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家庭教育管理制度（通用12篇）
現(xiàn)如今，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家整理的家庭教育管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育管理制度 1
一、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理
1、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成，家長(zhǎng)委員會(huì)適當(dāng)分工。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開不少于兩次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃及科研課題。
3、充分利用學(xué)生家長(zhǎng)所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)。
4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)選和表彰好家長(zhǎng)。
5、多途徑籌措家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理
1、家長(zhǎng)學(xué)校教師：外請(qǐng)專家、校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。
2、以《家長(zhǎng)學(xué)校教材》和《少年兒童研究》為依據(jù)，為家長(zhǎng)配備必要讀物。
3、家長(zhǎng)學(xué)校授課形式多種多樣（專家講座、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流）。
4、建立教學(xué)檔案。
三、家長(zhǎng)學(xué)校的考勤制度
1、要求家長(zhǎng)按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄。不無(wú)故缺勤，請(qǐng)假者要及時(shí)補(bǔ)會(huì)。每次由班主任在開會(huì)前負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考勤。
2、學(xué)年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。
四、家長(zhǎng)學(xué)�？己酥贫�
1、每學(xué)年家長(zhǎng)要結(jié)合聽課筆記，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，作為學(xué)年考核成績(jī)。
2、體會(huì)合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。
五、家長(zhǎng)學(xué)校表彰制度
根據(jù)家長(zhǎng)的出勤、體會(huì)及家長(zhǎng)在教育孩子方面的做法，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員或好家長(zhǎng)，給予表彰，向家長(zhǎng)發(fā)賀卡。
好家長(zhǎng)的評(píng)比條件：
1、出全勤："家教工程"中安排的每項(xiàng)活動(dòng)都積極參加。
2、守規(guī)范：能模范遵守《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》。
3、熱心教育：能積極配合協(xié)助學(xué)校，班主任及其他教師開展工作，自己的子女在校表現(xiàn)好或進(jìn)步快。
4、身先為范：工作積極，作風(fēng)正派，為子女做榜樣。
好家長(zhǎng)標(biāo)兵的`評(píng)比條件：
在評(píng)上好家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、改革寄以極大熱情的支持者。
評(píng)比辦法：對(duì)照條件，班主任推薦，實(shí)行家教組織c考核，按班內(nèi)家長(zhǎng)總數(shù)的20%的比例評(píng)出好家長(zhǎng)，按6%的比例評(píng)出好家長(zhǎng)標(biāo)兵。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：校宣傳窗張榜榜公布，參加學(xué)校休業(yè)式并授予好家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)標(biāo)兵證書。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則
1．積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，遵守家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2．到校不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，缺課要自覺補(bǔ)上。
3．上課認(rèn)真聽講，做好筆記、遵守課堂紀(jì)律、確保授課效率。
4．組織討論、要熱烈發(fā)言，勇于發(fā)表科學(xué)的育兒見解。
5．注意教室衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、煙蒂。
6．認(rèn)真參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
7．認(rèn)真完成家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)，積極參加測(cè)試。
8．主動(dòng)進(jìn)行有關(guān)家教咨詢，善于總結(jié)，做合格學(xué)員，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
家庭教育管理制度 2
一、家長(zhǎng)學(xué)校工作制度
1、家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)以自愿為原則參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中按比例支出。
4、通過學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高家長(zhǎng)的理論水平與實(shí)踐能力，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期講座2—3次。
5、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動(dòng)活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度
一、考勤制度：
1、凡參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校聽課，因事，因病應(yīng)向班主任請(qǐng)假。
2、面授培訓(xùn)，由班主任負(fù)責(zé)考勤，認(rèn)真做好書面記載。
3、班主任及時(shí)公布考勤情況，凡學(xué)員面授缺勤者，必須參加下期培訓(xùn)。
二，聽課制度：
