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八年級上冊語文第10課《靜默草原》閱讀題

時間:2021-06-28 09:05:36 語文 我要投稿

八年級上冊語文第10課《靜默草原》閱讀題

  北師大版八年級上冊語文第10課《靜默草原》閱讀題答案課課練習(xí)題集

八年級上冊語文第10課《靜默草原》閱讀題

  【語言基礎(chǔ)知識】

  1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

  “與敵人對陣要像獵鷹一樣勇猛”—— 《成吉思汗箴言》

  2、給下列多音字注音。

  記載()裝載()什么()什物()

  處理()住處()數(shù)學(xué)()數(shù)一數(shù)()盡頭() 盡管() 都市() 全都()

  3、查字典,給下列形似字組詞。

  鬃() 髯() 髻() 髫()

  糜() 摩() 麾() 糜()

  瞻() 贍() 蟾() 檐()

  4、解釋句中加點的詞語。

 、庞^海者多數(shù)站在岸邊,眼前于身后迥然不同。

  迥然不同:

 、贫司谷蝗绱嗣煨∨c微不足道。

  微不足道:

  ⑶我扯住衣襟,凝立冥想。

  冥想:

  5、填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  ①一個學(xué)問家常常要評判和____過去學(xué)者的學(xué)說,這樣才能產(chǎn)生更新更完善的學(xué)說。

 、谶@次政府工作會議就促進社會和諧穩(wěn)定、完善為民辦實事等重要工作作了____。

 、郯延⒄Z對話融入唱歌之中,這種____的教學(xué)方法頗受同學(xué)們的歡迎。

  A、修改布置 新穎  B、修正 部署 新穎

  C、修正布置 新鮮  D、修改 部署 新鮮

  【語言表達(dá)訓(xùn)練】

  6、“靜默”在文中體現(xiàn)在哪些方面,為何說草原是靜默的?

  7、應(yīng)該如何理解文中“母!焙汀傲荫R”兩個反差極大的意象?

  8、文中描寫草原特點以及人們對草原感受的句子有?

  9、下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改。

 、俳冢愀叟e辦的2005年花卉展覽,由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”,獲得“大型園林景點設(shè)計特等獎”。

  ②作為杭州市的參賽作品,“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。

 、墼u委們認(rèn)為,“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構(gòu)思精巧,形象豐滿,最具江南特色。

  10、根據(jù)語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。

  閱讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼。春,以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦;夏,以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā);______________________________;_________________________________。

  【課內(nèi)同步閱讀】

  閱讀下列語段,完成11-14題。

  誰有過這樣的經(jīng)歷呢?

  站在草原上,你勉力前眺,或回頭向后眺望,都是一樣的風(fēng)景:遼遠(yuǎn)而蒼茫。人難免為這種遼遠(yuǎn)而驚慌。

  在都市里生活,或是尋訪名山以及賞玩江南園林的人,都習(xí)慣于這樣的觀察:眼光的每一個投射處,都有新景物可觀。景隨步移。

  然而草原沒有。

  蒙古牧人前瞻的時候,總是瞇著眼睛。他們并非欲看清楚天地間哪一樣?xùn)|西,而是想在眼里裝填一些蒼茫。

  城里的人大睜著眼睛看草原,因而困惑。草原不可看,只可感受。

  腳下的草兒紛紛簇立,一直延伸到遠(yuǎn)方與天際接壤。這顏色無疑是綠,但在陽光與起伏之中,又幻化出錫白、翡翠般的深碧或霧氣中的淡藍(lán)。

  因而草原的風(fēng)是具備了看不到與看不盡這兩種特點。

  和海一樣,草原在單一中呈現(xiàn)豐富。草就是海水,極單純,在連綿不斷中顯示壯闊。

  有一點與海不同:觀海者多數(shù)站在岸邊,眼前與身后迥然不同。草原沒有邊際,它的每一點都是草原的中心。與站在船上觀海的相異處在,你可以接觸草原,撫摸、打滾地甚至過夜,而海上則行不通。

  11、都市景色和草原景色有什么不同?

  12初見到草原的人有什么感覺?

  13草原的風(fēng)景看不到的是什么?看不盡的又是什么?

  14海和草原有什么異同點?

  【課外拓展閱讀】

  閱讀下文,完成15-19題。

  沒有一棵小草自慚形穢

  畢淑敏

  被人邀請去看一棵樹,一棵古老的樹。大約有五千年的歷史,已被唐朝的地震彎折了腰,半匍匐著,依然不倒,享受著人們尊敬的注視。

  我混在人群只能感直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉,一邊想,人和樹相比是多么的渺小啊。人生出來,肯定是比一粒樹種要大很多倍,但人沒法長得如樹般偉岸。在樹小的時候,人是很容易就把樹枝、樹干折斷,甚至把樹連根拔起,樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長成了大樹,歸宿也是被人伐了去,修成各種各樣實用的物件。長的好好的樹,花紋美麗木質(zhì)出眾,也像美女一樣,紅顏薄命,被人劫掠的可能性更大,于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點上,樹是不如人的。美女可以人造,樹卻是不可以人造的。

  樹比人活的長久,只要假以天年,人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人,爺爺種下的樹,照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。

  通常情況下,樹是絕對不傷人的。即使如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨,遭了雷擊致死,那元兇也不是樹,而是閃電,樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的,地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證,人成了樹的天敵。

  樹比人堅忍。在人不能居住的地方,樹卻裸身生長著,不需要爐火或是空調(diào)的保護。樹回幫助人的,在饑謹(jǐn)?shù)臅r候,人可以扒樹的皮來充饑。

  很多書籍記載過這棵古樹,若是在樹群里評選名人的話,這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹,如果樹把那些詞句當(dāng)作葉子一般披掛起來,一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒,這些贊美會讓它撲在地上。

  樹的壽命是如此長久,在我們死后很多年,這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點,無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠(yuǎn),傷感讓我低下頭來,于是我就看到了一棵小草,一棵長在古樹之旁的小草。只有細(xì)長的兩三片葉子,纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的`幾絲脈絡(luò)上,再落到地上,陽光變得如綠紗一樣漂浮了。

  這樣一株柔弱的小草,在這樣一棵神圣的樹底下,一定該俯首稱臣必恭必敬了吧?我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑,最后以失望告終。這棵不知名的小草,毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算,假設(shè)一歲一枯榮,老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計算,老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說,人們千里萬里路地趕了來,只為瞻仰老樹,我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。

  既然我作為一個人,都在古樹面前自慚形穢了,小草你怎能不頂禮膜拜?我這樣想著,就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹旁邊為鄰,你豈不要羞愧死了?

  小草昂然立著,我向它吐了一口氣,它就被吹得蜷曲了身子,但我氣息一盡,它就像彈簧般伸展了葉脈,快樂地抖動著,我向它吐了一口氣,它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn),不停地吹下去,我有氣絕倒地的一刻,小草卻安然。

  草是卑微的,但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)大樹身旁,一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著,何況我們?nèi)f物靈長的人類!

  15、與人相比,樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請加以概括,分條陳述。

  16、簡要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒,這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中的含義。

  17、從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草,作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡?

  18、本文的主旨是什么?作者是如何通過對小草不同特征的描寫來揭示主旨的?請簡要分析。

  19、探究與感悟:閱讀下列材料并結(jié)合上文,談?wù)勀愕捏w會。不少于40字。

  材料一:心理學(xué)認(rèn)為,自卑這一種人格元素普遍存在于每一個人的人格中。

  材料二:自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。

  材料三:央視著名主持人白巖松和年少時也曾自卑,現(xiàn)今都有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。

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