小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí)
在學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí) 2
我會(huì)連
鑰匙 喇叭 銜著 衣裳
yī shang yào shi lǎ ba xián zhe
我會(huì)選
小鳥扇（shān shàn）動(dòng)著翅膀在天空中飛來飛去。
爺爺手里握著一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒（m méi）留意，把秋的大門打開了。
這場(chǎng)雨太大了，路上的積水沒（m méi）過了膝蓋。
我會(huì)辨
枚（）緊（）楊（）郵（）柿（）
牧（）素（）揚(yáng)（）油（）杭（）
想想填填
一把把扇子 一把把（）一把把（）
一枚枚郵票 一枚枚（）一枚枚（）
一串串（） 一條條（）一道道（）
模仿秀
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
（ ）像（ ），（ ）。
美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（ ）。
讀讀想想注意運(yùn)用加點(diǎn)詞的好處在哪里？
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
我要把感受說給爸爸媽媽聽！
填填想想把內(nèi)容補(bǔ)充完整，再與原文比一比，談?wù)勛约旱氖斋@。
秋天的雨，有一盒（ ）的顏料。它把（ ）給了銀杏樹，把（ ）給了楓樹，（ ）給了田野，（ ）給了果樹，（ ）、（ ）、（ ）……給了菊花仙子。
上面這段話與原文相比，哪個(gè)更生動(dòng)些，說說從填寫和讀書中得出的結(jié)論。
積累窗
這篇課文寫得太美了！作者從秋天的`到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的忙碌情景。文章里面有許多優(yōu)美的句子！和伙伴們一起積累一下吧！
到課外收集一些描寫秋天的好詞佳句，比一比誰的積累最多！
展示臺(tái)
搜集一些描寫秋天的詞句。
小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí) 3
一、拼一拼，寫一寫。
二、讀一讀，再組成詞語。
艷（ ）橋（ ）致（ ）
絕（ ）嬌（ ）到（ ）
三、寫出幾種鮮花和昆蟲的名稱。
鮮花：
昆蟲：
四、照例子，寫詞語。
例：觀察（昆蟲）
修建（）展開（）綻開（）展示（）
五、讀一讀，填一填。
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
1、小剛（）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
2、上課鈴響了，同學(xué)們（）從操場(chǎng)上回教室上課。
3、我們（）尋找我們的“幸福鳥”。
六、讀一讀。
天還沒有亮，花圃里的牽牛花就吹起了紫色的小喇叭。我們告別了昨夜的好夢(mèng)，紛紛投入到采蜜、傳播花粉的行列。喇叭花嬌嫩的花瓣親吻著我們的.臉頰；花蕊里的露珠浸濕了我們的雙翅。我們的忙碌終于驚醒了薔薇花，他舉起飽脹的花蕾向我們點(diǎn)頭致意；花蝴蝶、瓢蟲等昆蟲也開始梳洗打扮起來……花圃里熱鬧起來，我們也忙得更起勁了。
七、你喜歡花嗎？你都認(rèn)識(shí)什么花？你了解它們嗎？和同學(xué)交流一下吧。下面就是我的交流心得。
答案：
二、
鮮艷、木橋、精致
絕對(duì)、嬌氣、報(bào)到
三、
鮮花：月季、牡丹、紅梅、百合、水仙
昆蟲：蟋蟀、金龜子、瓢蟲、蝴蝶、蜻蜓
五、
1、連續(xù)
2、陸續(xù)
3、繼續(xù)
小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí) 4
一、 看拼音寫詞語。5%
q zh yān m bi fi li tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打)。
暑假(ji jiǎ)磨刀(m m)挨打(āi i)空白(kng kōng)
三、 比一比，再組詞。5%
移( )探( )迅( )努( )喘( )
宜( )嘆( )訊( )怒( )端( )
四、 ，按要求填表。6%
查帶點(diǎn)的.字
音序
部首
除部首外有幾筆
帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋
(在括號(hào)里打))
欣 賞
1.獎(jiǎng)賞()2.觀賞()
突 圍
1.忽然()2.沖破()
勤 勞
1.勤務(wù)()2.盡力多做()
五、 用直線把下面的詞語搭配起來。7%
成群結(jié)隊(duì)的 樹葉 馬在 路上 坐
密密層層的 大海 鳥在 地里 跑
又松又軟的 小鳥 人在 山上 開
無邊無際的 雪花 花在 車上 飛
菜在 空中 長
六、 選詞填空。9%
1.110的警察叔叔( )地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>
