初二語(yǔ)文《花木蘭》知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.給下列畫線的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。
機(jī)杼( )鞍韉( )胡騎( )金柝( )策勛( )賞賜( )
理云bìn( )pèi頭( )撲shuò( )雄chí( )阿zǐ( )
2.解釋下列句中畫線的字詞。
木蘭當(dāng)戶織( )旦辭爺娘去( )萬(wàn)里赴戎機(jī)( )
著我舊時(shí)裳( )安能辨( )我是雌雄
3.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.愿為市鞍馬 市：買東市買駿馬 市：集市
B.出郭相扶將 郭：外城木蘭不用尚書郎 不用：不愿作
C.朔氣傳金柝 朔：北方策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：記功
D.軍書十二卷 十二卷：十二本
4.選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是( )
A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了有的勝利歸來(lái)。
B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。
C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。
D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。
5.對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是( )
A.采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。
B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。
C.采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。
D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空
�、艑懩咎m從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：
⑵贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：
�、菍懩咎m出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：
�、葘懩咎m經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)持久、出生入死的.激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：
�、蓪懩咎m矯健雄姿的句子是：
⑹寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：
二、語(yǔ)段閱讀
閱讀下列文段，回答文后問題。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊衣裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1.用一句話概括這兩段話的段意
2.填出相應(yīng)的動(dòng)詞
�、倜鑼憼斈铮孩诿鑼懓㈡ⅲ�
③描寫小弟：④描寫木蘭：
3.文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?
4.由選文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么?其含義是什么?
5.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。
6.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。
【初二語(yǔ)文《花木蘭》知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)】相關(guān)文章：
初二語(yǔ)文課文知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)08-14
初二語(yǔ)文蘇州園林知識(shí)要點(diǎn)08-12
《邊城》語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)03-22
初二上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)屏知識(shí)要點(diǎn)07-18
初二語(yǔ)文第五章知識(shí)要點(diǎn)08-07
初二語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)之奇妙的克隆07-14
五年級(jí)語(yǔ)文日常練習(xí)知識(shí)要點(diǎn)08-03