高一語文必修②試卷
試卷是我們在學(xué)習(xí)的過程中不可缺少的一部分，是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵。只有通過試卷我們才能夠清楚的了解到我們的差距和短處在哪。小編為大家整理了高一語文必修②試卷，希望能幫助到你。更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目！
一、基礎(chǔ)知識(本大題5小題，每小題3分，共15分。)
1..下列各組詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是()
A.斗牛之間(dǒu)修葺(qì) 釧鐲(chun) 外甥(shēng)
B.聒噪不已(guo)倩影(qian) 對峙(zhì) 沙礫(lì)
C.婀娜多姿(ē) 顫動(chan) 夤緣(y6。) 敷衍(yǎn)
D.叨天之幸(tāo)眷屬(juan) 艷羨(xian) 鐫刻(jun)
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()
A．賞心悅目 標(biāo)新立意 萬劫不復(fù) 醉翁之意不在酒
B．旁征博引 盤根錯結(jié) 亙古不變 成事不足，敗事有余
C..黃鐘大鋁 察言觀色 潛移默化 言必信，行必果
D..鍥而不舍 未雨綢繆 蒼山如海 畢其功于一役
3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
�、佟吧裰燮咛枴痹谶|闊的宇宙空間遨游2l小時10分，了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。
②我們同臺灣分裂勢力斗爭的，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題
③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人故意偷稅或逃稅時，您有權(quán)利也有義務(wù)對這種行為進(jìn)行舉報。因為他偷稅、逃稅，是在損害國家利益，是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。
A.收集 實質(zhì) 既／又 B．搜集 性質(zhì) 不但／也
C．搜集 性質(zhì) 既／又 D．收集實質(zhì)不但／也
4．下列各句中加點的熟語運用不正確的一項是()
A.近兩年，國產(chǎn)電影在低谷的泥沼中愈陷愈深，然而，令人不解，也讓人啼笑皆非的是，電影節(jié)卻愈辦愈多，愈辦愈大。
B.他萬萬沒料到自己能遇到李繼這樣善良寬厚而又博學(xué)多才的恩師，幸得他慷慨解囊，在自己困難時相濡以沫，自己的學(xué)業(yè)才得以完成。
C．青島隊主教練湯樂普根據(jù)這種情況，決定讓這員“新丁”吃小灶，先單練一周，然后再隨隊訓(xùn)練。
D.這老爺子對今天的一切都看不順眼，成天慨嘆著人心不古，世風(fēng)日下。
5.下列句子中，沒有語病的一項是()
A.所謂“應(yīng)設(shè)課程”，我會同各系主任和專業(yè)骨干經(jīng)過反復(fù)研究精選出來的帶有理想性、引導(dǎo)性的課程結(jié)構(gòu)。
B.最近的一項社會調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無疑會嚴(yán)重影響青少年的身心健康
C.詩人還善于通過在矛盾沖突中刻畫人物形象，讓人物性格在矛盾沖突中得到充分展示。
D.這次新課程培訓(xùn)班的學(xué)員，除了本省教師外，還有來自外省的15個中學(xué)的教師。
二、古詩文閱讀(本大題8小題，共32分)
(一)閱讀下面一段文言文，完成6—9題。(12分)
蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛�！瞬苊系轮姾�?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)”
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。為江上之清風(fēng)，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食�！�
(蘇東坡《赤壁賦》節(jié)選)
6．下列加點詞的解釋，錯誤的一項是()(3分)
A.正襟危坐，而問客曰危：端正 B．山川相繆，郁乎蒼蒼繆：縈繞
C.知不可乎驟得 驟：突然 D．而吾與子之所共食食：享受
7．下列句子中，加點虛詞意義和用法相同的一組是()(3分)
A.蘇子愀然 冥然兀坐，萬籟有聲
B.侶魚蝦而友麇鹿 不敢言而敢怒
C．而卒莫消長也 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也
D．哀吾生之須臾 當(dāng)時余心之悲，蓋不能以寸管形容之
8．下面對兩個文段的敘述與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)
A.第一段，借客人之口，運用了聯(lián)想的手法，抒發(fā)了歲月易逝，人生苦短的感慨。
B．第一段“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也”運用短句，一氣貫注，從音韻節(jié)奏上反映了曹操領(lǐng)軍征戰(zhàn)的豪邁氣慨。
C.第二段用江水、明月作比較，引出哲理論述，起到了畫龍點睛，道明主旨的作用。
