語(yǔ)文找駱駝同步練習(xí)題及答案
練習(xí)就是用題進(jìn)行多角度、多層次的訓(xùn)練,通過(guò)多方面的強(qiáng)化,恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)來(lái)掌握知識(shí)和技巧。題,既包括書面文字,又包括口述和動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)等。下面是小編為大家收集的語(yǔ)文找駱駝同步練習(xí)題及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、畫去括號(hào)內(nèi)使用不正確的字
(詳祥)細(xì) 蜂(蜜密) 腳(印映) 究(競(jìng)竟)
二、按課文內(nèi)容填表
駱駝的特征
老人的根據(jù)
左腳有點(diǎn)跛
左邊馱蜜,右邊馱米
缺一顆牙齒
三、給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)
老人說(shuō) 你問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛
是的
是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米
不錯(cuò)
是不是缺了一顆牙齒
對(duì)極了 您看見(jiàn)它往哪兒去了
老人說(shuō) 那可不知道
四、閱讀答題
蒲公英
蒲公英的葉從根部長(zhǎng)出,邊緣呈羽狀分裂,幾片葉子中間,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的花軸,花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其實(shí)何止一朵?當(dāng)你蹲下仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn),那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下,長(zhǎng)著一個(gè)很小的.果,每個(gè)果上,冒出一撮又長(zhǎng)又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一團(tuán),就像一個(gè)毛茸茸的圓球,真是逗人喜愛(ài)。
1、作者是按照__________順序觀察蒲公英的,重點(diǎn)寫了蒲公英的_________。
2、運(yùn)用以上觀察方法,有順序地觀察一種植物,并有順序、有重點(diǎn)地寫一段話。
五、詞語(yǔ)接龍
英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——
細(xì)——細(xì)心——心跳——
果——
參考答案:
一、詳、蜜、印、竟
二、駱駝的腳印右邊深,左邊淺;路的左邊有一些蜜,右邊有一些米;駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉,上面留下了牙齒印。
三、:“?”“!薄,?”“!薄?”“?”:“!
四、1、由下而上,由遠(yuǎn)及近葉、花、果2、(略)
五、(略)
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