二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試題。也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。以下是小編為大家收集的二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷1
一、寫字。（友情提示：把字寫正確、美觀）（30分）
�。ㄒ唬┏瓕懺~語(yǔ)。（下面的詞語(yǔ)是寫好字的要領(lǐng)喲�。�5分）
頭正身正肩平臂開足安
（二）描一描，寫一寫。（20分）
（三）抄寫詩(shī)句。（5分）
隨潛夜?jié)櫦?xì)聲
二、基礎(chǔ)知識(shí)。（42分）
（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）
yángliǔzhìdìngbìfēngxúnzhǎo
chuányángzhìlǐmìfēngxúnháng
（二）填字成詞。（6分）
�。ǎ┨欤ǎ┑兀ǎ┬牵ǎ┰拢ǎǎ┲型�
�。ǎ┘遥ǎ⿷羲ǎ┥剑ǎ┚劬ǎǎ�
（三）按要求寫詞語(yǔ)。（6分）
1、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日名稱：春節(jié)
2、兩個(gè)字偏旁相同：伙伴
3、表示顏色很多：色彩斑斕
�。ㄋ模┌丫渥友a(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）
1、我打算
2、真有趣
3、的天空
4、怎么
�。ㄎ澹┻x詞填空。（6分）
黑黑的橘黃色毛茸茸搖搖擺擺圓圓的細(xì)細(xì)的
我家養(yǎng)了幾只小雞。這些小雞身上長(zhǎng)著（）的黃毛，嘴是（）的，眼睛（）、（），像兩顆珍珠。小雞的兩條腿（），走起路來(lái)（），遠(yuǎn)看就像地上滾著一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。
�。┗貞浾n文內(nèi)容填空。（14分）
1、一眼望去，的鳥窩。窩里窩外，到處是、的鳥蛋。
2、夏天到了，我想變的雨滴，睡在一片綠葉上；我想去“山水甲天下”的，聽壯鄉(xiāng)的人們?cè)陂艠湎�；我想去祖�?guó)的寶島，和蝴蝶翩翩起舞；我還想駕駛著中國(guó)的去銀河作客。
3、這學(xué)期我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物，他們是：銘記母親恩情的唐朝詩(shī)人
，替父從軍的，專心搞科學(xué)研究的，讓晚上也有“太陽(yáng)”的。
三、閱讀。（20分）
�。ㄒ唬┻x擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
1、“親有疾，藥先嘗”講的是（）的故事。
A、漢文帝B、黃庭堅(jiān)C、黃香
2、毛老師是怎樣處理“腳印比賽”這件事的（）。
A、寫檢查B、刷墻壁C、罰站
3、《愛(ài)麗絲漫游仙境》的作者是（）國(guó)人。
A、英B、美C、法
4、愛(ài)麗絲在奔跑比賽后獲得的獎(jiǎng)品是（）。
A、糖果B、獎(jiǎng)杯C、別針
5、王后的花園里種滿了（）。
A、白玫瑰B、紅玫瑰C、山茶花
6、（）造起了一座小屋。
A、老洋蔥B、洋蔥頭C、南瓜老大爺
7、芹菜先生是小櫻桃的（）。
A、家庭教師B、補(bǔ)習(xí)老師C、語(yǔ)文老師
8、小草莓把蛋糕送給（）。
A、小櫻桃B、番茄騎士C、女伯爵
9、灰姑娘坐（）去參加王子的宴會(huì)。
A、西瓜車B、南瓜車C、馬車
10、《睡美人》中公主被（）刺破手沉睡了一百年。
A、針B、刀C、紡錘
11、匹諾曹賣掉識(shí)字課本（）。
A、買東西吃B、逃學(xué)C、看木偶戲
12、杰佩托用（）給匹諾曹做了一套衣服。
A、樹皮B、花紙C、布匹
�。ǘ┰�(shī)句填空。（8分）
1、，春風(fēng)吹又生。
2、讀書破萬(wàn)卷，。
3、，處處聞啼鳥。
4、只在此山中，。
四、寫話。（8分）
夏天來(lái)了，樹林里、池塘邊、草叢中……會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？仔細(xì)想一想，用幾句話通順，連貫的話寫下來(lái)。
二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
piāosǎ（）zhuānɡjia（）měilì（）
xiàoyuán（）zhàndòu（）
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。（6分）
種（zhònɡzhǒnɡ）植
上當(dāng)（dānɡdànɡ）
更（ɡēnɡɡènɡ）新
正（zhēnɡzhènɡ）月
重（zhònɡchónɡ）新
鮮血（xuèxiě）
三、連一連，組成學(xué)過(guò)的字。（6分）
心巾日木先米
子月門冒市辶
四、比一比，再組詞。（8分）
五、寫出下列詞的近義詞或反義詞。（12分）
1、近義詞：美麗—（）
命令—（）馬上—（）
2、反義詞：黑暗—（）
安靜—（）高興—（）
六、照樣子寫詞語(yǔ)。（10分）