1、聽課時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，專心聽課，做到不講話。
2、不吸煙，不隨便走出課堂。
3、隨帶手機(jī)的應(yīng)關(guān)機(jī)。
4、自帶筆記本，認(rèn)真做好記錄。
三、考核制度：
1、家長(zhǎng)學(xué)校授課完畢后，各家長(zhǎng)應(yīng)參加學(xué)校組織考核。
2、學(xué)校實(shí)行考核登記，考試合格者，由學(xué)校發(fā)給證書。
四、評(píng)比表彰制度：
1、每期家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校將開展評(píng)比好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)以及家庭教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
2、達(dá)到好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件者，學(xué)校將給予表彰。
3、好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰名額為參加學(xué)習(xí)家長(zhǎng)總數(shù)的10％，家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。
4、有盡力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，帶頭學(xué)習(xí)家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和義務(wù)。
5、有協(xié)助班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。
6、有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間爭(zhēng)議的義務(wù)。
五、家長(zhǎng)委員會(huì)委員，在本校各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表中產(chǎn)生，委員產(chǎn)生后，經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解，并征得其所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后確定，使其既有代表性又有權(quán)威性。委員實(shí)行“一年一調(diào)整“的交替任期制，中途學(xué)生畢業(yè)離校其家長(zhǎng)委員可隨之離任，同時(shí)補(bǔ)充新人選。
六、家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)代表10—15人組成。根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，各委員要有適當(dāng)分工。
七、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開一至二次，以總結(jié)檢查家教工作，家長(zhǎng)委員會(huì)的工作凡與學(xué)校教育有關(guān)者，則盡量與學(xué)校教育工作有機(jī)配合，同步進(jìn)行。
八、、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)本章程有不妥之處，由校家長(zhǎng)委員會(huì)修改補(bǔ)充。
三、家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系制度
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)配合，共同做好學(xué)生的教育工作，特制定如下制度：
一、建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度
1、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生布局，綜合考慮學(xué)生家長(zhǎng)的工作職務(wù)，工作態(tài)度和能力，聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)要在學(xué)校組織下定期召開工作會(huì)議，學(xué)習(xí)和交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)，提出適合社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教育建議，探討研究教育規(guī)律，共商教育大計(jì)。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)的委員要多了解學(xué)校教育教學(xué)情況，掌握第一手材料，及時(shí)向?qū)W校提出建議，以便更好地幫助學(xué)校改進(jìn)工作。
4、要認(rèn)真做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作記錄，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料。
二、定期召開家長(zhǎng)會(huì)制度
1、新生每學(xué)年第一學(xué)期期中后，由主管家長(zhǎng)工作德育副校長(zhǎng)翟校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)召開新生家長(zhǎng)會(huì)，主要介紹學(xué)�；厩闆r，講解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提出具體要求，以取得家長(zhǎng)的理解和支持。
2、每學(xué)年根據(jù)教育教學(xué)情況，各班可根據(jù)情況自己安排召開不同規(guī)模、不同類型的家長(zhǎng)座談會(huì)，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學(xué)生教育。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)要求：
�。�1）各班召開家長(zhǎng)會(huì)，要提前報(bào)教務(wù)處，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
�。�2）家長(zhǎng)座談會(huì)要求學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人參加（極特殊情況例外）。
�。�3）家長(zhǎng)要按時(shí)間規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到校開會(huì)。凡在規(guī)定時(shí)間家長(zhǎng)因工作或其他原因不能到校開會(huì)的，必須在家長(zhǎng)座談會(huì)召開前三天或后三天到校與班主任聯(lián)系，了解開會(huì)內(nèi)容。
�。�4）家長(zhǎng)要如實(shí)向班主任老師、學(xué)校介紹學(xué)生在家中的表現(xiàn)，反映真實(shí)思想，使學(xué)校教育有針對(duì)性、有實(shí)效性。
�。�5）因?qū)W生原因致使學(xué)生家長(zhǎng)沒能到校參加家長(zhǎng)座談會(huì)的，由學(xué)校單獨(dú)通知家長(zhǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
