八年級語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題
【摘要】“八年級語文期末試題”多做試題，在加深對知識點(diǎn)記憶的同時(shí)有可以幫助提高學(xué)習(xí)成績，下面是小編為大家整理的初二語文試題，供大家參考，具體內(nèi)容如下：
積累與運(yùn)用(35分)
1、給加點(diǎn)字注音或讀拼音寫漢字(5分)
搖曳安謐雜沓
xián熟wēi迤
2、根據(jù)解釋寫出成語(5分)
1)形容極短的時(shí)間內(nèi)變化多。
2)稍微一放松就會消失。
3)形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別。
4)比喻在困境中看到了希望。
5)各走各的道路。
3、按課文內(nèi)容填空(5分)
1)“巴東三峽”是由、、組成，被游人譽(yù)為“山水畫廊”。
2)作者先后三次游覽了周莊，第一次覺得它像一幅畫，第二次覺得像是，第三次重點(diǎn)描寫了，是按順序和順序來寫的。
3)紐約是美國第一大城市和最大海港，它的特點(diǎn)是和。
4、仿寫句子(4分)
1)青海湖的水藍(lán)得多么醉人呀!它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正;它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉;它藍(lán)似，可比要藍(lán)得。
2)用“時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”寫一個(gè)句子。
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5、讀下面這則故事，然后寫出故事給你的啟示。(2分)
有個(gè)極有遠(yuǎn)見的美國女企業(yè)家突然決定把她存在某銀行的錢全部提走。為什么?因?yàn)樗谘鐣习l(fā)現(xiàn)，這家銀行總裁的手指甲修得特別漂亮，而既然一個(gè)男銀行家肯把極寶貴的時(shí)間消耗在此類事情上，就說明他已經(jīng)沒有多少事業(yè)心了!過了不久傳來消息，那家銀行果然倒閉了。
啟示：__________________________________________________________________________
6、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法(4分)
①最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。
�、谒麄冃写娜擞幸痪渲V語，“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”，那情形也就可想而知了。
�、蹚钠挚谏缴习l(fā)脈，一個(gè)墩，一個(gè)炮;一個(gè)墩，一個(gè)炮;一個(gè)墩，一個(gè)炮，彎彎曲曲，骨里骨碌，一路接著滾了來。
�、芟﹃柺菚r(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開，于是薄暮。
7、詩詞填空(10分)
1、源自《〈論語〉六則》，表示虛心好學(xué)的成語是______________;
2、寫出初中語文課本上三句含有寫“花”的唐詩。
�、賍_____________，_____②_____________，_____
一、積累運(yùn)用(22分)
1.把下面語段中拼音表示的漢字和加點(diǎn)漢字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。(2分)
蘇教版《語文》(八年級上冊)為我們打開了一片豐富多cǎi的新天地�！伴L征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動(dòng)人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神;在“愛國情懷”專題里，我們似乎qīng聽到海外游子思念故土的心聲，體會到被剝奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終眷戀祖國的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chóu的憂憤，愛國之情油然而生。
注音▲▲填字▲▲▲
2.默寫。(8分)
�、偕膛恢鰢蓿�。②落紅不是無情物，▲。
�、墼凇洞和分�，春天的花開鳥鳴反而使詩人心生憂國和思親之情的詩句是：
“▲，▲�！�
�、堋哆^零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：
“▲，▲�！�
�、菟蛣e朋友遠(yuǎn)行，若用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”則略顯感傷，而用王勃的詩句“▲，▲”方能表達(dá)一種豪邁的情懷。
3.學(xué)習(xí)了“長征之歌”專題后，大家對紅軍長征的艱難困苦和表現(xiàn)出來的樂觀精神應(yīng)該有所了解了。請根據(jù)“草地、暴雨、馬、篝火”四個(gè)詞語加以想像，描寫“紅軍過草地”的一個(gè)場景。(不超過100字)(3分)
▲
4.下邊是一位同學(xué)所寫的表揚(yáng)信，請用所給的修改符號從語言和格式兩方面加以修改(不得超過5處)。(4分)
(1)換用號(2)增補(bǔ)號(3)刪除號(4)調(diào)位號
表揚(yáng)信
