,與我國的教育的教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系,有其存在的必然性。對(duì)于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī),教育現(xiàn)狀不斷改進(jìn),爭取使其更加完善。對(duì)于其中的可取之處,我們要繼承發(fā)揚(yáng)。教育問題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣,是關(guān)乎我國未來發(fā)展的大事,應(yīng)該予以重視。

  近日,重慶3年級(jí)小學(xué)生小希的作文《爸爸看手機(jī)》引發(fā)網(wǎng)友熱議。文中寫道:“我的爸爸很愛看手機(jī),每次有空他都會(huì)拿出手機(jī)來看。有一次,我叫爸爸進(jìn)來跟我一起看書、玩、畫畫,可我叫完后,爸爸沒聽見,害我叫了很久很久,終于把爸爸叫進(jìn)來了,爸爸進(jìn)來的時(shí)候還拿著手機(jī)!保20xx年11月17日《新華日?qǐng)?bào)》)

  正當(dāng)網(wǎng)友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時(shí),這篇感動(dòng)許多人的作文又添了個(gè)姊妹篇,重慶3年級(jí)小學(xué)生小希寫了篇被稱為“最心酸作文”《爸爸看手機(jī)》。這兩篇令無數(shù)人淚奔、心酸的作文之所以被刷爆,暴露了當(dāng)下許多家庭親子教育的缺失,忽視了家庭教育的重要性,必須引起人們的廣泛關(guān)注。

  常言說,童言無忌!白畲邷I作文”說的是,小作者三年來一個(gè)人燒飯、一個(gè)人吃,爸媽總在單位吃,每天很晚才回家,孩子唯一的心愿是希望能跟爸媽一起吃頓飯!白钚乃嶙魑摹闭f的是,小作者的爸爸每次有空他都會(huì)拿出手機(jī)來看。有一次,叫爸爸一起看書、玩、畫畫,可爸爸沒聽見,終于把爸爸叫進(jìn)來了,進(jìn)來的時(shí)候還拿著手機(jī)。這兩篇出自不同地區(qū)、不同孩子之手,被網(wǎng)友冠以“最心酸”、“最催淚” 的作文,從不同角度道出了家庭教育缺失的原因。一個(gè)家庭是因?yàn)楣ぷ髅Γ鲆暳伺愫⒆映燥;一個(gè)家庭是因?yàn)榧议L迷戀手機(jī),導(dǎo)致與孩子缺少交流。殊不知,家庭教育不僅是每個(gè)家庭的“家事”,更是一個(gè)國家的“國事”,關(guān)系到千家萬戶的切身利益,關(guān)系到國家和民族的未來。

  當(dāng)今時(shí)代,生活節(jié)奏快、工作壓力大,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但這不是父母不陪孩子的理由,父母是孩子的第一任老師,孩子成長需要父母陪伴就像萬物生長離不開陽光的沐浴一樣,沒有父母的.陪伴,就會(huì)造成親情上的缺失,很容易造成孩子性格孤僻?上Т蠖鄶(shù)家庭都未能意識(shí)到家庭教育的重要性,一忙起來就將家庭教育置之腦后。就拿陪伴孩子吃飯來說吧,不僅能改變孩子的未來,還會(huì)改變親子關(guān)系,已成為中外學(xué)者的研究共識(shí)。據(jù)美國CASA研究表明,家庭就餐次數(shù)多的孩子比家庭就餐少的孩子獲得高分的比例多2倍,青少年失足的比例比少就餐的低1/2。每周同家人一起吃飯不到3次的孩子中,成績差的占20%,而經(jīng)常在家吃飯的孩子中,這一比例僅為9%。因此,我們工作再忙,也要擠點(diǎn)時(shí)間,創(chuàng)造更多的陪伴孩子吃吃飯等進(jìn)行親子教育的機(jī)會(huì),讓孩子感受人間真情,盡情地享受家庭的溫馨。

