怎樣學(xué)習(xí)好語(yǔ)文呢
每一個(gè)學(xué)子只有真正地喜歡上語(yǔ)文學(xué)科，才能真正了解“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的真諦，才能自覺(jué)自愿地去接觸語(yǔ)文，去研究語(yǔ)文，去熱愛(ài)語(yǔ)文。
莫把語(yǔ)文簡(jiǎn)單當(dāng)工具
有人說(shuō)，語(yǔ)文是一門工具學(xué)科。這句話是正確的，因?yàn)閺恼Z(yǔ)文在生活中的作用來(lái)看，它首先具備了兩大功能：交際功能和記錄功能。人是社會(huì)動(dòng)物，在社會(huì)中，人與人每天、每時(shí)、每刻、每分、每秒都在不斷地進(jìn)行著交流，要想讓他人能夠了解你的思想、見(jiàn)解和主張，你就要寫(xiě)下來(lái)、說(shuō)出來(lái)，這就體現(xiàn)了語(yǔ)文的交際功能。
但語(yǔ)文又絕不僅僅是一門工具學(xué)科，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文，作為一門傳承文化的學(xué)科，我們更不能忽視它。金縷曲，黃鶯兒，紅樓夢(mèng)，楊柳風(fēng)，篇篇是對(duì)時(shí)代的沉思，字字是對(duì)歷史的凝視。它們是價(jià)值連城的稀世珍寶，美不勝收。夸父的堅(jiān)毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長(zhǎng)嘯，李煜的愁腸寸斷，關(guān)云長(zhǎng)的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長(zhǎng)，無(wú)不成為藝術(shù)美的化身，歷萬(wàn)古而不朽。難道說(shuō)，這些曾經(jīng)給我們帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)感懷的詩(shī)篇美文，這些引發(fā)過(guò)我們對(duì)人生多少思索的形象，是可以用“工具性”三字簡(jiǎn)單概括的嗎？的確，在現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，有很多同學(xué)并不喜歡語(yǔ)文，對(duì)此我有很多感觸。
莫把語(yǔ)文當(dāng)無(wú)趣
在我第一次走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)我的學(xué)生們，有多少是喜歡語(yǔ)文的，結(jié)果令我這個(gè)十分喜歡語(yǔ)文的人頗為尷尬，四十幾只小手只舉起了三分之一，面對(duì)著這些剛從小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們，我這個(gè)語(yǔ)文老師很為自己將來(lái)是否能夠教好語(yǔ)文而擔(dān)心。
語(yǔ)文真的就如此無(wú)趣嗎？當(dāng)然不是。在后來(lái)的日子里，我漸漸地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)就在于很多同學(xué)只看到了語(yǔ)文的“工具性”，而或多或少的忽視了語(yǔ)文的“人文性”。他們只把語(yǔ)文當(dāng)作是一門有文言文閱讀、現(xiàn)代文理解、還有一篇需要自己絞盡腦汁犧牲無(wú)數(shù)腦細(xì)胞方能寫(xiě)成的文章這三大題型構(gòu)成的考試學(xué)科，是一門得高分很難、想不及格也不十分容易的雞肋學(xué)科，他們忘了語(yǔ)文真的還有著很多值得去看看、去想想的方面，語(yǔ)文不僅僅在傳授著知識(shí)，更重要的是語(yǔ)文還教會(huì)了我們?cè)趺此伎�、怎么面�?duì)人生、怎么做一個(gè)人。
記得我小時(shí)候是十分喜愛(ài)看書(shū)的，可以不夸張地說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到成癡入迷的程度了。有過(guò)隨父母到他人家拜訪，一人鉆進(jìn)他人家書(shū)房“翻箱倒柜”，搜尋“珍寶”的趣聞；有過(guò)夜晚蒙著被打起手電，偷偷看書(shū)而被抓的遭遇（因小時(shí)候視力欠佳，父母告誡要保護(hù)視力少看書(shū)）；也有著為借一本好書(shū)而尾隨別人苦苦索要的經(jīng)歷，雖然時(shí)常因?yàn)榭磿?shū)之事受到父母數(shù)落，但自己仍樂(lè)此不疲，毫不后悔。因?yàn)檎窃跁?shū)中我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)令我至今難忘的好友，岳飛、楊延昭、宗澤、祖荻、霍去病、武松、狄仁杰、包拯……雖然那時(shí)候看的書(shū)也許還很淺顯，但從那么多有著凜然正氣的人物身上，我清楚地了解到自己將來(lái)應(yīng)該做一個(gè)怎樣的'人，那就是對(duì)自己的國(guó)家應(yīng)該永遠(yuǎn)忠誠(chéng)、對(duì)自己的家人應(yīng)該永遠(yuǎn)關(guān)懷、對(duì)自己的朋友應(yīng)該永遠(yuǎn)真心，可以這樣說(shuō)，正是因?yàn)樾r(shí)候的那種對(duì)語(yǔ)文的情懷，才使我不斷地成長(zhǎng)，逐漸成為一個(gè)懂事的、有著責(zé)任感和愛(ài)心的人。
俗語(yǔ)常言：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我覺(jué)得書(shū)中更有真善美。雖然我們終其一生，亦未必能夠遍覽天下群書(shū)，但我們只要有這一顆熱愛(ài)語(yǔ)文的心，我們就能夠從語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，汲取許多對(duì)我們一生成長(zhǎng)都有幫助的東西，能夠成為一個(gè)正直的、有用的人。
作為語(yǔ)文而言，它的外延是十分寬廣的，語(yǔ)文課堂又有內(nèi)外之分，但絕不存在內(nèi)外之別。語(yǔ)文課堂中，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，尋幽攬勝，語(yǔ)文課堂之外，我們更應(yīng)該大量涉獵，增強(qiáng)自己對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，積淀自己的人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)自己正確的為人準(zhǔn)則。作為一位中國(guó)人，剛剛踏進(jìn)初中校園的我們的確應(yīng)該熱愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文，讓自己成為一個(gè)有為、有才的人。
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