小學六年級語文桃花心木練習題
練習題
一、看拼音寫詞語。
kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ
()()()()
duànliànbóbóshēnɡjīyīlài
()()()
二、給帶點的字選擇正確的解釋.
1.莫名其妙
(1)名字，名稱。(2)出名，有名。(3)說出。(4)量詞，用于人。
2.無緣無故
(1)緣故。(2)緣分。(3)沿著，順著。(4)邊。
三、比一比，組成詞語。
萎()汲()賴()旦()雅()
委()極()懶()但()稚()
番()鍛()煉()勃()憂()
翻()段()練()脖()優(yōu)()
四、填入合適的詞語。
()的樹()的基業(yè)
()的人()的樹苗
()的心()的能量
五、寫出下列詞語的近義詞。
枯萎——()依賴——()優(yōu)雅——()
六、在括號里寫出帶點詞的反義詞。
1、桃花心木是一種特別()的樹。
2、忙人怎么可能做事那么從從容容?()
3、小學六年級語文下冊《桃花心木》練習題：樹苗就會養(yǎng)成依賴()的`心。
七、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。
例：問：到底應該什么時間來?多久澆一次水?
答：模仿老天下雨，時間不確定。
1、問：桃花心木為什么無緣無故會枯萎?
答：______________________________
2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?
答：__________________________________________
八、填空并答題。
他的一番話，使我非常感動。()，()，在不確定中生活的人，能()，會()。在不確定中，深化了()，就能()，努力生長。
上述一段話是作者跟種樹人談話后的()，借()喻()，蘊含了深刻的生活哲理。
九、讀了《桃花心木》這篇文章，聯(lián)系生活實際，你想到了什么?
參考答案
一、看拼音寫詞語。
kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ
(枯萎)(澆水)(優(yōu)雅)(語重心長)
duànliànbóbóshēnɡjīyīlài
(鍛煉)(勃勃生機)(依賴)
二、給帶點的字選擇正確的解釋.
1.莫名其妙(3)
(1)名字，名稱。(2)出名，有名。(3)說出。(4)量詞，用于人。
2.無緣無故(1)
(1)緣故。(2)緣分。(3)沿著，順著。(4)邊。
三、比一比，組成詞語。
萎(萎縮)汲(汲水)賴(依賴)旦(元旦)雅(雅致)
委(委屈)極(積極)懶(懶惰)但(但是)稚(幼稚)
番(一番話)鍛(鍛煉)煉(錘煉)勃(蓬勃)憂(憂慮)
翻(翻卷)段(段落)練(練習)脖(脖子)優(yōu)(憂愁)
四、填入合適的詞語。
(特別)的樹(百年)的基業(yè)
(個子很高)的人(存活)的樹苗
(依賴)的心(巨大)的能量
五、寫出下列詞語的近義詞。
枯萎——(干枯)依賴——(依靠)優(yōu)雅——(優(yōu)美)
六、在括號里寫出帶點詞的反義詞。
1、桃花心木是一種特別(一般)的樹。
2、忙人怎么可能做事那么從從容容?(慌慌張張)
3、樹苗就會養(yǎng)成依賴(獨立)的心。
七、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。
例：問：到底應該什么時間來?多久澆一次水?
答：模仿老天下雨，時間不確定。
1、問：桃花心木為什么無緣無故會枯萎?
答：在不確定的情況下，無法汲水生長的樹苗會枯萎，能找到水源，拼命扎根的樹苗不會枯萎。
2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?
答：定時定量澆水會養(yǎng)成樹苗的依賴心，根無法深入地下，如果停止?jié)菜蜁菸�，幸存的樹苗也會被暴風雨吹倒。
八、填空并答題。
他的一番話，使我非常感動。(不只是樹)，(人也是一樣)，在不確定中生活的人，能(比較經得起生活的考驗)，會(鍛煉出一顆獨立自主的心)。在不確定中，深化了(對環(huán)境的感受與情感的感知)，就能(學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量)，努力生長。
上述一段話是作者跟種樹人談話后的(感想)，借(樹)喻(人)，蘊含了深刻的生活哲理。
九、讀了《桃花心木》這篇文章，聯(lián)系生活實際，你想到了什么?
答案略。
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