例：高興—高高興興（AABB式）
結(jié)巴—（）許多—（）
例：急—急匆匆（ABB式）
笑—（）亮—（）黑—（）
七、照樣子寫句子。（12分）
例：這朵花漂亮。
這朵花真漂亮啊！
這朵花漂亮嗎？
1、
例：她把小魚扔進(jìn)了大海。
小魚被她扔進(jìn)了大海。
2、太陽(yáng)把明明曬得黑亮黑亮的。
例：劉爽是我的好朋友。
我的好朋友是劉爽。
3、我最喜歡的人是劉老師。
八、閱讀短文。（16分）
�。ㄒ唬�
太陽(yáng)漸漸落山了，天慢慢地黑了下來(lái)。這時(shí)，忽然聽到有響動(dòng)，他們趕緊坐起來(lái)一看，一只大熊過(guò)來(lái)了。石光猛地站了起來(lái)，丟下陳方，轉(zhuǎn)身就爬上了旁邊的大樹。陳方不會(huì)上樹，但他知道熊不吃死人，就直挺挺地躺在石板上裝死，一口氣也不敢出。熊走過(guò)來(lái)，嗅嗅陳方的鼻子，又拱一拱陳方的耳朵，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，以為是個(gè)死人，就慢慢地走開了。
石光見(jiàn)熊走遠(yuǎn)了，就從樹上爬了下來(lái)。他走到陳方跟前，不好意思地問(wèn)：“陳方，熊剛才跟你說(shuō)什么了？”陳方想了想，說(shuō)：“它告訴我，只有在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，才能看出誰(shuí)是真朋友�！�
1、照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）
直挺挺
2、一只大熊過(guò)來(lái)了，石光和陳方的表現(xiàn)：石光
__________________，陳方。（2分）
3、陳方的話的意思是（）。（2分）
A、危險(xiǎn)的時(shí)候，朋友就會(huì)來(lái)
B、在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助朋友，才是真正的朋友
（二）有趣的嘴巴
麻雀愛(ài)吃稻子、硬皮果，它們的嘴巴長(zhǎng)得短短的，厚厚的，像把小錘子，很厚的硬皮果都能敲破。
老鷹喜歡吃小動(dòng)物，它們的嘴巴特別硬，上面有一個(gè)很尖的小鉤鉤。這樣，它們就能用嘴鉤住小動(dòng)物，還能用嘴撕動(dòng)物的肉吃。
啄木鳥的嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，像小錐（zhuī）子一樣，可以把樹皮里的小蟲捉出來(lái)。
1、麻雀的嘴巴又又；老鷹的嘴巴特別；啄木鳥的嘴巴又又。（5分）
2、短文把“麻雀的嘴巴”比作；把“啄木鳥的嘴巴”比作。（2分）
3、根據(jù)積累填空。（2分）
青蛙的嘴巴，它喜歡吃。
九、看圖寫話。（20分）
仔細(xì)看圖，圖上畫的是什么季節(jié)？小朋友在干什么？圖中景色如何？小朋友的心情怎樣？
二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷3
一、3分
Zizhansugushengque
二、14分
終于世界展現(xiàn)輝煌金銀總數(shù)驕傲
三、12分
水塔發(fā)芽先鋒說(shuō)話陣地保密
搭起驚訝蜜蜂脫衣陳列蜂蜜
四、13分
1、6分傳傳說(shuō)仍仍然粉粉紅
2、3分圖書館飛機(jī)場(chǎng)電視臺(tái)
3、4分
五、6分
1、現(xiàn)在2、正在3、美麗4、美好5、經(jīng)常6、往常
六、10分
1、2分例：商場(chǎng)的衣服一打折，就有許多人來(lái)購(gòu)買。
2、2分火紅鋪了一層紅地毯漂亮
3、6分
�。�1）那么多的書，你不能一下都看完。
�。�2）那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，你怎么能數(shù)清呢？
�。�3）你怎么能用這樣的問(wèn)題來(lái)哄騙我們小朋友呢？
七、19分每空1分
1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白望廬山瀑布
2、百分之一百分之九十九
3、向?qū)炜漳线叡边?/p>
4、人要人幫，能得到別人的幫助。
5、古老年輕了長(zhǎng)長(zhǎng)美麗銀光閃閃
6、例：周總理是一個(gè)平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。
八、8分
1、1分3
2、2分小烏鴉對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時(shí)候你照顧我一樣。
3、3分例：小烏鴉，你知道媽媽把你養(yǎng)大很辛苦，知道感恩，知道回報(bào)媽媽，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
4、2分例：幫媽媽做力所能及的家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。
九、15分
例：小金魚
我家玻璃魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚。它們特別可愛(ài)！
