- 相關(guān)推薦
《雷雨》二年級語文同步練習(xí)及答案參考
現(xiàn)如今，我們很多時候都不得不用到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編整理的《雷雨》二年級語文同步練習(xí)及答案參考，僅供參考，大家一起來看看吧。
《雷雨》二年級語文同步練習(xí)及答案參考 1
一、讀讀寫寫
雷雨壓下來漸漸黑沉沉清新
網(wǎng)上垂下來彩虹亂擺空氣
二、選擇正確的答案。在正確的答案后邊畫“√”，錯誤的答案后邊畫“╳”
1.“壓”字共有幾筆，第六筆是。
2.“漸”字是左右結(jié)構(gòu)，左中右結(jié)構(gòu)。
3.“垂”字共有幾筆，第九筆是。
4.“雷”字的部首是“雷”，還是“田”。
5.“網(wǎng)”字的第四筆和第六筆都是“丶”，“八”。
三、組詞
1.把下面的字加上部首組成新字，再組詞。
田工
2.比一比，組詞。
壓垂?jié)u
莊重游
四、把里寫錯的字劃掉
1.(往、住)窗外(忘、望)去，樹啊，房子啊，都看不(青、清)了。
2.忽然一陣風(fēng)，吹得樹(支、枝)亂擺。
五、把兩邊的話連接起來成為句子寫下來，讀一讀
滿天的烏云，白茫茫的.霧漸漸地散開了。
暖和的春天來了，滿地都是落葉。
深秋，樹林里變了樣，黑沉沉地壓下來。
太陽出來了，池塘里的冰融化了。
六、按課文內(nèi)容填空
1.閃電，雷聲。
2.停了。出來了。一條掛在天空。叫了。又坐在網(wǎng)上。里水滿了，也叫起來了。
參考答案
一、讀讀寫寫
略
二、選擇正確的答案。在正確的答案后邊畫“√”，錯誤的答案后邊畫“╳”
1.“壓”字共有幾筆(╳)，第六筆是(√)。
2.“漸”字是左右結(jié)構(gòu)(╳)，左中右結(jié)構(gòu)(√)。
3.“垂”字共有幾筆(√)，第九筆是(╳)。
4.“雷”字的部首是“雷”(√)，還是“田”(╳)。
5.“網(wǎng)”字的第四筆和第六筆都是“丶”(√)，“八”(╳)。
三、組詞
1.把下面的字加上部首組成新字，再組詞。
田(雷)(雷電)工(虹)(彩虹)
(細)(細心)(紅)(紅領(lǐng)巾)
2.比一比，組詞。
壓(壓力)垂(下垂)漸(漸漸)
莊(莊稼)重(重量)游(游水)
四、把里寫錯的字劃掉
1.(往)窗外(望)去，樹啊，房子啊，都看不(清)了。
2.忽然一陣風(fēng)，吹得樹(枝)亂擺。
五、把兩邊的話連接起來成為句子寫下來，讀一讀
滿天的烏云，白茫茫的霧漸漸地散開了。
暖和的春天來了，滿地都是落葉。
深秋，樹林里變了樣，黑沉沉地壓下來。
太陽出來了，池塘里的冰融化了。
滿天烏云，黑沉沉地壓下來。
暖和的春天來了，池塘里的冰融化了。
深秋，樹林里變了樣，滿地都是落葉。
太陽出來了，白茫茫的霧漸漸地散開了。
六、按課文內(nèi)容填空
1.閃電(越來越亮)，雷聲(越來越響)。
2.(雨)停了。(太陽)出來了。一條(彩虹)掛在天空。(蟬)叫了。
(蜘蛛)又坐在網(wǎng)上。(池塘)里水滿了，(青蛙)也叫起來了。
《雷雨》二年級語文同步練習(xí)及答案參考 2
1．下面是對名著《雷雨》的解說，不正確的兩項是（ ）（5分）
A．《雷雨》深刻地揭露了反動資產(chǎn)階級虛偽、奸詐、殘忍的罪惡本質(zhì)，抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，揭示了舊制度必然崩潰的歷史命運。
B．《雷雨》采用了漸次展開劇情的結(jié)構(gòu)方法，入情入理，既合乎生活邏輯，又合乎人物性格邏輯。最高潮的出現(xiàn)，具有不可抗拒的說服力。
C．《雷雨》中，周樸園給了魯侍萍一張五千元支票“作為補償”，表現(xiàn)他急于想用金錢來解除魯侍萍對他的名望地位造成威脅的那種緊張、恐懼心理。
D．《雷雨》所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點集中在一個場景，情節(jié)服從于一個主題。這完全體現(xiàn)了古典主義戲劇的藝術(shù)法則：要求戲劇創(chuàng)作在時間、地點和情節(jié)三者之間保持一致性。
E．在魯大海被仆人打時，周樸園厲聲高叫“不要打人”，是因為他認為魯大海是自己的兒子，即使他在礦上帶領(lǐng)礦工鬧，也于心不忍，顯示自己的寬容大度。
參考答案：B、E （B錯在“漸次展開劇情的結(jié)構(gòu)方法”，E實際上是害怕事態(tài)鬧大而揭穿其血緣關(guān)系）
2．“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁�！边@是第二幕開頭的舞臺說明，這一舞臺說明有什么作用？（5分）
參考答案：．一是營造了舞臺氣氛，給劇情設(shè)置了一個陰沉、郁悶的背景，給人以壓抑感。二是點明雷雨前的特征，為雷雨的.到來作了鋪墊。三交代了故事發(fā)生的時間。
3．對魯侍萍“很自然地走到窗戶，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門”這個動作應(yīng)該如何理解？周樸園看她關(guān)窗門的動作為什么會“忽然覺得她很奇怪”，慌忙地問“你－－你貴姓”？有什么作用？（5分）
參考答案：
（1）“自然地”暗示她曾經(jīng)在這樣的房間住過，暗示她的身份�！奥亍闭f明她內(nèi)心的痛苦和矛盾。
�。�2）“忽然覺得她很奇怪”，說明周樸園對這一關(guān)窗的動作太熟悉，有一種似曾相識的感覺。他“慌忙地問”說明他害怕眼前的人就是當(dāng)年的人。
（3）推動情節(jié)發(fā)展。
【《雷雨》二年級語文同步練習(xí)及答案參考】相關(guān)文章：
六下語文《養(yǎng)花》同步練習(xí)及答案11-22
數(shù)學(xué)提取公因式法同步練習(xí)及參考答案02-27
語文《橘頌》同步練習(xí)09-21
《皇帝的新裝》同步達綱練習(xí)及答案03-09
小學(xué)語文同步練習(xí)題04-24
二年級語文《月亮灣》同步練習(xí)01-08
初二年級上冊語文同步練習(xí)10-31