關(guān)于六年級上學(xué)期語文隨堂練習(xí)題
同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了六年級上學(xué)期語文隨堂練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!
一、拼寫展示。
1.用“——”畫出黑體字正確的讀音。
坍(dāntān)塌著(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步
2.根據(jù)拼音寫詞語。
午休后，他正在院子里xǐshù()，突然宿舍樓隨著地勢āoxiàn()下去，頃刻間變成一片fèixū()。
二、詞語瀏覽。
1.形近字組詞。
感()吱()釋()
撼()枝()澤()
2.用恰當(dāng)?shù)脑~代替加點的詞語，寫在括號中。
(1)5月12日，和平常一樣，譚千秋老師6點多就起床了。()
(2)5月12日原本是一個再平常不過的日子。()
3.把下列詞語補充完整。
大公無()地動山()生死()關(guān)血肉()糊
我會用這個成語寫句子：
____________________________________________________________。
三、句子品讀。
1.但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都跑出去。
把這句話改成換一種說法，然后和原句比較一下表達效果有什么不同。
2.樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的.吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。
這句話從哪三個角度描寫了地震發(fā)生時的景象?這句話在文中起到了什么作用?
3.譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學(xué)生。
(1)請你標出句中的動詞，說說這些動詞表現(xiàn)了什么?
(2)請你仿照句子，寫一句話，描寫人物的連續(xù)動作。
以上就是為大家整理的六年級上學(xué)期語文隨堂練習(xí)題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進步，考試順利!
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