小金魚的頭是三角形的，長(zhǎng)著兩個(gè)圓溜溜的眼睛。小嘴巴一張一合的，常常吐出很多小水泡。安靜時(shí)，我還能聽見(jiàn)金魚吐水的聲音呢！它們?nèi)硗t、密密的鱗片整齊地排列著，閃閃發(fā)光。尾巴好像透明的大紗裙。身子兩邊的魚鰭像船槳一樣劃來(lái)劃去，前后擺動(dòng)，靈活地向前方游去，可好看了！
二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷4
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
yóuxìzhōuwéizāihàixúnzhǎoshēntǐ
mínzúxīyángxiūxichànggēguānkàn
二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（10分）
好（）甜（）高興（）長(zhǎng)（）高（）
快（）深（）白（）白（）上（）
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（10分）
一（）椅子一（）樹葉一（）葡萄一（）筷子一（）電腦
一（）國(guó)旗一（）馬一（）山一（）話一（）傘
四、先看看下面的兩個(gè)字有什么區(qū)別，再組詞。（10分）
壞（）吵（）住（）心（）曬（）
還（）抄（）注（）必（）灑（）
五、照樣子用線連起來(lái)。（8分）
高高的樹葉一只小樹
美麗的房子一塊小花
寬敞的山峰一朵猴子
綠色的小花一棵手表
六、選詞填空（4分）
溫和溫暖
1、他對(duì)人說(shuō)話很（）。
表現(xiàn)表演
2、桑杰的（）很好，值得大家向他學(xué)習(xí)。
七、把下面的詞語(yǔ)分別排成一句話，寫在橫線上（16分）
1、多杰勞動(dòng)委員是我們班的
2、書包我十分有漂亮的一個(gè)
3、種樹來(lái)到都大家河邊
4、祖國(guó)我們山川愛(ài)的
八、運(yùn)用下面的詞語(yǔ)造句（6分）
喜歡
幫助
九、默寫古詩(shī)《山行》。（10分）
山行
———杜牧
十、習(xí)作（16分）
仔細(xì)觀察上面的圖畫，然后寫一段話，說(shuō)說(shuō)她們?cè)诟墒裁矗恳蟊磉_(dá)清楚，不寫錯(cuò)別字：
二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷5
一、本次命題的宗旨
本次小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研試卷秉承了往年調(diào)研考試的一貫宗旨和原則，依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材又不拘泥于教材，注重語(yǔ)文基本知識(shí)與基本能力的考查，滲透過(guò)程與方法的'考核，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和人文精神，增加主觀性試題分量，鼓勵(lì)孩子有創(chuàng)見(jiàn)地表達(dá)，增強(qiáng)試題彈性，給學(xué)生選擇空間。在試卷形式和內(nèi)容上給廣大教師以導(dǎo)向作用。
二、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
全卷各部分比例適當(dāng)，知識(shí)覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，沒(méi)有偏題、怪題，難易度適中。
1、注重人文性。因?yàn)橐匀藶楸�、以學(xué)生的發(fā)展為本，是語(yǔ)文課標(biāo)倡導(dǎo)的一個(gè)科學(xué)理念。小學(xué)生年齡小，心理承受能力差，對(duì)考試非�？謶�。我們盡力營(yíng)造一種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生輕裝上陣，快樂(lè)考試。
2、題型豐富。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，一成不變的題目形式會(huì)使學(xué)生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，聽一聽、讀一讀、寫一寫等形式都出現(xiàn)，以不斷刺激學(xué)生，增加答卷的快樂(lè)，啟迪學(xué)生心智。
3、增加試題彈性，給學(xué)生選擇空間。
比如：第二題中的第三小題（3）我喜歡的一幅春聯(lián)是___________，_____________、讓學(xué)生任意去寫。還有寫話部分，讓學(xué)生選擇喜歡的小動(dòng)物并把所喜歡的小動(dòng)物的樣子寫下來(lái)。這些題目靈活性強(qiáng)，給了學(xué)生一定的選擇空間。
三、學(xué)生答題情況分析