  對(duì)于“最心酸作文”中提到的一玩起來就沒完沒了的玩手機(jī)爸爸,生活可謂隨處可見,仿佛離了手機(jī)生活就無從適從,生活就黯然失色。小學(xué)生小希的作文,不僅尖銳地批評(píng)了沉迷手機(jī)的爸爸,也善意地提醒更多的家長要引以為戒,不要玩物喪志,戒掉不良生活習(xí)慣,自覺地給孩子做好樣子;把陪伴孩子成長作為每天的必修課,留一定的親子交流時(shí)間,聽孩子講述成長的煩惱,和孩子做朋友,依法履行家庭教育職責(zé),嚴(yán)格遵循孩子成長規(guī)律,不斷提升家庭教育水平。這也是教育部近日印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》,對(duì)家庭教育提出的具體要求。

  親情是教育之本,是最具穿透力、感染力的家庭教育。筆者真誠地期待,家長們都能主動(dòng)負(fù)起家庭教育的主體責(zé)任,讓網(wǎng)友們熱議的“最催淚作文”、 “最心酸作文”成為歷史,從而催生更多的“最浪漫”、“最溫暖”的作文,結(jié)出家庭教育的“最溫馨親子”之果。

家庭教育作文 篇5

  莫名的情懷,無心的訴語,看不見的真愛,一切的一切在在說明情之一字,使人沐浴其中的光彩,但也有很多輪喪在它的欲念之下,痛苦的回憶始終纏繞,不曾有半點(diǎn)的歇息,那無邊惡夢(mèng)揮之不去,竟似成了我人生最大的羈絆!

  有些心煩意亂,有些無名心痛,是自己太失敗,還是真的不明所以,我不敢想象其中究竟隱藏著怎樣的感情隱密,總之每一次的踏出隨之而來的永遠(yuǎn)是莫名的埋怨和無名的怒火,什么都不明言,只是發(fā)火,溝通真就這么的難麼?

  “情敵的彼此思念,比親人的彼此思念還要多!薄X鍾書。情敵是潛在的危險(xiǎn),直接切中要害,因此無論是誰,一旦發(fā)現(xiàn)有了情敵,警覺性絕對(duì)的極高,這種潛意識(shí)與生俱來,沒甚麼復(fù)雜性,只有當(dāng)情敵消失時(shí),危險(xiǎn)才算解除。

  我今天想說的是家庭暴力,提到家庭暴力的時(shí)候多數(shù)人腦海里首先想到的是男人對(duì)女人施加的身體暴力,但是現(xiàn)今的社會(huì)很多時(shí)候可怕的不是這種身體暴力,而是無形中的精神冷暴力。

  這種暴力行為彼此都能造成,具體表現(xiàn)在夫妻之間長期的互不理睬、互不交談,難得說上幾句話,又或者出口傷人、冷嘲熱諷,在精神上和心理上威脅恐嚇對(duì)方,甚至停止性關(guān)系,它不會(huì)爆發(fā)激烈的肢體沖突,表面上看風(fēng)平浪靜,相安無事,實(shí)則危機(jī)重重,此情形下被動(dòng)的一方受到了慢性的精神煎熬折磨,最終精神上極度緊張恐懼,對(duì)婚姻產(chǎn)生絕望,嚴(yán)重者甚至?xí)净季窦膊 ?/p>

  這不分男女,甚至有很多時(shí)候是女方采取主動(dòng),而男方是受害者。

  提起家庭暴力,是因?yàn)樽罱那槌缓茫悬c(diǎn)對(duì)號(hào)入座的感覺,很懷疑自己是不是正在遭受家庭軟暴力,一直沒有好好交談,各種因素都有,但我受不了的是每一次的電話都掛掉,心里如今都產(chǎn)生陰影了,打電話還是不打都得思考再三,除了女兒的歡笑,實(shí)在享受不到婚姻應(yīng)有的幸福感覺。