三、健全家長(zhǎng)書面聯(lián)系制度
1、每學(xué)期委員會(huì)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生教育情況，提出假期要求，共同教育好學(xué)生。
2、班主任要落實(shí)家長(zhǎng)通訊方式，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)于個(gè)別無(wú)法面談的學(xué)生，可由班主任填寫書面聯(lián)系卡，針對(duì)學(xué)生情況，書寫簡(jiǎn)明扼要的意見建議和要求，通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)附注意見，簽名后帶回，完成與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、家長(zhǎng)學(xué)�？己吮碚弥贫�
為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長(zhǎng)的教育水平，我們特制訂《新興中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)�？己吮碚弥贫取罚�
�。ㄒ唬�、考核內(nèi)容
1、立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律和社會(huì)責(zé)任感。
3、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確，孩子有突出成績(jī)或明顯進(jìn)步。
4、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女身心健康發(fā)展。
5、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。
6、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
7、舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，為子女做榜樣。
8、保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關(guān)系，形成良好的家庭環(huán)境。
9、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法，針對(duì)子女的年齡特征，個(gè)人特點(diǎn)，實(shí)施教育。
10、要和學(xué)校，社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長(zhǎng)學(xué)校工作，關(guān)心和支持學(xué)校工作并有突出貢獻(xiàn)。
�。ǘ�、考核方法
1、每學(xué)期定期組織部分家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、要求家長(zhǎng)不定期寫好學(xué)生的反饋信息。
3、每學(xué)期召開家長(zhǎng)大會(huì)，由教師提名、家長(zhǎng)評(píng)議評(píng)選本年度優(yōu)秀家長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度
1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期由主管家長(zhǎng)工作德育副校長(zhǎng)翟校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)主持制定全校的家長(zhǎng)工作計(jì)劃和撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié)。
2、每學(xué)年在各班推選兩名家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上成立家長(zhǎng)委員會(huì)，具體按照我校的《家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》開展工作。
3、成立家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期按照我校制定的《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》及《家長(zhǎng)學(xué)校工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度》開展工作。
4、根據(jù)工作的需要聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)為學(xué)校的特別顧問，頒發(fā)顧問聘書。
5、每學(xué)年開學(xué)初召開全校新生家長(zhǎng)會(huì)一次。
6、每學(xué)期初和學(xué)期末由各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)一次，特殊情況可隨時(shí)召開。
7、每學(xué)年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對(duì)于特殊學(xué)生可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。
8、各班每學(xué)年安排一次與全校家長(zhǎng)半小時(shí)以上的單獨(dú)約訪工作，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)生在校的情況；平時(shí)根據(jù)工作需要隨時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，并做好約訪、交流工作記
9、建立每周二的校長(zhǎng)接待日，開展家長(zhǎng)咨詢、約訪、接待工作，平時(shí)有問題可隨時(shí)解決。
10、建立家長(zhǎng)宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級(jí)家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
11、各班在每學(xué)期從第二月開始，每月向家長(zhǎng)開放一次教育教學(xué)活動(dòng)。
12、各班根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源豐富學(xué)校的生活和教育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。
13、各班根據(jù)實(shí)際情況成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開展校外家庭聯(lián)誼活動(dòng)。
14、學(xué)校每學(xué)年根據(jù)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)進(jìn)行“班級(jí)開展家長(zhǎng)工作情況評(píng)價(jià)”、“家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體工作情況評(píng)價(jià)”工作，各班對(duì)家長(zhǎng)開展“家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)情況評(píng)價(jià)”工作。文章來(lái)