第一題聽老師讀兒歌，然后回答問(wèn)題。此題考查學(xué)生的聽讀能力，學(xué)生的得分普遍不高，失分較多。失分的原因主要有兩點(diǎn)：一是在聽之前沒(méi)有把題目看清，聽時(shí)無(wú)針對(duì)性，比較盲然。二是低年級(jí)學(xué)生聽時(shí)注意力難以集中，沒(méi)有良好的聽寫習(xí)慣�？梢�(jiàn)在以后的教學(xué)過(guò)程中要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的聽的能力。
第二題按要求寫字、詞、句。
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)，相信你的字最漂亮。
此題給出拼音，讓學(xué)生寫漢字，重在考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，從答題情況看，孩子們書寫正確工整，得分率較高。但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如：有的沒(méi)認(rèn)真拼讀，把“飄蕩”寫成“漂亮”……還有的對(duì)同音字辨認(rèn)不夠牢固，把“遙遠(yuǎn)”的“遙”寫成了“搖。
2、比一比，再組詞。
這一小題重在考查形近字、同音字的運(yùn)用。此題答得很好，幾乎沒(méi)有失誤。
3、把句子寫完整。
重在考查學(xué)生語(yǔ)言積累情況。從答題情況看，孩子們都能正確填出。
第三題根據(jù)課文內(nèi)容填寫。
本題共五小題，面廣知識(shí)全。全面考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。從學(xué)生做題情況來(lái)看，孩子們對(duì)課文的內(nèi)容掌握的非常好，令老師們滿意。前三小題是對(duì)課文內(nèi)容的直接填空，幾乎沒(méi)有出錯(cuò)的地方，有的只是極個(gè)別孩子的粗心造成的寫錯(cuò)字的現(xiàn)象。而后兩題的填空較之前面的三題，雖說(shuō)也是對(duì)課文的再填空，但靈活性非常大，主要考察了孩子們對(duì)課文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子們的答案豐富多彩，在正確的基礎(chǔ)上還加入了自己的看法和感悟。
第四題口語(yǔ)交際
此題重在考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和在生活中的實(shí)際運(yùn)用能力。從兩個(gè)題目來(lái)看，都是出自課本中的，教學(xué)中都是重點(diǎn)訓(xùn)練過(guò)的，而且在口語(yǔ)測(cè)試考查時(shí)也是重點(diǎn)考查的，因此孩子們對(duì)此不是很陌生，相反非常熟悉。從答題來(lái)看，孩子們的答案也是值得肯定的，首先孩子們相當(dāng)有禮貌，其次他們的表達(dá)清楚到位，最后孩子們的書寫工整認(rèn)真。當(dāng)然這主要是我們的老師平時(shí)的教學(xué)中付出了扎實(shí)的努力的，希望這樣的努力繼續(xù)下去。讓我們的孩子有一個(gè)更加美好的交際明天。
第五題先讀下面一段話再做練習(xí)
此題綜合性很強(qiáng)，考查的內(nèi)容很多，可謂神來(lái)之筆。給的是《美麗的丹頂鶴》一文中描寫丹頂鶴外形的語(yǔ)句。有讓學(xué)生填空的，有讓學(xué)生寫仿詞的（ABAB），有讓學(xué)生仿句寫句的（寫一句比喻句），更精彩的是讓學(xué)生模仿這段話去寫一種自己喜歡的小動(dòng)物的外形。從答題情況來(lái)看，本題18分，百分之九十八的學(xué)生都能夠拿到16分以上，還有相當(dāng)一部分的孩子由于一段話寫的活靈活現(xiàn)而的了滿分。需要加強(qiáng)的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
四、建議：
1、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，落實(shí)三維目標(biāo)。
2、教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義，。
3、改變重背誦輕默寫的，從近幾年的調(diào)研情況看，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。
4、增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫。
5、加強(qiáng)寫話訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫話機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的寫話能力。
6、要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題、審題的能力。
二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷6
一、基本情況
