浙教版語文三年級上冊《自動人行道》經(jīng)典教學反思
“在世界的一些大城市里,新近出現(xiàn)了一種自動人行道”“它像一條長龍穿行在高樓大廈的峽谷中,給城市增添了一道亮麗的風景線”小學語文第五冊第3課《自動人行道》主要介紹了自動人行道的特點和它給人們帶來的種種便利。同學們都覺得非常新奇。
“自動人行道分快速道和慢速道。快速道每小時可走25千米,相當于公共汽車的速度。慢速道走5千米,與步行差不多!薄耙亲呖焖俚,就能迅速到達目的地;如果走慢速道,還可以邊走邊悠閑地觀看街景呢!
課堂上同學們突然產(chǎn)生了一個疑問:自動人行道是如何保證乘客的安全上下的呢?尤其是快速道每小時的速度達到了25千米。有的同學馬上聯(lián)想到公共汽車,于是推測說:自動人行道也許像公共汽車那樣,需要在?空就7(wěn)后再上下客。但是立刻有同學反駁說:“應(yīng)該不是這樣的.。如果需要停下來再上下客的話,那多不方便,還叫什么自動人行道呀?”馬上又有同學起來質(zhì)疑:“如果不停下來,那么,那么快的速度,如果乘客一腳跨上自動人行道,不摔個仰面朝天才怪呢!薄
我們誰也沒到過這些世界級的大城市,更不用說有幸乘過這樣的自動人行道。但是我們真的都非常想知道這個答案。有同學說,既然大家都很關(guān)心,都很想知道這個問題的答案,那么寫這篇課文的人就應(yīng)該把這一點交代清楚?墒牵n文對此是只字不提。如果,一篇文章連讀者讀后最想知道,最想弄明白的問題都沒有交代清楚的話,那么只能說這篇文章寫得不好!
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