家庭教育管理制度 3
一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，由政教處負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，具體制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導(dǎo)工作，同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國(guó)家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設(shè)，同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員，擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校專職教師，同時(shí)聘請(qǐng)教子有方家長(zhǎng)擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。
四、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)，根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性教材，同時(shí)收集、整理部分資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。
五、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的'組織管理，建立聽課制度、做到每次活動(dòng)有安排有記錄，同時(shí)做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、組織以班級(jí)為單位的咨詢活動(dòng)，開展對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，按照不同年齡班級(jí)的家長(zhǎng)，由班主任或任課教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以幫助有困難的家長(zhǎng)掌握知識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
七、幫助家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，組織教子有方家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比工作，以調(diào)動(dòng)激勵(lì)廣大家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
八、家長(zhǎng)學(xué)校開展教育活動(dòng)以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會(huì)和家教咨詢服務(wù)等形式。
九、注意和積累有關(guān)文件，各種計(jì)劃，總結(jié)、重大活動(dòng)記錄，學(xué)校檔案、整理歸檔。
家庭教育管理制度 4
為了更好地貫徹落實(shí)教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，除了要抓好學(xué)校的工作外，家庭教育也是重要的一環(huán)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的言傳身教，家長(zhǎng)的素質(zhì)和教育方法，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。為了提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解育人的目標(biāo)和要求，做到學(xué)校教育與家庭教育同步，要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作管理制度。
一、由負(fù)責(zé)德育工作的'校長(zhǎng)主管家長(zhǎng)學(xué)校工作，由德育主任具體分工負(fù)責(zé)。
二、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的計(jì)劃、小結(jié)，按時(shí)填寫講課日志。
三、班主任要負(fù)責(zé)本班的家長(zhǎng)學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)到校學(xué)習(xí)，組織好聽課，統(tǒng)計(jì)好出勤情況。
四、講課要圍繞教材和專題，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意聯(lián)系實(shí)際情況，深入淺出，形象生動(dòng)。
五、在授課過程中，不單獨(dú)接待家長(zhǎng)，不處理其他業(yè)務(wù)工作。
六、及時(shí)收回家長(zhǎng)反饋材料，并寫出情況分析。
七、家長(zhǎng)反饋達(dá)到95%以上，家長(zhǎng)出勤率達(dá)到90%以上。
八、定期公布家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)工作考核情況。
九、家長(zhǎng)學(xué)校工作納入班主任的學(xué)期考核中去。
家庭教育管理制度 5
一、制定目的
為了進(jìn)一步確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各類活動(dòng)的參與率，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的'水平，特制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度。
二、適用范圍
本校家長(zhǎng)
三、具體內(nèi)容
1、遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、按時(shí)到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請(qǐng)假。
3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時(shí)，能主動(dòng)與教師溝通。平時(shí)能積極配合學(xué)校開展家庭教育工作。
4、積極看閱家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自己的家教經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每月一道家庭教育思考題。
5、積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，同時(shí)支持孩子參加學(xué)校的各類活動(dòng)。
6、根據(jù)以上條件，每年對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行一次考評(píng)，考評(píng)分好家長(zhǎng)、合格家長(zhǎng)、不合格家長(zhǎng)三個(gè)層次。
7、評(píng)選到的好家長(zhǎng)要積極總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。
家庭教育管理制度 6