本班有２８名學(xué)生參加考試，６０分以下的有２人，７０－８０的有７人，８０－９０的有１４人，９０分以上的有５人，最高分為９４分。合格率為９２.９％，優(yōu)秀率為５３.６％，平均分為８０.８８。
二、學(xué)生答題情況分析
本試題有“卷面書寫、字詞樂(lè)園、句子天地、閱讀空間、寫話展臺(tái)”四部分。知識(shí)涉及面廣，重在考查學(xué)生課內(nèi)，課外知識(shí)的積累與運(yùn)用。學(xué)習(xí)伙伴的話，親切自然，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，給予不斷提醒和鼓勵(lì)。下面對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析。
一）、卷面書寫
大部分學(xué)生書寫工整，卷面整潔，但也有少數(shù)學(xué)生字跡潦草扣分在１－２分之間。
二）、字詞樂(lè)園
第一題：拼寫詞語(yǔ)。除了“清脆動(dòng)聽”錯(cuò)誤較多，其他詞語(yǔ)拼寫基本正確。差不多一半的同學(xué)把“清脆”與“青翠”混淆，或?qū)懗伞扒宕洹⑶啻唷�。同音詞沒(méi)有很好區(qū)分。另外的錯(cuò)誤一般都是拼音與字詞沒(méi)有掌握。
第二題：（做）工與工（作）沒(méi)有區(qū)分，錯(cuò)誤較多，混淆了。其他詞語(yǔ)填較正確。
第三題：除了個(gè)別同學(xué)沒(méi)有把詞語(yǔ)類型弄清楚外，其他同學(xué)填寫基本正確。只是少數(shù)詞語(yǔ)中出現(xiàn)了拼音代替字，同音別字等情況。
第四題：第６句，請(qǐng)你（）接受別人提出的意見(jiàn)。很多同學(xué)填成了誠(chéng)心。詞語(yǔ)意思沒(méi)有掌握，缺少在語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用的練習(xí)，卻少語(yǔ)言的感染。
第五題：反義詞連線，“緊張、慌張”與“輕松、冷靜”連錯(cuò)，近義詞的不同點(diǎn)沒(méi)有掌握。
三）、句子天地
第六題：補(bǔ)充句子。第三句，因?yàn)楱D――所以―――，有幾個(gè)同學(xué)因果關(guān)系不恰當(dāng)，還有幾個(gè)同學(xué)，沒(méi)弄清題意，與第二句連起來(lái)填寫，句子不夠通順，不夠恰當(dāng)。
第七題：填空。泉水流進(jìn)，流過(guò)，流到，穿過(guò)，這幾個(gè)詞，填寫的時(shí)候順序顛倒，沒(méi)有按照課文填寫。課文回生較快，另外對(duì)課文中泉水經(jīng)過(guò)不同地方用不同的詞，哪個(gè)更恰當(dāng)，沒(méi)有過(guò)討論、比較，學(xué)生印象不深，難以區(qū)分。
第八題：默寫古詩(shī)，學(xué)生基本上都能把古詩(shī)從頭到尾默下來(lái)。只是默寫的詩(shī)中出現(xiàn)了不少，錯(cuò)字、別字、用拼音代替的字。
四）、閱讀空間
出錯(cuò)最多的是第１小題，部分同學(xué)數(shù)句子數(shù)漏了。圍繞那句話寫的，只有８?jìng)�(gè)同學(xué)找對(duì)，很多同學(xué)不理解總起句的意思。第４小題，有的同學(xué)漏了這道題目，沒(méi)有劃。還有的句子沒(méi)劃全，或劃了描寫荷花的句子。這些錯(cuò)誤都是學(xué)生粗心，沒(méi)有仔細(xì)讀題造成的。２、３兩題除了個(gè)別同學(xué)沒(méi)有在短文中找之外，其他同學(xué)基本正確。
五）、寫話展臺(tái)
文章短小，沒(méi)有生動(dòng)具體的描寫，失分較多。很多同學(xué)都只是把四幅圖連起來(lái)，用幾句話把事情說(shuō)清楚而已，寫得不生動(dòng)�？鄯衷冢捣忠陨系挠校谷�，他們都只是說(shuō)清事情經(jīng)過(guò)，只能得基本分。有三個(gè)同學(xué)較具體地展開想象，有動(dòng)作，語(yǔ)言等描寫，而且點(diǎn)明愛(ài)護(hù)花草樹木的主題，得分較高。
三、今后教學(xué)改進(jìn)建議
做完試題，學(xué)生自我感覺(jué)良好，感覺(jué)難度不大。但一拿到批改后的試卷，都覺(jué)得很可惜，試題靈活，他們一不用心，不該丟的分也丟了。根據(jù)學(xué)生失分的種種原因，我想在以后的教學(xué)中應(yīng)在以下方面有所改進(jìn)：
１、重視字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別要加強(qiáng)同音字，形近字，近義詞的區(qū)分與比較。
２、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，不使他們掉隊(duì)。
３、對(duì)課文重點(diǎn)，重點(diǎn)段要加強(qiáng)背誦，積累。
�。�、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們認(rèn)真仔細(xì)地審題，清楚整齊地書寫。
