2017八年級語文上學(xué)期第五單元檢測試卷
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.解釋下列句中的加點詞語。(4分)
(1)阡陌交通 ( )
(2)欲窮其林 ( )
(3)陶后鮮有聞 ( )
(4)無案牘之勞形 ( )
(5)佛印絕類彌勒 ( )
(6)三男鄴城戍 ( )
(7)故人不獨(dú)親其親 ( )
(8)貨惡其棄于地也 ( )
答案：(1)交錯相通 (2)窮盡，走到盡頭 (3)少 (4)使……勞累 (5)像
(6)防守 (7)以……為親 (8)憎惡
2.下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是(1分)( )
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
A.何陋之有
B.無絲竹之亂耳
C.忘路之遠(yuǎn)近
D.漁人甚異之
【解析】選B。例句和該項中的“之”都沒有實義，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。A項，賓語前置的標(biāo)志；C項，結(jié)構(gòu)助詞，的；D項，代詞，代指奇異的景象。
3.翻譯下面的句子。(3分)
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
譯文：
(2)苔痕上階綠，草色入簾青。
譯文：
(3)蓋簡桃核修狹者為之。
譯文：
答案：(1)老人和小孩都生活得安閑快樂。(2)苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。(3)原來是挑選長而窄的桃核刻成的。
4.下列句子朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項是(1分)( )
A.予/獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
B.不足/為外人道也
C.蓋/大蘇泛赤壁云
D.貨惡/其棄于地也
【解析】選D。正確的朗讀節(jié)奏停頓應(yīng)為：貨/惡其棄于地也。
5.下列常識的敘述，不當(dāng)?shù)囊豁検?1分)( )
A.杜甫的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，故稱“詩史”。
B.《禮記》是儒家經(jīng)典之一，由東漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。
C.“山高月小，水落石出”出自于蘇軾的《后赤壁賦》。
D.“銘”“說”都是古代的文體，“銘”一般是用韻的。
【解析】選B。戴圣是西漢人。
6.默寫。(4分)
(1)烽火連三月， 。
(2) ，獨(dú)與老翁別。
(3)大道之行也，天下為公， ， 。
(4)《望岳》一詩中充分體現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的句子是： ， 。
(5)《紅樓夢》中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝�！薄稅凵徴f》一文表意與之相近的文句是：“ ， �！�
答案：(1)家書抵萬金 (2)天明登前途 (3)選賢與能 講信修睦 (4)會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 (5)出淤泥而不染 濯清漣而不妖
7.北京市中高考將陸續(xù)啟動一系列改革，在社會上激起了很大的反響。英語中考總分減分20分，英語高考總分減分50分，聽力在中考中要占50分，這些在分?jǐn)?shù)上最直觀的變化更是成為人們議論的焦點。(6分)
【七嘴八舌我來說】下面是幾位網(wǎng)友的留言，請結(jié)合你自己對初中英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識，表達(dá)一下你的觀點。(3分)
網(wǎng)友“晴空一鶴”：中考英語總分雖然減少了20分，但是聽力的比重有所增加，這樣的改革將促進(jìn)學(xué)科間應(yīng)有的回歸，今后，老師們會更重視英語的應(yīng)用性，比如，在現(xiàn)實生活中，讓學(xué)生們學(xué)會看英文菜單、讀懂手機(jī)中的英文新聞。
網(wǎng)友“大步流星”：降分不等于不重視，隨著英語聽力在中考比重的增加，將進(jìn)一步推進(jìn)英語改革,改變傳統(tǒng)“啞巴英語”的現(xiàn)狀，強(qiáng)化學(xué)生英語實際運(yùn)用能力。
我的觀點：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
【運(yùn)籌帷幄我應(yīng)對】假如你是實行英語降分后第一批參加中考的考生，請談?wù)勀阍诮窈蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)中會怎樣應(yīng)對。(3分)
