小學(xué)四年級(jí)語文《希望戒指》同步練習(xí)題兩篇
篇一：
一、看拼音，寫詞語。
pò lia jia zhi gēng zuò bào dá
( ) ( ) ( ) ()
二、補(bǔ)充詞語。
興（ ）采（ ） 酩酊（ ）（ ） 忍（ ）挨（ ） 風(fēng)（ ）雨（ ） 小心（ ）（ ） 辛（ ）耕（ ）
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
�。� ）的晚餐 ( )晚年（ ）的.金幣 （ ）地說( )地想（ ）地做
四、照樣子，寫詞語。
1、考慮考慮
2、一模一樣
五、選詞填空。
連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)
1、楊老師站起來活動(dòng)了幾下身體，又坐下來( )工作。
2、他們辛勤勞作，加上風(fēng)調(diào)雨順，（）幾年都獲得了大豐收。
3、下課鈴聲響了，同學(xué)們（）走出教室。
六、修改病句。
1、你把我從魔法中拯救出來。（改為“被”字句）
2、船被一陣暴風(fēng)刮翻了。（改為“把”字句）
3、補(bǔ)充句子。
我們把教室
4、小明特別喜歡踢足球和兵乓球。（修改病句）
篇二：
★比一比，再組詞。
戒（）議（）
誡（）蟻（）
饑（）幣（）
機(jī)（）巾（）
★在課文中找出幾個(gè)成語，寫在橫線上。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
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我最喜歡（）這個(gè)詞語，我能用它寫一句話。
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★閱讀欣賞。
黔 驢 技 窮
過去貴州（黔）這個(gè)地方?jīng)]有驢。有個(gè)多事的人用船運(yùn)來了一頭驢。運(yùn)來后卻沒有什么用處，就把驢放到山腳下。
一只老虎看見了驢，以為這個(gè)身材高大的家伙一定很神奇，就躲在樹林里偷偷觀察，后來又悄悄走出來，小心翼翼地接近驢。
有一天，驢叫了一聲，老虎大吃一驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，以為驢要咬自己了，非常害怕。然而，老虎反復(fù)觀察以后，覺得驢并沒有什么特殊本領(lǐng)，而且越來越熟悉驢的叫聲了。
老虎開始走到驢的前后，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不敢上去攻擊驢。以后，老虎慢慢逼近驢，越來越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。
老虎心里高興地盤算著：“你的本事也不過如此！”于是老虎大吼一聲，騰空撲去，咬斷了驢的喉管，啃完了驢的肉，才離開。
唉！那驢的軀體高大，好像有德行；聲音洪亮，好像有本事。假如不顯出那有限的本事，老虎雖然兇猛，也會(huì)存有疑慮畏懼的心理，終究不敢攻擊它�，F(xiàn)在落得如此下場(chǎng)，不是很可悲嗎？
1.通過查字典，我又認(rèn)識(shí)了＿＿＿個(gè)生字和詞語，它們是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.我讀過的寓言故事還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.你喜歡讀寓言故事嗎？為什么？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
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