班主任語錄（通用170句）
在生活、工作和學習中，說到語錄，大家肯定都不陌生吧，語錄是指富有哲理與特殊意義的名人之言、網(wǎng)民言論、社會事件所產(chǎn)生的新詞條。那些被廣泛運用的語錄都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的班主任語錄（通用170句），歡迎大家分享。
1、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
2、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
3、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
4、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
5、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
6、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
7、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
8、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
9、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
10、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
11、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
12、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
13、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！
14、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
15、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
16、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
17、激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
18、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
19、有負面情緒是正常的，但是自己一定要知道，要明白這只是生活的一小部分，在其余時間里，要盡量的讓情緒平穩(wěn)起來。
20、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
21、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
22、人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。
23、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
24、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
25、望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
26、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
27、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
28、松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。
29、游手好閑會使人心智生銹。
30、書山路漫漫，以勤奮為首，學�？嗝Ｃ＃毧炭喈斚�。你們要珍惜此刻的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車，充實自己，發(fā)展自己。從每一天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時代旋律，與時俱進，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天！
31、平時總以為時刻充裕，把很多事情都往后推，但是最后才發(fā)現(xiàn)，好多資料都沒時刻看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結(jié)果上了考場總覺得少點什么，心里不踏實。因此，要早著手，搭上高考復(fù)習的早班車。當然，開始的日子不會太好過，一套套綜合題會把你高一高二的驕傲自豪統(tǒng)統(tǒng)擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。
32、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。
33、奔跑是我們的方向，期望的終點是夢的彼岸，手攜著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風破浪，看奇跡就在眼前。
34、考試要提前進入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對自己進行強制性放松休息。發(fā)下試卷后不好急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。通過這樣能夠進一步調(diào)整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，如果對自己來說確實很難，那干脆扔掉算了，正因如果每個人把自己能做的題保證作對，那么他必須會考好。
35、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，性命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發(fā)時！
36、做事要有計劃，每一天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。領(lǐng)悟不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。
37、自信來源于對自己的正確認識，自卑來源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認現(xiàn)實，理解現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。
38、時刻是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，十分公平。但擁有資源的人不必須成功，善用資源的人才會成功。請善待時刻。
39、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功愉悅也就不遠了。
40、不斷地在孩子的行為中尋找表揚。
41、對內(nèi)對外，誠實做人，腳踏實地，樂于奉獻。
42、付出一份愛，就會收獲一份喜悅。
43、無論教科書有多好，它都無法取代老師自己的思想和洞察力。
44、教書是一個教師，既有苦，也有樂。
45、三連，必有我?guī)熝�；選擇好的，然后跟隨它；選擇壞的，然后改變它。
46、老師必須非常細心，對自己所做的事負全部責任。
47、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。
48、不要讓未來的自己討厭現(xiàn)在的自己。
49、知識是海洋，背上的重擔只能游得更重，輕裝才能游得更自在。
50、人生如下棋，要有遠見才能取勝。
51、老師，是知識的種子，是文明火炬的使者。
52、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
53、與其不受教育，不如不生，因為無知是不幸的根源。
54、路越分越好，人越好就是世界。
55、生命教育使人生存，死亡教育使人死亡。
56、懷疑然后問，問然后知道，知道真相就是信。因此，懷疑，發(fā)芽的道路。
57、父母是天生的老師，他們對孩子有影響，尤其是年幼的孩子。
58、沒有愛的教學就像沒有水的池塘。
59、給學生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
60、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好!
61、以后的路還很長，只要努力就會成功!
62、挺過去，前面就是藍天!
63、你每天都有進步，老師真為你們高興。
64、回答問題又響亮又正確，大家要向你學習。
65、你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。
66、你也是家庭的一員，也需要承擔一部分家務(wù)!
67、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。
68、學習肯定是辛苦的，但是它能帶你到想去的地方!
69、我看到了你的努力，你已經(jīng)很棒了!
70、你是一個能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老師會更喜歡你的!
71、最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!
72、你將會成為了不起的人!
73、人一生下來，就開始尋找自己的位置。
74、在讓自己舒服的時候，不要讓別人不舒服。
75、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
76、你真的長大了。
77、你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和其他同學。
78、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!
79、連這些都知道，真不愧是班級小博士!
80、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。
81、馬上就要成功了，你再仔細想一想!
82、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。
83、堅持學習，功到自然成!
84、一份耕耘，一份收獲。
85、你坐得真端正!注意力真集中!
86、你預(yù)習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
87、你能大膽舉手，這就是一大進步!
88、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好!
89、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究!
90、平生無一事可瞞人，此是大快
91、“惡”，恐人知，便是大惡“善”，欲人知，不是真善
92、扶危周急固為美事能不自夸，則其德厚矣!