我的打算：__________________________________________________________
____________________________________________________________________答案：【七嘴八舌我來說】我覺得這主要是對過往“英語熱”的適度降溫，并不代表英語不再受重視。作為一種在國際社會最為通行的語言，英語仍然有著它不可替代的巨大作用,英語學(xué)習(xí)絕不應(yīng)該放松。
【運(yùn)籌帷幄我應(yīng)對】英語中考既然有所改革，我就打算主動調(diào)整英語學(xué)習(xí)思路：①時間分配上，減少用于死記硬背英語的時間，更加重視英語的實際運(yùn)用能力訓(xùn)練；②具體行動上，多參加英語實踐類的活動，通過英語角、交英文筆友等活動，活學(xué)活用。
二、閱讀品悟(40分)
(一)(2013宜賓中考)閱讀下面的唐詩，回答問題。(4分)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
8.本詩頷聯(lián)中用得最傳神的兩個字是 。(1分)
答案：鐘、割
9.在詩中，作者是怎樣表現(xiàn)泰山之高的？請結(jié)合具體詩句簡要回答。(3分)
答：
答案：一是“齊魯青未了”，寫遠(yuǎn)望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參天聳立的形象；二是“陰陽割昏曉”，寫出泰山橫空出世，遮天蔽日，山北山南，一陰一陽，一昏一曉，實寫泰山雄偉高矗；三是“蕩胸生曾云”，寫細(xì)望泰山腰間的團(tuán)團(tuán)云氣，凸顯泰山的高峻；四是“一覽眾山小”，想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，一個個都顯得那么矮小，虛寫泰山之高。
(二)(2013重慶中考(B卷))閱讀《愛蓮說》，完成10～13題。(12分)
愛 蓮 說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
10.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)
(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ( )
(2)濯清漣而不妖 ( )
(3)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 ( )
(4)予謂菊，花之隱逸者也 ( )
答案：(1)沾染(污穢) (2)美麗而不端莊 (3)聳立的樣子 (4)認(rèn)為
11.翻譯文中畫線句子。(4分)
(1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。
譯文：
(2)中通外直，不蔓不枝。
譯文：
答案：(1)水中陸地上的草本木本的花，可愛的很多。 (2)(蓮的莖)內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。
12.“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)
答：
答案(示例)：對世人缺少君子之德的遺憾(惋惜，慨嘆)，對世人追名逐利、趨炎附勢的鄙視(批判，嘲諷)。
13.《愛蓮說》這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？(3分)
答：
答案：無論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格(操守)；有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨(dú)立，不隨波逐流。
(三)(2012梅州中考)閱讀《陋室銘》完成14～16題。(9分)
陋 室 銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
14.翻譯下面句子。(2分)
苔痕上階綠，草色入簾青。
譯文：
答案：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。
15.寫出文中作者認(rèn)為“陋室不陋”的原因的句子。(2分)
答：
答案：惟吾德馨(斯是陋室，惟吾德馨)。
16.本文在對陋室進(jìn)行描寫從 、 、 三方面極力形容“陋室不陋”，表達(dá)了一種 的節(jié)操和 的情趣。(5分)
答案：居室環(huán)境 交往人物 日常生活 高潔傲岸 安貧樂道
(四)(2012鎮(zhèn)江中考)閱讀下面兩段文言文(節(jié)選)，完成17～20題。(15分)
【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