一、家長(zhǎng)學(xué)校要認(rèn)真抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)管理工作，自覺地嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心下達(dá)的《老河口市高中（初中、小學(xué)、幼兒園）家長(zhǎng)學(xué)校
教學(xué)工作安排意見》。結(jié)合本校實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。
二、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)專兼職教師的管理，每學(xué)年開始，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校要及時(shí)制定下發(fā)《教學(xué)（活動(dòng)）計(jì)劃》，年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校據(jù)此制定年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)�！督虒W(xué)（活動(dòng)）計(jì)劃》，并且指導(dǎo)專兼職教師按"計(jì)劃"開展家長(zhǎng)學(xué)員的培訓(xùn)和活動(dòng)。每學(xué)年度進(jìn)行一次"家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)水平測(cè)試"。
三、教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，輔導(dǎo)學(xué)員，是提高家長(zhǎng)培訓(xùn)工作質(zhì)量的`基本途徑，家長(zhǎng)學(xué)校的專兼職教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力，
四、經(jīng)常注意與家長(zhǎng)學(xué)員的交流與溝通，了解家長(zhǎng)學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)誤區(qū)。結(jié)合省編家長(zhǎng)讀本的理論知識(shí)，有的放矢，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
五、家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師，要重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員的平常交流與輔導(dǎo)，做到熱心、耐心、細(xì)心，有目的、有針對(duì)性。
六、每學(xué)年結(jié)束，家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)和開展活動(dòng)的情況，分別寫出家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)和開展活動(dòng)情況總結(jié)（開展活動(dòng)的總結(jié)也可以在活動(dòng)結(jié)束時(shí)及時(shí)寫出，有幾次活動(dòng)寫幾個(gè)活動(dòng)總結(jié)），年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分別寫出教學(xué)工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作檔案。
家庭教育管理制度 7
為了辦好規(guī)范性的家長(zhǎng)函授學(xué)校，特制定本制度。
1、通過考試考核，對(duì)學(xué)員成績(jī)定為優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)。
2、每一學(xué)年評(píng)選一次。
3、對(duì)被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)者，學(xué)校頒發(fā)證書及一定的獎(jiǎng)品。
4、學(xué)校把評(píng)選結(jié)果以板報(bào)的.形式公布在外，以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性。
家庭教育是貫穿人生的終身教育，是國(guó)民教育體系中的重要組成部分。為了辦好規(guī)范性的家長(zhǎng)函授學(xué)校，特制定本制度。
1、學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，學(xué)滿一年后方可結(jié)業(yè)。
2、每學(xué)年末要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，成績(jī)?yōu)榧案褚陨险叻娇山Y(jié)業(yè)。
3、通過考試考核，對(duì)學(xué)員定為合格、良好、優(yōu)秀三個(gè)等級(jí)。合格以上頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
4、學(xué)校要做好登記工作，分別按合格、良好、優(yōu)秀三個(gè)等級(jí)裝訂成冊(cè)，以便查閱。
家庭教育管理制度 8
家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，特別是對(duì)十二歲以下兒童的教育來(lái)說(shuō)，起著學(xué)校教育、社會(huì)教育所不可替代的重要作用�？梢娂彝ソ逃龑�(duì)孩子成長(zhǎng)的作用是何等的重要。一學(xué)期來(lái)，我校重視了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)，將家庭教育列入學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
1、組織落實(shí)，構(gòu)筑家長(zhǎng)學(xué)校教育平臺(tái)。
家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：走開放之路，育文明之人，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格小學(xué)畢業(yè)生。這學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者們常常在一起研究家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。如有些家長(zhǎng)建議增加家長(zhǎng)座談會(huì)的次數(shù)，便于學(xué)校經(jīng)常地直接地了解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的需求。通過座談會(huì)，家長(zhǎng)們也了了解到家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)中的困難，他們會(huì)盡力幫助學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。由于有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，為我校家長(zhǎng)學(xué)校筑起了堅(jiān)實(shí)的教育平臺(tái)。
2、措施落實(shí)，確保家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)成果。