我校八年級(1)班楊陽同學(xué)是個(gè)樂善好施、關(guān)心同學(xué)的好干部。上星期二我在回家的路上所騎自行車被一部卡車撞了一下，連人帶車摔到在路邊，可是那缺德的司機(jī)望都不望一眼只管開車走了，我當(dāng)時(shí)趴在地上動(dòng)彈不得，也不見一個(gè)人影來攙我一把，我真是山窮水盡，欲哭無淚。正當(dāng)絕望的時(shí)候，一個(gè)人影出現(xiàn)了，她是我鄰班的勞動(dòng)委員楊陽。我一見她如見到了救命稻草，她連忙把我扶起來，叫車送到醫(yī)院治療，并陪了我一個(gè)晚上。她這種的精神十分可貴，希望校政教處務(wù)必對楊陽同學(xué)給予表揚(yáng)。
2011年11月6日
長江中學(xué)八年級(2)班王小亮
5.通過學(xué)習(xí)“長城專題”，班委會決定舉行“我說長城”的主題班會活動(dòng)，如果你作為主持人，要在活動(dòng)開始時(shí)說一段簡要的開場白，你會怎么說?請寫在下面橫線上。(2分)
▲
6.用心感悟下面幾則情景對話所蘊(yùn)含的道理，試從“看問題的角度”這一視角找出它們的共同點(diǎn)，在橫線上寫出探究的結(jié)論。(3分)
(一)流動(dòng)的風(fēng)景
孩子：這條路上有什么好看的風(fēng)景嗎?
老人：有啊，有石頭、有水流、有風(fēng)雨……
孩子：那有什么好看的?
老人：石頭旁邊長著小花，大河浪里藏著歌聲，暴風(fēng)雨后掛著彩虹。
(二)夢想的遠(yuǎn)方
駿馬：這么長的路，你就這么走嗎?
螞蟻：不，有時(shí)也跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過，一棵草和一棵草連成一片。
駿馬：聽你這么說，成功和快樂與路程沒關(guān)系了?
螞蟻：我們都有夢想的地方。
(三)生活的時(shí)尚
葉：拽緊我一些吧，我要掉了。
樹：孩子，不要怕，下面也是媽媽的土地。
葉：為什么要有秋天呢?
樹：因?yàn)橛写禾臁＿@就是生活的懷抱。
3、古詩詞中，有不少用“楊柳”來表達(dá)思念惜別的情感，請你寫出一句：_____________________，______________________。
4、《白雪歌送武判官歸京》中有一個(gè)比喻手法寫雪景名句。這句詩：_____________，_______________。
5、陶淵明《飲酒》詩中有一千古名句,表達(dá)詩人悠閑的情致,后來元代馬致遠(yuǎn)取字“東籬”,就是根據(jù)這一句起的。這名句是：_____________，_______________。
6、社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然的就會想到劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩“________________，___________________�！�
7、加入市貿(mào)組織后，我們要虛心向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，但發(fā)達(dá)國家有長處，也有短處，那么我們所持的正確態(tài)度應(yīng)該是：_____________，_____________。
9、.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常引用李商隱《無題》中“____________________，__________________________”這一句詩贊頌老師無私奉獻(xiàn)的精神。
10、友誼可以超越時(shí)空，縮短距離，讓你在身處困境的時(shí)候，也不會感到孤獨(dú)。請你用唐代詩人王勃的'兩句詩來說明這一點(diǎn)：_________________，_______________。
閱讀與理解(40分)
(一)鼾聲(15分)
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里，①我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個(gè)哈欠說：“爸，咱睡吧�！备赣H的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧�！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”
我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧�！�
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動(dòng)，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：“不早了，睡吧�！�
我在這頭應(yīng)道：“睡吧�！�
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時(shí)，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動(dòng)地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時(shí)，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”
我哽咽著答道：“睡吧�！�
11、這篇文章以_______順序展開情節(jié)，請找出相應(yīng)的標(biāo)志性詞語，寫在橫線上。(3分)
12、文中加橫線句“父親……石頭”表現(xiàn)父親(2分)
13、“我嗅到了一種特別的氣息”中“特別”指(1分)
14、文中加點(diǎn)的四個(gè)“輕輕的”表現(xiàn)了父親(2分)
15、這篇小說寫“我”兩次流淚：(2分)第一次是因?yàn)開_____________________________________________________;第二次是因?yàn)?
