小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷共享
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫漢字。(6分)
féng diào pàn jiāo
每 魚(yú) 望 外
zhǔn bèn shì yàng wēi xiǎn hú dié
二、 用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
1、今天的天氣十分悶熱(mēn mèn )熱,小紅總是覺(jué)得悶悶(mēn mèn )不樂(lè),突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹(shù)下磨(mó mò )粉,石磨((mó mò )發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時(shí)她覺(jué)得輕松多了。
2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落(luò lào )下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她高興(xīng xìng )地微笑著面對(duì)生活。
三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。(6分)
例：準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 難(困難)
膠( ) ( ) 捧( ) ( )
部( ) ( ) 料( ) ( )
四、積累詞語(yǔ)(6+2+2分)
1、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )顯神( ) ( )奇( )怪 又( )又( )
如( )戲( ) 白發(fā)( )( ) ( )提( )論
2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語(yǔ))：
3、像“圓溜溜”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚�(gè)。
五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
孔子離開(kāi)家鄉(xiāng)去洛陽(yáng)( )老子為師，見(jiàn)到老子，他上前( )，老子收下他后隨時(shí)( )老子，后來(lái)人們( )他和老子的學(xué)問(wèn)。
六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。(6分)
1、 ，清泉石上流。
2、 ，始于足下。 3、 師友，習(xí) 。
4、水南水北重重柳， 。
5、大家的掌聲給了我， ，使我鼓起勇氣 。
6、草地上盛開(kāi)著 ， ：紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè) 。
七、 古詩(shī)積累(2+3分)
1、《夜書(shū)所見(jiàn)》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩(shī)句是 。
2、天門中斷楚江開(kāi)， 。 ，
孤帆一片日邊來(lái)。這首詩(shī)選自《 》。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一.認(rèn)真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問(wèn)題。(15分)
發(fā)明家手持(chí)矛和盾,與朋友比賽。
對(duì)方的`矛如雨點(diǎn)般(bān)向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦!如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuō)不到我啦!”
可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)牛或?yàn)觚�。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀!
對(duì)了，在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”————槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履(lǚ)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tǎn)克。
坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里!
是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。
1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞(3分)
安全( ) 勝利( ) 進(jìn)攻( )
2.文中有不少用得好的詞語(yǔ),如:“左抵右擋”……我要把它們寫下來(lái)_____________ ______________ ________________ (1.5分)
我還能另外寫幾個(gè)呢:____________ ____________ _______________ (1.5分)
3.請(qǐng)用“_______”劃出文中的一個(gè)比喻句。(1.5分)我還能仿寫一句呢：
______________________________________________________________。(1.5分)
4. 請(qǐng)圍繞 “發(fā)明家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.看了短文,我明白了一個(gè)道理:__________________________________________
________________________________________________________________(3分)
二、閱讀課外文章《昨夜誰(shuí)在叫?》，回答問(wèn)題。(10分)
一天，天剛亮，小黃鶯就去問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“昨天夜里您在叫嗎?叫得多嚇人!”
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我白天忙著給樹(shù)木捉蟲(chóng)治病，累極了，晚上睡得可香呢!”
小黃鶯又去問(wèn)小松鼠。小松鼠說(shuō)：“我白天采松果，天一黑我就睡覺(jué)了。你想知道昨晚是誰(shuí)在叫嗎?跟我來(lái)!”它們來(lái)到一個(gè)大樹(shù)洞口，小松鼠______________________。小黃鶯便朝里面問(wèn)：“昨天夜里是您在叫嗎?”
“哈哈!”樹(shù)洞里有一只貓頭鷹，它說(shuō)：“小黃鶯，你是吃小蟲(chóng)子的，我可是專抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，沒(méi)想到把你吵醒了，哈哈!”
1、 動(dòng)物們?cè)趩?wèn)一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)
2、 這篇童話出現(xiàn)了_______種動(dòng)物?它們各自的本領(lǐng)是什么?(6分)
(1)啄木鳥(niǎo)： ____ (2)小松鼠： ___ ____
(3)貓頭鷹： __
(4)你還知道： ___________
3、小朋友，你最喜歡哪只小動(dòng)物?要寫出你的原因噢!(2分)
第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風(fēng)景優(yōu)美的地方，寫了秋天的美景，編寫過(guò)有趣的童話故事……。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示一篇你最成功的一篇吧!
要求：
1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書(shū)寫工整，不寫錯(cuò)別字。
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