《那樹(shù)》語(yǔ)文課后練習(xí)題精選
1、 給下列加點(diǎn)字注音。
屹( )立不動(dòng) 倒坍( ) 引頸受戮( )
豁然開(kāi)曠( ) 虬( )須 周道如砥( )
2.語(yǔ)句于是這一天來(lái)了,電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。中咬骨粉和呻吟這幾個(gè)詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?
3、大地上最悅目的顏色是綠色,假如沒(méi)有了綠,小鳥(niǎo)就沒(méi)有了家園,我們目之所及全是灰白色,你會(huì)有怎樣的感受?
4、文章第一部分,作者從哪三個(gè)方面描寫(xiě)早期的那樹(shù)的?表達(dá)了作者對(duì)那樹(shù)怎樣的感情?
能力提高
閱讀但是,這世界上還有別的東西,,一切先有默契,不再多言。)回答文后問(wèn)題
1.第①段中柏油一里一里鋪過(guò)來(lái),高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái),公寓樓一排一排挨過(guò)來(lái),作者這樣寫(xiě),意在表達(dá)什么?
2.第③段中說(shuō)樹(shù)是世襲的土著,是大地的`效死者這句話的意思是什么?
3.從全文看,上帝對(duì)那樹(shù)施洗禮時(shí)所說(shuō)的話,有的實(shí)現(xiàn)了,有的沒(méi)實(shí)現(xiàn)。(1)沒(méi)實(shí)現(xiàn)的是什么?(2)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的根本原因是什么?
4.下面對(duì)這篇文章的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.文章的開(kāi)頭兩段寫(xiě)那樹(shù)雖老但生命力依然旺盛,這些內(nèi)容為后文寫(xiě)它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊,從而引發(fā)人們進(jìn)行深入的思考。
B.第④段電鋸從樹(shù)的躁骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉運(yùn)用擬人的手法,描述了大樹(shù)的慘遭砍伐,表現(xiàn)了人的愚昧和冷酷。
C.本文描述了那樹(shù)很久以來(lái),一直默默奉獻(xiàn),最后毫無(wú)怨言地引頸受戮的過(guò)程,歌頌了它的獻(xiàn)身精神,體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。
D.通篇不發(fā)議論,全用形象打動(dòng)人心,是本文一大特點(diǎn)。那樹(shù)用自己的生命綠了一方土地,其綠著生,綠著死的形象給讀者以強(qiáng)烈的震撼。
5. 老樹(shù)是通靈的,他預(yù)知被伐,將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。于是弱小而堅(jiān)韌的民族,決定遠(yuǎn)征,一如當(dāng)初他們遠(yuǎn)征而來(lái)。假如你是螞蟻家族的一員,此時(shí)此刻,你的心情會(huì)怎樣?想象一下螞蟻和大樹(shù)互相傾訴了些什么?(不超過(guò)100字)
【《那樹(shù)》語(yǔ)文課后練習(xí)題】相關(guān)文章:
《那樹(shù)》研讀賞析練習(xí)題08-05
《那樹(shù)》語(yǔ)文課課堂實(shí)錄05-11
語(yǔ)文課后練習(xí)《那樹(shù)》素材07-24
那山那樹(shù)作文06-01
那樹(shù),那情作文04-23
那山,那樹(shù),那水作文08-22
那山那水那樹(shù)作文08-25
那山,那樹(shù),那水作文12-25