16、文中畫線處，從“記敘的順序”來看，屬于____敘，其表達(dá)作用是
(3分)
17、本文通過寫“鼾聲”表現(xiàn)了作者怎樣的感情。(2分)
(二)
我們沿著綠色的草灘，沿著藍(lán)色的湖畔，繼續(xù)趕路了。盡情的美的欣賞，已使人從虛無縹緲的夢境中徹底解脫出來，我拉開車窗的玻璃，留戀地朝外看著，想把青海湖的美，深深地印在心里。此時(shí)此刻，我產(chǎn)生了一種深深的遺憾和惋惜的心情，如此一個(gè)美麗的湖泊，竟默默地珍藏在如此遙遠(yuǎn)的地方。我真想告訴所有的人們，都來觀賞青海湖獨(dú)特的美，都來領(lǐng)略這大自然的魅力。但是，我又很矛盾，我不敢想象，當(dāng)成千上萬的鈔票像一條河流似地流向青海湖，青海湖畔因此而筑起西式的小樓，撐起遮陽的花傘，蕩起阿波羅樂曲的時(shí)候，今天這醉人的青海湖會變成一種什么景象呢。不，這是讓它自然而然地生存吧。現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢?
18、解釋下列詞語(4分)
虛無縹緲：
一席之地：
19、文段中的“遺憾和惋惜”指的是什么?請?jiān)谖亩沃谢卮稹?3分)
20、文中說“我又很矛盾”，作者為什么矛盾?說說你的理解。(4分)
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21、“現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢?”這句話從環(huán)保的角度，表達(dá)了作者對青海湖的珍愛，請你為保護(hù)青海湖的環(huán)境擬一兩條措施。(4分)
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(三)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為〔山甚〕，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上,佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
22、解釋下列字在句子中的意思。(3分)
參差披拂明滅可見
差{犬牙差互見{下見小潭
乃記而去，去的古義，今義
23、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。
24、作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?(2分)
25、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)。請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡介。(3分)
寫作(45分)
26、在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動(dòng)、令你興奮，一定有人關(guān)心過你、幫助過你。這些人或事給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底。以“珍藏的記憶”為題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
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【摘要】“八年級語文期末考試題及答案”本文是編者為大家整理的初二語文期末試題，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(37分)
1、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字注音。(7分)
蕭sèléi馬皺xiébiāo風(fēng)bò翼
不啻甲胄僥幸蜣螂蔭翳
鱗liè煙霾無yàn()嵯峨
2、下列成語中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來并在橫線上改正。(2分)
萬馬奔騰別無二至震耳欲聾千篇一律俗不可耐陳詞爛調(diào)魂飛魄散
驚恐萬狀多姿多彩提心掉膽巍峨壯麗夜以計(jì)日
3、下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是：(2分)
A、一眨眼工夫，我看見飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。
B、聽呀，這普徹的歡聲;看呀，這普照的光明!
C、我們互相看著對方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。
D、云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。
4、下列對文意分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(2分)
A、《日出》一文運(yùn)用了“象征”的寫作手法，題目“日出”象征了新中國強(qiáng)大的生命力。
B、《泰山日出》一文作者徐志摩運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了自己對光明的渴望之情。
C、《云海》一文的作者之所以對“云�！鼻橛歇�(dú)鐘，主要是源于他對青春年少歲月的眷戀。
D、《天上的街市》一詩主要表達(dá)了作者郭沫若對愛情的渴望與贊美之情。
5、下列沒有語病的一句是(2分)
A、紅光中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動(dòng)的。
B、一進(jìn)入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。
C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。
D、我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。
6、下面句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A、媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
C、第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔麥考利夫，雖然沒有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D、我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。
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