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七年級語文第五單元檢測精選

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用：（52分）

七年級語文第五單元檢測精選

　　1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音：（8分）

　　憔cuì（）水波línlín（）（） dǎo（）告柳xù（）

　　嫌惡（）造詣（）寒顫（）蹣（）跚

　　2.下列句子中沒有錯別字的一項是（ C ）（3分）

　　A.面對多種多樣的書藉，我們要有選擇地閱讀，要閱讀那些能給我們帶來精神營養(yǎng)的作品。

　　B.想著老師細(xì)心周到的按排，他感到一股暖流匯入心田。

　　C.有聲有色有趣的百草園，曾經(jīng)是一位偉人、一位智者童年的樂園。

　　D.只要有志氣，肯專研，就能成為一個對社會有用的人。

　　3.對下列詞語在句子中含義的理解錯誤的一項是（ C ）（3分）

　　A.還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。（孤獨(dú)的意思）

　　B.我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩意。（費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營）

　　C.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。（心里難過）

　　D.當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭。（這里是洗澡的意思）

　　4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C ）（3分）

　　天空如果不寬容，容忍不了一時的風(fēng)云突變，何來它的之美？大海如果不寬容，容忍不了一時的潮起潮落，何來它的之美？宇宙如果不寬容，容忍不了星座裂變，何來它的之美？－－是寬容締造了它們

　　A. 神秘、遼闊、深邃 B.深邃、神秘、遼闊

　　C. 遼闊、深邃、神秘 D.深邃、神秘、遼闊

　　5.下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）B（3分）

　　A.半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。

　　B.為提高產(chǎn)品質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查研究，可謂處心積慮。

　　C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　D.每一朵盛開的花像一個忍俊不禁的笑容。

　　6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯的一項是（）D（3分）

　　A.用青春年華去獵取知識、充實自己，才能春風(fēng)得意馬蹄疾。

　　B.沒關(guān)系。她笑著安慰我說，只破了一點(diǎn)皮，過幾天就會好的。

　　C.我想一個兩全的辦法，想不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

　　D.他看見我拉著行李箱，便問我從哪里來？

　　7.填空：（20分）

　�、拧讹L(fēng)箏》選自《》，作者，原名，浙江人，是我國偉大的家、家、家。請你再說出他的一部作品集：。

　�、啤督鹕ā纷髡呤� 國的文學(xué)家，他在1913年獲得過諾貝爾文學(xué)獎；《荷葉·母親》作者，原名，她的代表作有《》《》等。

　　⑶《詠雪》選自南朝宋彭城人組織一批文人編寫的《》一書。

　�、扰d盡晚回舟，。爭渡爭渡，。

　�、砂氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。，。

　　8.一個同學(xué)問：5加4乘3等于多少？啟宇的答案是27，珂佳的答案是17。根據(jù)他們的不同理解，請你把這道題分別用文字簡明準(zhǔn)確地表達(dá)出來。（兩種答案的表達(dá)都不得超過15個字）（實例提示：56除8加5等于12的表達(dá)：56除以8的商再加上5等于12）（6分）

　�、诺扔�27的表達(dá)：

　�、频扔�17的表達(dá)：

　　9.（臺灣省試題）在下列四個動作里，哪一個沒有拍的意思?（）（3分）

　　A.打球 B.打寒噤 C.打人 D打蚊子

　　二、閱讀理解：（48分）

　�。ㄒ唬�15分）

　　半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃郁的天，我覺著有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)凋謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留下小小的`蓮蒂，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

　　仍是不適意---徘徊了一會了，窗外雨聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

　　對屋里的母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊---一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾斜過來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！

　　雨勢并不減退，紅蓮也不搖動了。雨聲不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)不力的水珠。

　　我心中深深地受了感動---

　　母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？

　　10.找出語段中表現(xiàn)感情發(fā)展線索的詞語：（6分）

　　→不適意→ →

　　11.文中，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著，很美，但我仍是不適意，為什么？（3分）

　　12.雨聲不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)不力的水珠，請把你對加點(diǎn)詞的理解寫出來。（3分）

　　13.語段中，我的注意力大多聚集在紅蓮，筆墨也寫紅蓮多一些。你以為語段的主人公是紅蓮還是荷葉？為什么？（3分）

　　（二）三代（10分）

　　在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝碰傷了。本來我可以安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手拉著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時，我立刻緊急煞車把車頭傾向一邊，就在這時，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來。

　　我趕緊跳下車，不安地說：對不起！對不起！他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭說：不怪你，是我自己撞上的是我太多慮了，以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前攔擋。

　　在我驚魂未定，訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有股擱下車子跟上前去幫助那位先生的沖動�？墒�，我一直沒有那樣做--我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的兩頭擔(dān)子，再艱苦他也不肯放下任何一邊。

　　14.那位陌生的先生為什么向我的自行車撞上來？（3分）

　　15.我愣愣地目送他們，我為什么發(fā)愣？（3分）

　　16.試從寫作方法和主題等方面比較《三代》與課文《散步》的異同，至少比出異同各一點(diǎn)。（4分）

　　異：

　　同：

　�。ㄈ�17分）

　　陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑鹤鹁诓�?答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　17.、解釋加點(diǎn)的詞：（8分）

　　太丘舍去尊君在不

　　下車引之陳太丘與友期行

　　去后乃至元方入門不顧

　　18.翻譯：（3分）

　　非人哉!與人期行，相委而去。

　　_________________________________

　　19.寫出下列句中省略的內(nèi)容：（3分）

　�。� ）過中不至（）去后（）乃至

　　20.閱讀上文后，你明白了一些什么道理? （3分）

　　________________________________

　　（四）（6分）

　　荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：吾今死矣，子可去！巨伯曰：遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！賊既至，謂巨伯曰：大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？巨伯曰：友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。賊相謂曰：吾輩無義之人，而入有義之國。遂班軍而還，郡并獲全。

　　21.解釋加點(diǎn)字：

　　值胡賊攻郡：吾今死矣，子可去：

　　友人有疾，不忍委之：遠(yuǎn)來相視：

　　22.請你用自己的話說說胡賊退兵的原因。

　　七年級（上）語文第五單元檢測答案

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用：（52分）

　　1.悴，粼，禱，絮，wù， yì， zhàn， pán 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D

　　7.⑴野草魯迅周樹人紹興文學(xué) 思想革命如：吶喊、朝花夕拾

　　⑵印度泰戈爾冰心謝婉瑩繁星春水 ⑶劉義慶世說新語

　�、日`入藕花深處驚起一灘鷗鷺 ⑸問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　8.⑴5加4的和再乘以3，積是27 ⑵5加上4乘以3的積，和是17

　　9.B