辦家長(zhǎng)學(xué)校目的不是為了卸擔(dān)子，推責(zé)任，而是為了學(xué)校和家庭教育的最佳切合點(diǎn)，使我們的學(xué)生成人成才的道路更寬廣。利用全校家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)校教育的中心工作，從而主動(dòng)配合學(xué)校搞好教育。我們要求家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，作為我們的教者就應(yīng)該先學(xué)習(xí)，了解我們的學(xué)生，了解學(xué)生家長(zhǎng)，教師楊麗、陳益羽等老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料，分析研究尋找教育捷徑，以熱情、真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)建好家長(zhǎng)和學(xué)校之間的連心橋。家長(zhǎng)學(xué)校一般每學(xué)期上課2次，根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，每次授課集中與分散交叉進(jìn)行，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)600多人次，獲得家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
3、建立課堂教學(xué)開放日活動(dòng)。
這學(xué)期，我們開展了課堂教學(xué)開放日活動(dòng)，讓低年級(jí)老師在這次活動(dòng)中擔(dān)任授課，學(xué)校請(qǐng)低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行聽課，了解老師教的情況和自己的孩子學(xué)的情況，讓學(xué)生家長(zhǎng)給上課的老師評(píng)課。雖然大部分家長(zhǎng)文化層次不高，評(píng)議能力還有待加強(qiáng)，但他們參與聽課、評(píng)課的認(rèn)真勁，以及在評(píng)課過程中提出很多有價(jià)值的.建設(shè)性意見，對(duì)我們辦好家長(zhǎng)學(xué)校很有幫助。我們觀察到，家長(zhǎng)們對(duì)開放日活動(dòng)非常感興趣，參與率非常高，有些家長(zhǎng)是請(qǐng)假趕來(lái)參加活動(dòng)的。一些家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“這樣的活動(dòng)我們從未參加過，沒想到在無(wú)錫這個(gè)城市還有讓我們喜愛的家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們開了眼界。我們寧可放棄一些賺錢的機(jī)會(huì)，也不丟失這樣的活動(dòng)。真要謝謝這所學(xué)校的老師，讓我們學(xué)到了不少教育孩子的本領(lǐng)�！�
4、實(shí)行制度管理，不斷提高辦校質(zhì)量。
我校家長(zhǎng)學(xué)校工作目標(biāo)明確，建立了科學(xué)的切合實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校工作管理體系。制訂了《金海里小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》和《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》的考勤制度，家長(zhǎng)到課率超過90%；對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，我們利用多種形式（座談、問卷、家訪等）對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，有了對(duì)家長(zhǎng)所學(xué)知識(shí)的掌握情況的考評(píng)制度；有教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好每一節(jié)課的教員備課制度；制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋的意見反饋制度，反饋意見讓學(xué)校捕捉到了家長(zhǎng)們的心聲；制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》的評(píng)先表彰制度，每年逐步遞增優(yōu)秀家長(zhǎng)的人選等，不斷提高辦校質(zhì)量。由于學(xué)校狠抓了制度的管理，使家長(zhǎng)學(xué)校工作在制度上有了可靠的保證。
5、尊重家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的主體地位。
一般來(lái)說(shuō)，廣大家長(zhǎng)大都具有一定的文化知識(shí)，有的文化程度應(yīng)該相當(dāng)高，他們對(duì)學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解，對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。但對(duì)于我們這所學(xué)校的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就沒有這種優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)們大都來(lái)錫打工，腦子比較活，文化層次相對(duì)比較低。盡管如此，我們還是把家長(zhǎng)看成是戰(zhàn)友，相互信任，誠(chéng)摯合作，以商量、探討的口吻來(lái)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，真誠(chéng)地尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂于接受學(xué)校的教育，主動(dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作。學(xué)校的各種節(jié)日慶典活動(dòng)、觀摩活動(dòng)，如開學(xué)典禮、五一慶典、"六一"節(jié)活動(dòng)、課堂教學(xué)比賽等都請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加。通過這些活動(dòng)，家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到他們?cè)谧优逃械淖饔�，并主�?dòng)配合學(xué)校做好教育子女的工作。
6、家長(zhǎng)學(xué)校打破了傳統(tǒng)的辦學(xué)形式和做法。