93、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然
94、是非天天有，不聽自然無
95、五官刺激，不是真正的享受內(nèi)在安祥，才是下手之處
96、人為善，福雖未至，禍已遠離;人為惡，禍雖未至，福已遠離，不妄求，則心安，不妄做，則身安
97、不自重者，取辱不自長者，取禍不自滿者，受益不自足者，博聞，積金遺于子孫，子孫未必能守;積書于子孫，子孫未必能讀不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓(xùn)也
98、長江后浪推前浪，總能量出水幾丈。萬丈深淵終有底，唯有人心無短長。
99、我不做珍珠，所以我不會痛苦。我愿意做一堆泥土，只要有人踏過去，我就成了一條路。
100、世間萬事萬物都是輪回的，只有一樣?xùn)|西不會輪回，那就是痛苦。
101、生命的最后奧秘是死亡。
102、你一旦樹立了目標，你就成了目標的奴隸。
103、你一旦有了理想，理想就成了和你糾纏不清的情人
104、你不把大海捅破，太陽就出不來。
105、成功人士的沉默，是為了讓自己更加備受關(guān)注。
106、世上的每一條路都是彎的。
107、智慧總是在孤獨中生根。
108、離你最近的人是你自己，你卻總是看不清自己。
109、智慧是一把刀，一磨就亮。
110、不理解你的人，總拿你當話題。
111、人一生下來，就開始尋找自己的位置。
112、生命是一場蛻變。
113、花兒愿為一只蝶，碟兒愿為一朵花。
114、風說：雖然我沒有顏色，但我很自由。
115、地球是滾動的輪子，太陽是年輪的軸。
116、婚姻像家務(wù)活一樣，需要常常整理。
117、夫妻之間，背叛是精神毒品。
118、女人裝飾自己，是為了把自己握得更緊。
119、許多人奮斗，是為了有穩(wěn)妥的歸屬。
120、自己不弄清楚，還說別人欺騙你。
121、每一個結(jié)局都是自己親手裁縫的。
122、每一種人生都是大家建筑的。
123、大樹緊緊地抓住土地，像人類緊緊地抓住愛情。果子熟透了，就蹲下來。還沒熟的，都踮起腳尖。
124、你的人生握不住，就任憑日月星辰擺布。
125、你想擺譜，得先打好底色。
126、倔強就是永不放過自己。
127、廣告總是放大了，別人才會看得更仔細。
128、和孩子們交流，您不妨：身體低一點，聲音小一點，距離近一點，道理淺一點;
129、教師應(yīng)該是語言的巨人，更要是行動的巨人;
130、做班主任，竟讓我平添了幾分母性的柔美和細膩，這是一種很好的感覺;
131、如果一個孩子把他僅有的一顆糖放在你的手心里，請不要拒絕他，因為在孩子的眼中，這顆糖是他全部的財富，就像一個百萬富翁的全部財產(chǎn)!你能有這么好的運氣得到別人的全部財富嗎?我們該回報他什么呢?
132、批評懲罰是一種負面強化，我們應(yīng)該慎用;
133、班主任的"語言文明程度"直接影響教育的效果;
134、如果我們的孩子說大人話辦大人事,那么我們的教育是失敗的;
135、要教我們的孩子學會感激,因為不懂得感激的人都在監(jiān)獄里;
136、班主任在給學生下達一條禁令時,要相應(yīng)地提出十條鼓勵措施;
137、和孩子們交流時,要與他們保持同等的高度;
138、愛打架孩子,多半是因為"肌膚饑渴",班主任要多給他們愛撫。
139、對于犯了錯誤的學生，告訴他錯在哪里是第一層次的教育，啟發(fā)他知道自己錯在哪里是第二層次的教育、
140、喚醒他知錯的良知和改錯的行為才是更高層次的教育。
141、班主任要學生用眼睛“說出”無聲的鼓勵的話，用口“說出”有聲的暖心的話，用行動“說出”榜樣的暗示的話。
142、好的教師，總是少記住學生的不足，多記住學生的進步。
143、老師只有放下架子，敢于在學生面前承認錯誤，善于和學生溝通交流，才能使師生關(guān)系更為密切。
144、教師的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。
145、無涓涓細流，難成滔滔江海。兒童時期，通過一件件小事接受啟蒙教育，將使人受益終生。
146、不是聰明的學生應(yīng)受賞識，而是賞識令孩子聰明。
147、作為一名教師，應(yīng)當經(jīng)常讓學生感受到你的信任，讓他們看到你期待的眼神，聽到你激勵的話語
148、絕對不能把兒童同成人一樣看待，既能衡量成人，又能衡量兒童的統(tǒng)一尺度是沒有的。
149、雖不能說你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴寒，但如果你給學生藝術(shù)鮮花，學生就會給你全部的春天。
150、兒童好比花木，教師如同園丁，學校就是兒童自由活動的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環(huán)境，使其天性得到自然的發(fā)展。
151、老師只有自己多讀書多學習，不斷豐富自我，才能緊跟時代步伐，更好地教書育人。
152、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
153、對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
154、用我們的智慧，用我們天使般的愛心和人格，去撥動學生心中那根天使的心弦。
155、學習是主動的，它包含著心理的積極開展。它包括著從心理內(nèi)部開始的有機體的同化作用。毫不夸張地說，我們必須站在兒童的立場上，并且以兒童為自己的出發(fā)點。
156、人要像白楊樹：當冬去春來之時，你定會褪去秋的蒼老，燃起綠的活力，春的希望!
157、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
158、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
159、你愛事業(yè)，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
160、書呆子是讀死書，死讀書，讀書死。工呆子是做死工，死做工，做工死。錢呆子是賺死錢，死賺錢，賺錢死。
161、學校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
162、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應(yīng)該讀懂這本書，還應(yīng)創(chuàng)作這本書。
163、一個人就是一個品牌，其性格、習慣、工作態(tài)度、處事原則等綜合起來就是這個人的品牌形象。
164、教是為了不需要教，就是說我們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
165、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
166、我們對兒童的愛，應(yīng)能喚起他敏感的心靈去關(guān)懷周圍世界，關(guān)懷人所創(chuàng)造的一切，當然，首先是關(guān)懷人本身。
167、我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。自己在民主傷風上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
168、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
169、簡單明了的事實是，除了有獨創(chuàng)性的做鐵匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽機的能力以外，沒有任何孤立的觀察能力、記憶能力或推理能力。簡略地說，能力是為完成某些特定類型的工作而使之協(xié)調(diào)起來、組合起來的特殊的沖動和習慣。
170、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
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