�。怠⒐膭�(lì)學(xué)生多讀課外書，開拓視野，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。�、加強(qiáng)說(shuō)話寫話練習(xí)，使學(xué)生在把事情寫清楚基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步，學(xué)習(xí)把話寫具體，寫生動(dòng)。
二年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷7
一、我能寫得準(zhǔn)確又漂亮（讀拼音，寫詞語(yǔ)）（10分）
qīnɡcuìhuānɡzhānɡfùjìnpīpínɡ
（）（）（）（）
jiǎnchácánkuìcǎihónɡm(xù)àoshènɡ
�。ǎǎǎǎ�
huánràorénɡrán
�。ǎǎ�
二、組詞（8分）
讀（）觀（）楊（）密（）
續(xù)（）現(xiàn)（）揚(yáng)（）蜜（）
數(shù)shǔ（）
shù（）
釘dīnɡ（）
dìnɡ（）
樂(lè)lè（）
yuè（）
空kōnɡ（）
kònɡ（）
三、連一連，找朋友（連接搭配合適的詞語(yǔ)）。（4分）
夜幕環(huán)繞溫暖的露珠
華燈降臨晶瑩的風(fēng)光
銀光高照秀麗的枝葉
群山閃閃茂密的春風(fēng)
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
�。ǎǎ┐笥觋�(yáng)光（）（）黑白（）（）
（）（）倒置（）（）眾長(zhǎng)勤學(xué)（）（）
眾志（）（）笑（）滿（）（）（）不勝
�。ǎǎ┐笪蛲模ǎǎ┪澹ǎ┦ǎ�
五、按要求寫詞語(yǔ)。（6分）
1、寫近義詞。
潔白——（）美麗——（）好像——（）
2、寫反義詞。
仔細(xì)——（）保護(hù)——（）潔白——（）
六、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。（6分）
發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1、小林（）的充氣雨衣受到了大家的歡迎。
2、我（）扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。
優(yōu)美美麗
3、孔雀的尾巴真（）。
4、隨著（）的樂(lè)曲，小學(xué)演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。
往常經(jīng)常
5、（）派去找他的人不在，列寧只好親自去找。
6、我（）到圖書館去看書。
七、句子大觀園（按要求寫句子）。（10分）
1、雷公公敲響了藏了好久的大鼓。
改成“把”字句：。
改成“被”字句：。
2、考了雙百分，我當(dāng)然很高興。
改成反問(wèn)句：。
3、那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？
改成肯定句：。
4、小麗喜歡唱歌。小麗喜歡跳舞。
兩句合成一句：。
八、填空。（6分）
1、滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。把比作。
2、松鼠的尾巴好像一把傘。把比作。
3、雨下得真大呀，就像斷了線的珠子。把比作。
九、默寫本冊(cè)書中你最喜歡的一首古詩(shī)。（5分）
十、按課文內(nèi)容填空。（8分）
1、贈(zèng)人玫瑰，。
2、夜晚的北京，多么明亮，！
3、要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有，需要你，。
4、楊柳綠千里，。幫助別人的人，。
5、天蒼蒼，野茫茫，見(jiàn)牛羊。
十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分）
小猴做新衣
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五大。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了�！�
究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教，山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照：��！真合適。
1、短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。（2分）
2、小猴做新衣，先請(qǐng)教，再請(qǐng)教，最后請(qǐng)教。（3分）
3、小猴能穿上合適的新衣是聽了誰(shuí)的話？（）（1分）
A、松鼠的話B、山羊的話C、大象的話
4、小猴做新衣為什么大象伯伯說(shuō)要五丈，而松鼠叔叔說(shuō)只要五寸呢？（3分）
十二、妙筆生花。（16分）
寫一種自己熟悉的動(dòng)物�？梢悦鑼懰蓯�(ài)的樣子，可以寫寫它有趣的生活習(xí)性，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫下來(lái)。
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