把工作的重點(diǎn)放在向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針和教育的形勢(shì)、目標(biāo)、任務(wù)上，使家庭教育的目標(biāo)與學(xué)校教育保持一致。我們還在部分家庭開展了“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)的試點(diǎn)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)放在加強(qiáng)家校聯(lián)系和信息溝通上，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和子女在校的思想、生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校的老師對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的家庭上門指導(dǎo)，把現(xiàn)代科學(xué)育兒觀和科學(xué)的家教方法及時(shí)傳給家長(zhǎng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)在參與創(chuàng)建中共同得到潛移默化的教育，家校配合教育也更加密切。
一學(xué)期來(lái)，我們?cè)陂_展家長(zhǎng)學(xué)校工作中取得了一些滿意的成績(jī)，但我們會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，戒驕戒躁，不斷摸索家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育的新路子，新方向，新動(dòng)向，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更好。
家庭教育管理制度 9
一、目的與原則
本家庭教育管理制度旨在規(guī)范家庭成員之間的教育行為，營(yíng)造和諧、積極、健康的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。我們堅(jiān)持“以愛為基，因材施教，共同成長(zhǎng)”的原則，注重培養(yǎng)孩子的品德、智力、體魄、美育及勞動(dòng)技能等多方面素質(zhì)。
二、家長(zhǎng)責(zé)任
樹立榜樣：家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的良好榜樣，以身作則，展現(xiàn)積極向上的生活態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。
情感關(guān)懷：給予孩子充分的情感支持和關(guān)注，建立親密無(wú)間的親子關(guān)系，了解孩子的需求和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
學(xué)習(xí)規(guī)劃：根據(jù)孩子的興趣、特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)能力，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
品德教育：注重孩子的品德培養(yǎng)，通過日常生活中的點(diǎn)滴小事，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、道德觀和人生觀。
身心健康：關(guān)注孩子的身體健康和心理健康，合理安排孩子的作息時(shí)間和運(yùn)動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣和良好的生活習(xí)慣。
三、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
營(yíng)造氛圍：創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、充滿書香氣息的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素，提高學(xué)習(xí)效率。
資源共享：鼓勵(lì)家庭成員共同學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)資源，形成良好的`學(xué)習(xí)氛圍。
互動(dòng)交流：定期舉行家庭會(huì)議或讀書分享會(huì)，促進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此的理解和信任。
四、評(píng)價(jià)與反饋
定期評(píng)估：家長(zhǎng)應(yīng)定期評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。
鼓勵(lì)為主：以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，肯定孩子的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。
開放溝通：建立開放的溝通渠道，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，聽取孩子的意見和建議，共同制定教育計(jì)劃。
家庭教育管理制度 10
一、總則
為了加強(qiáng)家庭教育管理，提升家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)家庭成員之間的和諧關(guān)系，特制定本管理制度。本制度旨在明確家庭教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和責(zé)任分工，確保家庭教育的科學(xué)性和有效性。
二、教育目標(biāo)
家庭教育應(yīng)以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，包括道德品質(zhì)、知識(shí)技能、身心健康、審美情趣和社會(huì)適應(yīng)能力等方面。通過家庭教育，使孩子成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有創(chuàng)造力的社會(huì)棟梁之才。
三、教育內(nèi)容與方法
品德教育：通過日常生活中的點(diǎn)滴小事和榜樣示范，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信、善良、勇敢、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品質(zhì)。
知識(shí)教育：根據(jù)孩子的'年齡和興趣特點(diǎn)，選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
生活教育：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，如定時(shí)作息、講究衛(wèi)生、合理膳食等。
情感教育：關(guān)注孩子的情感需求和心理變化，給予足夠的關(guān)愛和支持，幫助孩子建立健康的人際關(guān)系和情感世界。
四、責(zé)任分工
父母責(zé)任：父母是家庭教育的第一責(zé)任人，應(yīng)共同承擔(dān)教育孩子的重任。父親應(yīng)發(fā)揮其在理性思維、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴膬?yōu)勢(shì)；母親則應(yīng)發(fā)揮其在細(xì)膩關(guān)懷、情感交流等方面的特長(zhǎng)。
祖輩協(xié)助：祖輩在家庭教育中應(yīng)發(fā)揮積極作用，傳授傳統(tǒng)文化和人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)尊重和支持父母的教育決策。
孩子參與：鼓勵(lì)孩子積極參與家庭教育過程，表達(dá)自己的想法和感受，與家長(zhǎng)共同制定教育計(jì)劃并努力實(shí)施。
五、監(jiān)督與評(píng)估
自我監(jiān)督：家長(zhǎng)應(yīng)定期進(jìn)行自我反思和評(píng)估，檢查自己在家庭教育中的表現(xiàn)和不足之處，并努力改進(jìn)。
