人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(30分)
一、看拼音，寫漢字。(6分)
wūyán chōnɡzú bànlǚ yúlè bèisònɡ biānxiě
(屋檐) (充足) (伴侶) (娛樂(lè)) (背誦) (編寫)
二、辨別形近字，并組詞(4分)
婪(貪婪) 嘗(嘗到) 憂(擔(dān)憂) 嘔(嘔吐)
焚(焚燒) 償(賠償) 擾(打擾) 區(qū)(區(qū)域)
三、找出錯(cuò)別字畫上“”，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答：“我會(huì)選擇一本書�！�(毫)(豫)
2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間，尊守紀(jì)律。(珍)(遵)
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
(傾)盆大(雨) 如(醉)如(癡) (與)(與眾)不同
牽(腸)掛(肚) (念)(念)不忘 (囫)(圇)吞棗
五、選詞填空。(4分)
鼓勵(lì) 激勵(lì) 繼續(xù) 陸續(xù)
1、爸爸(鼓勵(lì))我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。
2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)(激勵(lì))著我們前進(jìn)。
3、同學(xué)們(陸續(xù))來(lái)到操場(chǎng)上，等待文藝晚會(huì)的開始。
4、站累了，我就換條腿(繼續(xù))讀書。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元試卷
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(44分)
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
mùqiánbǔrǔtuìhuàchuízhí
()()()()
dàoqièxiányíyánzhìǒuduànsīlián
()()()()
2、比一比再組詞。(5分)
肚()抬()嫌()狹()疲()
吐()胎()謙()夾()廢()
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
安然()()()斷()連古()今()
龐然()()()()萬(wàn)千()()雨順
4、用下面的詞語(yǔ)組成四組近義詞、四組反義詞。(4分)
急促調(diào)整涼爽柔軟溫暖安全阻攔偷盜
危險(xiǎn)盜竊阻擋炎熱堅(jiān)硬調(diào)節(jié)短促寒冷
1、近義詞：
2、反義詞：
5、多音字組詞。(3分)
kōnɡ()shènɡ()jiá()
kònɡ()chénɡ()jiā()
六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”(2分)
1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客�！边@是比喻句。(╳)
2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。(╳)
七、先把下面的句子補(bǔ)充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來(lái)的有關(guān)讀書的句子。(4分)
1、一日無(wú)書，百事荒蕪。
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
4、書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《竊讀記》選段，回答問(wèn)題。(12分)
我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了�！逼鋵�(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”
……
我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”
1、在文中找出下列詞的近義詞。(2分)
躲藏(隱藏) 光臨(光顧) 勉勵(lì)(鼓勵(lì)) 充分(充足)
2、這片段主要寫了我是如何竊讀的。(2分)
3、用“～～”畫出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會(huì)到。(3分)
作者在下雨天竊讀的時(shí)候，感到非常高興，因?yàn)樗陀谐渥愕睦碛纱粝氯ァ?/p>
4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，寫寫你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的`!”這句話的理解。(3分)
“讀書長(zhǎng)大”是指身體的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷成長(zhǎng)的人，才是真正健康的人。
5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)或名言吧。(2分)
成語(yǔ)：廢寢忘食
讀書名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(18分)
勤奮寫作的巴爾扎克
法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。
一次，他寫一部小說(shuō)已經(jīng)( )寫了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累(lěilèi√)得實(shí)在( )不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)�！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。
一小時(shí)很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠(jī√jǐ)時(shí)間寫作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)(jué√jiào)吧�！庇谑牵@位朋友沒(méi)有( )把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)( )了多少時(shí)間嗎?”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來(lái)。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背(bēi√bèi)影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命啊!”
1、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。(2分)
2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫“√”。(2分)
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
勤奮(勤勞) 拜訪(訪問(wèn))
4、從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。(4分)
(1)繼續(xù)支持耐心延誤
(2)持續(xù)支持忍心耽誤
(3)持續(xù)堅(jiān)持信心耽誤√
(4)繼續(xù)堅(jiān)持忍心延誤
5、你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人?(2分)
惜時(shí)如命，一絲時(shí)間也不耽誤。
6、短文主要寫了一件什么事?(3分)
巴爾扎克一生都勤奮寫作，一絲時(shí)間也不耽誤。
7、請(qǐng)把文中的中心句抄下來(lái)，并結(jié)合自己的實(shí)際寫出你的感受。(3分)
中心句：法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。
我的感受：他非常勤快，一天要寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。
第三部分：習(xí)作。(40分)
一、小練筆(5分)
舉世矚目的世博會(huì)即將結(jié)束了，但相信同學(xué)們一定有很多的感慨和心聲要傾訴，請(qǐng)把世博會(huì)中最讓你感動(dòng)的一幕寫下來(lái)。(50——100)(5分)
在世博會(huì)當(dāng)中，讓我感動(dòng)的一幕是：志愿者都是一些大學(xué)生，他們不怕夏日的焦熱為我們指揮，分別在指定地點(diǎn)為我們的疑問(wèn)一一解答，在那里他們會(huì)中署啊!
他們真辛苦!
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)
一、看拼音寫詞語(yǔ)
Jīchǔzhǐyì xǜrì jiā yùguān cányǐ
() ()() () ()
二、比一比,組成詞語(yǔ)
嚇()坎()噴()縮()淵()
蝦()壩()憤()宿()洲()
三、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
呼()喚()翻()()海()往()來(lái)
()()無(wú)上()()獻(xiàn)瑞崇()峻()
()光()彩()()紛呈得天()()
四、按要求寫詞語(yǔ)
1、AABB(3個(gè))：如：真真切切
2、帶龍字的成語(yǔ)：如：金龍獻(xiàn)瑞
五、按原文填空
葉公好龍,以寫龍,以寫龍,以寫龍.天龍而下之,窺頭于牖,.葉公見之,,,.是葉公
也,好夫而者也.
六、仿寫句子
1、人生像土,作風(fēng)要樸實(shí).
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2、如果人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦就是一個(gè)不可缺少的音符.
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