  有專家說家庭冷暴力包括輕視、冷淡、疏遠(yuǎn)和放任,最明顯的特征是漠視對(duì)方的存在,兩人的交流降低到最低限度。

  看來真是如此了,這情形絕不因宗教、文化、教育背景的不同而不同。

  我感覺自己好像得了嚴(yán)重的心理疾病,現(xiàn)在的一切都不過是在自欺欺人,如何改變這一現(xiàn)狀,此刻真的是一籌莫展,精神上的折磨真的讓人發(fā)瘋,有時(shí)有心想說些甚麼,也被對(duì)方一口噎死,有時(shí)候也想究竟問題出在誰的身上,但是沒有答案,沒有交流的情形下很難得出結(jié)論的,我只希望這一情況盡快結(jié)束,再這樣下去我想自己真的會(huì)發(fā)瘋的,家庭冷暴力,精神的折磨,我心中好似壓著一座大山,久久喘不過氣來,要甚麼時(shí)候才是個(gè)頭啊……

  想輕輕的從身后擁抱你,但你的冷漠卻使我望而卻步,接受我的愛真就那么的難麼?彷徨無措的感覺讓人心醉迷離,講不出口的愛意縈繞心間,愛情是把雙刃劍,愛的深,恨的也深,但傷的也更很,遠(yuǎn)方的你能明白我痛苦的心麼?

  你喜歡的人不一定喜歡你,喜歡你的又不一定是你喜歡的;不是沒勇氣說出口,而是害怕永遠(yuǎn)的失去,害怕連偷偷喜歡你的權(quán)利都被剝奪;那種想從身后緊緊抱住你的沖動(dòng),你又怎么會(huì)懂,我一直都在,但你卻從未回頭看過一眼。當(dāng)我離開時(shí),悲傷的只有我自己,與你無關(guān)。

家庭教育作文 篇6

  當(dāng)今社會(huì),絕大多數(shù)的孩子都有著自己的家。當(dāng)然,有的家庭是幸福美滿的,而有的家庭卻與賭場沒有太大的區(qū)別--我家就是一個(gè)典型的例子。

  在我家,你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣,同時(shí)還能聞到異常濃的煙味--不過這不是我爸抽的,雖然我爸不抽煙,但是因?yàn)槲野职涯切┧^的”兄弟”帶到家里,使得他們?cè)谖覀兗掖蟪樘爻椋野职阉麄冋泻暨M(jìn)來打麻將,結(jié)果搞的我們家跟賭場一樣.

  在一旁的媽媽不但不去勸阻,而且還跟著瞎起哄:”一萬,紅中~~”這一鬧,弄得我無法在房間里學(xué)習(xí).

  等到晚上,那些人總算走了,我本以為自己得救了,于是我便向數(shù)學(xué)一向很好的爸爸問數(shù)學(xué)問題.哪知爸爸看也不看,隨便報(bào)出一個(gè)數(shù)字就說是答案.我剛問爸爸為什么,就被他罵了一頓:”哎呀!我怎么有你這么個(gè)笨兒子。∵B這么簡單的題目都不會(huì)!”媽媽也說:”題目一做不來就找你爸爸那你別讀書算了,快回房間學(xué)習(xí)!”我聽后,生氣地跑進(jìn)了房間,心想:我怎么這么倒霉。≡趺簇澤线@樣一個(gè)家庭!貪上這樣兩個(gè)父母呀!他們成天除了賭還是賭,簡直是兩個(gè)賭鬼.而且還叫人來家里抽煙,難道他們不知道煙對(duì)聞煙者比對(duì)吸煙者更有害嗎?還把家里搞成賭坊.再這樣下去,我真的要瘋了!”

  再想想別人的家庭,父母每天辛勤地工作,還讓子女上補(bǔ)習(xí)班,一回到家便不厭其煩地為子女講解題目,輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)完后.還帶他們?nèi)ヂ糜,散散心.相比之下,我真是上輩子作孽!兩者簡直是天壤之別.

  為什么我不是生長在那樣溫馨美滿的家庭,而是生活在”賭場”呢?我為什么不能貪上那樣的父母呢?我真希望我的夢(mèng)想能與事實(shí)調(diào)換,我的父母對(duì)我的教育方式能夠改變啊!

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