六年級語文檢測卷練習(xí)
一、看拼音寫字，組成詞語。
shà shì yú lán yì cu
( )時 ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚頓( )
hào yù chù lǒu cù fáng
( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )
二、按要求填空。
�、賹W(xué)校有金、倪、王、張、孫、胡、費、曹幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。
�、谠谡勰ァ⒛テ�、磨盤這三個詞語中，磨的讀音依次是_________、_________、_________。
�、墼诠�、嚼著、情誼、摔跤、畜生、鉗子這些詞語中，帶點字讀輕聲的詞語是_____________________________________。
三、選擇題。
1)給加點字讀音全對的一組后打√。
A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo 凌晨(línɡ) ( )
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )
C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè)鳥喙(huì) ( )
D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ) ( )
2)給沒有錯別字的一組句子后打√。
A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 ( )
B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 ( )
C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 ( )
D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 ( )
四、把成語補充完整。
司空見( ) 前( )后( ) ( )思( )慮 ( )( )不倦
五彩( )( ) ( )不絕( ) 驚心動( ) 如( )似( )
()山( )嶺 浮想( )( )
五、按要求寫成語。
�、欧从称焚|(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________ ;⑵形容人特別多的：__________、________;
⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________;⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3)___________,____________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《 》，詩句是___________________________________________。
�、捎晔枪糯娙斯P下常見的景物，如春潮帶雨晚來急。請再寫出兩句含有雨的詩：________________________________________________________________________.
七、.把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號)
)他又說道：我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。
)相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯。
)我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
)他說道：這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。
)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
)他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
八、閱讀下列短文，按要求回答問題。
一)給家鄉(xiāng)孩子的.信
不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個普通的人。我寫作( )我有才華，( )我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街同學(xué)們的信中說：我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，( )我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。
�、旁诶ㄌ杻�(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
�、粕衔氖侵骷襙_________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來：__________________________________。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。
�、菫榱嗣鞔_地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________________________________________。
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