D．選文兩段主客問答，表現(xiàn)了作者內(nèi)心矛盾終又曠達(dá)樂觀的復(fù)雜心情。
9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)此非孟德之困于周郎者乎?(2分)
(2)大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何競?cè)漳诖�，大類女郎�?”《項脊軒志》(2分)
(3)之二蟲又何知?(《逍遙游》)(2分)
閱讀下面一段文言文，完成第10題(3分)
范元琰家貧唯以園蔬為業(yè)嘗出行見人盜其菘元琰遽退走母問其故具以實答。母問盜者為
誰，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟其名，愿不泄也�！庇谑悄缸用刂��；蛴猩鏈媳I其筍
者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無復(fù)草竊。
10．用“／”為下面的文字?jǐn)嗑洹?/p>
范元琰家貧唯以園蔬為業(yè)嘗出行見人盜其菘元琰遽退走母問
其故具以實答。
(二)默寫(每題2分，共8分。)
11．補寫出下列古詩文中的空格部分。
(1)盤盤焉，菌菌焉，，。
(2)余音裊裊，不絕如縷。，。
(3)日月忽其不淹兮，。，恐美人之遲暮。
(4)，。契闊談宴，心念舊恩。
(三)閱讀下面的詩歌，完成12—13題。(6分)
待儲光羲不至王維
重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。
晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。
[注]要欲：好像。了自：已經(jīng)明了�？諒�(fù)情：自多情。
12．作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己?(2分)
13.全詩表達(dá)了一種什么樣的感情?作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的?(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(本大題3小題，共15分)
閱讀下面的文字，完成第14—16題。
自從那個下午我無意中進(jìn)了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意
圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排�！�
兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，
我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜蔭涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的'小昆蟲。蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光�！薄皾M園子都是草木競相生長弄出的響動，悉悉碎碎片刻不息�！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
除去幾座殿堂我無法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了。我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點?并且慶幸并且感激這樣的安排？
(史鐵生《我與地壇》節(jié)選)
14．“僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界”中加點的詞語各指什么?(4分)
（1）“一個世界”是指：
�。�2）“另一個世界”是指：
15.選段中的景物描寫起什么作用?試作簡要分析。(5分)
16．“我”從地壇中感受到的人生真諦是什么?結(jié)合實際談?wù)勛约旱睦斫狻?6分)
四、語言知識運用(本大題2小題，共8分)
17.某省擬修一條高速公路，一棵千年古柏正巧處在路經(jīng)之地，要砍掉；各界人士聞訊后紛紛向有關(guān)部門發(fā)手機短信反對砍樹。下面是一位生物學(xué)家的手機短信：不能砍!這棵千年古柏是研究物種多樣性及物種遺傳的范本。
假如你是歷史學(xué)家或詩人，請仿照其句式和修辭格，各擬一條手機短信。(4分)
18．為下面這則短訊擬一標(biāo)題，不超過15個字。(4分)
北京市第一家垃圾分類回收系統(tǒng)宣武區(qū)垃圾分類再生資源分揀站剛剛運行3個月，從垃圾中分揀出的饅頭、面包、烙餅等糧食就達(dá)35噸多。如果按每人每天吃糧04公斤計算，相當(dāng)于240人一年的口糧。而這些東西分揀出來以后，只能當(dāng)作豬飼料。分揀站工作人員介紹說，最多時一天能揀出1000多公斤饅頭和烙餅。
五、作文(50分)
19.閱讀下面一段材料，按要求作文。
手，是大家司空見慣的。它是那樣的普通，但細(xì)想起來，它卻又是那樣的重要；它是那樣的平凡，但細(xì)想起來，它又是那樣的珍貴。因為它不僅僅是人體的一個器官，更是創(chuàng)造價值、傳迭情意的一種工具。手，往往會勾出人們許多的聯(lián)想。
請以“手”為話題，寫一篇800字左右的文章。
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