[爭分奪秒 爭先恐后]
2.我( )王小華學(xué)習(xí)成績趕上來，因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間，
發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明]
1. 1. 我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過去，把她( )起來，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒有受傷?[揀 扶 摔 跑 問 拍]
七、 造句。4%
1. 1. 居然：
2. 2. 來之不易：
八、 把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6%
1. 1. 每個(gè)學(xué)生都要
2. 2. 西沙群島的海底有
3. 3. 早上起床后
小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí) 5
一、我看拼音寫詞語。(10分)
o m wǎnɡ lu chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zn tn xn xiānɡ tn suǒ y m shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
曾( ) 殖( ) 懸( ) 迫( )
增( ) 植( ) 縣( ) 怕( )
藻( ) 警( ) 較( ) 戀( )
澡( ) 敬( ) 校( ) 巒( )
縫
fnɡ( )
fnɡ( )
差
chā( )
ch( )
教
jiāo( )
jio( )
三、我會(huì)給多音字組詞。(6分)
重
chnɡ( )
zhnɡ( )
便
bin( )
pin( )
降
jinɡ( )
xinɡ( )
四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。(5分)
雖然但是 只有才 不僅而且
如果就 即使也
1.( )多讀多寫，寫作能力( )能提高。
2.這件衣服( )合體，( )漂亮。
3.( )明天下雨，我( )不去游泳。
4.( )你的成績?cè)俸茫? )不能驕傲。
5.王老師( )病了，( )她仍然堅(jiān)持來上課
小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí) 6
一、看拼音，寫詞語。
ān wi jiǎ ru jiǎn yu xin m
( ) ( ) ( ) ( )
lnɡ zhnɡ chnɡ rn fn n yun ɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、在下列帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫 。
既然(j j) 狂奔(bn bēn) 情不自禁(jīn jn)
糾正 (jiū jiǎo) 裸露(ɡuǒ luǒ) 鴉雀無聲(y yǎ yā)
三、組詞
棒( ) 默( ) 席( ) 苦( )
捧( ) 墨( ) 度( ) 若( )
既( ) 博( ) 優(yōu)( ) 糾( )
即( ) 搏( ) 憂( ) 叫( )
四、把詞語補(bǔ)充完整。
( )( )致志 ( )不自( ) 腳踏( )( )
( )( )好問 ( )雀無( ) 業(yè)( )于( )
( )( )會(huì)神 ( )( )群書 ( )顏( )色
小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí) 8
一、詞語搭配
(答案)的絨球(答案)的陽光(答案)的沙漠(答案)的.湖泊(答案)的泥土(答案)的大地(答案)的蒲公英(答案)的降落傘
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
課文講了蒲公英的種子成熟了，它們要答案，太陽公公囑咐它們不要答案，不要答案，要答案。其中有兩顆種子不聽太陽公公的話，一顆飛到了答案，另一顆飛到了答案。第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子答案，落在湖泊里的種子答案，只有落在泥土里的種子答案，他們?cè)诖鸢傅年柟庀麓鸢福汛蟮卮鸢浮?/p>
三、補(bǔ)充句子
1、答案親切地對(duì)答案說：“答案。”
2、答案，讓我感到特別親切。
四、積累詞語。
黑黝黝答案
金光燦燦答案
五、造句。
可愛......
【小學(xué)三年級(jí)語文作業(yè)練習(xí)】相關(guān)文章：
語文練習(xí)作業(yè)11-25
語文課后作業(yè)練習(xí)及答案01-26
小學(xué)冊(cè)語文《雪地里的小畫家》練習(xí)作業(yè)題01-26
小學(xué)生三年級(jí)語文寒假作業(yè)練習(xí)題02-03
暑假大串聯(lián)三年級(jí)小學(xué)語文暑假作業(yè)練習(xí)01-26
小學(xué)語文二年級(jí)的寒假作業(yè)練習(xí)04-29