初中2017年語文暑假練習(xí)題
名著閱讀。(4分)
我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品： 《 A 》 。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的;便是不識字的人，例如 B ，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。
(1)文段節(jié)選自魯迅著的原名為《 》 的散文集《朝花夕拾》。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗的文字，是一本如良師益友的文集。請你用一句話來概括點評這部名著的內(nèi)容或特色： 。(2分)
(2)根據(jù)文段內(nèi)容，結(jié)合你閱讀的經(jīng)驗在橫線上填篇名人名： A、 B、 (2分)
綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
當(dāng)?shù)?德國法蘭克福)時間9月20日下午，寧波文化旅游推介會在德國法蘭克福舉行，中國駐法蘭克�？傤I(lǐng)館文化領(lǐng)事鄧衛(wèi)幸、黑森州政府國際合作司司長鮑斯曼博士等150余名德國政界、工商界、教育文化界人士出席推介會。
此次文化旅游推介會通過傳統(tǒng)甌樂青瓷演奏，泥金彩漆、金銀彩繡等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示以及攝影圖片展等形式，介紹寧波悠久的歷史文化和經(jīng)濟社會發(fā)展近況，讓更多的歐洲人了解寧波，進(jìn)一步推動寧波與德國在經(jīng)貿(mào)、科技、教育、文化、旅游等領(lǐng)域的交流與合作。2013歐洲寧波周期間，以傳統(tǒng)甌樂青瓷演奏為主的寧波文化旅游推介會還將走進(jìn)德國亞琛和法國魯昂。
(1)用一句簡潔的話給這則新聞擬個標(biāo)題 。(2分)
(2)班級墻報也將切合這次文化旅游的主題出個專欄，分為四個板塊，其中已開辟兩個，請你再開辟兩個，并擬好名稱。(2分)
板塊一：品寧波美食美味 板塊二：聽寧波古調(diào)古韻
板塊三： 板塊四：
(3)請你們給寧波某一處的文化旅游景點寫句廣告宣傳語。(舉例如天一閣，河姆渡，招寶山、達(dá)蓬山、上林湖等)(1分)
現(xiàn)代文閱讀(23分)
請認(rèn)真閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第917題。
(一)老王(節(jié)選)(11分)
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的.，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：啊呀，老王，你好些了嗎?
他嗯了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?
他只說：我不吃。
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：我不是要錢。
我也趕忙解釋：我知道，我知道不過你既然自己來了，就免得托人捎了。
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他，他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問老王怎么了?好些沒有?
早埋了。
呀，他什么時候
什么時候死的?就是到您那兒的第二天。
他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
9.簡要概括選文的主要內(nèi)容。(2分)
10.選文第一自然段畫線的部分屬于什么描寫?試分析其表達(dá)效果。(3分)
11.請你發(fā)揮想象，補寫出我接過老王送來的香油和雞蛋時的心理活動。(2分)
12.課文結(jié)尾的句子說我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。結(jié)合實際，談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)
13.讀下面的句子，用也許也許反正仿寫一句話。(2分)
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