(節(jié)選自《桃花源記》)
【乙】貞觀十九年，太宗征高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門樓撫慰之。有從卒一人病，不能進(jìn)。詔至床前，問其所苦，仍敕州縣醫(yī)療之。是以將士莫不欣然愿從。及大軍回次柳城，詔集前后戰(zhàn)亡人骸骨，設(shè)太牢①致祭。親臨，哭之盡哀，軍人無不灑泣。兵士觀祭者，歸家以言，其父母曰：“吾兒之喪，天子哭之，死無所恨�！碧谡鬟|東，攻白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵。
(節(jié)選自《貞觀政要》)
【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕(shǐ，豬)三具備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國家規(guī)格最高的祭祀大典。
17.解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)便要還家 ( )
(2)率妻子邑人來此絕境 ( )
(3)次定州 ( )
(4)天子哭之，死無所恨 ( )
答案：(1)通“邀”，邀請 (2)妻子和兒女 (3)駐扎(旅行或行軍在途中停留) (4)遺憾
18.用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個畫線句子的意思。(4分)
(1)乃不知有漢，無論魏晉。
譯文：
(2)是以將士莫不欣然愿從。
譯文：
答案：(1)(他們)竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。 (2)因此將士們沒有不心甘情愿跟隨太宗出征的。
19.【甲】文中桃花源人為什么“皆嘆惋”？(3分)
答：
【解析】此題考查對內(nèi)容的理解。結(jié)合當(dāng)時的.社會的黑暗和人們的生活狀況作答。
答案：桃花源人嘆惋桃花源外面戰(zhàn)亂不絕，民不聊生。(意思對即可)
20.【乙】文寫了唐太宗的哪幾件事情？從中可以看出唐太宗是怎樣的君王？(4分)
答：
【解析】此題考查對事件的概括和人物形象的分析能力。在理解文意的基礎(chǔ)上概括事件，根據(jù)人物的言行分析人物形象。
答案：親臨州城北門樓撫慰兵士；床前詢問士兵的病情并令州縣的醫(yī)官為他治療；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血。寬厚仁愛，體恤將士，善于收攬人心。
附【乙】【譯文】
貞觀十九年，太宗親征高麗，駐扎在定州，只要有士兵到來，太宗都親臨州城北門樓撫慰他們。當(dāng)時有一個隨從的士兵病重，不能進(jìn)見。太宗詔令把他抬到自己的床前，詢問他的病情，下令州縣的醫(yī)官給他好好治療。因此將士們沒有不心甘情愿跟隨太宗出征的。等到大軍回師駐扎柳城，又詔令收集前后陣亡將士的骸骨，設(shè)太牢隆重祭奠。太宗親臨祭祀，為死者哀悼痛哭，全軍將士無不落淚哭泣。觀看祭祀的士兵回到家鄉(xiāng)，把這件事情告訴陣亡者的父母，他們的父母說：“我們的兒子戰(zhàn)死，天子為他哭喪致哀，死了也沒有什么遺憾了�！碧谡鞣ミ|東，攻打白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩被亂箭射中，太宗親自替他吮血止傷，將士們沒有不因此而受感動和深受激勵的。
三、寫作(40分)
21.(2013眉山中考)現(xiàn)在，全國人民都在積極參與“我的中國夢”的活動，你自然也不例外。在多姿多彩的“中國夢”里，你富有個性的夢來自于各個方面，也許更多的來自于初中語文教材，來自于語文學(xué)習(xí)和實踐。
請把“我的 夢來自語文”補(bǔ)充完整后作文，揮筆展示你的夢。
提示與要求：
(1)文體自選(詩歌除外)。(2)文章不少于600字，不能抄襲或套用！文章中不要暴露個人真實信息。(3)格式正確，書寫工整，標(biāo)點恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯別字和病句。
【寫作提示】這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)題，補(bǔ)題的范圍很廣，如“我的作家夢來自語文”“我的中國夢來自語文”“我的飛天夢來自語文”“我的旅游夢來自語文”，等等。然后寫夢想與語文的關(guān)系，或語文中的優(yōu)美文字激發(fā)了自己的夢想，或語文實踐活動揚(yáng)起了夢想的風(fēng)帆。寫作中最好以小見大，以“我”的視角，“我”的觀察、見聞、經(jīng)歷、感受和所思所想等表現(xiàn)夢想與語文的密切關(guān)系。也可以穿越時空，放飛夢想，表現(xiàn)語文幫“我”實現(xiàn)夢想的輝煌。
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