家庭會(huì)議：定期召開家庭會(huì)議，總結(jié)家庭教育成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，討論并調(diào)整教育策略和方法。
社會(huì)監(jiān)督：鼓勵(lì)家庭成員積極參與社區(qū)和學(xué)校的家庭教育活動(dòng)，接受來(lái)自社會(huì)各界的監(jiān)督和建議。
家庭教育管理制度 11
一、目的與原則
本家庭教育管理制度旨在營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、健康的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的良好溝通與相互支持，確保孩子全面、健康地成長(zhǎng)。本制度遵循尊重、理解、引導(dǎo)與激勵(lì)的原則，強(qiáng)調(diào)家庭成員共同參與，形成合力。
二、家庭會(huì)議制度
定期召開：每月至少召開一次家庭會(huì)議，討論家庭事務(wù)、孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展及存在的問題，共同制定解決方案。
議程設(shè)置：會(huì)議前，家長(zhǎng)與孩子可提出議題，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理并提前通知所有成員。
民主決策：鼓勵(lì)孩子參與討論，尊重每個(gè)人的意見，通過協(xié)商達(dá)成共識(shí)。
三、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與監(jiān)督
學(xué)習(xí)計(jì)劃：與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。
時(shí)間管理：培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。
作業(yè)監(jiān)督：家長(zhǎng)定期檢查孩子作業(yè)完成情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助，但避免過度干預(yù)。
四、品德教育與習(xí)慣培養(yǎng)
榜樣示范：家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，樹立良好的道德榜樣，引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀。
習(xí)慣養(yǎng)成：注重孩子日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)等。
情感教育：關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)其同理心、責(zé)任感和感恩之心。
五、獎(jiǎng)懲機(jī)制
獎(jiǎng)勵(lì)制度：對(duì)于孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)腵獎(jiǎng)勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、小禮物或家庭活動(dòng)等。
懲罰措施：對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，采取溫和而有效的懲罰措施，如暫時(shí)剝奪某項(xiàng)權(quán)利、增加家務(wù)勞動(dòng)等，旨在引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。
六、家校合作
信息溝通：保持與學(xué)校的密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，共同解決孩子成長(zhǎng)中的問題。
參與活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家校之間的了解與合作。
家庭教育管理制度 12
一、總則
為了營(yíng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，特制定本家庭教育管理制度。本制度旨在明確家庭成員在教育孩子方面的責(zé)任與義務(wù)，促進(jìn)家庭教育的科學(xué)化、規(guī)范化。
二、教育理念
全面發(fā)展：注重孩子德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)其成為有責(zé)任感、有愛心、有能力的新時(shí)代公民。
因材施教：根據(jù)孩子的興趣、特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)施個(gè)性化的教育策略。
言傳身教：家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，通過自身的言行舉止影響和教育孩子。
三、日常行為規(guī)范
作息制度：制定合理的作息時(shí)間表，確保孩子充足的睡眠和適當(dāng)?shù)?運(yùn)動(dòng)。
家務(wù)勞動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力和責(zé)任感。
電子產(chǎn)品管理：合理控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和內(nèi)容，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。
四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評(píng)估
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，提供必要的輔導(dǎo)和支持，但避免過度干預(yù)。
學(xué)習(xí)評(píng)估：定期對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，了解其學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，及時(shí)調(diào)整教育策略。
興趣培養(yǎng)：鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好，提供必要的資源和支持。
五、情感交流與心理關(guān)懷
親子溝通：保持與孩子的良好溝通，傾聽其想法和感受，給予關(guān)愛和支持。
心理健康教育：關(guān)注孩子的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決其心理問題。
家庭氛圍：營(yíng)造溫馨、和諧、積極的家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和力量。
六、持續(xù)改進(jìn)與反饋
自我反思：家長(zhǎng)應(yīng)定期反思自己的教育方式和效果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
孩子反饋：鼓勵(lì)孩子對(duì)家庭教育提出意見和建議，及時(shí)改進(jìn)不足之處。
專家咨詢：必要時(shí)可尋求教育專家的指導(dǎo)和幫助，提升家庭教育的質(zhì)量和效果。
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