一年級語文下同步練習題

　　一讀好句子，給自己打“☆”

　　讀準字音不加字漏字讀出問答句的語氣

　　1、小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?”

　　2、小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”

　　3、人們觀察到魚鰾的脹大和縮小能夠幫助上下浮沉，這個發(fā)現(xiàn)象啟發(fā)人們發(fā)明了既能在水中浮沉，還能在水里行進的潛水艇。

　　4、不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子。她咧開嘴笑了，吐出雪白雪白的棉花。

　　5、燕子捉空中飛的害蟲，啄木鳥捉樹上的害蟲，青蛙捉稻田里的害蟲，七星瓢蟲吃棉花葉子上的蚜蟲。

　　二、連一連。

　　棉花pànwàng

　　盼望kěwù

　　可惡yīshēng

　　醫(yī)生miánhuā

　　稻田bìlǜ

　　碧綠dàotián

　　三、寫出文中三個帶有下列部首的字。

　　氵()()()舟()()()

　　四、請你用拼音和部首兩種查字法來查查這些字。

　　音序部首除部首外有幾筆頁碼

　　助(zhù)

　　啟(qǐ)

　　棉

　　惡

　　稻

　　掙

　　斷

　　五、選字填空

　�、侔l(fā)明②發(fā)現(xiàn)

　　人們()了魚能上下沉浮的秘密，這個現(xiàn)象啟發(fā)人們()了潛水艇。

　　①柜子②魚③潛水艇④魚鰾

　　密封后的()就像一條()，潛水艇里的“()”就像()。

　　六、閱讀(不認識的，請你查查字典)

　　老貓

　　我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服?快告訴媽媽吧!”

　　1、這段話有句。

　　2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“”把它劃下來。

　　3、找出文章中表示老貓動作的`詞語：、、、和。

　　4、文中的“小寶貝”指的是

　　七、我會說

　　如果小壁虎向啄木鳥、小松鼠借尾巴，他們之間又會怎么對話呢?選一種動物，仿照課文第三節(jié)的樣子說一說。

　　八、課外閱讀

　　對照圖畫，讀一讀人們是怎樣模仿小鳥造出飛機來的。(遇到不認識的字，可以請教你的好朋友——字典。)

　　鳥兒展翅可

　　在空中自由飛翔。四百多年前，意大利人達·芬奇和他的助手對鳥類進行仔細的解剖，研究鳥的身體結(jié)構(gòu)并認真觀察鳥類的飛行，設計和制造了一架撲翼機。這是世界上第一架人造飛行器，后來人們經(jīng)過不斷研究改進，最終發(fā)明了飛機。

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