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八年級上冊語文期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編精心整理的八年級上冊語文期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級上冊語文期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
歸省xǐng
憚dàn
欺侮wǔ
攛cuān
掇duo
鳧fú水
篙gāo
櫓lǔ
撮cuō
棹zhào
楫jí
行háng
輩點(diǎn)撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
(1)這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會鳧水的。委實(shí)：實(shí)在。
(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。依�。弘[隱約約。
(3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失：(聽得出神)忘了自己。
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。
點(diǎn)撥：所填詞語是表現(xiàn)開船的一系列動作的動詞。
八年級上冊語文期中第二章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
取締dì
傴yǔ
翳yì
愧怍kū
骷髏lóu
2.解釋下列詞語。
(1)湊合：將就。
(2)滯笨：呆滯笨拙。
(3)愧怍：慚愧。
重點(diǎn)句子背記知識清單
但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。
八年級上冊語文期中第三章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、畫之美：
�、佼嬅嬉悬c(diǎn)、線、面構(gòu)成
②和周圍景物既對照又不失和諧
2、吳冠中：畫家，代表作有《長江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》《獅子林》
3、本文使用的說明方法：舉例子，列數(shù)字，摹狀貌
4、橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色
5、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美!
八年級上冊語文期中第六課復(fù)習(xí)要點(diǎn)
汪曾祺(1920—1997)，江蘇高郵人，但是他長期生活在北京，有機(jī)會接觸北京的普通市民，了解他們的日常生活以及表現(xiàn)出來的文化心態(tài)�？胺Q當(dāng)代著名作家。
1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國文學(xué)系，此后當(dāng)過教師，編輯等，不平凡的生活經(jīng)歷使他對社會，人生有深刻獨(dú)到的見解，尤其給人留下深刻印象的是汪先生對市井居民的熟悉，經(jīng)他的描述，那一方水土就象是一副立體感極強(qiáng)的油畫展現(xiàn)在讀者眼前。
他擅長短篇小說，有“短篇圣手”之稱，其作品風(fēng)格頗似沈從文，清晰明快，恬淡自然。代表作有《受戒》《大淖記事》。
《胡同文化》，肯定寫作的聚焦點(diǎn)是胡同，那么作者究竟通過寫什么來展現(xiàn)北京的特色——胡同?我們先來理清作者的行文思路。
快速瀏覽課文。明確：全文共分三個(gè)層次。
(一)(1—4)從胡同的方正，胡同的取名，胡同的寬窄多少和胡同的環(huán)境等方面來講胡同。
(二)(5—12)講胡同文化。
(三)(13—15)講胡同的衰落。
八年級上冊語文期中重點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
《記承天寺夜游》
一、作者：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》、《江城子密州出獵》
二、解釋句中加點(diǎn)的詞：
念：考慮，想到
寢：睡
但：只是相
與：共同，一起
閑人：清閑的人
空明：形容水的清澈透明。
戶：門水(月光)中藻、荇(水草，這里指竹子和柏樹的影子)交橫。
三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。
2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇(水草)。
3、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了!
四、填空
1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。
2、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句：何夜無月，何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)
4、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)樂觀胸懷)
(1)貶謫悲涼。
(2)人生感慨。
(3)賞月喜悅；
(4)漫步悠閑。
五、思考
1、你是如何理解文中“閑人”的含義?貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。
2、作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。
六、欣賞
“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?(此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。)
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